Pre-ကျောင်းတွင်သင်ယူနိုင်ခြင်းနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်၎င်း၏အခန်းကဏ္ဍ

ကျွန်တော်သင်ယူနိုင်ခြင်းအကြောင်းပြောဆိုသည့်အခါမှာတခါနည်းနည်းနဲ့ပညာတရားကိုပညာရေးအကြောင်းကိုထုတ်လွှင့်, လက်သို့မဟုတ်မီးခိုးရောင်ဆံပင်တက္ကသိုလ်ပါမောက္ခအတွက်မျက်မှန်နဲ့ pointer နဲ့တင်းကြပ်ကျောင်းကဆရာမမြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ သို့သော်သင်ယူနိုင်ခြင်း - ကျောင်းပညာရေးနှင့်တက္ကသိုလ်ပညာရေးသာဖြစ်ပါတယ်။ ဒီနေ့ pre-ကျောင်းတွင်သင်ယူနိုင်ခြင်းအကြောင်းပြောဆိုလိမ့်မယ်။

pre-ကျောင်းတွင်သင်ယူနိုင်ခြင်း - မူကြိုသားသမီးများ၏ပြုစုပျိုးထောင်နှင့်ပညာရေးလေ့လာနေသည့်သင်ကြားနည်းသိပ္ပံပညာ၏အခက်။ သည်ကအခြေခံအုတ်မြစ်သည်တစ်ဦးချင်းစီ၏အနာဂတ်၏အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ပါသည်။ အလွန်မြင့်မားသော pedagoam လိုအပ်ချက်များကိုမူကြိုမှအဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။

ထိုအခါငါ Pre-ကျောင်းကိုဖွဲ့စည်းရန်စတင် မယ့်သိပ္ပံအဖြစ်သင်ယူနိုင်ခြင်း လူသိများတဲ့သိပ္ပံပညာရှင်-ပညာရေး, သင်ယူနိုင်ခြင်း၏ "ဘိုးဘေးတို့၏" ၏တဦးတည်း, Yana Amosa Comenius ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာ။ သူကပထမဦးဆုံးပြုစုပျိုးထောင်နှင့်ပညာရေးအတွက်တစ်ခုသာပြည့်စုံချဉ်းကပ်မှုလျောက်ပတ်သောရလာဒ်များပေးသည်ကြောင်း, မွေးဖွားထံမှ "တွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့" ကျနော်တို့ပြောကြိုက်သလောက်ကလေးတွေလိုအပ်သည့်အချက်ကိုမှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုဆွဲငင်။ သူတို့ပြုသမျှဤအမှုအပေါ်စွပ်စွဲချက်များနှင့်သူသည်ယနေ့က၎င်း၏ဆီလျော်မှုမဆုံးရှုံးသေးပါဘူးသောစာအုပ် "မိဘကျောင်း" မှာဖော်ပြထားတဲ့လူတစ်ဦး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအတွက်မူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်း, ယင်း၏ function ကိုနှင့်အခန်းကဏ္ဍ၏အခြေခံပါပြဋ္ဌာန်းချက်များ။

obschirny မဟုတ်ဘဲမူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်း၏ Tasks ကို။ ပထမဦးစွာဒီလေ့လာမှုနှင့်လုလင်ကလေးမြားအတှကျပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အရည်အသွေးတိုးတက်မှု။ ဒုတိယအနေမူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်းအသစ်သောပုံစံများနှင့်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်စေ့စပ် ပညာရေး၏နည်းလမ်းများ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ပညာရေးစမ်းသပ်မှုများနှင့်စမ်းသပ်မှုသုတေသနလှုပ်ရှားမှုများကပါဝင်ပတ်သက်သည့်နှင့်ပညာရေး, ။ သို့သော်အားလုံး takii ၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန်ထိုသူငယ်နှင့်တိုက်ရိုက်အလုပ်လုပ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်, မိမိအမြင်များ, ယုံကြည်ချက်၏ဖွဲ့စည်းခြင်း သိမြင်မှုစွမ်းရည်, အရည်အချင်းများ ကိုယ်ပိုင်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့နောက်ထပ်ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်အိပ်လေ၏။

အစောပိုင်းက view "ကိုသဘောသဘာဝနှင့်အတူရောက်စွက်ဖက်ဖို့မ" ကကောင်းသောဖြစ်လတံ့သောအတွက်လိုင်းများတလျှောက်တွင်, ကလေး samostotelno ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ပေးထားသင့်ကြောင်းဖြစ်ခဲ့သည်အပေါင်းတို့နှင့်တကွ, ပြင်ပေးပါလိမ့်မယ်ပြီးသားကျောင်းမှာဆရာ, ဆရာမ။ ဒါက rasli ကလေးငယ်များအများဆုံးအစိတ်အပိုင်းအတွက်ဖြုတ်သိမ်း။ လူ့အတွေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူကြောင့်များတွင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုမှ စိတ်ပညာနှင့်သင်ယူနိုင်ခြင်း, အကျိုးစီးပွားယခုကျွန်ုပ်တို့သည်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏အဆင့်ဆင့်အကြောင်းပြောဆိုနိုင်သောခေတ်တွင်တိုးမြှင့်ထားပြီး, ကလေးမွေးဖွားမှစတင်, မူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်းမဆိုလူ့အဖွဲ့အစည်း cheloecheskogo ၏ဘဝအသက်တာ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ ဒါဟာလျှင်မြန်စွာနှောင်းပိုင်း 19 ခုနှစ်တွင်ဖွံ့ဖြိုးပြီး - 20 ရာစု။ ယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းအပေါ်အထူးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုထိုအချိန်ကသဘာဝအများ၏စိတ်ကူးဆန်းသစ်ချီတက်သူကို Zh.Zh.Russo, ရှိခဲ့ပါတယ် ပညာရေး, အလုပ်သမားပညာရေး; အစောပိုင်းကလေးဘဝစောင့်ရှောက်မှုနှင့်၎င်းတို့၏သိပ္ပံနည်းကျစာတမ်းများ၏ဤကိစ္စကိုသိသာသောအဘို့ကို၏ဆက်ကပ်အပ်နှံလွှမ်းခြုံ၏သီအိုရီဖွစျလာသူ Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏နိယာမ prevozglashal သူကို Pestalozzi, F.V.Frebel ။ ဒါဟာ Froebel 1840 ခုနှစ်တွင်ပထမဦးဆုံးဖွင့်လှစ် Pre-ကျောင်း, ပညာရေး၏အခြေခံအုတ်မြစ်မော်ဒယ်, အခန်းကဏ္ဍကို-ကစားများနှင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဂိမ်းများကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရှိရာ - (သူငယ်တန်းစာသား Nemec နှင့်အတူ) ကသူငယ်တန်း၏နာမတော်ကိုဘှားမွငျသော။

မူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်းမသာအနောက်တိုင်းလငျးအိမျမှကျေးဇူးတင်စကားတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းလုပ်ဖို့အဓိကအလှူငွေရုရှားခဲ့ပါတယ်။ ဥပမာ, "ဆရာ, ဆရာမများ၏ဆရာ" ဟုခေါ်သော Konstantin Dmitrievich Ushinsky, နေဆဲအသုံးပြုမှုကိုအနည်းငယ်ယနေ့နှင့်အတူဖြည့်ဆည်းသောဆရာလေ့ကျင့်ရေးစနစ်, တီထွင်ခဲ့သည်။ Ushinsky အဆိုပါအဘို့, အခြားသူများအပေါ်အချို့သောအရည်အသွေးတွေ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုဦးစားပေးလုပ်ဖို့ပျက်ကွက်မှုအတွက်, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတစ်ခုဘက်စုံနှင့်သဟဇာတဖှံ့ဖွိုးတိုးထောက်ခံ စာရိတ္တ၏ပညာရေး။

မူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်း၏စကားပြောသောကြောင့်အယ်ဒလိတ် Semyonovna Simonovic ဖော်ပြခြင်းမမဖြစ်နိုင်ဘူး။ သူမသည်မူကြိုပညာရေး၏သီအိုရီ (ရေးသားထားကျောင်းစာအုပ် "ငယ်ရွယ်သားသမီးများ၏တစ်ဦးချင်းစီနှင့်လူမှုပညာရေးနှင့် ပတ်သက်. လက်တွေ့မှတ်စု" "သူငယ်တန်း" အဖြစ်ထုတ်ဝေရန်ဆက်လက်), ဒါပေမယ့်လည်းအလေ့အကျင့်မသာခဲ့ - Tiflis နှင့်ပီတာစဘတ်အတွက်မူလတန်းကျောင်းအတွက်အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ ထို့ပြင်သူမအလေ့အကျင့်ရုပ်ပိုင်းနှင့်ဝိညာဉ်ရေးရာများ၏စည်းလုံးညီညွတ်မှု၏အရေးပါမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးမိမိအသီအိုရီသက်သေပြခဲ့သည်ဘယ်မှာစိန့်ပီတာစဘတ်, တစ်ဦးပေးဆောင်သူငယ်တန်းဖွင့်လှစ်ခဲ့ပါသည်။

သင်တို့ကိုတွေ့မြင်နိုင်သကဲ့သို့, မူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်းကြောင့်၎င်း၏တက်ကြွဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါတယ်အတော်လေးရှည်လမ်းနှင့်ယနေ့ဖြစ်ခဲ့သည်။