စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှု။ ကဖြစ်ပျက်, ဘာလဲ

ငါတို့ရှိသမျှသည်ကိုသိ သောအရာကိုစိတ်ကူးယဉ်။ မကြာခဏဆိုသလိုတစ်ဦးချင်းစီကတခြားတစ်ခုခုပြောပြကျနော်တို့ "သင်စိတ်ကူးနိုင်သလား?" ဟုဆိုသည်။ ဤသို့ပြု, ကြှနျုပျတို့တီထွင်ခြင်းနှင့်ကိုယ်စားပြုစိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုလိုအပ်ပါတယ်ရန်။

ဘာမှမတင်ပြ, လူ့စိတျထဲမှာအမျိုးမျိုးသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်တွေရှိပါတယ်။ ထိုသူတို့၏ဇာစ်မြစ်စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏သဘောသဘာဝပေါ် မူတည်. ဖန်တီးမှုနှင့် (မျိုးဆက်ပွား) မျိုးပွားနိုင်ပါတယ်။ ပုံရိပ်တွေတစ်ဂရပ်ဖစ်သို့မဟုတ်နှုတ်ဖော်ပြချက်အပေါ်အခြေခံပြီးမျိုးပွားမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်းပေါ်ထွန်း။ ဥပမာ, ဝတ္ထုကိုဖတ်ရှုခြင်း, သင်စိတ်ပိုင်းစသည်တို့ကိုသူ၏ရုပ်တု, အဝတ်အစား, မကျြနှာကိုတွေ့မှကိုယ့်ကိုယ်စာအုပ်၏သူရဲကောင်းဖြစ်ဖို့ထွက်လှည့်ပေးသောဇာတ်လမ်းကဖော်ပြထားပုံနှင့်နှုတ်ဖော်ပြချက်၏အခြေခံပေါ်မှာဆွဲနိုင်ပါတယ်

တန်ဖိုးရှိရှိ (ဖန်တီးမှု) စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏ပုံများ, သူတို့ရဲ့မူရင်းအားဖြင့်ခွဲခြားထားပါသည်။ သူတို့ကဘာမှများ၏ဖော်ပြချက်ရည်ညွှန်းခြင်းမရှိဘဲ, လွတ်လပ်စွာကို filtered နေကြသည်။ ဒါဟာမရကျွန်တော်ပြီးသားသိပုံပြင်များကဲ့သို့အသစ်သောအရာတစ်ခုခုနှင့်အတူတက်လာရန်ပြီးသားခက်ခဲသည်။ ဤအချိန်တွင်တန်ဖိုးရှိရှိ (ဖန်တီးမှု) စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏ဒြပ်စင်ရှိပါတယ်ရလဒ်ပုံရိပ်တွေသောကြောင့်, ငါတို့သည်ရှယ်ယာမှာဘယ်အရာကိုနားလည်ပါသည်။

စိတ်ကူးစိတ်သန်း - က၎င်း၏ဖြစ်ပျက်မှုမပြုမီလှုပ်ရှားမှုများ၏ထုတ်ကုန်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆောက်လုပ်ရေးတစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာ (ကိုယ်စားပြုမှု), အဖြစ်ကောင်းစွာအဖြစ်အငြင်းပွားဖွယ်ခွအေနကေိုမသေချာမရေရာအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာသည်အဘယ်မှာရှိမှုအတွက်အစီအစဉ်ကိုအပြုအမူ၏ဖန်တီးမှုဖြစ်ပါတယ်။

ဒါကြောင့်ပြဿနာအခြေအနေကိုထဲကနည်းလမ်းရှာခြင်းနှင့်လိုအပ်သောအသိပညာမလိုဘဲဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုလုပ်အသုံးပွုနိုငျသောစိတ်ကူးစိတ်သန်း၏အားသာချက်။ (စိတ်ကူးယဉ်) ကူးယဉျ, သင်စဉ်းစားတွေးခေါ်အချို့ကိုအဆင့်ချန်လှပ်ကိုတပ်မက်လိုချင်သောအဆုံးရလဒ်ရရှိနိုင်သည်။

တက်ကြွစွာနဲ့ passive - စိတ်ကူးစိတ်သန်းနှစ်မျိုးဖြစ်ပါတယ်။

Active ကိုစိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုဖန်တီးမှု (တန်ဖိုးရှိရှိ) နှင့်ပြန်ဖွင့် (မျိုးပွားမှု) သို့ကွဲပြားသောစိတ်ကူးစိတ်သန်း၏သဘောသဘာဝအပေါ်မူတည်ပြီးအချို့ပြဿနာတွေနဲ့တာဝန်များကိုဖြေရှင်းဖို့ကူညီပေးသည်။

မျိုးဆက်ပွားစိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏ပိုင်ထိုက်သောကြောင့်ဖော်ပြရန်သက်ဆိုင်ရာပုံရိပ်တွေဖန်တီးပေးကြောင်းဖြစ်သည်။ မည်သည့်ဧရိယာ၏မြေပုံဒါမှမဟုတ်သမိုင်းဆိုင်ရာစာအုပ်တွေမှာဖော်ပြထားတဲ့သောစိတျထဲတှငျထ conjure ကြောင်းဖြစ်ရပ်များ, ပုံပြင်များ, မြေပုံများနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ N. ရှာဖွေစူးစမ်းနေစဉ်ထို Spatial ဝိသေသလက္ခဏာများဖြစ်သောများအတွက်အရာဝတ္ထုကစားသောအခါဥပမာ, စာပေဖတ်ရှုခြင်း အကြီး (အကြီး) တန်ဖိုးကိုသည် Spatial စိတ်ကူးစိတ်သန်းကဆိုသည်။

အဆိုပါစောင်မတူဘဲ, တန်ဖိုးရှိရှိစိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုတစ်ဦးတည်းမူရင်းထုတ်ကုန်များနှင့်လှုပ်ရှားမှုများ၏ကုန်ကျစရိတ်အတွက်သဘောပေါက်နေကြတယ်အသစ်ပုံရိပ်တွေဖန်တီးပေးပါတယ်။ အဖြစ်တန်ဖိုးရှိရှိစိတ်ကူးစိတ်သန်း - လိုအပ်သောဒြပ်စင်တစ်ခု ဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှု၏။

သငျသညျယုတ္တိနည်းကတစ်ဦးအရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏အရောင်ထက်ထွန်းလင်းနှင့်ပိုပြီးမူရင်းဖြစ်သင့်လျှင်မူကြိုရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်ဘာဖြစ်လို့အကြောင်းကိုအတော်များများအံ့သြစရာ။ သို့သော်ဤသီအိုရီမှား၏။ စိတ်ပညာရှင်၏အဆိုအရသားသမီးရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းအချို့အတှေ့အကွုံစုဆောင်း, တဖြည်းဖြည်းဖွံ့ဖြိုးဒါကြောင့်လုံးဝကျနော်တို့ကိုမှန်ကန်အသက်တာ၏အတွေ့အကြုံများမှရနှင့်မျှမကိစ္စသူတို့ဖြစ်နိုင်သည်ကိုမည်သို့ထူးထူးဆန်းဆန်း, သူတို့ကဤကိုယ်စားပြုအပေါ်အခြေခံပြီးနေသောစိတ်ကူးစိတ်သန်းအပေါငျးတို့သပုံရိပ်များဖြစ်ပါတယ်။ တိုတောင်းမှာငါတို့အတှေ့အကွုံကိုသာအမျိုးမျိုးနဲ့ volume ဟာစိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏အလားအလာအပေါ်မူတည်ပါသည်။

အထက်ပါအပေါ်အခြေခံပြီးကျနော်တို့ကလေး၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းတစ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏ထက်အများကြီးဆင်းရဲကြောင်းကောက်ချက်ချနိုင်ပါတယ်။ ဒီထက်ဘဝအတွေ့အကြုံ, စိတ်ကူးယဉ်များအတွက်ထိုကြောင့်, ဒီထက်ပစ္စည်း။

ကလေးများတစ်ဦးချင်းစီအလွ, ဒါပေမယ့်လည်းအမှန်တကယ်မသာအခက်အခဲမရှိဘဲငါ့ဦးခေါင်းအချို့ပုံရိပ်တွေရေးဆွဲနိုင် adolescence မှနို့စို့အရွယ်ကတည်းကဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

ကလေး၏စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏အသက်တာ၌အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၌ထက်အနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။ စိတ်ကူးယဉ်ကလေးငယ်ပိုကောင်းပတျဝနျးကငျြကမ္ဘာကြီးကိုနားလည်ရန်နှင့်မိမိကိုမိမိမှအတူ။