အကြမ်းဖက်မှုပုံစံများ
ခေတ်သစ်ကျောင်းသားများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံတူ - မိမိလူမှုရေးချို့ယွင်းချက်တစ်ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းရောင်ပြန်ဟပ်မှု။ သူငယ်များအတွက်လေ့ကျင့်ရေးကာလအတွက်အရေးကြီးသောပြဿနာများ၏တဦးတည်းကျောင်းအကြမ်းဖက်မှုဖြစ်နိုင်ခြေဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုကဖြစ်ပြီး, ဘာအမြစ်အကြောင်းတရားများဒီနောက်ကွယ်မှရှိပါသလဲ ရဲ့နားလည်ရန်ကြိုးစားပါစို့။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ - ကျောင်းတွင်အကြမ်းဖက်မှုနှစ်မျိုး၏ရှိသေး၏။ တင်းမာမှုလည်းမရှိသားကောင်ကနေစိတ်ခံစားမှုအလွဲသုံးစားမှုကြောင့်သူနဲ့သူ့ Self-လေးစားမှုအရှက်။ အကြမ်းဖက်မှု၏ဤအမျိုးအစားအမည်ဝှက်တာဝန်ပေးဖို့, အခြားကလေးများမှာမထီမဲ့မြင်ပြုတတ်လှောင်ပြောင်, အရှက်စွပ်စွဲနိုင်ပါတယ်ဘို့, ထိုးစစ်, ရိုင်းစိုင်းမှတ်ချက်တွေ, သားကောင်နှငျ့ဆကျသှယျဖို့ပျက်ကွက်ပါ (ကလေးနဲ့အတူဆော့ကစားမထားဘူး, အစားပွဲပေါ်မှာအနီးတွင်ထိုင်ကြဘူး) nicknames ။ ကျောင်းထဲမှာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုများ - အင်အားသုံးနှင့်အတူဤအကြမ်းဖက်မှုများ။ ကလေးတစ်ဦးအတွက်ဤကဲ့သို့သောအကြမ်းဖက်မှုများရလဒ်အဖြစ်ဒဏ်ရာဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။ ဤသည်ရိုက်နှက်မှု, cuffs, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသက်ရောက်မှုနှင့်ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုများဖမ်းဆီးရမိ။ "လက်လက်၌" အများအားဖြင့်အဲဒီအမျိုးအစားနှစ်ခုစလုံးဖြစ်ကြသည်။
သားကောင်ကားအဘယ်သူနည်း
ဒီသဘောထားကို၏သားကောင်မည်သူမဆိုရှိနိုင်ပါသည်။ သို့သော်မကြာခဏသူတို့အခြားသူများထံမှကွဲပြားခြားနားနေသောသားဖြစ်ကြ၏။ သူတို့ဟာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမသန်စွမ်းရှိစေခြင်းငှါ, အခြို့သောအမူအကျင့် (ကိုရှောင်ရှား, ချွဲ, ဒါမှမဟုတ်အပြန်အလှန်, Impulse); ပုံမှန်မဟုတ်သောအသှငျအပွငျ (ဥပမာ အနီရောင်ဆံပင် သို့မဟုတ်ပိုလျှံခန္ဓာကိုယ်အလေးချိန်); (ဘာလို့လဲဆိုတော့ Self-စကားရပ်နှင့်ဆက်သွယ်ရေး၏အတွေ့အကြုံမရှိခြင်း၏အကြမ်းဖက်မှုကိုမခံမကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး) လူမှုရေးအရမသင့်တော်သောဖြစ်; (တစ်ခါတစ်ရံဆိုးနှင့်မကောင်းသောအဆရာမသို့မဟုတ်အနုတ်လက္ခဏာအမှတ်အသားများအကြောင်းကိုကြောက်ရွံ့သောသဘောသည်အလုံအလောက်ပုံပြင်များများအတွက်) School တွင် phobia; အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်ဖြစ်ခြင်း၏အတှေ့အကွုံမရှိခြင်း (ကသူငယ်တန်းတက်ရောက်ခဲ့သည်ကြပြီမဟုတ်သူကိုသားသမီးများများအတွက်အိမ်ပိုင်ထိုက်သောဖြစ်ပါတယ်); ရောဂါဘယ, အနိမ့်ထောက်လှမ်းရေးနှင့် trudnoobuchaemost (ထုပ်နိုင်အောင်, enuresis နှင့်အခြားကလေးများ) (အနိမ့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရည်အချင်းများကြောင့်သူငယ်၏ဆိုးစွမ်းဆောင်ရည်ဖြစ်လာအဘယ်ကြောင့်ဖြစ်သောသင်ယူဖို့ကသူ့စွမ်းရည်, အကျိုးသက်ရောက်စေနှင့်, အရှင်ဖွဲ့စည်းခဲ့ အနိမ့် Self-လေးစားမှု ) ။
အဆိုပါပြစ်မှုကျူးလွန်သူဘယ်သူလဲ?
ကမ္ဘာတဝှမ်းစိတ်ပညာရှင်၏မြောက်မြားစွာသောလေ့လာမှုများအဘယ်သူ၏သားသမီးများ "nedolyublennosti" ဖြစ်စေမိဘမဲ့ဂေဟာကနေမိဘတွေကို unattached အာရုံစူးစိုက်မှုမရှိခြင်းအတွက်ဆောင်ခဲ့သူအမြိုးသားအကြောင်းပြသပါ။ သူတို့ကသာမန်မိသားစုများအတွက်ကြီးပြင်းတဲ့သူကလေးတွေထက်အလွဲသုံးစားပိုမိုဖြစ်နိုင်ဖွယ်အဟောင်းတွေရတဲ့နေကြသည်။
အမြိုးသားအမုဒိန်းသမားအဘယ်မှာရှိကြသနည်း
မိသားစုဆက်ဆံရေးတွင်အရေးကြီးသောအချက်များဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကအကြမ်းဖက်မှုကိုမှကလေးတစ်ဦးရဲ့အစိတျ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏အမြစ်ဖြစ်ကြသည်။ single-မိဘမိသားစုများ ကိုမကြာခဏထိုသူငယ်ကိုထိခိုက်သောအချက်များထဲကတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ မိန်းကလေးများပိုပြီးမကြာခဏယောက်ျားလေးများထက်အကြမ်းဖက်မှုတဲ့သဘောထားကိုရှိသည်, တစ်ခုတည်းမိဘဆောင်ခဲ့လေ၏။ မိခင်ကမ္ဘာကြီးကိုရန်နှင့်အထူးသဖြင့်ကျောင်းနှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်များနှင့်အပျက်သဘောသဘောထားကိုသည်အဘယ်မှာရှိမိသားစုလည်းဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦးအတွက်အကြမ်းဖက်မှုကိုပြစ်တင်ရှုတ်ချသည်မဟုတ်, က "ရန်သူများကို" နဲ့ဆက်သွယ်နေတဲ့သာမန်တုံ့ပြန်မှုစဉ်းစားသည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, မိဘများမကြာခဏကလေးတစ်ဦး၏ရှေ့မှောက်တွင်အတွက်ငြင်းခုန်ရန်ဖြစ်ကြသည်နှင့်ပဋိပက္ခရှိရာမိသားစုများ။ ထိုကဲ့သို့သောကိစ္စများတွင်အပြုအမူများ၏ကလေး၏ပုံစံဖြစ်ပေါ်သည်။ ကလေးများမိဘများအချင်းချင်းဆက်ဆံပါနှင့်သက်တူရွယ်တူဆက်ဆံရေးပေါ်မှာထုတ်လုပ်တဲ့ဘယ်လိုသတိရပါ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, ကျူးကျော်ရန်မျိုးဗီဇရှိသည်သောကလေးများ, အကြမ်းဖက်မှုများမကြာခဏကျောင်းအသုံးပြုသည်။ ဤအဓိကအကြောင်းရင်းများဖြစ်ကြသည်။ ဒါဟာမကောင်းတဲ့ကုမ္ပဏီခြံပေါ်ထိုနည်းတူမှီခိုသည်။ ဒါကြောင့်ကျနော်တို့ကျောင်းမှာအကြမ်းဖက်မှုများသည်အဘယ်အရာဆွေးနွေးခဲ့ကြသည်။ အဘယ်သူသည်၏မှုကိုသှေးထိုးပေးဖြစ်ပြီး, သူသားကောင်ဖြစ်ပြီး, အဘယ်ကြောင့်တွေ့ကြုံတတ်၏။ ပစ္စုပ္ပန်မှာပညာရေးအတွက်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုမိဘများဂရုတစိုက်ကျောင်းတွင်ကလေး၏ဘဝစောင့်ကြည့်ဖို့ခွင့်ပြုပါ။ ဒါပေမယ့်ရိုးရှင်းသောအရာတို့ကိုအကြောင်းကိုမမေ့မလြော့ပါ: သင်၏အိပ်ချင်မူးတူးဖို့ပိုပြီးမေတ္တာနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုပြသနိုင်ဖို့။ ထိုကဲ့သို့သောကျောင်းတွင်အကြမ်းဖက်မှုအဖြစ်ကိစ္စများကြောင့်ပြုပြင်ဖို့ထက်ကာကွယ်တားဆီးဖို့ပိုမိုလွယ်ကူသည်။