Self-စိုက်ပျိုးမှုစိတ်ပညာ

ဘယ်လိုအသုံးဝင်ပဋိပက္ခအတွက်အာမခံ: အ neurotransmitter functions များ, နည်းလမ်းများနှင့်အင်္ဂါရပ်အခြေအနေကဖြေရှင်းရန်

အကျိုးစီးပွားပဋိပက္ခတစ်ခုပြဿနာနှင့် ပတ်သက်. အမြင်များများ၏မတူကွဲပြားကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့စကားများရန်ဖြစ် - ဤအရာအလုံးစုံ ပဋိပက္ခများကို။ တခါတရံမှာနှစ်ခုလုံးကိုဆန့်ကျင်သူတို့၏ Self-ထိန်းချုပ်မှုဆုံးရှုံးသာပိုဆိုးတာကစေသည်တစ်ခုသဘောတူညီမှုမှမလာနိုငျပါ။ အာမခံ - ဒီမှာသာဖြေရှင်းချက်တတိယပါတီပါဝင်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ ဘယ်လိုအသုံးဝင်ဖျန်ဖြေပဋိပက္ခဖြေရှင်းသနည်း ကလုပ်ဆောင်သည့်လုပ်ငန်းဆောင်တာဘာတွေလဲ? ဤမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုဖို့အောက်ကထွက်မသတ်မှတ်သတင်းအချက်အလက်များကူညီပေးသည်။

အာမခံကဘာလဲ?

အဆိုပါအာမခံ (အာမခံ) - ကိုလူတစ်ဦး (လူများ၏အုပ်စုတစ်စု) ပဋိပက္ခများကို၏ဆုံးဖြတ်ချက်။ ဒါဟာမဆိုပဋိပက္ခခွအေနကေိုအာမခံခံထိုက်ပေ၏မဟုတ်ပါဘူး။ ပြိုင်ဘက်လွတ်လပ်စွာ, ပြင်ပကနေဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမလိုအပ်ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးအောင်မြင်ရန်နိုင်သည့်အတွက်အငြင်းပွားမှုများ။ ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရေးအတွက်စေ့စပ်ဖြန်ဖြေသည့်ပါတီများအကြားကိစ္စရပ်များကိုတစ်ဦးကြီးများအရေအတွက်ရှေ့မှောက်တွင်အတွက်အသုံးပြုသည်နှင့်အနာဂတ်ပဋိပက္ခများကို၏ resolution ကိုများအတွက်မော်ဒယ်အဖြစ်ကိုလည်းအသုံးပြုပါသည်။

ဖျန်ဖြေခြင်း (ဖျန်ဖြေခြင်း) ကဘာလဲ?

ဤဖြစ်စဉ်ကိုစနစ်တကျပြဿနာများ၏မှတ်ပုံတင်နှင့်သူတို့၏ဖြေရှင်းချက်အခြားနည်းလမ်းများအတွက်ရှာဖွေရေးအဖြစ် (နှစ်ဖက်စလုံး၏အကျိုးစီးပွားအတွက်ပါ) တစ်ဦးသဘောတူညီမှုရောက်ရှိအတွက်အကူအညီများပါဝငျသညျ။

ဖျန်ဖြေခြင်းမှတဆင့်ပဋိပက္ခ resolution ကိုကျွန်တော်တို့ကိုရေရှည်ဆက်ဆံရေးနှင့်ကလေးအလွဲသုံးစားမှု, တရားမဝင်လှုပ်ရှားမှုများကြေကွဲရှောင်ရှားရန်, စိတ်ခံစားမှုများ၏ပြင်းထန်မှုအားနည်းမဟုတ်ပေါ်တွင်အနုတ်လက္ခဏာခံစားချက်လျှော့ချရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။ သူတို့ကစစ်ရပ်ဆိုင်းခြင်းဖွဲ့စည်းခြင်း၏ဖြစ်စဉ်ကိုနှောင့်အယှက်မပြုခဲ့လျှင်ဖျန်ဖြေခြင်း, ပဋိပက္ခများတွင်တစ်ဦးချင်းစီပါဝင်သူများ၏အကောင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေသို့ယူမပါဘူးဆိုရင်။

ဖျန်ဖြေခြင်းအရှိဆုံးပဋိပက္ခဖြေရှင်းရည်ရွယ်နေသည်နှင့်အနာဂတ်ထပ်မဖြစ်အောင်အတွက်၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုကာကွယ်တားဆီးဖို့။ ကဖျန်ဖြေထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါမည်ဖြစ်သော်လည်းပဋိပက္ခအဖြစ်ဇာတ်ကောင်စရိုက်များပြိုင်ဘက်ရှေ့ဖြစ်ရပ်များ, အထူးသဖြင့်အရေးမပါဖြစ်ကြသည်။

ပဋိပက္ခနှင့်၎င်းတို့၏လုပ်ဆောင်ချက်များကိုအတွက်ပြုပြီ

အဆိုပါအာမခံမဟုတ်ရင်ဆုံးဖြတ်ချက်ဖြစ်စဉ်ကိုထိရောက်သောလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ, ထိုအာမခံပဋိပက္ခဖို့တိုက်ရိုက်ပါတီဖြစ်လာစေခြင်းငှါ, နှစ်ဖက်စလုံးတွင်ခဲ့ကြကြောင်းလည်းအခွင့်အာဏာရှိရမည်။ နောက်ထပ်အရေးကြီးတဲ့အချက်တစ်ချက်အငြင်းပွားမှုဖြေရှင်းအတွက်အာမခံအကျိုးစီးပွားရှိ၏ဟုသူဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျကျအခွအေနအကဲဖြတ်ရန်ရမယ်နဲ့တခြားအတိုက်အခံအတွက်ပါတီမဆိုယူဖို့မဟုတ်ပါဘူး။

ပဋိပက္ခဖြေရှင်းအာမခံအတွက်အသုံးဝင်သောကဘာလဲ? လူမှုလေ့လာမှုများအဖြေပေးသည်: အာမခံမဆို Non-pecuniary ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုနှစ်ဖက်စလုံး၏အခွင့်အရေးနှင့်အကျိုးစီးပွား၏ချိုးဖောက်မှုဖြစ်ပေါ်စေခြင်းမရှိဘဲပဋိပက္ခ၏ပြိုင်ဘက်ဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်သည်။

ကြားခံ၏အဓိကတာဝန်များကို

သငျသညျစတင်ရန်မီ, အာမခံအငြင်းပွားမှုအားလုံးကိုပါတီများသူ့အဖွဲ့တစ်ပဋိပက္ခအခြေအနေကိုတည်ရှိမှုအသိအမှတျပွုကွောငျးတကယ်တော့တစ်ဦးချင်းစီကတခြားများ၏အလိုဆန္ဒများနှင့်လိုအပ်ချက်များသတိပြုမိကြသည်အဖြစ်သေချာရပေမည်။

အာမခံ၏ prerogative ဖြစ်ပါသည်:

  1. တစ်ဦးချင်းစီပါတီခြွင်းချက်မရှိကိုလက်ခံရမယ်လို့မူကြမ်းသဘောတူညီချက်ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။
  2. ဆုံးဖြတ်ချက်များအဘို့အတစ်ခုလုံးကိုတာဝန်တစ်ခုတည်းကိုသာသူတို့အပေါ်မှာအခြေခံထားလိမ့်မည်သောပြိုင်ဘက်မှဆောင်ခဲ့။
  3. စေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှုကတဆင့်ပဋိပက္ခအခွအေနကွောငျ့ဖွစျပျေါပါတီများအကြားအနုတ်လက္ခဏာအငြင်းပွားမှု, ဖျက်သိမ်းရေး။

ဘယ်လိုအသုံးဝင်ဖျန်ဖြေပဋိပက္ခဖြေရှင်းသနည်း သောကပြီးပြည့်စုံကြားနေရေးထိန်းသိမ်းထားသည်။ အဆိုပါအာမခံဘက်မလိုက်သူဖြစ်ရမည်ကြောင့်တစ်ချိန်တည်းမှာသူပဋိပက္ခဖြေရှင်းရေးအတွက်နှစ်ဖက် ယူ. မသွားနိုင်, တစ်ဦးချင်းစီပါတီများ၏အမြင်များ၏ထည့်သွင်းစဉ်းစား၏ prerogative ဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါအာမခံကူညီပေးသည်:

  • သင်တန်းသားများကို၏အကျိုးစီးပွားပဋိပက္ခ၏ပုံမှန် Co-တည်ရှိဖို့အတားအဆီးကိုကျော်လွှားရန်။
  • အခြားရွေးချယ်စရာဖြေရှင်းချက်များအတွက်ရှာဖွေရေးပေါ်မှာရှိသမျှသူတို့ရဲ့အားထုတ်မှုကိုညွှန်ကြားရန်။
  • ပဋိပက္ခမှအကောင့်သို့အားလုံးပါတီများ၏အကျိုးစီးပွားနှင့်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်တာအနေဖြင့်တစ်ဦးသဘောတူညီမှုရောက်ရှိဖို့ငှါ, အနုတ်လက္ခဏာနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်စေရန်။

ခြားနားချက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြံပေးများ၏ကြားခံမှတဆင့်ကဘာလဲ

အာမခံ၏ရည်မှန်းချက် - ပဋိပက္ခကိုယ်တိုင်နှင့်၎င်း၏အကျိုးဆက်များပပျောက်ဖို့လုပ်ဆောင်ချက်တိကျတဲ့အစီအစဉ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့, တစ်ဦးအပေးအယူကိုရှာ။ ဒါကအာမခံနှစ်ဖက်စလုံးအပေါ်တစ်ဦးအပြုသဘောတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး၏အကူအညီဖြင့်တိကျတဲ့ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်ရန်အတွက်အားထုတ်မှုအောင်ဖြစ်ပါသည်။ ပဋိပက္ခ, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆက်ဆံရေး၏ပွနျလညျထူထောငျအဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီ၏အမူအကျင့်လက္ခဏာများများ၏ညှိနှိုင်းမှုရန်မခွဲခြားစိတ်ဖြာပြည်တွင်းရေးမငြိမ်မသက်ပါတီများရှိပါသည်။ ဒါကြောင့်အကောင့်ထဲသို့လူ့အသက်ဝိညာဉ်၏ရှုထောင့်ကိုယူမထားဘူးကတည်းကဒါတွေကဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များ, စိတ်ပညာနှင့်အလျောက်ငါတို့၌နှင့်စေ့စပ်ဖြန်ဖြေလူမှုဗေဒနှင့်ပတ်သက်သောနေကြသည်။

ဘယ်လိုအသုံးဝင်ဖျန်ဖြေပဋိပက္ခဖြေရှင်းသနည်း အဆိုပါအာမခံအရှင်ကမ္ဘာ၏လူမှုရေးထိန်းချုပ်မှုတစ်ခုတူရိယာဖြစ်လာ, အငြင်းပွားမှုအတွက်အရေးယူဆောင်ရွက်မှုများနှင့်အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုသင်တန်းသားများကိုထိန်းချုပ်သည်။ အဆိုပါအာမခံ (အိမ်မှာ, ကျောင်းမှာအလုပ်မှာ) အငြင်းပွားမှုအတွက်တန်းတူအခွင့်အရေးကိုတည်ထောင်အဖြစ်နေ့စဉ်ဆက်သွယ်ရေး၏ပုံမှန်စီစဉ်ပေးထားတယ်။

သြဇာလွှမ်းမိုးမှုနည်းလမ်းများ

ပဋိပက္ခစည်းမျဉ်းကြားခံသုံးခုအဓိကနည်းလမ်းများရှိပါသည်:

  1. အဆိုပါပဋိပက္ခဖြစ်ပါတီများ၏တဦးတည်းအပေါ်ဖိအား။
  2. ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ပေးရန်အငြင်းပွားမှုအားလုံးကိုပါတီများ၏ကျဆင်းမှု။
  3. သံခင်းတမန်ခင်း။

ပထမဦးဆုံးအမှု၌, အာမခံအကြံပြုချက်နှင့်အငြင်းပွားမှုများသူတို့နှစ်ဖက်ယူမှားခဲ့ကြသည်ယုံကြည်ဖို့ဦးဆောင်ခဲ့ကြသည်သုံးစွဲဖို့ကြိုးစားပါတယ်။ ရလဒ်အဖြစ်အဆိုပါပြိုင်ဘက်အတွက်ပေးသည်နှင့်လိုက်လျောအောင်ရန်သဘောတူ။

ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးတို့အတွက်ကျဆင်းမှုမှားအနေအထားကိုရှင်းပြ, အငြင်းပွားမှုဖို့ပါတီတစ်ခုချင်းစီနှင့်အတူဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောအလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအာမခံပြိုင်ဘက်ဆီသို့ဦးတည်ညွှန်ကြားဘယ်လောက်မှားယွင်းနေ၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များနှင့်စကားများ, တစ်ဦးချင်းစီမှရှင်းပြသည်။

အခါပြဿနာအာမခံ၏သံတမန်အခြေချသူတို့ကိုအနှုတ်ခွအေနကေိုထဲကဖြစ်နိုင်သမျှနည်းလမ်းများဆောင်ခဲ့နှင့်ပါတီများ၏တစ်ဦးချင်းစီနှင့်အတူသူတို့ကိုညှိနှိုင်းခြင်း, ပဋိပက္ခ၏သင်တန်းသားများနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီအင်တာဗျူးတွေကိုအသုံးပြုသည်။

တစ်ဦးကြားခံဘယျအသိပညာရှိရမည်

ပဋိပက္ခအခြေအနေကိုအခြေချပါဝင်အသုံးပြုပုံအာမခံကြောင်းသတိပြုမိဖြစ်သင့်:

  1. ဒါဟာပါတီတစ်ခုချင်းစီနှင့်အတူသီးခြားစီစကားပြောရန်ရန်လိုအပ်ပေသည်။
  2. အဆိုပါတွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုစဉ်အတွင်းကျူးကျော်ခြင်းနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုတို့၏ပေါ်ထွန်းခြင်းတားမြစ်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေသတ်မှတ်ထားသင့်တယ်။
  3. အဆိုးမြင်စိတ်တွေဖယ်ရှားခြင်းတို့အတွက်အဆိုပါလုပ်ထုံးလုပ်နည်းလျှို့ဝှက်နှင့်လုံခြုံပတ်ဝန်းကျင်တွင်သီးသန့်ကောက်ယူနေပါတယ်။
  4. အဆိုပါပြိုင်ဘက်တိုင်အောင်အငြင်းပွားမှုအတွက်ဒီကိစ္စကိုကျော်လွှားရမည်ဖြစ်သည်သောအပြုသဘောဆောင်တဲ့ဆွေးနွေးမှု, ရန်အလွန်အခက်အခဲကြောင်းအကြောင်းကြားရန်အရေးကြီးပါသည်။
  5. စကားပြော stimulation - မိမိ prerogative ။
  6. အဆိုပါထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုကိုရပ်ဆိုင်းဖို့ဆုံးဖြတ်ချက်လူတိုင်းကိုက်ညီနှင့်အပြန်အလှန်ဖြစ်သင့်သည်။

ဘယ်လိုအသုံးဝင်ဖျန်ဖြေပဋိပက္ခဖြေရှင်းသနည်း နှစ်ဖက်စလုံးမှသာအာမခံ၏ပါဝင်မှုမှတဆင့်အာဏာကိုဖွဲ့စည်းပုံ၏ဝင်ရောက်စွက်ဖက်ကိုရှောင်ရှားနိုင်, ကာလကြာရှည်အငြင်းပွားဆိုတဲ့အချက်ကို။ သို့သျောလညျးသငျသညျမိမိတို့ကိုယ်ကိုအားဖြင့်ပြုပြီရှေ့နေများမဟုတ်ခြင်းနှင့်ဥပဒေရေးရာစံချိန်စံညွှန်းနှင့်ဆက်စပ်သောမည်သည့်အကြံဉာဏ်ကိုမပေးနိုငျကွောငျးကိုသိသင့်ပါတယ်။

လူငယ်ပဋိပက္ခများနှင့်ဖျန်ဖြေ

ဆုံး, ခန့်မှန်းရခက်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်စိတ်ပိုင်းသည်ညီမျှမှုအသက်အရွယ် - အပျိုဖော်ဝင်ဖြစ်ပါတယ်။ ရွယ်တူချင်းအကြားပဋိပက္ခများကမူလတန်းပြင်ပခြားနားသို့မဟုတ်ယှဉ်ပြိုင်မှုဖြစ်, မည်သည့်ပြဿနာအပေါ်ဆန့်ကျင်ဘက်လိင်၏အာရုံစူးစိုက်မှုများအတွက်ရုန်းကန်ဖြစ်ပွားနိုင်သည်။

ဘယ်လိုအသုံးဝင်အာမခံလူငယ်၏ပဋိပက္ခ၏ဆုံးဖြတ်ချက်သနည်း ကြောင့်အငြင်းပွားမှုအလျင်အမြန်ဖြေရှင်းနိုင်ပါသည်အာမခံရန်နှင့်အချို့သောအန္တရာယ်အချိန်လေး (အကြမ်းဖက်မှု, နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်ကဲ့ရဲ့) မပါဘဲ။ ဖျန်ဖြေတဲ့အနုတ်လက္ခဏာအခြေအနေသင်တန်းသားများအားဖြင့်ထိုအတူအသက်လူကြီးသို့မဟုတ်တစ်ဦးထက်ပိုအတွေ့အကြုံရှိတစ်ဦးချင်းစီရှိပေမည်။ အာမခံများ၏အခွင့်အာဏာနှစ်ဖက်စလုံးတွင်တည်ကြည်ဖြစ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်, ဒါမှမဟုတ်မည်သည့်သဘောတူညီချက်အောင်မြင်ရန်မဖြစ်နိုင်ကြလိမ့်မည်။

ကြားခံ၏အခန်းကဏ္ဍကိုအတွက်များသောအားဖြင့်အစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများ, ဆရာ, ဆရာမ, မိဘများနှင့်ဆွေမျိုးနီးစပ်အဖြစ်ကပိုသော authoritative ရွယ်တူချင်းအနေဖြင့်စေတနာ့ဝန်ထမ်းဖြစ်ကြသည်။

ပဋိပက္ခဖြေရှင်းအာမခံအတွက်အသုံးဝင်သောကဘာလဲ? ဘဝကဥပမာ

ဖျန်ဖြေခြင်းဟာပဋိပက္ခအခွအေနေကျော်လွန်ပြီးသွားကြဖို့စတင်ရှိရာကိစ္စများတွင်လိုအပ်ပါကအစိတ်အပိုင်းကိုတစ်ဦးချင်းစီမှလွှဲပြောင်းသောသည်, သူတို့အကျိုးစီးပွားကာကွယ်ရေး, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကဲ့ရဲ့မှစတင်။ ဒါဟာသူတို့ရဲ့လိုအပ်ချက်အပြည့်အဝခုနှစ်တွင်တွေ့ဆုံခဲ့ရနိုင်သောသူတို့အဖို့ရှင်းပြဖို့လုံလောက်ပါတယ်ဒါပေမယ့်ဒါဟာအပြုသဘောဆောင်တဲ့ဆွေးနွေးမှုလုပ်ဆောင်သွားရန်ဖြစ်နိုင်သောဖြစ်လာသည်။

ကြားခံလှုပ်ရှားမှုဥပမာ:

  • မိသားစုမှာ။ အစ်မနဲ့အစ်ကိုအကြားနားလည်မှုလွဲများ၏အခြေခံပေါ်မှာတစ်ပဋိပက္ခခဲ့သူတို့ကအမှုအရာမှထွက် sort မှလျှင်မြန်စွာစတင်။ မိမိအအခိုင်အမာအခွင့်အာဏာ, မိဘများ၏အမြင်, သူတို့စကားကိုနားထောငျပါမညျဆိုလိုတာက - ဒီအနုတ်လက္ခဏာအခွအေနေသားသမီးရဲ့ဖခင်နှင့်အတူနှောင့်ယှက်။ အာမခံအဖြစ်သရုပ်ဆောင်, ဖခင်နှစ်ဦးနှစ်ဖက်ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးလုပ်ဖို့ဖိအားနည်းလမ်းသို့မဟုတ် technique ကိုကျဆင်းအသုံးပြုသည်။ နောက်ထပ်ဥပမာ - ကွာရှင်းခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်။ တတိယပါတီသားသမီးများ၏အနာဂတ်ပညာရေး၏မေးခွန်းကိုအနည်ထိုင်ဖို့ပဋိပက္ခမှပါတီများကူညီပေးသည်။
  • အလုပ်မှာ။ အလုပျသမားတစျခုမှာသူနှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်စွပ်စွဲမှုများနှင့်အတူတုံ့ပြန်သောအသင်း၏အခြားအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးမှရိုသေလေးစားမှုနှင့်အတူမကျေနပ်မှုထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။ ဒါဟာပဋိပက္ခဆိုးရွားလာခဲ့သည်။ တစ်ဦးကြားခံပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏အခန်းကဏ္ဍကိုခုနှစ်တွင်စီမံခန့်ခွဲမှုရာထူးအတွက်ဤနေရာတွင်ဆောင်ရွက်သည်။ ဒါဟာအသိဥာဏ်အဆိုပါစကားများရန်ဖြစ်အတွက်အကြီးအကဲသင်တန်းသားများကိုစစ်ကြောစီရင်တော်မူနိုင်ပါတယ်။ အများဆုံးကိစ္စများတွင်အာမခံဖိအားနည်းလမ်းသို့မဟုတ်ကိုအသုံးပြု လွန်းသံတမန်ရေး အခြေအနေကဖြေရှင်းရန်။
  • သင်ယူမှုတွင်။ ပဋိပက္ခဖြစ်နေသောကျောင်းသားသို့မဟုတ်ကျောင်းသားများကိုဆရာ, ကျောင်းအုပ်ကြီး, ဌာနမှူး, သူတို့ရဲ့မျက်လုံးတွေထဲမှာအခွင့်အာဏာနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏စီရင်ခြင်းကိုခံရနိုင်ပါတယ်။ ဆယ်ကျော်သက်များ၏တိုက်ပွဲဖြစ်ကာကွယ်တားဆီးဖို့ခက်ခဲသည်, သို့သော်ဖြေရှင်းရန် ပို. ပင်ခက်ခဲသည်။ ဒီအခြေအနေကိုအတွက်အာမခံသံတမန်ရေးနည်းလမ်းကိုအသုံးပြုသည်သို့မဟုတ်ညင်သာစွာထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုအပေါငျးတို့သသင်တန်းသားများသည်ကမ္ဘာ့ဆွဲဆောင်ဖို့ကြိုးစားနေ။

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 my.birmiss.com. Theme powered by WordPress.