ဦးခေါင်းအပေါ်တစ်ဦးသူငယ်တန်းဆရာမမှဝိသေသလက္ခဏာများ: များ၏အခြေခံ

ဦးခေါင်းကနေသူငယ်တန်းဆရာမမှဝိသေသလက္ခဏာများအတော်ကြာအဓိကကိစ္စများတွင်ဖန်ဆင်းထားသည်: ဆရာမလက်မှတ်၏ကျမ်းပိုဒ်, ချီးမြှင့်ခံရဖို့အမျိုးအစားတာဝန်ပေးဖို့။ အပေါ် - စာရွက်စာတမ်းများ၏အခြေခံမူတွင်။

ဦးခေါင်းအပေါ်တစ်ဦးသူငယ်တန်းဆရာမမှဝိသေသလက္ခဏာများ: ဖွဲ့စည်းပုံမှာ

ဤစာရွက်စာတမ်းများရေးဆွဲပညာရေးနယ်ပယ်များ၏န်ထမ်းများအတွက်အမြားအဖြစ်ပါတယ်။ ဝန်ထမ်းရေးရာအရာရှိများ, စိတ်ပညာရှင်နှင့်မန်နေဂျာများ - များသောအားဖြင့်စောင့်ရှောက်သူများအပေါ်စွမ်းဆောင်ရည်ရေးလိုက်သောသူတို့အား။ အဆိုပါသူငယ်တန်းနှင့်အထဲတွင်ကလေးငယ်များနှင့်အတူအလုပ်၏အရည်အသွေးနှင့်ပတ်သက်ပြီး၎င်း၏ဝန်ထမ်းများကို၏အရည်အချင်းများများ၏အဆင့်ကိုစီရင်ခြင်းကိုခံရနိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်သောဝိသေသထုတ်ဖော်ပြသသောသူအပေါင်းတို့သည်သတင်းအချက်အလက်မဟုတ်ပါဘူး။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းယေဘုယျအား၎င်း၏ပြင်ဆင်မှုအဘို့အစီအစဉ်ကိုကိုယ်စားပြုနိုင်ပါတယ်:

• ဆရာအပေါ်ယေဘုယျသတင်းအချက်အလက်;
• ပညာရေး, လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ,
• ဒီအလုပ်မှာ၎င်းတို့၏စွမ်းဆောင်ရည်များတဲ့ function နှင့်အရည်အသွေး;
• တိကျသောဥပမာများအတွက်အရည်အချင်းများနှင့်စိစစ်အတည်ပြု;
• ဆရာများ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာအင်္ဂါရပ်များ။

အရည်အချင်းများ၏ဖော်ပြချက်

ဦးခေါင်းကနေသူငယ်တန်းဆရာမမှဝိသေသလက္ခဏာများ, အနာဂတ်အလုပ်အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုတို့ပါဝင်သည်လွယ်ကူချောမွေ့နိုင်ရန်အတွက်အဆင်ပြေသိမ်းဆည်းထားနိုင်အရေးအသား၏အပိုင်းအစ - လူတစ်ဦး၏အရည်အချင်းများများ၏ဖော်ပြချက်။ ဤသည်ကိုအောက်ပါပစ္စည်းများကိုဖွင့်လှစ်:

• အထူးပြုပညာရေး;
• အဆိုပါပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးအပိုင်းများအတွက်လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များ;
• လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံ;
• အခြေခံအလုပ်တာဝန်များနှင့်၎င်းတို့၏အကောင်အထည်ဖော်မှု၏အရည်အသွေး;
• သိပ္ပံနည်းကျအလုပ်နှင့်အတွေ့အကြုံများဖလှယ်ဖို့ related;
• Self-ပညာရေး;
• အတိုင်းအတာများပစ္စည်းအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်အကောင်အထည်ဖော်အခြေခံနည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်;
• ပြိုင်ပွဲ, နှီးနှောဖလှယ်ပွဲအတွင်းပါဝင်မှု။

အဆိုပါစရိုက်လက္ခဏာတွေအတွက်အထွေထွေသတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆရာများ၏ဝိသေသလက္ခဏာ

ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များကို - ဦးခေါင်းကနေသူငယ်တန်းဆရာမမှဝိသေသလက္ခဏာများအနည်းဆုံးအရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပါဝင်ပါသည်။ ဒါကကလေးမွေးဖွား (နေထိုင်ရာဖြစ်ကောင်းရာအရပ်), တစ်ဦးချင်းစီဆရာတစ်ဦးထက်ပိုသောပြည့်စုံဖော်ပြချက်များအတွက်အရေးပါမှုဖြစ်ကြောင်းမိသားစုနှင့်အခြားဘဝအခွအေနနဲ့ပတ်သက်တဲ့အချက်အလက်များ၏ရက်စွဲဖြစ်ပါတယ်။

ဦးခေါင်းကနေသူငယ်တန်းဆရာမမှဝိသေသလက္ခဏာများမသာကုသိုလ်နှင့်စွမ်းဆောင်ရည်များအပေါ် အခြေခံ. , ဆရာများ၏အလားအလာနှင့်ပတ်သက်ပြီးသင်ပြောပြ, ဒါပေမယ့်လည်းအလုပ်၏အရည်အသွေးအပေါ်သက်ရောက်မှုသူ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစရိုက်များနိုင်ပါတယ်။ သူတို့ဟာနေသောခေါင်းစဉ်:

• ပဏာမ;
• တာဝန်;
• သမာဓိရှိ;
• တီထွင်ဖန်တီးမှု;
• Self-ဖှံ့ဖွိုးတိုးဖို့အလိုဆန္ဒ,
• အရည်အချင်းကို;
• ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု;
• စိတ်ဖိစီးမှုမှခုခံ;
• အထူးကျွမ်းကျင်မှု၏အပိုင်။

ကြီးမြတ်သောအတိုင်းအတာအထိဒီလူငယ်တွေကိုကျွန်တော်တို့ကိုကွန်ကရစ်အောင်မြင်မှုများအကြောင်းကိုပြောဆိုရန်ခွင့်ပြုမထားဘူးသောတိုတောင်းအလုပ်လုပ်အတွေ့အကြုံကိုသက်ဆိုင်ပါသည်။

ဦးခေါင်းကနေသူငယ်တန်းဆရာမအပေါ်ဝိသေသလက္ခဏာများတခုရဲ့ဥပမာ

... (အမည်အပြည့်အစုံ), 1991 ခုနှစ်တွင်မွေးဖွား - အကြီးတန်းအဖွဲ့ကိုအရေအတွက်က 2 ... (DOW အမည်) ၏ဆရာ။ တစ်ဦးအထူးပြု "မူကြိုပညာရေး" ပေါ် ... (တက္ကသိုလ်အမည်) အပြီး 2013 ခုနှစ်မူကြိုပညာရေးအဖွဲ့အစည်းတွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်။

အလုပ်စဉ်အတွင်း ... ဒါဟာအလေ့အကျင့်, ပဏာမခြေလှမ်းများနှင့်တာဝန်ရှိကလေးများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်များအတွက်နည်းစနစ်လျှောက်ထားရန်စွမ်းရည်ပညာသင်နှစ်သင်တန်း၏မြင့်မားသောအဆင့်ပြသခဲ့သည်။

... - ကအောင်မြင်စွာသားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏အဖွဲ့အစည်းအတွက်လက်ရှိလိုအပ်ချက်များကိုအကောင်အထည်ဖေါ်ရန်ခွင့်ပြုတော်မူသောသင်ကြားနည်းအရည်အချင်းဝန်ထမ်း။ အငယ်မျိုးဆက်ပညာပေး၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာကျောင်းသား Self-မှီခို, ပဏာမခြေလှမ်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုစဉ်းစား။

ဆရာများ၏အောင်မြင်မှုတစ်ခုညွှန်ပြချက်အမြိုးသားအ program ကိုပစ္စည်း, အလိုက်အထိုက်နေတတ်, လွတ်လပ်ရေးနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ join ဖို့စိတ်အားထက်သန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ကျွမ်းကျင်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းသားများခရိုင်အဆင့်မှာဖန်တီးမှုပြိုင်ပွဲများတွင်ပါဝင်ပတ်သက်နေကြတယ်, 1st နှင့် 2nd များအတွက်ဒီပလိုမာပေးအပ်ချီးမြှင့်ခဲ့ကြသည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ပညာရေး, အပြန်အလှန်ဂိမ်းများ, အပန်းဖြေနည်းစနစ်နဲ့အနုပညာကုထုံး: ... သားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လုပ်ဆောင်မှုကိုဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများကိုအတွက်စမ်းသပ်စစ်ဆေးပါတယ်။ 2015 ခုနှစ်တွင် ... စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလုပ်အကိုင်များအတွက်ကောလိပ်ပညာရေး၏အစအဦး။

ဆရာများ၏အလုပ်စဉ်အတွင်းကျောင်းသားနှစ်ကြိမ်အကောင်းဆုံးတီးဝိုင်းအဖြစ်ချီးမြှင့်ခံခဲ့ရသည်။

မိဘများနှင့်အတူနီးကပ်စွာလုပ်ကိုင်ဖို့ဆရာ။ သူတို့ဟာသားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုမြှုပ်နှံပုံမှန်အစည်းအဝေးများကျင်းပရန်။

... ကွဲပြားခြားနားသောအထိခိုက်မခံသဘောသဘာဝ, အလိမ္မာနှင့်စောင့်ရှောက်မှု။ ဒါဟာသားသမီးတို့အဘို့စစ်မှန်သောမေတ္တာနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုရှိပါတယ်။

စရိုက်လက္ခဏာတွေဝယ်လိုအား၏အရပျမှာလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။