ကလေးတွေအဘို့အ logoritmika အဘယ်အရာကိုရှာဖွေနိုင်ဖို့အတွက်သင်အလွန်အယူအဆသတ်မှတ်ရပေမည်။ ဤသည်မှာစကားလုံးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်မိန့်ခွန်းဖှံ့ဖွိုးတိုးနှောင့်နှေး, မိန့်ခွန်းပုံမမှန်နှင့်အတူသားသမီးများဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏နည်းလမ်းများကိုရည်ညွှန်းသည်။ Logoritmika - ဂီတ, မိန့်ခွန်းများနှင့်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုပေါင်းစပ်ဖြစ်သည့်ကုထုံးတစ်ခုပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ ဒီနည်းလမ်းရဲ့လျှောက်လွှာမဆိုအသက်အရွယ်မှာဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ပုံမှန်အားဖြင့်, အတန်းအတူတကွဂီတဒါရိုက်တာနှင့်အတူဆရာနှင့်မိန့်ခွန်းကုထုံးအားဖြင့်ဆုံးမသွန်သင်ကြသည်။
intensive မိန့်ခွန်းဖွဲ့စည်းရေးသုံး၏အသက်အရွယ်ကနေကလေးများကိုတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ကလေးတွေအဘို့အ Logoritmika ယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းသာမဟုတ်ဘဲကူညီပေးသည်, ဒါပေမယ့်လည်းကြွက်သားစနစ်အားခိုင်မာစေခြင်း, ဖြစ်ပေါ်လာသော လျော်သောအသက်ရှူ။ စာသားမနှင့်အတူလှုပ်ရှားမှုတစ်ပြိုင်တည်းချိတ်ဆက်အသုံးပြုပုံဒီ technique ကိုသင်တစ်ဦးအခြေခံကိုဖန်တီးရန်ခွင့်ပြု phonemic ကြားနာ၏ မိန့်ခွန်းနှုန်းသည်။ ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအတွက် မှန်ကန်သောကိုယ်ဟန်အနေအထား နှင့်မော်တာညှိနှိုင်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, ကလည်းသိသိသာသာအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။
ကလေးတွေအဘို့အ Logoritmika ဂီတသူတို့နှင့်အတူတစ်ပြိုင်တည်းချိတ်ဆက်, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်အသိအမှတ်ပြုရန်နှင့်ပြသရန်ကလေးများသွန်သင်ဖော်ပြမျက်နှာလှုပ်ရှားမှုများကိုကူညီပေးသည်။ ဒါဟာနှစ်ဦးစလုံးကြိုတင်ကာကွယ်ခြင်းနှင့်မှန်ကန်သောအရေးယူဆောင်ရွက်မှုများကဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦးထစ်ရှိလျှင်, ရိုင်းသော, အဆုံးမျိုချ, တစ်ဦးအစာရှောင်ခြင်းအရှိန်အဟုန်အတွက်စာပိုဒ်တိုများညောနှင့်အသံများကိုကွာခြားမဟုတ်, ထိုကဲ့သို့သောအတန်းကသူ့မျက်နှာသာအတွက်သွားရလိမ့်မယ်။
အစောပိုင်း သူငယ်၏ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု - ယခုအခါရှားပါး။ နှစ်ဆယ်လွန်ခဲ့တဲ့နှစ်ပေါင်းတစ်ဦးစကားရပ်နှင့်အတူတစ်တစ်ဝက်သို့မဟုတ်နှစ်နှစ်အသက်သားသမီးများ၏အများစုသေးငယ်တဲ့ကဗျာကိုပြောပြခဲ့လျှင်ယနေ့ဒီလူတွေအလွန်နည်းပါးကြသည်။ ကလေးတွေ၏အဓိကဒြပ်ထုထက်ပိုသို့မဟုတ်လျော့နည်းချိတ်ဆက်သာသုံးနှစ်ကမှစကားပြောစတင်ခဲ့သည်။ ဒီဖြစ်ပျက်နေသည်ဘာကြောင့်ရှင်းလင်းချက်မရှိ။ ဒါကြောင့်ပြီးသား 4 နှစ်သမီးအရွယ်သားသို့မဟုတ်သမီးသည်အဘယ်အရာကိုချွတ်ပြသနိုင်ဖို့, ထိုပုခက်ထဲကနေကလေးတွေဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖက်ရှင်ဖြစ်လာခဲ့သည်ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ရိုးရှင်းတဲ့သင်္ချာနှင့်စာဖတ်ခြင်း fluency လုပ်ဆောင်။
ကလေးတစ်ဦးဦးနှောက်၏ညာဘက် hemisphere ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သည့်မူကြိုကာလ၌၎င်း, လက်ဝဲမှကိုက်ညီစာလုံးအကြားဆက်သွယ်မှုသည်။ ဒါကြောင့်ဖတ်ရှုဖို့အကြီးအဖြစ်လိမ့်မယ်, ဒါပေမဲ့အသံကအက္ခရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလုပ်ဆောင်နိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်, ကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ဆက်ဆံရေးကိုရှာဖွေ: ထို့ကြောင့်, ပြင်းပြင်းထန်ထန်ဖွံ့ဖြိုးဆဲမိဘများအနာဂတျတှငျထိုသူငယ်ပြဿနာများရှိစေခြင်းငှါအောင်မြင်ရန်ဖြစ်သင့်ကြောင်းအရာတစ်ခုခုမဟုတ်ပါ။
အတော်များများကလူကြီးများကသူတို့မစ်ရှင်အဖြစ်မကြာမီသူတို့သားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဗဟိုမှ၎င်းတို့၏ကလေးများပေးပို့အဖြစ်ပြီးဆုံးကြောင်းယုံကြည်ကြသည်။ သို့သော်သာ Co-လုပ်သားများနှင့်အတူပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ပူးပေါင်း. သားသမီးများ၏ပညာရေးအတွက်အပြုသဘောရလာဒ်များရရှိခဲ့သည်။ ပုံမှန်အတိုင်းသူငယ်တန်းကနေထိုကဲ့သို့သောအဖွဲ့အစည်းသူငယ်ကိုအတူလုပ်ကိုင်ပညာရှင်များ၏ကွဲပြားခြားနားသောရွေးချယ်ရေးဖြစ်ပါသည်, န်ဆောင်မှုများ၏အရေအတွက်သည်။ သာမန်မူလတန်းကျောင်းများတွင်လေးတွေများအတွက် logoritmika လျှင်ဝယ်လိုအားနှင့်လူကြိုက်များတွင်ဤအလုပ်အကိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်၏စိတ်နှလုံးထဲမှာအလွန်ရှားပါးဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကနောက်ထပ်ကလေးများအတွက်ရှုပ်ထွေးမိန့်ခွန်းပုံမမှန်ကိုရှောင်သောကြိုတင်ကာကွယ်မှုအတိုင်းအတာအဖြစ်ရှိဖြုန်းနေကြတယ်။ ဤရွေ့ကားသင်ခန်းစာများနှင့်အကြံပြုလိုတယ်အိမ်မှာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ထွက်သယ်ဆောင်ရန်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, သင်အချို့သောလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဆောင်ဖို့ဘယ်လို, တစ်ဦးမိန့်ခွန်းကုထုံး, ဆရာတိုင်ပင်ဖို့သာလိုပါတယ်။ တစ်ဦးအတွေ့အကြုံရှိဆရာကဒီ technique ကို၏မိဘများဒြပ်စင်များအတွက်အများဆုံးတတ်နိုင်ပြောပြခြင်းနှင့်ပြသပါလိမ့်မယ်။