ပညာရေးရုရှားအကယ်ဒမီ Smolny Institute က

ပညာရေးရုရှားအကယ်ဒမီ Smolny Institute ကအဆင့်မြင့်ပညာရေးတစ်ခုအဖွဲ့အစည်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာလီနင်ဂရက်ဒေသတွင်တည်ရှိသည်။ ယခင်ကတစ်ဦးအဖွဲ့အစည်းတက္ကသိုလ်အဆင့်အတန်းရှိပါသည်။ Smolny ဌာန (လိပ်စာ: ရိပ်သာ Polyustrovsky, 59) လက်ရှိတိုင်းပြည်အတွက်အများဆုံးလေးစားဖွယ်ကျောင်းများ၏တဦးတည်းစဉ်းစားသည်။

သမိုင်းဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်များ

Smolny Institute ကပညာရှင်ကွန်ရက်၏အကြံပြုချက်မှာ 1998 ခုနှစ်တွင်တည်ထောင်ခဲ့ RAO ဥက္ကဋ္ဌသူသည် Nikandrova ။ ဒါကအဖွဲ့အစည်းကဖော်ပြထားတဲ့အဖွဲ့အစည်းများ၏တည်ထောင်သူဖြစ်ခဲ့သည်။ ကုမ္ပဏီ "electroceramics" ကိုင်ပြီး 2004 ခုနှစ်မှာတက္ကသိုလ်လှုပ်ရှားမှုများအကောင်အထည်ဖော်အတွက်မဟာဗျူဟာမြောက်မိတ်ဖက်ဖြစ်လာခဲ့သည်။

နှစ်အနည်းငယ်အကြာတွင်အဆိုပါသိပ္ပံနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာ Complex "ပညာရေးရုရှားအကယ်ဒမီ Smolny Institute က။ " လာ. , အဆိုပါဆုံးဖြတ်ချက်သည် "electroceramics" ဒါရိုက်တာ၏ကုမ္ပဏီ၏ဘုတ်အဖွဲ့နှင့် တွဲဖက်. ပညာရေးကိုနိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီ၏နိုင်ငံရေးအားဖြင့်ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။ ရရှိလာတဲ့စီမံကိန်းကိုအားသာချက်များစွာရှိပါသည်။ ဆန်းသစ်စိတ်ကူးများများ၏သဘောပေါက်ဘို့အခြားစမ်းသပ်ပလက်ဖောင်းစီစဉ်ဖို့ခွင့်ပြုခဲ့ထိုကဲ့သို့သောရှုပ်ထွေး Creating ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်တစ်ဦးပိုမိုစုံလင်လာသို့နယ်ပယ်ကနေကုမ္ပဏီ converting များ၏ဖြစ်နိုင်ခြေရှိပါတယ်။ ဒါဟာအကယ်ဒမီပညာတတ်အရင်းအမြစ်များကိုအသုံးပြုခြင်းမှတဆင့်အောင်မြင်နိုင်ပါသည်နှင့်အရည်အချင်းအရှိဆုံးလူငယ်များကိုဆွဲဆောင်ရန်။ အဆိုပါကိုင်ပြီးကုမ္ပဏီ၏ထိရောက်မှုတိုးတက်စေူခင်းကုမ္ပဏီလုပ်ငန်းများတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းကိုခံရလတံ့သောအသစ်သောမျက်နှာများပေးပါလိမ့်မယ်။

သိပ္ပံနည်းကျနှင့်သင်ကြားနည်းရှုပ်ထွေးခန့်အပ်တာဝန်ပေးခြင်း

Smolny Institute ကအများကြီးကွဲပြားခြားနားသောလုပ်ငန်းဆောင်တာလုပ်ဆောင်:

1. သိပ္ပံ။

2. သုတေသန။

3. ပညာပေး။

4. ပညာရေး။

5. ထုတ်ဝေရေး။

6. သိရှိ။

အဆိုပါရှုပ်ထွေးအမျိုးမျိုးသောဌာနများပါဝင်သည်။ ဒါဟာသူတို့တွင်အောက်ပါဒေသများရှိပါတယ်:

1. စီးပွားရေးဇုန်။

2. န်ဆောင်မှု။

3. လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှု။

4. သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ။

5. အနုပညာသမိုင်း။

6. လုံခြုံရေး။

7. cynology ။

စီးပွားရေးတက္ကသိုလ်၏ဌာနအပေါ်အထွေထွေအချက်အလက်

ဒါဟာနှောင်းပိုင်း XX ရာစုအတွင်းတည်ထောင်ခဲ့သည်။ ယင်းဌာန၏သိပ္ပံနည်းကျနှင့်ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းအမျိုးမျိုးသောကျွမ်းကျင်သူတွေကိုဖိတ်ကြားထားပါသည်။ သူတို့တွင် - သုတေသနအဖွဲ့အစည်းများ, စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများနှင့်အစိုးရအေဂျင်စီများအမျိုးမျိုးကနေဦးဆောင်ပြည်တွင်းစီးပွားရေးပညာရှင်များ။ အဆိုပါကုလားထိုင်နှစ်ခုဒြေတို့ပါဝင်သည်။ အဆိုပါသိပ္ပံကောင်စီသည်၎င်း၏အမြင့်ဆုံးအုပျခြုပျရေးအဖှဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအောက်ပါလင့်ခ်များပါဝင်သည်:

1. ဒင်း။

2. Alternative ။

ဌာနဆိုင်ရာများ၏ 3. ခေါင်းဆောင်များ။

ကိုယ်စားလှယ်များအဖြစ်ရွေးချယ်ခဲ့ကြသူအ 4. ဆရာများ။

5. သိပ္ပံပညာရှင်များ။

6. ကျောင်းသားများ။

စိန့်ပီတာစဘတ်ထဲမှာ Smolny Institute က၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်စင်းလုံးငှားရှိပါတယ်။ ဒါဟာအဖွဲ့အစည်းများ၏လှုပ်ရှားမှုများသင်တန်းတွင်ပေါ်ထွက်လာသောမဟာဗျူဟာဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များထိန်းညှိ။ အဆိုပါသိပ္ပံကောင်စီနေ့စဉ်စီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်ရွေးချယ်တင်မြှောက်ခံရကြလိမ့်မည်။

ခေတ်မီ

လောလောဆယ် Smolniy Institute က multi-အဖွဲ့အစည်းရှိခြင်းပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်စည်းရုံးရေးပညာပေးစနစ်ဖြစ်သည်။ ယခုအဖွဲ့အစည်းနေရာများအများအပြားအုပ်စုများအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများထွက်သယ်ဆောင်။ သူတို့တွင်သည်အောက်ပါနေသောခေါင်းစဉ်:

1. လူမှု။

2. လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှု။

3. ဆရာ။

4. ပညာရေးဆိုင်ရာ။

5. စီးပွားရေးဇုန်။

6. စီမံခန့်ခွဲမှု။

7. ယဉ်ကျေးမှု။

8. အနုပညာသမိုင်း။

9. သတင်းအချက်အလက်လုံခြုံရေး။

10. ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ။

11. Computer ကို။

ဝန်ဆောင်မှု၏ 12 ဒေသများ။

13. ယာဉ်များ။

တဆယ်လေးယောက်အထူးအဖြစ်သခင် - Institution မှဘွဲ့ရသင်ယူနိုင်ခြင်း၏နှစ်ဆယ်ဒေသများအတွက်ဘွဲ့ပြင်ဆင် သတင်းအချက်အလက်စနစ်များနှင့်နည်းပညာများ၏။ လေ့ကျင့်ရေးအင်စတီကျုအစီအစဉ်ကိုအဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ပြည်နယ်စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အတူအပြည့်အဝကိုက်ညီသည်။ Institution မှအဆက်မပြတ်တိုးတက်ခံရ, စသည်အထူးဘာသာရပ်များအပေါ်သင်တန်းများများစွာစုစည်းထားပါသည်။ အဆိုပါအဖွဲ့အစည်းအတွက်တိုင်အောင်တဆယ်လေးဆရာဝန်များနှင့်ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများများစွာလည်ပတ်။ အချိန်ပြည့်ပညာရေးမှာပါအထောင်အသောင်းပေါင်းများစွာသောလူမှတက်ကျောင်းသားအရေအတွက်။

ပရိုဖိုင်းကို

ပညာရေးဆိုင်ရာဖွဲ့စည်းပုံမှာအောက်ပါလှုပ်ရှားမှုများလည်းပါဝင်သည်:

1. စီးပွားရေးဇုန်။

2. စီမံခန့်ခွဲမှု။

3. လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှု။

4. သတင်းအချက်အလက်လုံခြုံရေး။

5. န်ဆောင်မှု။

6. ကွန်ပျူတာသိပ္ပံနှင့်အင်ဂျင်နီယာ။

7. အနုပညာ။

သိပ္ပံနည်းကျဖွဲ့စည်းပုံမှာလှုပ်ရှားမှုများလည်းပါဝင်သည်:

1. ဆေးဘက်ဆိုင်ရာနှင့်လူမှုရေးလေ့လာမှုများ။

2. Noosphere လူမှုရေးဘာသာရပ်။

3. လူ့ဂေဟဗေဒ။

4. ဆက်သွယ်ရေးနှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ။

အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဖွဲ့စည်းပုံမှာအောက်ပါလှုပ်ရှားမှုများလည်းပါဝင်သည်:

အဆိုပါ CIS နိုင်ငံများနှင့်အရှေ့အလယ်ပိုင်းများအတွက် 1. လေ့ကျင့်ရေး။

2. symposia နှင့်နိုင်ငံတကာအတိုင်းအတာ၏ညီလာခံ၏အဖှဲ့အစညျး။

3. CIS များ၏လူမျိုး၏ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်များ၏လေ့လာမှုအဘို့အစင်တာများ၏ဖန်ဆင်းခြင်း။

အဆိုပါ Smolny Institute မှသတ်မှတ်အဓိကတာဝန်များကို

1. သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ၏လယ်ပြင်တွင်လူကြိုက်များအထူးအတွက်အရည်အသွေးမြင့်ပညာရေး၏အာမခံချက်။

2. ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုကြောင့်ထိန်းချုပ်။

3. သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများ ဆက်သွယ်ရေးနှင့်ပညာပေး၏လယ်ပြင်တွင်။

, ဘွဲ့လွန်အဖွဲ့အစည်းများမှ Pre-ကျောင်းအားလုံးပါဝင်နိုင်နှင့်တစ်ခုတည်းအဖွဲ့အစည်းများ၏စနစ် - 4. ပညာရေးအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှဇာတ်စင်မှာစဉ်ဆက်မပြတ်နဲ့ယူနီဖောင်းပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုအာမခံပါသည်။

အမျိုးသားရေးနှင့်ရုရှားကျောင်းများများ၏ပေါင်းစည်းမှုကိုတိုးတက်စေရန်အစီအစဉ်များအတွက် 5. ပါဝင်လာခြင်း။

6. CIS နိုင်ငံများရှိတစ်ဦးစုစည်းပညာရေးစနစ်၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များအားထောက်ကူပါ။

အလွန်အမင်းအရည်အချင်းပြည့်ပုဂ္ဂိုလ်များ၏ 7. အဘိတ်။

စီမံကိန်းများ၏လှုပ်ရှားမှုများ "ဟုကော့ကေးဆပ်ပြည်နယ်မှာရှိတဲ့ပညာရေးနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေး"

အဆိုပါအစီအစဉ်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ - ပေါင်းစည်းမှု။ အဆိုပါတာဝန်ပြည်ထောင်စုဖန်တီးရန်ဖြစ်ပါသည် စိန့်ပီတာစဘတ်၏တက္ကသိုလ်များ ဗဟိုအာရှနှင့်မြောက်ကော့ကေးဆပ်ပြည်နယ်အတွင်းရှိနေသောကျောင်းသားသင်တန်းအဖွဲ့အစည်းသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းမြင့်မားပရော်ဖက်ရှင်နယ်အဖွဲ့အစည်းများရဲ့အစီအစဉ်များအပေါ်ထွက်သယ်ဆောင်ပါလိမ့်မည်။ အဆိုပါအဖွဲ့အစည်းသည် Dagestan သမ္မတနိုင်ငံအတွက်၎င်း၏လှုပ်ရှားမှုများကိုတိုးချဲ့ဖို့စီစဉ်နေပါတယ်။

အားနည်းချက်ကိုအလုပ်

အဆိုပါစီမံကိန်းကိုအတော်ကြာအဓိကပြဿနာများရှိနေသည်။ သူတို့တွင်သည်အောက်ပါနေသောခေါင်းစဉ်:

ဒေသခံအထူးကု၏ 1. သင်တန်း။

မြောက်ကိုရီးယားကော့ကေးဆပ်ပြည်နယ်၏နေထိုင်သူများအဘို့စိန့်ပီတာစဘတ်ထဲမှာနေထိုင်၏လိုအပ်သောအခြေအနေများ၏ 2. ဖန်ဆင်းခြင်း။ ဦးစားပေးမြို့အမြင့်မားပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ကျောင်းသားများအတွက်နေသောသူတို့ကိုနိုင်ငံသားများအားပေးပြီးမှဖြစ်ပါတယ်။

3. လိုအပ်သောထိုကဲ့သို့သောဖန်တီးမှုအဖြစ်ဒေသများရှိပူးတွဲလှုပ်ရှားမှုများထွက်တင်ဆောင်လာသောများအတွက်အခြေအနေများ, ပညာရေး, အားကစား, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်အခြားသူများ Creating ။

4. ပွင့်လင်းသောပညာရေးအစီအစဉ်များကို၏ပညာရေးစနစ်၏လဲလှယ်များ၏အကောင်အထည်ဖော်မှု။

5. အဆိုပါအမျိုးမျိုးသောလုပ်ငန်းများနှင့်သာယာလှပသဘောသဘာဝပြပွဲ။

6. Dagestan သမ္မတနိုင်ငံအမျိုးသမီးများအတွက်ပညာရေးကောလိပ်များ၏အဖွင့်။

Noble အပျိုများအတွက် Smolny Institute မှ။ သမိုင်းဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်များ

တစ်ဦးနှစ်ရှည်လများအစဉ်အလာရှိပါတယ်။ သူ့ကိုအရ, Empress Elizaveta Petrovna တိတ်ဆိတ်တဲ့ဘုန်းကြီးကျောင်းပြောင်းရွှေ့ဖို့မိမိအသက်၏အဆုံးမှာစီစဉ်ထားခဲ့သည်။ အဆောက်အဦး၏ပုံစံဒီဇိုင်းနှင့်ဆောက်လုပ်ရေးအတွက်တာဝန်ရှိ Francesco ရရှိပြီးပြီလို့ Bartolomeo Rastrelli ခန့်အပ်ခဲ့သည်။ အစီအစဉ်၏အနှစ်သာရမှာတိုင်းပြည်တည်ရှိခဲ့သည်ရာအရပ်တွင်တစ်ဦးသီလရှင်တည်ဆောက်ခဲ့ Smolny နန်းတော်။ အခြေခံအုတ်မြစ်ချ XVIII ရာစုအလယ်၌ရာအရပျကိုယူ။ ဗိသုကာများကရေးဆွဲအဆိုပါအစီအစဉ်, ကုန်ကျစရိတ်တွေအများကြီးတောင်းဆိုခဲ့သည်။ ခုနစ်နှစ်စစ်ပွဲစဉ်တွင်, ဆောက်လုပ်ရေးဖြည့်စွက်ဖို့ရန်ပုံငွေမလုံလောက်သေးပါ။ ရလဒ်အနေနဲ့ဘုန်းကြီးကျောင်းက၎င်း၏ရည်ရွယ်ရည်ရွယ်ချက်အတွက်အသုံးပြုနိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ။ သာ 1764 အတွက် Smolny Institute မှဖွင့်လှစ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ဗိသုကာ VP Stasov ဟာဘုရားကျောင်းမှာအလုပ်လုပ်ဆက်လက်။

အဆိုပါ Empress ၏အသေခံကတည်းကဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှု

နောက်ဆက်တွဲနှစ်များတွင်၏ကံကြမ္မာ အတွက် Smolny ဘုန်းကြီးကျောင်း ကက်သရင်း II ၏လက်၌ရှိ၏။ သူမသည်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်လမ်းအတွက်ကြောင့်များဖယ်ရှားရှင်းလင်းရေးဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ ရုရှားအင်ပါယာအတွက်အဲဒီအချိန်တုန်းကမိန်းကလေးငယ်များလေ့ကျင့်သင်ကြားနိုင်သည့်အတွက်တစ်ခုတည်းအဖွဲ့အစည်းမဟုတ်ခဲ့ပေ။ Noble သမီးအားသာချက်အိမ်မှာဖွဲ့စည်းရေးပြင်ဆင်ကြ၏။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, ဆင်းရဲသောမိသားစုများအနေဖြင့်မိန်းကလေးငယ်များမှာအားလုံးလေ့လာခဲ့ကြသည်မဟုတ်။ ဒီအကြောင်းပြချက်အဘို့, Empress ဘုန်းကြီးကျောင်းမှာ "ပညာရေးလူ့အဖွဲ့အစည်း" တွင်ဖွင့်လှစ်ရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ အရှင် Smolny ဖြစ်တည်မှုသို့ကြွတော်မူ Noble အပျိုများအတွက် Institute မှ။ အထူးအမိန့်ဟာအဖွဲ့အစည်း၏ဖွင့်ပွဲပေါ်ထုတ်ပေးခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ဒါဟာယခု မှစ. Smolny Institute ၏အဆောက်အဦးအမျိုးသမီးတွေအနေနဲ့ပညာရေးကိုလက်ခံရရှိရန်အခွင့်အလမ်းရှိသည်သေချာစေရန်အသုံးပြုလိမ့်မည်ဟုဆိုသည်။ အနာဂတျမှာသူတို့စံပြမိခင်အထောက်အကူဖြစ်စေမိသားစုဝင်များနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။