ကျမ်းပိုဒ်များတွင်သူငယ်တန်းအတွက် 5-6 နှစ်ရှိပြီသားသမီးတို့အဘို့ကျွမ်းဘားလက်ချောင်းများ။ သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်လက်ညှိုးကျွမ်းဘား၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှု

သင့်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ပတ်သက်. စိုးရိမ်ပူပန်နှင့်သင့်ကလေးများအတွက်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းရှာတွေ့နိုင်ဖို့ကြိုးစားမှမဆို mom, ။ အသက်ငါးနှစ်ကလေးများသေးတဲ့အကြီးအ assiduity ရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး, သင်ကဂိမ်းဟာအလွန်စိတ်လှုပ်ရှားစရာနှင့်အကောင်းဆုံးပုံစံအတွက်တင်ပြရန်လိုအပ်ပါတယ်ဒါကြောင့်အားလုံး။ တစ်ခုမှာထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်း Finger ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ဖြစ်ပါတယ် သားသမီးတို့အဘို့လေ့ကျင့်ခန်း 5-6 နှစ်က။ နည်းလမ်းဥယျာဉ်၌အတော်လေးအသစ်ဖြစ်၏ပေမယ့်တကယ်အချိန်ကြာမြင့်စွာကကိုအသုံးပြုပါ။ ဖြီးနှင့်ဆက်ဆံရေးပေမယ့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးဘီဘင်, အမျိုးအစား "Ladushki" နှင့်တူ၏ကျမ်းပိုဒ်နဲ့အတူအားကစားခန်းမကိုအသုံးပြု စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ သေးထို့နောက်သက်သေပြခဲ့ကြပြီမဟုတ်။

အထူးလက်ချောင်းကျွမ်းဘားကဘာလဲ?

လူငယ်တို့ကလေးတွေအလွန်လက်ခံများမှာ ထိတွေ့နိုင်သောအဆက်အသွယ်။ သူတို့ကသူတို့ရဲ့အာရုံကိုပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချသဘောထားကိုဖြစ်ကြပြီးရုံအမျိုးမျိုးသောအရာဝတ္ထုထိ, သေးငယ်သောလက်ချောင်းများနှင့်အတူကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းလေ့လာနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။ ထိုသင်ယူမှုမွေးဖွားမှာကစတင်ခဲ့သည်။ ထိုကဲ့သို့သောလက်ချောင်းကျွမ်းဘားအဖြစ်တစ်ဦးကနည်းလမ်း, အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ရလဒ်များကိုနောက်ကွယ်မှထွက်ခွာနှစ်ပေါင်းရာပေါင်းများစွာအတွက်သွားပြီ။

ပထမဦးစွာအပေါင်းတို့၏, ဒီ technique ကိုရည်ရွယ် , ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုး အလှည့်တွင်, မိန့်ခွန်း, စိတ်ကူးစိတ်သန်း, လေ့လာရေး, အာရုံစူးစိုက်မှု, မှတ်ဉာဏ်ထိခိုက်, နှင့်စာတစ်စောင်ဖို့ဖြီးပြင်ဆင်ကြရသည်။ အကြားဆက်ဆံရေး ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှု နှင့်ဤစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးရှည်လျားသိပ္ပံပညာရှင်များအားဖြင့်သက်သေပြလျက်ရှိသည်။ နှင့်မဖြစ်မနေသူငယ်တန်းအတွက်သားသမီးတို့အဘို့လက်ညှိုးကျွမ်းဘား။

ဆိတ်နှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ကိုစတင်လိုက်တဲ့အခါ?

ယခုပင်လျှင်လေးလအစအနကစားစရာဖမ်းဆုပ်အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူစတင်သည်။ ထိတွေ့နိုင်သော - ထိုအချိန်မှစ. သူသည်ကမ္ဘာ့သူတို့ကိုယ်သူတို့အသစ်တစ်ခုလမ်းကိုသိရန်သိလာကြတယ်။ သူ့ကိုပိုမိုမြန်ဆန်ခြင်းနှင့်သိသိသာသာပိုပြီးသင့်ရဲ့ကလေးငယ်ကို၏ပထမဦးဆုံးစကားကိုနားဖွယ်ရှိလက်ချောင်းများကိုထိန်းချုပ်ဖို့သင်ယူကူညီရန်ကလေးလက်ချောင်းကျွမ်းဘား, မိခင်နှင့်အတူတက် Catching ။

ပထမဦးစွာအားကစားခန်းမကဗျာဟု, ငါ့မိခင်ဖို့ပိုဖြစ်လိမ့်မည်, သင်စတာတွေ, တင်နိုင်နှင့်လက်ချောင်းများ unbend, သူတို့ကိုလှည့်ဖို့လိုအပ် နောက်တစ်နေ့ခြေလှမ်းစသည်တို့ကိုချည်ငင်အစိတ်အပိုင်းများ, ပုတီးနှင့်အတူကစားစရာဖြစ်လိမ့်မည် မိမိနှင့်အားဖြင့်ကလေးငယ်ကိုပိုမိုနီးကပ်စွာရိုးရှင်းသောလှုပ်ရှားမှုများကိုလုပ်ဆောင်ပါလိမ့်မယ်။ လူကြိုက်အများဆုံးနှင့်အဟောင်းယလေ့ကျင့်ခန်းကို "လေးဆယ်-ကျီးကန်း၏။ " ဒါဟာငယ်စဉ်ကလေးဘဝကတည်းကလူတိုင်းရင်းနှီးကျွမ်းဝင်သည်နှင့်ပြီးသားမျိုးဆက်မှမျိုးဆက်ဆင်းလွန်ကြောင်းတစ်ခုအမှေပုံပါအထူးပစ်စညျးဖြစ်လာသည်။

သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်လက်ညှိုးကျွမ်းဘား၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှု

လူ့ဦးနှောက် cortex ခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာလုံးဝနီးပါးအားလုံးဖြစ်စဉ်များကိုထိန်းညှိခြင်းနှင့်သြဒိနိတ်။ ကမြင့်မားအာရုံကြောလှုပ်ရှားမှုလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်များကိုအတွက်ကစားတစ်ဦးအထူးသဖြင့်အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍ။ တနည်းအားဖြင့်ဒါဟာအခေါက်စသည်တို့ကို, ခံစားချက်တွေကိုရှိသည်, ပတျဝနျးကငျြဆိုငျရာအပြောင်းအလဲများကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကူညီပေးသည်ဖြစ်ပါသည်

အဆိုပါနှောက် cortex ဒါခေါ်စီမံကိန်းဖြစ်သည်။ ကြွက်သားကျုံ့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာ၏ဆွနေစဉ်အတွင်းတစ်အချို့ဧရိယာ၌တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်ကမိန့်ခွန်းစင်တာမှအနီးအနားကတည်ရှိသော cortex ၏သုံးပုံတစ်ပုံသည်ဖြီးနှင့်အတူချိတ်ဆက်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။

ကျွမ်းဘား၏ကွပ်မျက်စဉ်အတွင်းမိန့်ခွန်းအမြင်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုလှုံ့ဆော်ခြင်းနှင့်ကကိုယ့်ကိုကိုယ်ကစားထားတဲ့မိန့်ခွန်းဇုန်, activated ဖြစ်ပါတယ်။ ပင်စကားသံကိုကစားစရာအရုပ်နှင့်၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များနဲ့တူဂိမ်းကာလအတွင်း 6 နှစ်အထိကလေးများ။ ထို့အပြင်လေ့ကျင့်ခန်းမှတ်ဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးနှင့်အသစ်ပေါင်းစပ်တီထွင်, အိပ်မက်မက်ခွင့်ပြုကျမ်းပိုဒ်အားဖြင့်လိုက်ပါသွားကြသည်။ တစ်ကွင်းဆက်ကိုတည်ဆောက်ရန်စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက် "စကားလုံး-action ကို။ " ဥပမာ, လက်ချောင်းများ၏သက်ဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများဖြင့်လိုက်ပါသွားခူတွားအကြောင်းကဗျာတစ်ပုဒ်။ ပုံပြင်များသရုပျဖျောဖို့လျှင်အဖြစ်တစ်ဦးကကလေး, အသစ်သောရုပ်တုဆင်းတုနှင့်လှုပ်ရှားမှုတီထွင်နိုင်ပါတယ်။ 5-6 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများအတွက်လက်ချောင်းကျွမ်းဘား, ထိုဖျောပွဖို့အပြင်, တွမ်လက်မငြိမ်ဝပ်စွာနေနှင့်ကလေးကပိုပြီးလှပလက်ရေးစေမည်။

ငါသည်ဤကလေးရှိပါသလား

ဤလုပ်ငန်းစဉ်၏အရေးပါမှုကိုအဘယ်သူမျှမသံသယရှိပါတယ်။ 5-6 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများအတွက်လက်ချောင်းကျွမ်းဘားအလွယ်တကူဖန်တီးမှုစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ပါလိမ့်မယ်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးတစ်ဦးဂိမ်းမှတဆင့်သတင်းအချက်အလက်များကိုစုပ်ယူဖို့ပိုပြီးလွယ်ကူသည်။ မေမေကသူ့ကလေးများ၏ပြဿနာနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ကူညီခြင်းငှါ, လက်ချောင်းများ၏လုပ်ရပ်များအားဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်, သင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ကျမ်းပိုဒ်အတူတက်လာနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်သည်လက်ချောင်း-အားကစားသမားများ၏ကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုသုံးနိုင်သည်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဖို့တွန့်ဆုတ်အတွက်:

နံနက်ယံ၌လက်ချောင်းတက် (အပေါငျးတို့သလက်ချောင်းဆွဲထုတ်ရန်)

သံမဏိကီထိုင် - တဦးတည်း, နှစ်, သုံး, လေး, ငါး (တနည်းအသီးအသီးကိုလက်ညှိုးကွေး)

သူတို့ကယောက်ျားလေးကို (လက်ချောင်းများ၏လှည်လှုပ်ရှားမှု) ကခုန်ဖို့စတင်ဆွဲ

နောက်တဖန် (ထပ်တလဲလဲလှုပ်ရှားမှုတွေ) ကိုတက်ရ, လက်ချောင်းပျင်းရိခြင်းမရှိကြနှင့်။

ပင်လက်ချောင်းတစ်ဦးနွေး-Up ဖျော်ဖြေပြီးနောက်အချို့သောစစ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းကလေးစွန့်လွှတ်ခြင်းနှင့်ကိုယ့်ကိုကိုယ်မှမဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါတယ်။

အခုတော့စျေးကွက်အနုတ်လက္ခဏာစိတ်ကူးယဉ်ခြင်းနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအကျိုးသက်ရောက်သည့်အရုပ်, စကားပွော, Fairy ပျံသန်းသောဖြစ်နိုင်သောပြောင်းလဲစက်ရုပ်အတွက်သားသမီးရဲ့ကစားစရာနှင့်ပြည့်ဝ၏။ ယင်းကျမ်းပိုဒ်များတွင် 5-6 နှစ်ပေါင်းသားသမီးတို့အဘို့တစ်ဦးကလက်ညှိုးကိုကျွမ်းဘားဒီကွာဟမှုကိုဖြည့်လိမ့်မယ်။

သူငယ်၏ဗေဒပညာရေး

ဆက်ဆံရေးများအတွက်အရေးကြီးဆုံးသောအခြေအနေများတစ်ခုမှာ, ဆက်သွယ်ရေး, နားလည်မှု - က။ ထိုသို့ထားရှိခြင်းဖြစ်သည်ပိုမှန်ကန်သော, လူ့ထက်အခွားဝေါဟာရပိုမိုယဉ်သူထုတ်ဖော်ပြောဆိုခံရဖို့တတ်နိုင်သည်ပိုမိုလွယ်ကူကလူ့အဖွဲ့အစည်းသို့ပေါင်းစပ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။

ထိုအကလေးဘဝတွင်ဤအချက်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုစတင်ခဲ့သည်။ 18 နှစ်ရှိလူများကသူတို့မိန့်ခွန်းကိုထိန်းညှိနိုင်ပါလိမ့်မည်, ဒါပေမယ့်အခြေခံကျကျမဖြစ်နိုင်တာပါလိမ့်မယ်ဒါကြောင့်ပြောင်းလဲပစ်ရန်။ ကံမကောင်းစွာပဲမဟုတျဘဲအားလုံးမိဘများကအပေါ်အများဆုံးအကျိုးရှိသောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်သောစာဖတ်ခြင်းမှအများကြီးအာရုံစိုက်နိုင်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ထိုသူငယ်တစ်ဦးယဉ်ကျေးမှုစက်ဝိုင်းပေးပါ။ ထို့ကြောင့်, 5-6 နှစ်ရှိပြီသားသမီးတို့အဘို့လက်ညှိုးကျွမ်းဘား, သူငယ်တန်းသင်ယူကဗျာအတွက်, သူငယ်၏အနာဂတ်ရန်ကြီးမားသောအလှူငွေဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်နှင့်သူ၏ဗေဒပညာရေးတစ်ခုစတင်ပေးပါ။

ကနျြးမာရေးအကျိုးသက်ရောက်မှု

လက်ချောင်းကျွမ်းဘား၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအကျိုးသက်ရောက်မသာ။ ကလေးများ 5-6 နှစ်ကထိုသို့ရောဂါတိုက်ဖျက်ရေးအတွက်လက်နက်ကိရိယာတခုဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာ, ကလေးများ, အကျိုးဆက်ပိုမိုနာကျင်ပိုကောင်းအချင်းချင်းဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်စတင်ပါ။

လက်တွင်တစ်ဦးချင်းစီကိုယ်တွင်းအင်္ဂါနဲ့ဆက်စပ်ခြင်းနှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်ရောဂါပြီးစနစ်ကိုလှုံ့ဆော်သည်ဟုအများအပြားအချက်များရှိပါသည်။ ဖျော်ဖြေအကြိမ်စုံတွဲတစ်တွဲတစ်ဦးတစ်နေ့လျှင်သိသိသာသာသူငယ်၏နာကျင်မှုလျော့နည်းစေလေ့ရှိသည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဟန်ချက်

အချိန်ကြာမြင့်စွာကလေးဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းချုပ်နှင့်ခန္ဓာကိုယ်နှင့်စိတ်ဆက်ဆံရေးအတွက်ချိန်ခွင်လျှာကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ခက်ခဲသည်။ တော်တော်လေးသူလိုလားသောအရာကိုသူခံစားရသောအရာကိုရှင်းပြဖို့ခဲယဉ်းခြင်းနှင့်မည်ကဲ့သို့အဘယ်သို့သက်ဆိုင် Kid ။ ဒီအလှည့်တစ်ဦးအာရုံကြောချို့ယွင်းမိဘများ, ကလေး၏အိပ်ပျော်ရာအကြောင်းမရှိချိုးဖောက်မှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပေးသော, ခြောကျခြားဖွစျပွီးစများနှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်ကအလွန်အမင်းစိတ်လှုပ်ရှားစေ။

အသက် 5 နှစ်ကလေးများအတွက်လက်ချောင်းလေ့ကျင့်ခန်းထိုကဲ့သို့သောရှေးထုံးကိုရှောင်ကြဉ်ရန်ကူညီပေးပါမည်။ အဆိုပါကလေးသည်အရွယ်ရောက်မှရှင်းပြဖို့, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းချုပ်မသာပိုမိုလွယ်ကူပါလိမ့်မည်။ ကလေးများကပိုမျှတခြင်းနှင့်အေးဆေးတည်ငြိမ်ဖြစ်လာသည်။ ဒါဟာအစအေးဆေးတည်ငြိမ်အိပ်ရာဝင်ချိန်ကျွမ်းဘားတစ်ဦးပြည့်စုံအရာကြွင်းသမျှအောင်မြင်မတိုင်မီအခါလေ့လာတွေ့ရှိထားပါသည်။

အပ်စိုက်ကုထုံးအချက်များဖြီး

အဆိုပါဂျပန်အတွင်းလက်ကျန်ငွေရရှိနှင့်အနှိပ်တက်ကြွမှတ်၏အကူအညီနှင့်အတူသက်ရှိများ၏ဝှက်ထားသောအရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြု. အတွက်ကျွမ်းကျင်သူများဖြစ်ကြသည်။ အတော်များများကဆရာဝန်များကအခြေခံအဖြစ်ဒီသီအိုရီကိုယူပါ။ အချို့အချက်များနှင့်အာဏာပိုင်များအကြားဆက်ဆံရေးအများအပြားသိပ္ပံပညာရှင်များအားဖြင့်သက်သေပြခဲ့သည်။ လက်အပ်စိုက်ကုထုံးအချက်များတွင်အလွန်များစွာနှင့်သုတေသီများသည်ဤတူညီသောအချက်များကို၏ဆွကနေတဆင့်သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်လက်ညှိုးကျွမ်းဘားများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဆုံးဖြတ်သည်။

ထို့ကြောင့်လက်မအနှိပ်သည်ဦးနှောက်၏ activation ကိုအားပေးအားမြှောက်။ ထို့ကြောင့်လက်မအပေါ်တစ်ဦးအာရုံနှင့်အတူလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဆောင်ရန်လိုအပ်သောမည်သည့်လေ့ကျင့်ရေးစတင်များနှင့်ရှေ့တော်၌ထိုကလေးသည်သတင်းအချက်အလက်သစ်များအာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်မှတ်မိဖို့အများကြီးပိုမိုလွယ်ကူပါလိမ့်မည်။

ဒီလိုလုပ်ဖို့, မိတ်ဆွေများအကြောင်းကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုသုံးပါ:

လက်ချောင်းကြီးမား ottopyrivaya, လက်သီးသို့ညှစ်။

"ကျနော်တို့ကကောင်းကောင်းအဟောင်းကိုမှာအဆွေခင်ပွန်းနှစ်ယောက်တွေ့ဆုံခဲ့" - တဦးတည်းကိုလက်ညှိုး "ပွေ့ဖက်" ဒုတိယလှည့်။

စားပွဲပေါ်ကသူ့လက်ချောင်းနှိပ် - "ရုတ်တရက်တစ်နေရာအသံညျးသံ" ။

"သူတို့နေအိမ်များမှရမ်းပြေးမိတ်ဆွေများက" - တဲ့လက်သီးပုန်းရှောင်။

"တောင်ပေါ်မှာလမ်းလျှောက်ထက်ပိုရှိလိမ့်မည်" - အခြားလေးလက်ချောင်းများ၏အဆစ်အပေါ်တစ်ဦးချင်းစီကိုလက်ညှိုးနှိပ်ပါ။

သူငယ်တန်းအတွက်လက်ချောင်းကျွမ်းဘားအသုံးပြုခြင်း

သူငယ်တန်း 4 မှ 6 နှစ်အထိအနေဖြင့်တက်ကြွစွာကြောငျးအတှကျကလေးများပြင်ဆင်ကြရသည်။ ရေတွက်ရန်, ရေးသားဖို့သင်ယူ, သားသမီးအိမ်မှာအလုပ်အကိုင်များပေးထားကြသည်အသစ်အတန်းကိုမိတ်ဆက်။ အဆိုပါဖြီး၏နောက်ဆုံးဖွဲ့စည်းခြင်း 13 နှစ်အတွင်းရှိရာအရပ်ကိုကြာအဖြစ်စာကလေးများ, အထူးသဖြင့်ခက်ခဲသည်နှင့်တကွ, ကြွက်သားတွေလုံလုံလောက်လောက်ဖွံ့ဖြိုးမဟုတ်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ပြင်ပေးရန်အလွန်ခက်ခဲလက်ကိုင်ကိုကိုင်ထား။

သူငယ်တန်းအတွက် 5-6 နှစ်ရှိပြီသားသမီးတို့အဘို့လက်ညှိုးကျွမ်းဘား, ကျမ်းပိုဒ်တင်ဆက်မှုမှာ, ကပူးတွဲပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်တိုးတက်စေရန်ကူညီပေးသည်နှင့်လက်၏ကြွက်သားဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ရလဒ်အဖြစ်ထိုသူငယ်လက်ကိုင်ကိုင်နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်ပိုမိုလွယ်ကူဖြစ်လာပါကစတာတွေ, အသေးစားအစိတ်အပိုင်းများနှင့်အတူလှပသောပုံပနျးပုထုနိုင်

အတန်းအကြားခဏရပ်ရန်ကဗျာ

သင်ခန်းစာများကလေးတွေစဉ်အတွင်းကြောင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောကြွက်သားတင်းမာမှုအလွန်ပင်ပန်းတိုက်။ ဒါဟာမဟုတ်ရင်အလုပ်အလွန်မသေချာသောပြုမိပါလိမ့်မည်, တိုတောင်းသောအားလပ်ချိန်ယူထို့ကြောင့်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

1. "ကျနော်တို့ကရေးသားခဲ့သည် ... " ။ ဒါဟာကျောင်းများနှင့်မူလတန်းကျောင်းများတွင်အသုံးပြုကြောင်းအသုံးအများဆုံး technique ကိုဖြစ်ပါတယ်။ အခနျးငယျ: "ကျနော်တို့ကရေးသားခဲ့သည်ကျနော်တို့ရေးသားခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ချောင်းများပင်ပန်းဖြစ်ကြသည်။ ငါးမိနစ်အကြာမှာကျွန်တော်တစ်ဦးချိုးယူပြီးနောက်တဖန်ရေးသားဖို့စတင်ပါ။ " လက်တို့ကိုလှုပ်လိုက်ပါ။ ဒါဟာသင့်ရဲ့ကြွက်သားတွေဖြေလျော့ခြင်းနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပင်ပန်းနွမ်းနယ်သက်သာရာခွင့်ပြုပါတယ်။
2. (ချိတ်ဆက်အားလုံးသစ်တောတိရစ္ဆာန်များကိုအစာကျွေးဖို့, "(" ကိုယ်နှိုက်မှလက်ချောင်းများပဲဆွဲဆောင်မှုရှိအောင်) မကြာမီ scram, ဒီမှာ, (လက်ချောင်းသူမ၏လက်အားလိုက်ပါတယ်) ကိုနူးညံ့သိမ်မွေ့ရေကန်ထဲမှာသူ့ကိုယ်သူရှာဖွေဖို့လိုလား, သစ်တော (သူ၏လက်ဝါးများအကြား kata ကလောင်သို့မဟုတ်ခဲတံ) တွင် Scram tropochke အပေါ်ပဲ Rolling " တစ်ဦးဘဲ၏နှုတ်သီးနဲ့တူကြီးမားသောနှင့်အတူလက်ချောင်းများ,) တိုက်။ "
3. "အပြာဝေး bur (ဟဲလိုကဲ့သို့သူမ၏လက်အားလှုပ်) Ladybirds နို့ (ကနွားမ milking ကဲ့သို့သူမ၏လက်အားညှစ်), ပတ်ပတ်လည်ပျံနေတဲ့လိပ်ပြာ (စိတ်အေးလက်အေးစုတ်တံကိုချောက်ချား) Give နှင့်ခြင်္သေ့သည်တစ်ဆင်နှင့်အတူမိတ်ဆွေများကို (အုန်းလက်သီးဘက်လျက်) ရှိ၏။ သူတို့ဟာ၏အာရှကြယ်ကို run လမှာအားလုံး (လက်မနှင့်စက်ဝိုင်းအောင်လက်ညှိုး) ညည်းတွားမြည်တမ်းဖို့အသင့်ဖြစ်ပြီလား Meadow ဟာ (စားပွဲပေါ်လက်ချောင်း "ပြေး") ။ "

သူငယ်တန်းအတွက် 5-6 နှစ်ရှိပြီသားသမီးတို့အဘို့ဤကဲ့သို့သောလက်ချောင်းကျွမ်းဘားစိတ်ပိုင်းနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအနားယူ, စိတ်ဖိစီးမှုသက်သာရာကူညီပေးပါမည်။

စိတ်ကူးစိတ်သန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကဗျာ

စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်ကျမ်းပိုဒ်များတွင် 5-6 နှစ်ကသားအတွက် "မှော်" လက်ချောင်းကျွမ်းဘားကူညီပေးသည်။ လှပသောတေးကလေး၏ရုပ်ပုံများ၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းကိုခေါ်ပြီးလျှင်, ဝါကျပြီးစီးရန်လိုအပ်ကြောင်းဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုလွယ်ကူချောမွေ့ပါလိမ့်မယ်။ ကလေးများသူတို့ကိုယ်သူတို့လွဲချော်၏အရပျ၌စကားလုံးများရှာတွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။ စကားကနေတဖြည်းဖြည်းတစ်ခုလုံးကိုလိုင်းများမှဖြတ်သန်းချိန်ညှိနိုင်ပါသည်။

အတောင် (လိပ်ပြာ) တွင်, ( 'ပျံသန်း' 'လက်ကိုင်) ပျံ

ငါအသီးအသီးအရောင်ကိုပေးတော်မူ၏။

သူမကိုချစ်၏ဝတ်မှုန်အသက်ရှု (စွန်ပလွံလေတိုက်သူ့ကိုညှဉ်းဆဲ)

ကောင်းသောစိတ်ကူးစိတ်သန်း (မှတ်) ။

ဒါပေမယ့်ရုတ်တရက်ကောင်းကင်မှ (ထိုစွန်ပလွံအပေါ်ပုတ်) (deg) ဖြန်း

ရေရေတံခွန်သွန်းလောင်းလေ၏။

ညံ့ဖျင်းသောအရာ (အလက်၏နောက်ကျောအပေါ်သူ၏လက်ချောင်းများပုတ်) အတောင်ပံခေါက်

သူမ၏အမျက်ထွက် (ငှက်တို့သည်) ကျော်ကိုဝိုငျး။

ဒါပေမယ့်မင်းသမီးလေး rivulet ကယ်တင်နိုင်ခဲ့

သူကလှေ (စမ်းချောင်း) ရက်နေ့တွင်သိမ်းသွား၏။

သူကမိမိတို့အရာတစ်ခုခုကိုအတူတက်လာလျှင်ချက်ချင်းကလေးလိုချင်သော option ကိုပြောပြမနေပါနဲ့ဒါမှမဟုတ်သူ့ကိုပြင်ပေးရန်။ သင့်ကလေး၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းတိုက်ဖျက်မည်နှင့်တစ်ဦးချင်းစီ session တစ်ခုမှာအသစ်အမျိုးကွဲတီထွင်အားပေး။

အဘယ်မှာရှိနှင့်သည့်အခါလက်ချောင်းများအတွက်နွေး-Up အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့?

ကျမ်းပိုဒ်များတွင်သားသမီးတို့အဘို့လက်ညှိုးကျွမ်းဘားအခြားဖွံ့ဖြိုးရေးနည်းလမ်းများကျော်အားသာချက်များစွာရှိပါသည်။

1. အဘယ်သူမျှမပိုဆောင်းပစ္စည်းလိုအပ်ကတည်းကဒါဟာအမြဲသင်တို့နှင့်အတူယူနိုင်ပါတယ်။ သူငယ်၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် mom, ကနေအနည်းငယ်အကူအညီနဲ့သာ။
2. တစ်ဦးကကြီးမားသောအမျိုးမျိုး။ နေ့တိုင်းသင်အတူတူကဗျာတစ်ပုဒ်သစ်ဗားရှင်းတီထွင်နိုင်ပါတယ်။
3. ဒါဟာအများအပြားကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ကျွမ်းဘားကလေးနဲ့အတူကသူ့လက်ရေးတိုးတက်စေပါလိမ့်မယ်သောလက်များ၏ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖွံ့ဖြိုး, အကောင့်မှသင်ယူနိုင်ပါတယ်။ Rhymes တစ်ရွေးချယ်ရေးအတွက်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အစအဦး mark ။
4. ဒါဟာကလေးကအာရုံကူညီပေးသည်။

အတန်းဘယ်နေရာမှာမဆိုရှိနိုင်ပါသည်စီစဉ်ထားပါ။ ရှည်လျားသောလိုင်း၌သငျကျမ်းပိုဒ်များတွင်ဝုန်းဒိုင်းကြဲ, သားသမီးတို့အဘို့လမ်းကိုလက်ညှိုးကျွမ်းဘားရှောငျနိုငျ "ကောင်းပြီ, အခါ?" စဉ်ဆက်မပြတ်မေးခွန်းများကိုရှင်းလင်းစေပါတယ်။ ဒါဟာကလေး၏ပန်းကန်ကိုင်ထားမှဖက်ရှင်ဖြစ်လာသည်။ ဒါပေမယ့်တက်ဘလက်ကို အသုံးပြု. သာမိဘများကကလေးကအချိန် "ကိုသတ်" ကိုကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ သူတို့တစ်ဦးတည်းသာဦးတည်ချက်အတွက်အလုပ်လုပ်သောကွောငျ့တောင်မှဖွံ့ဖြိုးဆဲ applications များ, အခြေချောင်းများအတွက်တင်ပြသောသောသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး။ နှင့်အပြန်အလှန်ကစားစရာများနှင့် gadgets စိတ်ကူးယဉ်ဖို့သားသမီးများ၏စွမ်းရည်ကိုတားစီးကြောင်းမမေ့မလြော့ပါ။

သငျသညျစိတ်ကူးစိတ်သန်းနှင့်အတူခက်ခဲအချိန်ရှိသည်နှင့် Rhymes ထဆွဲလျှင်, သင်ရိုးရှင်းစွာသူမ၏လက်လှုပ်ရှားမှုတွေနဲ့အနှိပ်စုတ်တံပူးတွဲတစ်ဦးပုံပြင်သင့်ကလေးပြောပြနိုင်ပါတယ်။ တစ်မီနီဘတ်စ်၌သင်တို့၏ကလေး၏စွန်ပလွံ ယူ. , သင့်လက်ဖဝါးပေါ်မှာလက်ညှိုး running, သူ့ကိုလမ်းကြောင်း path ကိုပြောပြပါ။ တစ်ချိန်ချိန်ကိုရပ်တန့်သင့်ကလေးလမ်းကြောင်းဖွင့်ဆွဲတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အခွင့်အလမ်းကိုပေးလေ့ရှိသည်။ ဥပမာ: "ကျနော်တို့အိမ်၏ထွက်လာသ ... ငါရပ်တန့် ... ခြေထောက်မှဆင်းလာကြပြီ, တစ်မီနီဘတ်စ်အရေအတွက်က 24 ပေါ်ကို ... " ။ ကလေးများ 5-6 နှစ်ကြာလက်ချောင်းကျွမ်းဘားသေချာပေါက်ကျမ်းပိုဒ်များနှင့် Rhymes ဖြင့်လိုက်ပါသွားခြင်းမဟုတ်ပါ။

မဆိုဇာတ်လမ်းလက်ချောင်းများ၏အကူအညီဖြင့်စင်ပေါ်ကိုနိုင်ပါတယ်။ သင်ကလေးသည်စာလုံးများကိုဖော်ကျူးခြင်းနှင့်သူ့ကိုပြောပြရန်မည်သို့မည်ပုံထွက်တွက်ဆဖို့အခွင့်အလမ်းကိုပေးနိုင်ပါသည်:

• ငှက်ခေါက်အုန်းက "နှုတ်သီး" တွင်, ရေးဆွဲနိုင်ပါတယ်;
• ပျားစက်ဝိုင်းထဲမှာ "ပျံသန်း", ထိုလက်ညှိုးကိုပြတော်မူမည်
• ဆိတ်သငယ်ကို - ပြူးလက်ညှိုးနှင့်အနည်းငယ်သာလက်ချောင်း;
• အိမ်သူအိမ်သား - မိုးခေါက်လက်ဝါး။

သင်တို့ကိုလည်းအရိပ်ပြဇာတ်ရုံကိုသုံးနိုင်သည်။ ဒီအသက်အရွယ်၏ကလေးများကပုံရိပ်တွေသို့ပြောင်းလဲအသက်ရှင်လျှက်လာကိုင်တွယ်ပုံကိုကြည့်ရှုရန်အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ဖြစ်ကြသည်။ ဒါကကလေးတစ်ဦး၏အားထုတ်မှုလိုအပ်ပါလိမ့်မယ်: တော်တော်ခဲယဉ်းပုံပေါ်တွင်သူတို့ဆိုးလက်ချောင်းအိပ်ရန်။ မှောင်မိုက်အရိပ်အားဖြင့်လည်းတစ်ဦးပုံပြင်အတူတက်လာသို့မဟုတ်ရှိပြီးသားဥပမာ, ရေခဲတဲ chanterelles အကြောင်းကိုယူနိုင်ပါတယ်။

အိပ်ရာမသွားမီကပင်ရိုးရှင်းသောလေဖြတ်လက်ဝါး, ထိုလက်ချောင်း massage လက်ဖှံ့ဖွိုးတိုးစေတယ်။ နှင့်အညီ, အပြင်, mom, နှင့်ကလေးတစ်ဦးချင်းစီကတခြားမှအများကြီးပိုနီးစပ်များမှာပါစေ။

ကောက်ချက်

6 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများအတွက်ကျွမ်းဘားလက်ချောင်းများ - ဒေတာဘေ့စဒီလိုမျိုးအပေါင်းတို့, သင့်ရဲ့ကြိုးပမ်းအတွက်အောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်။ ကလေးသူငယ်အခကိုပိုမိုလှပသောနူးညံဖြစ်လိမ့်မည်ရေးသားဖို့, စာဖတ်ခြင်းကျောင်းမှာအလွန်အရေးကြီးပါသည်သောမှတ်ဉာဏ်, ပြင်ဆင်ထားရန်, အခက်အခဲမရှိဘဲပေးလိမ့်မည်။

အတန်းအလွန်ရိုးရှင်းတဲ့ဖြစ်ကြပြီးမည်သည့်ပြင်ဆင်မှု pedogagicheskoy မလိုအပ်ပါဘူး။ မဆိုမိခင်လွတ်လပ်စွာအိပ်ရာဝင်ချိန်မှာသင့်ကလေးနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံ, ဒါမှမဟုတ်ပဲလမ်းလျှောက်နိုင်ပါတယ်။ ရုံမိနစ်စုံတွဲ - နှင့်ကလေးကအောင်မြင်တဲ့ကျောင်းကိုတဦးတည်းခြေလှမ်းပိုမိုနီးကပ်စွာဖြစ်လိမ့်မည်။