Tripitaka - ဒီကဘာလဲ? ကမ်ဘာပျေါတှငျအကြီးမားဆုံးစာအုပ်

လူသားတို့ကိုအစဉ်မပြတ်စုဆောင်းအတွေ့အကြုံနှင့်အသိပညာ၏သားစဉ်မြေးဆက်ကိုဖမ်းယူခြင်းနှင့်သိရှိစေရန်ဆည်းကပ်ခဲ့သည်။ ယခုငါတို့တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ရှေးဟောင်းသတင်းရင်းမြစ်တွေအများကြီးငါသိ၏။ သူတို့ထဲကတစျခုမှာ Tripitaka ဖြစ်ပါသည် - ကယုံကြည်ဖို့တရားမျှတတဲ့ဖြစ်ပါတယ် ကမ္ဘာပေါ်မှာအကြီးမားဆုံးစာအုပ်။ ဒါဟာဒဏ္ဍာရီ, ဒဏ္ဍာရီနှင့်ပိုပြီးလက်တွေ့ကျတဲ့သတင်းအချက်အလက်များပါဝင်သည်။ ဒီသမိုင်းမလုပ်အားမှာအသေးစိတ်ကြည့်ကြရအောင်။

ခေါင်းစဉ်: အရေးကြီးသောမေးခှနျးကိုရှငျး

တခါတလေလူတွေကိုမှန်မှန်ကန်ကန် "Tipitaka" သို့မဟုတ် "Tripitaka" ဟုစီရင်ဖို့ဘယ်လိုအတူရှုပ်ထွေးရ။ တကယ်တော့ကိုယ့်နာမည်ရဲ့အနှစ်သာရကိုဆုပ်ကိုင်ဖို့ပါလျှင်နားလည်ရန်။ ဒါဟာ "သုံးခြင်းတောင်း" အဖြစ်ဘာသာပြန်ပေးသည်။ အဲဒီအရေအတွက်ကသည်စကားလုံးများ၏အမြစ်မှာဖြစ်ပါတယ်။ မှန်ကန်စွာ "Tripitaka" ပြောကြောင့်ဖြစ်သည်။ အနည်းငယ်အနှစ်တထောင်ပတ်လုံးဖန်တီးခဲ့သောဤစုဆောင်းခြင်း။ ဒဏ္ဍာရီအဆိုအရနာမတော်ကိုအမှီ ပြု. ရှေးဟောင်းစာအုပ်တွေထဲမှာထန်းရွက်ပေါ်မှာကျမ်းစာ၌ရေးထားလျက်ရှိသတည်းဆိုတဲ့အချက်ကိုကနေလာပါတယ်။ ကျမ်းလိပ်အကြောင်းအရာအားဖြင့်ခွဲထားခဲ့သည်နှင့်တစ်ဦးခြင်းတောင်းထဲမှာတင်လိုက်တယ်။ သုံးရှိခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်, အလုပ်သမားပညာ၏ရှေးအကျဆုံးစာကြည့်တိုက်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်သောတစ်ဦးပုံဆောငျအမည်, ဖြစ်ပါတယ်။

သိပ္ပံပညာရှင်များလည်းစာအုပ်၏အမည်ကို၏ရှင်းပြချက်ကိုတက်ရောက်ခဲ့သည်။ စိတ်ကူး advanced, တကလျောက်ပတ်သောဝေဖန်ပြောဆိုမှုများမရပါဘူး။ "တောင်းသုံးလုံး" အတော်လေးကွန်တိန်နာမဟုတ်ဆိုလိုသည်။ အဆိုပါစာရေးဆရာခေါင်းစဉ်အပေါ်စိတ်တွင်အလုပ်သမားများ၏ဌာနခွဲရှိခဲ့ပါတယ်။ ပစ္စည်းခွဲထားခဲ့သည်နဲ့တင်းကြပ်စွာပုံဖွဲ့စည်းခဲ့သော၌ဤမျိုး၏သုံး volumes ကို - ကျနော်တို့ Tripitaka သည်ဟုဆိုနိုငျသညျ။ အလုပ်၏အစိတ်အပိုင်းဒဏ္ဍာရီ, ပုံပြင်များနှင့်ဒဿနကျမ်း, ကငျြ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်တူသောပါဝင်ပါသည်အဖြစ်တည်ထောင်သူနားလည်သဘောပေါက်ထင်ခဲ့တယ်။ အချည်းနှီးလုံးကိုတဦးတည်းအမှိုက်ပုံထဲမှာခေါက်။ ထို့အပြင်တစ်ခုကိုအကောင့်သို့ဖန်ဆင်းခြင်းအချိန်စာအုပ်ရဲ့ကြာချိန်ကိုယူရန်လိုအပ်ပေသည်။ ကွဲပြားခြားနားသောလူဦးထက်ပိုသောငါးထောင်စုနှစ်အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်ပါပြီ။

သန့်ရှင်းသောဘုရားစာအုပ် Tripitaka သမိုင်း

ကျွမ်းကျင်သူများကစာအုပ်၏လက်ရှိမြင်ကွင်းကို 80 ဘီစီမှာတွေ့ရှိသည်ဟုအလေးအနက်ပြောကြားလိုပါတယ်။ ကျနော်တို့ငါးထောင်ထိုသို့ပြုလုပ်ရန်နှစ်ပေါင်းရှေ့မှာပွတ်။ စာသားများမူလကနှုတ်ဆင်းပေးလိုက်တယ်။ သူတို့ကဘုန်းကြီးတွေစုဆောင်းမှတ်မိခဲ့ကြသည်။ သဘာဝကျကျ, သူတို့ကပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းနှင့်မွမ်းမံအသစ်အသေးစိတ်ကိုနှင့် lexical ဖော်မြူလာနှင့်အတူဖြည့်ဆည်းနေကြသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ Tripitaka - စုပေါင်းအလုပ်၏ရလဒ်။

တစ်ချိန်ချိန်, နိူးသူတို့ဆုံးရှုံးခဲ့ရကြသည်မဟုတ်ကြောင်း, ထိုစုဆောင်းပညာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုချရေးမှစတင်ခဲ့သည်။ ဒါဟာတောင်း၏ပထမဦးဆုံးသံဃာတော်များအဘို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုတစ်မူထူးခြားတဲ့အစုနှင့်ပြည့်စုံကြောင်းယုံကြည်ရသည်။ သငျသညျဤလူအလွန်ခက်ခဲအခြေအနေများ, အစားအစာမရှိခြင်း, ရေနှင့်သင်လိုအပ်သမျှကိုနေထိုင်ကြသည်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ရှိသည်။ ဝိညာဉ်ရေးရာလမ်းညွှန်သံဃာတော်များအနေနဲ့စံပြအသိုင်းအဝိုင်းကိုဖန်တီးရန်မည်သို့မည်ပုံ၏မေးခွန်းကိုဂရုစိုက်။ ဖွံ့ဖြိုးပြီးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကလူတွေရဲ့ဘဝတွေကိုအဆင်ပြေများနှင့်သဟဇာတအောင်ရည်ရွယ်နေကြသည်။ ဒါက Tripitaka ဖြစ်ခဲ့သည်ပထမဦးဆုံးတရားမဝင်ဗုဒ္ဓဘာသာပညတ်တော်များ၏စာအုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါစာသားများကငျြ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမဆံ့။ ဖြစ်နိုင်ပါကလူဦးရေရဲ့တစ်ဦးအချို့သောအုပ်စုလောကဝတ်၏ကမ္ဘာ့ပထမဦးဆုံးစုစည်းဖြစ်ပါတယ်။

စာအုပ်၏ဖွဲ့စည်းပုံ

Tripitaka ဗုဒ္ဓဘာသာ canon ကွဲပြားခြားနားသောကျောင်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အခြေခံဖြစ်ခဲ့သည်။ မိမိအကျမ်းများတွင်ဘာသာတရား၏ခြောက်လဒေသများ၏ဖန်တီးရှင်အခြေခံပါတယ်။ ပထမဦးဆုံးအခြင်းတောင်း (အစိတ်အပိုင်း) ရပ်ရွာအဖွဲ့ဝင်များအဘို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေပါရှိသည်။ သူတို့ကဝန်ခံတစ်ဦးဘုန်းတော်ကြီးကိုလက်ခံရရှိသည့်လုပ်ငန်းစဉ်ကိုဖော်ပြရန်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, စာသား၏အစိတ်အပိုင်းအချို့ကိစ္စများတွင်ဆက်လက်ဆောင်ရွက်ဖို့ဘယ်လိုဖော်ပြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, မိုးရာသီကာလအတွင်းအသက်တာ၏စည်းမျဉ်းများ, အဝတျအစားမြားနှငျ့တူသောအတွက်ကန့်သတ်။

ဒုတိယအပိုင်းတောင်းသှနျသငျ, ဆရာ, ဆရာမများ၏ထုတ်ပြန်ချက်များပါဝင်ပါသည်။ ထိုသို့အများစုမှာဗုဒ္ဓနှင့်သူ၏တပည့်စကားများသိမ်းပိုက်သည်။ ဤအပိုင်းကို၎င်းသုတ် Pitaka ဟုခေါ်သည်။ ဒါဟာရှေးခေတ်အိန္ဒိယ၏အစဉ်အလာနှင့် ပတ်သက်. တန်ဖိုးရှိသောသတင်းအချက်အလက်များပါဝင်သည်ဗုဒ္ဓ၏ဘဝအသက်တာကိုဖော်ပြထားတယ်, သူ့နောက်ဆုံးသောကာလ။

Abhidhama-Pitaka - သင်ကြားခြင်း၏တတိယအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု - ဒဿန။ ဒါဟာလူ့စိတ်ကိုတစ်ဦး product အဖြစ်ကမ္ဘာကြီးကိုအကြောင်းကိုဗုဒ္ဓဘာသာသှနျသငျ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုဖော်ပြသည်။ ဤကျမ်းအများကြီးအကြာတွင်ပထမဦးဆုံးအစိတ်အပိုင်းနှစ်ခုထက်ရေးထားလျက်ရှိ၏ဟုယုံကြည်နေသည်။ ဗုဒ္ဓဘာသာ၏အချို့အကိုင်းအခက်ဘုရားသခငျ့အဖြစ်သူတို့ကိုအသိအမှတျမထားဘူး။

အဘယ်ကြောင့်ဤစာအုပ်ဖန်တီး?

နှုတ်အနုပညာဘက်တွင်အချိန်ကြာမြင့်စွာဗုဒ္ဓဘာသာဝင်များ။ မိမိတို့ဥပဒေတွေရေးဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်ပါတယ်အဘယ်ကြောင့်အလားတူပင်အဘယ်သူမျှမအခုအနက်ကိုဘော်ပြပါလိမ့်မယ်။ လူဦးရေရဲ့တိုးတက်မှုအတွက်အများစုမှာဖွယ်ရှိ, စီးပွားရေး။ ယုံကြည်သူများအရေအတွက်တိုးလာခဲ့ကြောင်းနှင့်ထိုသို့ဘုရားမှစွပ်စွဲသည့်စာသားများအတွက်အပြောင်းအလဲများတဲ့ဖြစ်စဉ်ကိုစတင်ပေးခဲ့ပါတယ်။ ဤလောက၏ဘာသာတရား၏သန့်ရှင်းသောစာအုပ်များ (ထို Vedas, တို့ဖြစ်သည်, အ Tripitaka) ရှေးကာလ၌လူများကအမွေဆက်ခံသောပညာကိုဆုံးရှုံးဖို့, မကယ်တင်နိုင်ရန်အတွက်ဖန်တီးထားကြသည်။

ဒါဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လမ်းအတွက်လူတိုင်းသတင်းအချက်အလက်များရိပ် မိ. မလျှို့ဝှက်ချက်ပါပဲ။ အဆိုပါခံတွင်းအစဉ်အလာတစ်ခုအင်္ဂါရပ်ဒဏ္ဍာရီတိုးတက်လာဖို့အပွောငျးအလဲ, စုပေါင်းအလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ တဦးတည်းစကားလုံးဒါကြောင့်အပေါ်ကိုပိုမိုသင့်လျော်သောနှင့်အခြားအစားထိုးထည့်ပါ။ ထိုအခါဗုဒ္ဓ၏နောက်လိုက်များကမိမိအထုတ်ပြန်ချက်များ၏သမာဓိကိုထိန်းသိမ်းဖို့အရေးကြီးတယ်ထင်။ အဲဒီမှာရေးသားခြင်းအခါဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ဒါဖြစ်လာခဲ့သည်။ သားမြေးအမှန်တရားထိမိသောကြောင့်ဒဏ္ဍာရီ, စွန်ပလွံပင်အရွက်ပေါ်လွန်နေကြသည်နှင့်အက, တစ်ချိန်ကသန့်ရှင်းသောစကားလုံးများ၏တော့သည်။

ဒါမှမဟုတ်ကအားလုံးကိုနေ့စွဲထဲကလား

အဆိုပါခေတ်မီစာဖတ်သူကိုဒေါသဖြစ်သည်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်: "အဘယ်ကြောင့်ဒီအ junk သင်ယူ?" အရေးကြီးဆုံးအရာ - မာနထောင်လွှားတွေကိုဖယ်ရှားဖို့နဲ့ဖော်ပြထားတဲ့စာပေသို့ကြည့်ရှုရ။ ထိုကဲ့သို့သောအသိပညာ, သမ္မာကျမ်းစာသည်ကိုရမ်ကျမ်းသည် Tripitaka, ခေတ်မီစာအုပ်များထံမှအလွန်ကွဲပြားခြားနားတဲ့။ အကြောင်းအရာအားလုံးဒီကိစ္စကို။ သန့်ရှင်းသောကျမ်းထဲက set အကြံအစည်, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ဘဝအပေါငျးတို့သတတ်နိုင်သမျှရှုထောင့်ကိုဖုံးလွှမ်း။ သူတို့ကကျွန်တော်တို့ရဲ့ခက်ခဲအသက်အရွယ်အတွင်းရှိသက်ဆိုင်ရာရှိနေဆဲဖြစ်ပါသည်။

ထောင်စုနှစ်အဘို့, ပရိယာယ် detect လုပ်နိုင်စွမ်းနှင့် ပတ်သက်. , ကောင်းသောဒုစရိုက်၏အနှစ်သာရတူညီသည့်အကြောင်းအရာများစိတ်ဝင်စားလူများ, သွေးဆောင်မှုကိုခုခံတွန်းလှန်ရန်လမ်းကြောင်းကိုရွေးချယ်ပါ။ အဘယ်အရာကိုမျှပြောင်းလဲစေပါသည်။ သို့သော်ဤအမှန်တရားနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ရန်အတွက်အနည်းငယ်အခန်းကြီးသင်ယူရပါလိမ့်မယ်။

အရေးအပါဆုံးအလုပ်တခုကိုမူလတန်းသတင်းရင်းမြစ်များ၏ဘေးကင်းလုံခြုံမှုသေချာစေရန်ထွက်လှည့်။ ထိုအလျှင်ကမျြးစာကိုနှင့်ကိုရမ်ကျမ်းကြီးမြတ်သောအပြောင်းအလဲဗုဒ္ဓဘာသာပြအခြားလုပ်ငန်းစဉ်များခံကြပါပြီ။ Tripitaka ယခုအမျိုးမျိုးသောဂျအတွက်လူသိများ။ တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းက၎င်း၏စစ်မှန်သောသတ်မှတ်ထားသည်။

"ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးနာရီ"

အမှုအရာဗုဒ္ဓဘာသာခေါင်းဆောင်များရှေးဟောင်းကျမ်းအားပြန်လည်စဉ်းစားရန်လိုအပ်ကြောင်းအကြောင်းကိုနိဂုံးမှလာသောအမှတ်ရောက်ရှိခဲ့သည်။ အောင်မြင်တဲ့ကြိုးပမ်းမှု 1871 ခုနှစ်ကိုဖန်ဆင်းခဲ့သည်။ မန္တလေး (ယခုမြန်မာနိုင်ငံ) အကြောင်းကိုနှစ်ခုနှင့်တစ်နှစ်ခွဲတထောင်သံဃာတော်များတက်ရောက်ခဲ့သည်ခဲ့သည့်အတွက်အထူးဗုဒ္ဓဘာသာကောင်စီကျင်းပခဲ့တယ်။ တစ်ဦးချင်းစီသည်သန့်ရှင်းသောစာအုပ်၏သူ့ကိုယ်ပိုင်ဗားရှင်းဆောင်ခဲ့လေ၏။ စာသားများစာသားစာလုံးပေါင်းစစ်ဆေးပေးတယ်။ အလုပ်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာစာအုပ်၏စုစည်းထားသောဗားရှင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်တယ်။ ကျနော်တို့အဲဒီမှာကိုရပ်တန့်ဘဲနေ၏။

ရှုပ်ထွေးမှုများနှင့်ထိုအချိန်ကနေဆဲအမျိုးမျိုးသောစာရေးဆရာများအားဖြင့်ကူးယူခြင်းနှင့်ဘာသာပြန်ထားသောအရာစာအုပ်၏ကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူ, ပြန်လုပ်ပါမရှိစေရေးအတွက်ကျနော်တို့ကျောက်ပညာကိုနားလည်သဘောပေါက်ဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ aligned စာသားကိုစကျင်ကျောက်ပြားပေါ်မှာထွင်းထု။ အားလုံးသူတို့တစ်ခုချင်းစီကိုပန်းကန်သေးငယ်တဲ့သီးခြားဗိမာန်တော်၌ထား 729. ထွက်လှည့်။ Kutodo ဟုခေါ်တွင်ရာအရပ်ကိုအဘယ်အရပ်စုစည်းတည်ဆောက်ပုံ။ ကျောက်ခဲနှင့်ပစ်ဗုဒ္ဓဘာသာစာကြည့်တိုက်၏ဤမျိုး။ အဆိုပါကွန်းမထိဤဘုရားဖူး။

သုတ် Pitaka

ရဲ့ဗုဒ္ဓဘာသာသှနျသငျ၏အခန်းကဏ္ဍ၏အနှစ်သာရထုတ်ဖေါ်ကြစို့။ ပထမဦးဆုံးအစိတျအပိုငျးကငျြ့နေတဲ့ကုဒ်ပါဝင်ပါသည်လျှင်, အဆုံးစွန်သောအနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသောအာရုံရှိပါတယ်။ ပြီးသားပြောခဲ့တဲ့အတိုင်းဤအပိုင်းကိုဗုဒ္ဓကိုယ်တော်တိုင်များစွာကိုကိုးကားပါရှိသည်။ မိမိအမိန့်ခွန်းထဲမှာ, ဆရာမဗြဟ္မာများနှင့်ရိုးရာအယူသီးမှုကနေခွဲခြားရန်, ဒေသနာ၏သာလွန်အကြောင်းကိုပုံပြင်များမှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုပေးဆောင်။ ရသည်မှာ, ဘီစီ, လူတွေအစားအစာရယူထက်ဝိညာဉ်ရေးတွင်ပိုမိုစိတ်ဝင်စားခဲ့ကြသည်။ ရွေးကောက်တော်မူသောလမ်းကြောင်းများမှန်ကန်မှု ပတ်သက်. ဆွေးနွေးငြင်းခုံကွဲပြားခြားနားသောဘာသာတရားတို့၏သန့်ရှင်းသောစာအုပ်များအတွက်ကျွန်တော်တို့ကိုရောက်ရှိနေပြီဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါသုတ် Pitaka အများကြီးအာကာသ, အိမ်နီးချင်း၏သနားစုံမက်ခြင်း, ချစ်ခြင်း၏အငြင်းပွားမှုများမှအတွင်းစိတ်ငြိမ်းချမ်းရေးစောင့်ရှောက်ဖို့အရေးကြီးပုံကိုပေးထားသည်။ သို့သော်ကယ်ဆယ်ရေးနည်းလမ်းအဖြစ်ခြိုးခြံခြွေဝေဖန်ထားသည်။ ဤအပိုင်းကိုအဆိုပါထုတ်ဖော်ပြသ ကမ္ဘာ၏ဖန်တီးမှုအကြောင်းကိုဒဏ္ဍာရီ။ နောက်ထပ်, ဗုဒ္ဓကသူ၏သေမင်း၏အခွအေနမွကွေီးဘဝဖော်ပြခဲ့သည်။

Abhidhama-pitaka

တတိယနှင့်အများဆုံးအငြင်းပွားစရာ, တောင်းသုတေသီများကြီးစွာသောအကျိုးစီးပွားဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကမ္ဘာ၏အသိပညာအပေါ်အတွေးအခေါ်ထင်ဟပ်ပါရှိသည်။ ကျနော်တို့မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ခံစားချက်တွေကိုမှတဆင့်အရာအားလုံးကြည့်ပါ။ ယင်းကျမ်း၏အဆိုအရကြောင့်ခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကို၏ဖန်ဆင်းခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဆိုလိုသည်မှာယင်း sensing ပြင်ပအချက်အလက်များကထိခိုက်လူတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။ ဒီစကြဝဠာမှာအရာအားလုံးအပြန်အလှန်ဖြစ်ပါတယ်။ သင်တစ်ဦးကြည့်ရှုနေသူမဖြစ်နိုင်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်သည်ပြီးသားကသြဇာလွှမ်းမိုး, လုပ်ငန်းစဉ်နှင့်အတူအပြန်အလှန်စတင်များအတွက်စက်ရုံသို့မဟုတ်ရေမှသတိထားရမှာ။ စာအုပ်၏ဤအပိုငျးမှာတော့ဗုဒ္ဓဘာသာရဲ့ဒဿန-ဘာသာရေးနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများကိုဆက်ဆံ။ အဆိုပါပုဒ်မတွင်ပါရှိသောအားလုံးအညွှန်းဗုဒ္ဓမှစွပ်စွဲနေကြသည်။ သို့သော်အချို့ကျောင်းများကဝန်ခံနှင့် Non-canonical စာပေ၏တတိယတောင်းကိုရည်ညွှန်းကြပါဘူး။ ဗုဒ္ဓဘာသာ၏အကိုင်းအခက်များအကြားထို့ကြောင့်ရှည်လျားသောအငြင်းပွားမှု။ ဥပမာအားဖြင့်တရုတ်နိုင်ငံထဲမှာမွေးစားစာသား၏စာအုပ်ကနေတိဘက် Tripitaka ကွဲပြားခြားနားသော။

ကောက်ချက်

ရှေးခေတ်ကျမ်း၏လေ့လာမှုခေတ်သစ်ယောက်ျားသည်အရေးကြီးပါသည်။ နေ့စဉ်၏ပျားပန်းခပ်လှုပ်ရှားသူ့ကိုစိတ်ဝိညာဉ်များအတွက်အရေးကြီးသောအရာများကိုအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်ဖို့အချိန်မချန်မထားပါဘူး။ အံ့သြစရာကောင်းတာကဘီစီ, လူတွေထိုကဲ့သို့သောထည့်သွင်းစဉ်းစား၏အရေးပါမှုကိုသိနားလည်ကြ၏။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်, တစ်ချိန်ချိန်လူ့ယဉ်ကျေးမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ညှနျကွားပစ္စည်းများ၏ဘေးထွက်မှအနည်းငယ်အပြောင်းအလဲဖြစ်သွားလေသည်။ ရှေးဟောင်းကျမ်းသက်ဆိုင်ရာရှိနေဆဲကြောင့်ဖြစ်သည်။ နှစ်ယောက်ထက်ပိုထောင်စုနှစ်အဘို့, လူသားထုဘာသာရေးလေ့လာမှုများ၏လယ်ပြင်တွင်အသစ်ကဘာမှစဉ်းစားလို့မရဘူး။ ကျနော်တို့အမှန်တရားထက်ပိုလှန်ဖို့သူတို့ရဲ့ပိုမိုနက်ရှိုင်းရှင်းပြဖို့ကြိုးစားနေရှေးခေတ်ရရှိသောခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ဒါဟာကပ်ဆိုးကြီးတစ်ခုကလူ့ယဉ်ကျေးမှုနဲ့တူလှပါတယ်။ ကျနော်တို့ကိုသူတို့ကဒီဤလောကသို့ကြွလာအဘယ်ကြောင့်အီလက်ထရွန်းနစ်အဆက်မပြတ်ရှေးခေတ်က၌ရေးထားလျက်ရှိ၏စာအုပ်တွေထဲကနေလေ့လာသင်ယူ, သူတို့ရဲ့လက်နက်တိုးတက်အောင်နှင့်နေကြသည်ကိုဖန်တီးခဲ့တယ်။ သင်တစ်ဖွဲ့လုံးကလူသားမျိုးနွယ်အပေါ်နဲ့သူ့ရဲ့ဖန်တီးမှုတွေအကြောင်းဟုဆိုနိုငျထင်ပါသလား?