မာစတာ - ခြောက်လလေ့လာမှုနှစ်သို့မဟုတ်ဒါရိုက်တာရဲ့ကုလားထိုင်ရန်နည်းလမ်းဖြစ်ပါသည်?

2011 ခုနှစ်ကတည်းကရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းအားလုံးအဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများရှည်လျားအနောက်နိုင်ငံတွေမှာကျင့်သုံးခဲ့ပြီးတဲ့နှစ်ဆင့်စနစ်, လွန်။ ဤအကြှနျုပျတို့၏နိုငျငံ၏ဝင်ရောက်ဖို့ကြောင့် Bologna process ကို, ပညာရေးနှင့်၎င်း၏အသုံးပြုနိုင်စွမ်း၏အရည်အသွေးတိုးတက်စေရန်ရည်ရွယ်ထားသည်။

ဒီဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းနှင့် ဆက်စပ်. အတွက်လေ့ကျင့်ရေးကာလမသာတိုးတကျခဲ့ပေမယ့်ကိစ္စရပ်များကို၏နံပါတ်။ အပြည့်အဝတက္ကသိုလ်ဒီဂရီနဲ့ Master ရဲ့ - - အလုပ်ရှင်များကိုရိုးရှင်းစွာတစ်ဘွဲ့ဒီဂရီဆိုတဲ့အချက်ကိုရန်အသုံးပြုရမရနိုငျပါကဘွဲ့ရပါဘူး, ယခင်ကဝယ်ယူအသိပညာပိုမိုနက်ရှိုင်းရန်ဆန္ဒရှိသူနှစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားပေမယ့်မှသာကျောင်းသားများကရှိပါတယ်။

1996 ခုနှစ်တွင်ပြီးသားပညာရေး၏ထိုကဲ့သို့သောတဲ့စနစ်ကျင့်သုံးပေမယ့်အချိန်မှာတစ်ခုတည်းနှင့် indissoluble ဖြစ်စဉ်ကိုအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ပါတယ်။

ယခုအချိန်တွင်ရုရှားပညာရေး 3 အဆင့်ဆင့်ရှိပါတယ် အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ :

- ဘွဲ့ရဲ့;

- ဘွဲ့ရ,

- မာစတာ။

တစ်ဦးကဘွဲ့လေးနှစ်သင်တန်းကာလကပါဝင်ပတ်သက်။ ဤကာလနောက်, ကျောင်းသားကထပ်မံဖွံ့ဖြိုးလိမ့်မည်ဟုဆုံးဖြတ်ရပေမည်။ ကျောင်းသားကိုသူတို့ပညာရေးကိုဆက်လက်နိုင်စွမ်းသို့မဟုတ်အလိုဆန္ဒရှိမပါဘူးဆိုရင်, တကဘွဲ့ဒီဂရီအပေါ်ရပ်တန့်ရန်လိုအပ်သောဖြစ်တယ်, သင်ကြားမှုသို့မဟုတ်သိပ္ပံမှသူ့ကိုယ်သူမွှုပျနှံလိုတဲ့ဆန္ဒလည်းမရှိဆိုပါကသူသည် magistracy တစ်ဖြောင့်လမ်းဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါပညာရေးအစီအစဉ်ကို အဲဒီမှာ, သင်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲရှောက်သွားရကြမည်ဖြစ်သောပြီးနောက်နှစ်နှစ်ဖြစ်ပါသည်နောက်ဆုံးစီမံကိန်း၏ကာကွယ်ရေး, နှင့် - ကဲဒါဆိုရင်တော့ကျွန်တော်တစ်ဦးမာစတာဘွဲ့ရှိသည်။ ဤသူပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပညာရေး၏အမြင့်မားဆုံးဒီဂရီပေးခဲ့သည်ဆိုလိုသည်။ ဤရွေ့ကားဘွဲ့ရပိုပြီးနက်ရှိုင်းစွာပရိုဖိုင်းပစ္စည်းသင်ယူနှင့်အထူးများ၏လက်တွေ့ဘက်မှာပိုပြီးအချိန်ဖြုန်းဖို့အခွင့်အလမ်းရှိသည်။

နှုတ်ကပတ်တရား၏ခေတ်သစ်သဘောမာစတာ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ - က "အရှင်ဘုရား" ၏မာနထောင်လွှားခေါင်းစဉ်ကြောင်းစီမံခန့်ခွဲမှုလေ့ကျင့်ရေးဖြစ်ပါသည် - မြှို့နယ်ရန်အဝင်ပေါက်လက်မှတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်မဟာအဓိကရုရှားနှင့်နိုင်ငံခြားကုမ္ပဏီများအဖို့လမ်းဖွင့်လှစ်ခဲ့။

ရုံတစျခုရိုးရှင်းတဲ့စကားလုံးက "မာစတာ" နဲ့မည်မျှအလားအလာစရာတွေစိတ်ကူး! ပညာရေးကိုအခြားအမှုအရာတို့တွင်လေ့လာမှု၏ခြောက်နှစ်လက်ခံရရှိ, သိပ္ပံနည်းကျအလေ့အကျင့်များနှင့်သင်ကြားရေးများအတွက်လုံလောက်သောဖြစ်လိမ့်မည်။

ဘွဲ့ရထံမှဘွဲ့ကြိုနှင့်ဘွဲ့လွန်ပညာရှင်များအကြားနောက်ထပ်အခြေခံခြားနားချက် - ပထမဦးဆုံးအခြေခံအသက်မွေးဝမ်းဆုံးမသွန်သင်ခြင်း, ထိုကဲ့သို့သောမာစတာအထူးပြု "အင်ဂျင်နီယာနျူကလီးယားသိပ္ပံပညာရှင်" နှင့် "တီဗီ၏သတင်းစာဆရာ" အဖြစ်ပိုမိုရှုပ်ထွေးပြဿနာများ, ဖြေရှင်းဖို့လိုအပ်တဲ့အသိပညာနှင့်အတူဒုတိယသောအချက်ဖြစ်ပါသည်။

ရုရှားမှစိုးရိမ်ပူပန်မှု၏နောက်ပြဿနာ: "ငါရနိုင် ဒီပလိုမာ အပြာရောင် Baccalaureate နှင့်အတူဘွဲ့ရသည်မှန်လျှင်, မာစတာ" "?" ။

ဒီဘာသာရပ်တွင်အချိန်ကြာမြင့်စွာအငြင်းပွားမှုများ ရှိ. , 2012 ခုနှစ်တွင်ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနဤအခြေအနေခွင့်ပြုတဲ့စာရွက်စာတမ်းထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ အခုတော့က "Troika" ဘွဲ့ - လွတ်လပ်သော magistracy ပညာပေးအစီအစဉ်ကိုအသိအမှတ်ပြုအဖြစ်မျှအတားအဆီးဖြစ်ပါတယ်။ ဒီနေသော်လည်း, ဘွဲ့ဒီဂရီနေဆဲကျောင်းကဘွဲ့ရမှဝန်ခံချက်များအတွက်လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

နိဂုံးချုပ်မှာတော့ကျွန်မမှတ်သားချင်တယ်: လေ့လာမှုများ, အတော်ကြာအဆင့်မြင့်ပညာရေးနှင့်အတူအထူးကုထက်ပိုဝယ်လိုအားသခင်အရသိရသည်။ ဒီအခြေခံအသိပညာနှင့်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူတစ်ဦး theoretician နှင့် Practitioner မဟုတ်ပါဘူး - မာစတာဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါဟာအံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး။