မူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာများကို။ မူကြိုအတွက်ခေတ်သစ်ပညာရေးနည်းပညာ

ယနေ့အထိ, ဆရာ, ဆရာမများ၏အဖွဲ့များ, မူကြိုပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ (မူကြို) တွင်အလုပ်သမားများ, အမျိုးမျိုးသောဆန်းသစ်နည်းပညာများ၏လုပျငနျး၏အကောင်အထည်ဖော်မှုပေါ်မှာရှိသမျှသည်၎င်း၏အားထုတ်မှုညွှန်ကြားခဲ့သည်။ ဤဆောင်းပါးတွင်ထံမှသင်ယူသည်အကြောင်းပြချက်ကဘာလဲ။

မူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုကဘာလဲ?

မဆိုဆန်းသစ်တီထွင်မှုတည်ထောင်ခြင်းထက်ဘာမှနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်တွင်အရည်အသွေးအပြောင်းအလဲများဖြစ်ပေါ်မထွက်ရအခြေခံကျကျအသစ်အစိတျအပိုငျးမြား၏နောက်ဆက်တွဲမိတ်ဆက်စကားဖြစ်ပါတယ်။ နည်းပညာ, အလှည့်အတွက်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အမှု, ယာဉ်သို့မဟုတ်အနုပညာအတွက်အသုံးချနေကြသည်ကွဲပြားခြားနားသောနည်းစနစ်တစ်ခုပေါင်းစပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်ဆန်းသစ်နည်းပညာများသူ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုခေတ်မီအောင်လုပ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ် DOW အနုပညာအစိတ်အပိုင်းများနှင့်နည်းပညာများကိုဖန်တီးရည်ရွယ်နေကြသည်။ မူလတန်းကျောင်း၌ဤသင်ကြားနည်းအဖွဲ့များများအတွက်ပညာရေးနှင့်သားသမီးများ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တခြားမူကြိုနောက်ဆုံးပေါ်မော်ဒယ်ကနေကွဲပြားခြားနားသောဖွံ့ဖြိုး။ မိမိအပရော်ဖက်ရှင်နယ်လှုပ်ရှားမှုများတွင်ဆရာ, ဆရာမအတိုင်းအတာများကိရိယာများ, နည်းလမ်းများကိုအသုံးပြု , သှနျသငျနညျးလမျးမြား အပြည့်အဝလက်ခံကျင့်သုံးစံပြလိုက်နာဆောင်ရွက်ခြင်း။ ခေတ်သစ် ပညာရေးနည်းပညာ ၎င်းတို့၏အကောင်အထည်ဖော်မှု၏ရလဒ်တစ်ခုထက် ပို. ဆယ်စုနှစ်ပြသပါလိမ့်မည်အဖြစ်မူကြိုထဲမှာ ပို. ပို. မကြာခဏအသုံးပြုကြသည်။

ဆန်းသစ်ကဘာလဲနည်းပညာများမူကြိုများတွင်အသုံးပြုနေကြသနည်း

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကျယ်ပြန့်တိုင်းပြည်ရဲ့မူလတန်းကျောင်းများတွင်အသုံးပြုသည့်ရက်စွဲပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာများကိုစေရန်, ထက်ပိုတရာရှိပါသည်။ ၎င်းတို့အနက်အာရုံစူးစိုက်မှုမှပေးဆောင်ရပါမည်:

• zdorovesberegajushchim နည်းပညာများ,
• လှုပ်ရှားမှုများပရောဂျက်နှင့်ဆက်စပ်သည့်နည်းပညာများ,
• စီမံကိန်းလှုပ်ရှားမှုများတွင်အသုံးပြုထားသောနည်းပညာ;
• သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများ,
• တစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်း (ကျောင်းသား-oriented) အပေါ်အာရုံစူးစိုက်နည်းပညာများ,
• ဒါခေါ်ဂိမ်းကစားနည်းပညာကို။

ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာနှငျ့အဘယျလိုအပ်ချက်များကိုလိုက်နာရပါမည်နည်း

ကျွမ်းကျင်သူများကမူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာကိုသာဖြစ်နိုင်ပေမယ့်လိုအပ်လျှင်မိတ်ဆက်ပေးကြောင်းပြောကြသည်။ မှတ်ချက်သို့သော်ကြောင့်မူကြိုသားသမီးများ၏ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အသုံးပြုသောသင်ကြားမှုနည်းစနစ်အားဖြင့်အတော်ကြာတင်းကျပ်သောလိုအပ်ချက်များကိုပေးအပ်သည်။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:

1. အယူအဆရေးရာ, ပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုတစ်ဦးအထူးသဖြင့်သိပ္ပံဆိုင်ရာသဘောတရားအပေါ်အခြေခံပြီးသင့်ကြောင်းအကြံပြု။
2. System ကို - လိုအပ်သောနည်းပညာစနစ်၏အင်္ဂါရပ်အားလုံးဝိသေသရှိသည်ဖို့ပြဌာန်းထားတဲ့တစ်ဦးလိုအပ်ချက်။ အပြန်အလှန်ဆက်စပ်သော - ကြောင်း, သူတို့က, ဘက်စုံယုတ္တိ, မိမိတို့မဲဆန္ဒနယ်ဒြပ်စင်ဖြစ်ရပါမည်။
3. စီမံခန့်ခွဲမှု - ထိုသင်ကြားနည်းန်ထမ်းများ, တိကျတဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်သတ်မှတ်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုစီစဉ်, စစ်ဆင်ရေးကာလအတွင်းအချို့သောအချက်များပြင်ပေးဖို့ရန်အခွင့်အလမ်းနှင့်အတူပေးအပ်သင့်ကြောင်းဆိုလိုသောလိုအပ်ချက်။
4. Reproducibility - အလေ့အကျင့်၌လျှောက်ထားရန်, မခွဲခြားဘဲဆရာရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ညီတူညီမျှထိရောက်သောဖြစ်သင့်သောနည်းပညာအရသိရသည်လိုအပ်ချက်။

မူကြိုအတွက်ခေတ်သစ်ပညာရေးနည်းပညာသေချာပေါက်အထက်ပါပစ္စည်းများအားလုံးကိုညီရမည်ဖြစ်သည်။

အဘယ်အရာကိုကနျြးမာရေး-saving နည်းပညာများကော?

သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုကလေးတွေကျန်းမာရေး-saving နည်းပညာများလျှောက်ထားဆရာများ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ, လိုအပ်သောသူတို့ရဲ့ကျန်းမာရေးကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ကျွမ်းကျင်မှုအဖြစ်ကျန်းမာဘဝပုံစံကိုရည်မှတ်အသိပညာဗဟုသုတဖြင့်သူငယ်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ နည်းပညာအကောင်အထည်ဖော်ရန်ဆုံးဖြတ်ချက်အောက်ပါဖြစ်ကြသည်အရေးအပါဆုံးကတော့အရာအများအပြားအချက်များပေါ်တွင်မူတည်:

• ပရိုဖိုင်းကိုမူကြို;
• အမြိုးသားအသူငယ်တန်းနေသောကာလအတွင်းအချိန်လည်းရှိ၏
• သူတို့ရဲ့အလုပ်အတွက်ဆရာ, ဆရာမများကပဲ့ထိန်းသော program တစ်ခု,
• မူကြိုအတွက်အင်အားသုံးအတွက်စည်းမျဉ်းများနှင့်စည်းမျဉ်း;
• ဆရာ, ဆရာမများ၏ကျွမ်းကျင်ပိုင်;
• သူငယ်တန်းတက်ရောက်ခြင်းသားသမီးများ၏ယေဘုယျကျန်းမာရေးအဆင့်အတန်းညွှန်းကိန်း။

နေရာတိုင်းမိတ်ဆက်မူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာများ advanced ကို၎င်း, လမ်းကြောင်းသစ်အရှိန်အဟုန်ရရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

စီမံကိန်းလှုပ်ရှားမှုနည်းပညာများအကြောင်းကိုအနည်းငယ်စကားများ

အဆိုပါသူငယ်တန်း စီမံကိန်းလုပ်ငန်းများ အတူတကွသူတို့ရဲ့ကျောင်းသားနှင့်အတူဆရာ, ဆရာမများကထုတ်ဆောင်သွားကြ၏။ အဆိုပါတစ်ခုလုံးအဖြစ်မူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာများအသုံးပြုခြင်းနှင့်အမျိုးမျိုးသောစီမံကိန်းများအပေါ်အလုပ်, အထူးသဖြင့်သူငယ်ကအခိုင်အမာမသိစိတ်တစ်ပိုင်းအတွက် fixed ကြောင်းသိရှိလာဆိုတဲ့အချက်ကိုဦးတည်သွားစေ။

အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းပညာရေးစီမံကိန်းများအဖြစ်ခွဲခြားနိုင်သည်

1. "ဂိမ်း" - ဂိမ်းပုံစံတစ်အုပ်စုတွင်ထွက်သယ်ဆောင်ဖြစ်ကြောင်းလှုပ်ရှားမှုများ, ကခုန်, စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ဖျော်ဖြေရေး။
2. "လေ့လာရေး" - ဘယ်သူ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာကမ္ဘာနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့တစ်ဦးပြည့်စုံနှင့်ဘက်စုံလေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်စီမံကိန်းများ။
3. ကလေးတွေကိုမိန့်ခွန်း, သီချင်းဆိုခြင်း, စာအရေးအသားကတဆင့်သူတို့ရဲ့ခံစားခကျြမြားနှငျ့စိတ်ခံစားမှုရှင်းပြဖို့သင်ယူနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃသော "Narrative"
4. အသုံးဝင်သောပစ္စည်းမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အလုပ်ကိုဖန်တီးရန်ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ရည်ရွယ် "ဒီဇိုင်း": တစ် birdhouse တည်ဆောက်မယ့်ပန်းပွင့်ကိုစိုက်နှင့်အခြားသူများ။

မူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်သောပညာရေးနည်းပညာလွတ်လပ်သောနှင့်တာဝန်ရှိဖြစ်လာဖို့, သူ့ကိုသူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အစွမ်းသတ္တိကိုယုံကြည်စိတ်ချရဖို့ရန်ကူညီပေးနေသည်သူငယ်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာမြှင့်တင်ရန်။ ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများ playfully ကမ္ဘာကြီးကိုအကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူနှင့်ရရှိခဲ့သည့်အသိပညာအလေ့အကျင့်ထဲသို့သွင်းထားဖို့ကြိုးစားနေကြတယ်။

နည်းပညာသုတေသနကဘာလဲ?

အဆိုပါ Dow အတွက်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာများ၏နိဒါန်း, အခြားအမှုအရာတို့တွင်ဒါခေါ်သုတေသန၏ဆရာ, ဆရာမများ၏အသုံးပြုမှုကိုအကြံပြုထားသည်။ ဒါကဘာကိုဆိုလိုသနညျး ပထမဦးစွာအပေါင်းတို့၏, ငါတို့ပညာတတ်များကလေးများသုတေသနအတွေးအခေါ်တွေအတွက်ပုံစံဆိုတဲ့အချက်ကိုပေါ်တွင်အဓိကဖြစ်ပါတယ်အာရုံစိုက်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအကြောင်းပြောနေတာနေကြသည်။ ပြဿနာနှင့်၎င်း၏ပြည့်စုံဆန်းစစ်, မော်ဒယ်, လေ့လာရေး, လက်တွေ့စမ်းသပ်ချက်, ရလဒ်ကိုပြုပြင်တာတွေ, ဖြေရှင်းချက်များအတွက်ရှာဖွေရေးနှင့်သူတို့ထဲကအကောင်းဆုံးကိုရွေးချယ်ခြင်း: ဤအဆုံးစေရန်, မူကြိုဆရာ, ဆရာမများ၏သင်တန်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကဲ့သို့သောဘုံနည်းစနစ်မှရွေးချယ်ကြပါတယ်။

ဆန်းသစ် ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာ အကောင့်သို့ယင်း၏ဝိသေသလက္ခဏာများ, စရိုက်များနှင့်ယူ, တစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်းကလေးအဖို့ချဉ်းကပ်မှုကိုရှာဖွေမူကြိုအကူအညီနဲ့ "လမ်းညွှန်" ၌ စိတ် နှင့်စိတ်ဝင်စားဖွယ်နှင့်ထူးခြားသော "စွန့်စားမှု" သို့လူတန်းစားကိုဖွင့်ရန်။ ထိုကြောင့်မိဘများ၏မရှိတော့သူတို့အကြိုက်ဆုံးကလေးတွေသူငယ်တန်းကိုသွားစည်းရုံးဖို့ရှိသည်။ ကလေးငယ်များ၏သေနတ်သွားရောက်လည်ပတ်ပျော်မွေ့ မူကြို နှင့်နေ့တိုင်းအသိပညာ၎င်း၏နေဆဲသေးငယ်တဲ့စတိုးဆိုင်ကြွယ်ဝစေ။

မူကြိုအတွက်သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများအသုံးပြုခြင်း

ခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးကျွန်တော်တို့ရဲ့အဘိုးအဘွားများနှင့်ပင်မိဘများ၏ကသူ၏လူငယ်၏အချိန်ကနေအများကြီးကွာခြားသည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုငြင်းပယ်ဖို့ကြိုး။ ဒီနေ့တောင်မှအလွန်မကြာသေးမီအတိတ်ကာလမူကြိုအတွက်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာများကိုမဆိုသုံးစွဲဖို့ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုထဲကမသွားခဲ့ဘူးဆိုပါစို့ရန်အလွန်ခက်ခဲသည်။ ယနေ့တွင်ထိုကဲ့သို့သောကွန်ပျူတာ, တက်ဘလက်သို့မဟုတ်အဖြစ်နည်းပညာများ advanced အပြန်အလှန်ဘုတ်အဖွဲ့ မဆို doshkolenka မအံ့သြပါဘူး။ ပြန်ကြားရေးအသက်အရွယ်လျစ်လျူရှုမရနိုငျသောဂိမ်း၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုဆိုထားသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာများအသုံးပြုခြင်း၏အားသာချက်များကိုသိသာဖြစ်ကြသည်။ ဥပမာအနေနဲ့စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်အစီအစဉ်ကိုကျေးဇူးတင်, အလုပျသညျမိမိ memory နဲ့ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်ဖွံ့ဖြိုး, မူကြိုစိတ်ဝင်စားမှုကိုစီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့်သူ့ကိုအတွက်သင်ယူမှုတစ်ဦးချစ်ခြင်းမေတ္တာရှိအောင်, သင်္ချာ, စာဖတ်ခြင်းအတွက်ကလေးတစ်ဦးပညာပေးရန်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ Computer ကိုဓါတ်ပုံတွေကိုဆိတ်ရုံမော်နီတာလိုက်နာနှင့်ဂရုတစိုက်ဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုစောငျ့ရှောကျပါစေကာတွန်းကား။ ကလေးများအလွယ်တကူသတင်းအချက်အလက်သစ်များအလွတ်ကျက်, ပြီးတော့အုပ်စုတစုထဲမှာဆွေးနွေးပါ။

မူကြိုအတွက်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး-oriented နှင့်ဂိမ်းကစားခြင်းနည်းပညာ၏အခန်းကဏ္ဍ

ကျောင်းသားဗဟိုပြုအဖြစ်ဂိမ်းကစားနည်းပညာကိုအသုံးပြုခြင်းတစ်ဦးချင်းစီမူကြို၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြု။ ဒါဟာတပြင်လုံးကိုပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အခြေခံအုတ်မြစ်တစ်ခုမျိုးဖြစ်ပါတယ်။ အဓိကအလေးပေးကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်၎င်း၏အသေးစိတ်အချက်အလက်ကိုအပေါ်ဖြစ်ပါတယ်။ သူငယ်၏စွမ်းရည်အပေါ် မူတည်. ဆရာအခွက်တဆယ်ကလေးငယ်ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့တတ်နိုင်သမျှကူညီပေးဖို့ပညာရေးဆိုင်ရာဂိမ်းရွေးချယ်သည်။ အာဏာရှင်စနစ်, ထင်မြင်ယူဆ၏စည်းကြပ်ခြင်းနှင့်ကျောင်းသားမှပုဂ္ဂိုလ်ရေးမပါသောချဉ်းကပ်ဘို့ရာမရှိဖြစ်ပါတယ်။ စည်းကမ်းအတိုင်းအုပ်စု, ချစ်ခြင်း, နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်လေးစားမှုနဲ့ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတစ်ခုလေထုထဲတွင်။