အလျင်အမြန်ကဗျာတစ်ပုဒ် "Borodino" သင်ယူဖို့ကိုဘယ်လို။ ယင်းကျမ်းပိုဒ်ကိုသင်ယူရန်နည်းလမ်းများ

အလျင်အမြန်ကဗျာတစ်ပုဒ် "Borodino" သင်ယူဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ဤမေးခွန်းကိုနာမည်ကျော်ကဗျာဆရာ၏အကျင့်၏အသံအတိုးအကျယ်ကိုကြောက်နေသောသူအများအပြားကျောင်းသားများကကြီးပြင်းနေပါတယ်။ ကံကောင်းထောက်မစွာ, Lermontov ရဲ့ကဗျာကိုကျက်မှတ်တပြင်လုံးကိုတစ်ရက်ဖြုန်းဖို့မရှိပါ။ သငျသညျရိုးရိုးစာသားကြီးမားသောတုံး၏သိုလှောင်မှုအတွက်လျင်မြန်စွာစင်ပေါ်အထောက်အကူပြုသောနည်းစနစ်ကိုသုံးနိုင်သည်။

ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်း: အလျင်အမြန်ကဗျာတစ်ပုဒ် "Borodino" သင်ယူဖို့ကိုဘယ်လို

မည်သို့ပင်မှတ်မိဖို့ကျောင်းသားတစ်ဦးအလိုရှိပါရာ technique ကို၏, ဒီနည်းလမ်းကိုလွဲချော်ခံရဖို့မဟုတ်ပါဘူး။ လျင်မြန်စွာအလျားပေးသောကဗျာကို "Borodino" သင်ယူဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? သင်ကကဗျာတစ်ပုဒ်၏အပြည့်အဝစာဖတ်ခြင်းနဲ့စတင်သင့်ပါတယ်။ Next ကို, သင်စိတ်ပိုင်းအဖြစ်အပျက်တွေကိုသူတို့ကိုဖြစ်ပေါ်စိတ်ကူးအဓိကဇာတ်ကောင်များ၏ရုပ်ပုံများကိုပဌနာဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

မြင်သာထင်သာရလဒ်များကိုမှုပုံရိပ်စေရန်, အခြားအတှေးအအပန်းဖြေခြင်းနှင့်စွန့်လွှတ်မယ့်ဆိတ်ငြိမ်ရာဌာန၌ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့လိုအပ်ပေသည်။ အလျင်အမြန်ကဗျာတစ်ပုဒ် "Borodino" သင်ယူဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ပိုမိုအာရုံ, ကျောင်းသားကိုအသုံးပြုသည်ပိုမိုထိရောက်သောမှတ်ဉာဏ်ထဲမှာစာသားရဲ့ရွှေ့ဆိုင်းဖြစ်လိမ့်မည်။ ဒါဟာမသာပုံစိတ်ကူးဖို့လိုအပ်ပေမယ့်လည်းအသံကြောင့်လိုက်ပါသွားကြောင်းအနံ့။ Lermontov ကွဲပြားခြားနားသောအရောင်အဝါ၏ထုတ်ကုန်, ဒါကြောင့်စိတ်ကူးဥပမာ, စစ်သားများ, တိုက်ပွဲအပြီးတစ်ဦးချင်းစီ၏တန်ခိုးပင်ပန်းဖြစ်ကြသည်။

အမျိုးမျိုးသောအသင်းအဖွဲ့များကြိုဆိုသည်။ ကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုမှတ်မိဖို့ကြိုးစားနေက Man ကြောင့်တစ်ဦးသို့မဟုတ်အခြားလိုင်းဆင်တူသောအရာကိုစဉ်းစားနိုင်ပါတယ်။ ဒီနည်းလမ်းကိုမှတဆင့်ကိုနာခံဖို့လွယ်ကူပါတယ်တောင်မှရှုပ်ထွေးပြီးကျမ်းပိုဒ်။

စိတျအပိုငျးသို့အလုပ် Divide

အလျင်အမြန်ကဗျာတစ်ပုဒ် "Borodino" သင်ယူဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? သိသာထင်ရှားတဲ့, စာသားပမာဏကိုပဲလုံးဝကြောင့်သတိရခွင့်ပြုပါလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ အခြေအနေကကင်းထုတ်ကုန် partitioner လိမ့်မယ်ရိုးရှင်း။ ကျောင်းသားရဲ့ memory စွမ်းရည်ပေါ်မူတည်ပြီးကျနော်တို့ quatrains ကန့်သတ်ထားနိုင်သည်သို့မဟုတ်ကြာကြာကျမ်းပိုဒ်နဲ့အတူကဗျာတစ်ပုဒ်မျှဝေပါ။ တစ်ခုချင်းစီကိုအပိုင်းအစအဓိပ္ပာယ်ကို၏စည်းကမ်းချက်များ၌ပြီးစီးရမည်ဖြစ်သည်, ကလွတ်ကျက်လွယ်ကူချောမွေ့ပါလိမ့်မယ်။

တစ်ဦးကျမ်းပိုဒ်သင်ယူဖို့ကိုဘယ်လို အပိုင်းပိုင်းသို့ဖဲ့ထိုနေ့၏? တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်သင်ယူခြင်းကနေအာရုံမရဆက်လက်, သင်က၎င်း၏ပိတ်ပွဲများအတွက်စက္ကူသို့မဟုတ်ကတ်ထူပြားကိုသုံးနိုင်သည်။ ဒီကိရိယာကိုကိုင်စွဲဖို့အဆင်ပြေသည်နှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်ပစ္စည်းလိုင်းအလွတ်ကျက်ထားလျှင်။

စာသားပြန်ရေး

"Borodino" - ကျမ်းကခက်ခဲလွတ်ကျက်တာဝန်အောင်အတော်လေးရှည်လျားသည်။ ကျောင်းသား kinesthetic အမြင်ဖွံ့ဖြိုးပြီးလျှင်သူသည်အလုပ်၏လေ့လာမှုမှာလက်မောင်းကိုကိုင်တွယ်သင့်ပါတယ်။ စက္ကူပေါ်မှာရေးထားတဲ့စာသား, ပိုမြန်ဦးခေါင်းအတွက်ရွှေ့ဆိုင်းခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ကဗျာ "Borodino" - ခြွင်းချက်နှင့် Lermontov ဖန်တီးသောထုတ်ကုန်မရှိဖြစ်ပါတယ်။

နည်းလမ်းနှင့်အတူဤနည်းလမ်းပေါင်းစပ်ဖို့ဖြစ်နိုင်ဆန္ဒရှိလျှင်အထက်ပါအဆိုပြုခဲ့သည်။ တစ်နည်းအားဖြင့်ကျောင်းသားတစ်ဦးအလှည့်၌သူတို့အသီးအသီးကျက်မှတ်, ကဗျာသေးငယ်တဲ့အပိုငျးပိုငျး rewrites ။ စက္ကူပေါ်မှာစာသားလွှဲပြောင်းခြင်းမပြုမီဆက်ဆက်ချင်းစီလိုင်း၏အနှစ်သာရသို့မစူးစမျးနှင့်စာရေးဆရာများ၏စိတ်ဓါတ်များ sensing ကြောင့်ဖတ်ရှုဖို့အချိန်အနည်းငယ်ရကျိုးနပ်သည်။

တစ်ဦးကျမ်းပိုဒ်ကွဲပြားခြားနားသောရှုပ်ထွေးသင်ယူ, ဤရုံထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ပါတယ်အချို့နည်းလမ်းတွေ။ ယင်း၏ထိရောက်သောလွတ်ကျက်ထပ်ခါတလဲလဲပြန်လည်အရေးအသား "Borodino" လိုအပ်နိုင်ပါသည်။ သို့သော်ဤကိစ္စတွင်အတွက်အချိန်လိုင်းအားဖြင့်ထုတ်ကုန်လိုင်းအလွတ်ကျက်ဖို့ကြိုးစားနေထက်လျော့နည်းယူပါလိမ့်မယ်။ မှတ်တမ်းတင်ခြင်း quatrains စဉ်အတွင်းကျိန်းသေသူတို့ကိုစီရင်သင့်ပါတယ်။

သီချင်းအတွက်ကျမ်းပိုဒ် Transform

ဤနည်းလမ်းကိုထူးဆန်းတဲ့ပုံပေါ်စေခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်တကယ့်အလုပ်ဖြစ်တယ်။ တစ်ဦးနူးညံ့သီချင်းစဖွင့်ဖို့လာသောအခါသင်ယူဖို့အများကြီးပိုလွယ် Lermontov တယျ။ ဒါဟာဒီနည်းလမ်းကိုနှုနျးမှအခွက်တဆယ်သီဆိုကြမလိုအပ်ပါဘူး။ အဆိုပါသီချင်းဆိုအမြင်တစ်ဦးသင့်လျော်သောရစ်သမ်မှတ်နှင့်အတူမည်သည့်သီချင်းထဲကနေချေး, ဒါမှမဟုတ်သင့်ကိုယ်ပိုင်တီထွင်နိုင်ပါတယ်။

ပိုပြီးကျမ်းပိုဒ်သင်ယူဖို့ကိုဘယ်လို, တကသီချင်းလုပ်? သငျသညျကျိန်းသေမှတ်ဉာဏ်မှာသူတို့ရဲ့လက်ငင်းဖြေရှင်းနိုင်ကိုအထောက်အကူပြုရန်ဖြစ်သော "couplets" ပေါ်တွင်ရှည်လျားသောအလုပ်, ဝေမျှသင့်တယ်။ "Borodino" အဆက်မပြတ်၎င်းတို့၏အရေအတွက်ကိုတိုးမြှင့်, လိုင်းများကျမ်းပိုဒ်သုံးစွဲဖို့အစားအကြံပြုလိုတယ်ကျက်မှတ်မရနိုင်လျှင်။

ကျွမ်းတဝင်မရှိသောစကားလုံးများကို - အချက်ထိရောက်သောသင်ကြားမှုအတွက်အနှောက်အယှက်ဖြစ်စေ။ ချွင်းချက်နှင့် "Borodino" မရှိပါ။ အခနျးငယျကလှပတဲ့သီချင်းသို့လှည့်ရန်ခက်ခဲသည်ရလဒ်အဖြစ်လက်ရှိမျိုးဆက်မှအမည်မသိဖြစ်ကြောင်း lexical ယူနစ်တွေအများကြီးပါရှိသည်။ ဒီရှောင်ရှားရန်, ကအဘိဓာန်လက်နက် ပြု. သုံးစွဲဖို့နဲ့နားမလည်ပုံပေါက်သောသူအပေါင်းတို့, ချွင်းချက်မပါဘဲ, စည်းကမ်းချက်များနှင့်အဓိပ္ပာယ်ရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုရှင်းလင်းဖို့လိုအပ်ပေသည်။

နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာတိုးတက်မှု

သေချာပေါက် Lermontov လုပ်ကိုင်ဖို့စက္ကူနဲ့ဘောပင်ကိုရည်ညွှန်းမထားဘူး "ဟုအဆိုပါအံသွားကိုပိတ်ထား bounce ။ " သင်ကကျွန်တော်တို့ရဲ့အချိန်အတွက်လုပ်ဖို့ခက်ခဲသည်အရာမပါဘဲ, နည်းပညာဆိုင်ရာတိုးတက်မှု၏အကျိုးကျေးဇူးများအသီးအနှံကိုရိတ်ရနိုငျသညျ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးရဲ့အရည်အသွေးစကားသံကိုအသံဖမ်းထားပြီးလျှင်သိသိသာသာ, သင်တို့လည်းမိုဘိုင်းဖုန်းရှိပြီးဖြစ်သော option ကိုရွေးနိုင်သည်။

စကားသံကိုအသံဖမ်း၏အကူအညီအသွင်ရောက်အောင်ကြိုးစားကြအသုံးပြုပုံနှလုံးကကဗျာကိုသင်ယူဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? စတင်ရန်အသီးအသီး quatrain ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုနားလည်ရန်, အထက်ပါပုံရိပ်နည်းစနစ်ကိုရည်ညွှန်းသည် "Borodino" အကြိမ်ပေါင်းများစွာဖတ်ရှုဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်ကိုတိုက်ရိုက်မှတ်တမ်းတင်နောက်တော်သို့လိုက်သည်။ အထူးစက်ပေါ်ရှိကဲ့ရဲ့ခြင်းစာသားကိုဆက်ဆက်သငျသညျသီခငျြးဆိုကျမ်းပိုဒ်ဖို့ရှေးခယျြနိုငျသညျ, တစ်ဦးစကားရပ်လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။

ကျောင်းသားကျယ်လောင်စွာဖတ်နေအလွန်အသုံးဝင်သည်, ထိုအသံဖမ်း၏အားသာချက်ယူနိုင်ခြင်းသို့မဟုတ်ဆန္ဒများမှာရင်တောင်။ ဒါဟာစာသားသာ Self-အသံထွက်မဟုတ်ပါ။ အချို့လူများကတခြားလူအပေါ်ကြာမြင့်သောအသံထှကျဖတျအောကျမေ့အတွက်ကူညီပေးသည်။ ကို Creative option ကို - ထိုကျမ်းပိုဒ်လိုင်းကိုဝေနဲ့ဖော်ပြစာဖတ်ခြင်း၏အခန်းကဏ္ဍအပေါ်ယူ။

ကျနော်တို့ algorithm ကိုလိုက်နာ

"Borodino" - ရှည်လျားပြီးခက်ခဲကျမ်းပိုဒ်။ က algorithm ကိုတီထွင်ကူညီသတိရအတိုင်း, ဤပြဿနာများ၏ဖြေရှင်းချက်လွယ်ကူချောမွေ့။ ဒီလုပ်ထုံးလုပ်နည်းကိုလက်ခံရန်ဒါပေမယ့်လည်းရှင်းလင်းစွာလေးစားရန်သာလိုအပ်ပေသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကျောင်းသားသုံးပိုဒ်သိတော့သူတို့ကိုထပ်, အ, စတုတ္ထပဉ္စမနှင့်ဆဋ္ဌမမှ switched ။ ထိုအခါကိုလေ့လာကျမ်းပိုဒ်အတူတကွ fit ။ တစ်ကြိမ်မှာသိုလှောင်ထားကြောင်းသတင်းအချက်အလက်များ၏ပမာဏ, ကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်မှတ်ဉာဏ်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်, ဆုံးဖြတ်ရန်လိုအပ်သည်။ အဓိကအရာ - ရွေးချယ်ထား algorithm ကိုကနေသွေဖည်မရကြဘူး။

ကဗျာတစ်ပုဒ်သင်ယူတဲ့အခါမှာ

မှန်ကန်စွာသိမ်းပိုက်အချိန်ကိုရှေးခယျြ - အောင်မြင်မှုရဲ့ယုံကြည်မှုခြေလှမ်း။ ဒါဟာအိပ်ရာမသွားမီတစ်ဦးအနေဖြင့်အဘို့အိမ်စာဒီလိုမျိုး၏ပြင်ဆင်မှု assign တာကအကောင်းဆုံးဖြစ်တယ်ဟုယုံကြည်နေသည်။ အချို့လူများကဦးနှောက်ကိုညအချိန်တွင်အလုပ်လုပ်နိုင်ရန်ငြင်းဆန်ကြောင်းယုံကြည်ပေမယ့်ဒီအမြင်မှားဖြစ်ပါတယ်။ နေသမျှကာလပတ်လုံးကျောင်းသားအိပ်ပျော်နေသောဖြစ်ပါတယ်ကဲ့သို့, မိမိမသိစိတ်တစ်ပိုင်းက "စင်ပေါ်အပေါ်" ဟုအဆိုပါဝယ်ယူသတင်းအချက်အလက် sorts ။ ဒါဟာနံနက်အလွယ်တကူစာသား, ရှေ့တော်၌ထိုတစ်နေ့တာလေ့လာသင်ယူလို့ပြောခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။

အပန်းဖြေသည့်အလွတ်ကျက်မြှင့်လုပ်ဆောင်ဒါကြောင့်အတန်းသည်အခြားအရာနှင့်ပေါင်းစပ်ရန်ကြိုးစားနိုင်ပါတယ်။ အချိန်ကို CRAM မှာကျောင်းသားတချို့စက်ပိုင်းဆိုင်ရာအရေးယူမှုထုတ်လုပ်ခဲ့လျှင်, သူ့မှတ်ဉာဏ်ကိုသူသွန်သင်ခြင်းနှင့်ဘာလုပျသလဲအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ပါလိမ့်မယ်။

ကန့်သတ်အချိန်အားဖြင့်မလွယ်ကူမကြာခဏအောင်မြင်သောအမှတ်ရစရာကဗျာ။ ဒါကြောင့်နောက်ဆုံးမိနစ်များတွင်ကုန်ပစ္စည်းများ၏အရှည်သင်ယူခြင်းပယ်မထားကြဘူး။ ပေးပို့မတိုင်မီအနည်းဆုံးရက်ပေါင်း၏စုံတွဲတစ်တွဲများအတွက်သင်တန်းကိုစတင်တဲ့အခါမှာပစ္စည်းအများကြီးပိုမြန်ခြင်းနှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်တဲ့အဘို့ကိုအောကျမေ့ပါလိမ့်မည်။

လက်ျာစိတ်ဓါတ်များ

ကျောင်းသားတစ်ဦး glumly Lermontov ကဗျာ "Borodino" ရေးသားခဲ့သည်များနှင့်ပင်သူ့ကိုဤမျှကာလပတ်လုံးလုပ်အဘယ်ကြောင့်တစ်ဦးအပြုသဘောရလဒ်မစောင့်နိုင်တှေးတောဆငျခွလျှင်။ အနုတ်လက္ခဏာစိတ်ခံစားမှုသတင်းအချက်အလက်များ၏အောင်မြင်သောဖှံ့ဖွိုးတိုးဟန့်တား။ အလုပ်ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်စဉ်ကိုကနေအပျော်အပါးလာပြီ, ဆဲဆိုလိုတာပါ။ သင်ကဦးနှောက်ကိုမခန္ဓာကိုယ်လေ့အရာ, နံနက်လေ့ကျင့်ခန်းအဖြစ်ကျမ်းပိုဒ်၏လေ့လာမှုမှယူနိုင်ပါတယ်။

ခံစားချက်၏ယိုယွင်းပျက်စီးလာမှရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက်သင်လေ့လာမှုစာသားကိုခေတ္တရပ်တန့်ပြီးရန်လိုအပ်သည်။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုငြိမ်ဝပ်စွာနေမှ Allow, ကလေ့ကျင့်ရေးအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှ 15 မိနစ်နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။ ထူးခြား, သင်သည်ဤအချိန်အကျဉ်းလမ်းလျှောက်မှာလုပ်နိုင်မယ်ဆိုရင်။

မှတ်ဉာဏ်လုပ်ကွက်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအများပြည်သူအသွင်အပြင်မတိုင်မီတွေ့ကြုံစိုးရိမ်နေကြသည့်အခါရောဂါဖြစ်ပွားမှုရှိပါတယ်။ လေ့ကျင့်ရေး, ဆိုဘေးကနေများ၏လေ့လာသင်ယူအပိုင်းပိုင်းပြောပြရန်အရာစဉ်အတွင်းလိုအပ် - ထိုသို့သောပြဿနာများဖြေရှင်းနည်း။