ကလေးများ 6-7 နှစ်ကအသက်ဝိသေသလက္ခဏာများကဘာလဲ?

မိသားစုထဲတွင်သူငယ် - မိမိအနာဂတ်ဇာတ်ကောင်, ပတျဝနျးကငျြဆိုငျရာသတငျးအခကျြရိပ်မိနိုင်စွမ်း၏မိဘများအတွက်ကြီးမားတဲ့တာဝန်ဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ, ကျောင်းစတင်ကလေးများ 6-7 နှစ်, အသက်ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်အတူချိတ်ဆက်သောအရာကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ မိသားစုထဲမှာသူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးရှိလျှင်ပြီးနောက်အားလုံး, ကျောင်းကျောင်းသားရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏အခြေခံအရည်အသွေးအပြင်ပေးနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းအသက်တာကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ရန်ကူညီပေးသည်။

အဘယ်အရာကိုအိမ်မှာစောင့်ရှောက်မှုအပေါ်အခြေခံပြီး

တစ်ခုချင်းစီကိုကလေးကကျွမ်းကျင်မှုသတ်သတ်မှတ်မှတ်ဒေသများ၎င်း၏ဇီဝြဖစ်စဉ်, အလေ့အထများနှင့်မတရားသောတစ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနားလည်မှုအပေါ်အခြေခံပြီးတစ်ခုခြွင်းချက်ချဉ်းကပ်ရန်လိုအပ်သည်။ လူသိများပညာရေးအစီအစဉ်များကိုသာလမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်အတွက်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကိုအာရုံစိုက်ရန်ကူညီပေမယ့်အဓိကစိုးရိမ်ပူပန်မိဘမြား၏ပခုံးပေါ်တွင်တည်ရှိသည်။ အားလုံးပြီးနောက်မူလတန်းစောင့်ရှောက်သူများ၏လုပ်ငန်းတာဝန်များအားဖျော်ဖြေဖို့, ဆရာရိုးရှင်းစွာကိုယ်ထိလက်ရောက်နိုင်ခဲ့ဘူး။

ကျောင်းကလေးတွေအတွက်ပထမဦးဆုံးတိုးမြှင်များအတွက်စွမ်းအင်တွေအများကြီးသုံးစွဲလိုအပ်ပေမယ့်သူတို့ရဲ့မိဘများအကြိမ်ပေါင်းများစွာပိုပြီးဖြုန်းနေကြတယ်။ ရေတိုသက်တမ်းအတွင်းကလေးနောက်ကျကျန်သောအကြားဖြစ်ဖို့မ, ထင် communicate နှင့်ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာများဖြေရှင်းနိုင်နိုင်စွမ်းပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်လာဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, အသက်အရွယ် features တွေ 6-7 နှစ်ပေါင်းသားသမီးများ၏ပထမဦးဆုံးတန်းအတွက်မွေးဖွားထံမှကျောင်းအပ်ရန်, ထိန်းချုပ်မှုနှင့်လူကြီးများအနေဖြင့်ကြီးမားသောကတိကဝတ်လိုအပ်သည်။

အိမ်မှာ Pre-ကျောင်းမှပညာရေးအစီအစဉ်ကိုအပြည့်အဝခုနှစ်လွန်လျှင်, ကျောင်းသားကနဦးလေ့ကျင့်ရေးကိုလက်ခံရရှိစဉ်ကအနုတ်ခံစားချက်တွေကိုနှင့်အဆင်မပြေကြမည်မဟုတ်။ သိမြင်မှုလှုပ်ရှားမှုလုပ်ငန်းစဉ်နာကျင်နှင့်သူ့အဘို့ကြောက်မက်ဖွယ်ဖြစ်လာမထားဘူး။

ဘယ် Pre-ကျောင်းမှပညာရေးပါဝင်သည်

ကလေးတစ်ဦးပြုစုပျိုးထောင်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ယေဘုယျအခြေခံမူကာကွယ်ဆေးထိုးနေကြသည်:

• ခွင့်ပြုတာဖြစ်ပါတယ်အရာကို set နယ်နိမိတ်: အတိုက်ပွဲတွေလည်းတစ်အနုတ်လက္ခဏာသဘောထားကဲ့ရဲ့, ဆရာ, ဆရာမများ၏အကြံဉာဏ်ကို vnimaenie, သင်ခန်းစာများအာရုံစိုက်ပါ။
• အသက်ကြီးသူကိုလေးစား ခြင်းနှင့်အတန်းဖော်။
• ခိုင်ခိုင်မာမာနဲ့ဂရုတစိုက်, ပြည့်စုံတာဝန်တွေသင်ယူဖို့ဆန္ဒ။
• ဆွေမျိုးသားချင်းများနှင့်သူစိမ်းတွေနဲ့ပွင့်လင်းခြင်းနှင့်ရိုးသားမှုကို။
• ၎င်းတို့၏လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက်တာဝန်တစ်ခုသဘောမျိုးသွတ်သွင်းပေးခဲ့ကြတယ်။
• ရုရှားဘာသာစကား, သင်္ချာ, စာပေ၏အခြေခံဆောင်ခဲ့လေ၏။ ကျက်မှတ်ကဗျာ, သီခငျြးမြား - သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ရရန်အလွယ်ကူဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။
• မကောင်းတဲ့အနေဖြင့်ကောင်းသောခွဲခြားနိုင်စွမ်းဖွံ့ဖြိုးဆဲ။
• ဒါဟာသင်ခန်းစာတစ်ခုအပြုသဘောကိုထုတ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။
• ဒါဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်သုံးသပ်ချက်ထင်နှင့်ဆွဲနိုင်စွမ်းဖြစ်ပေါ်ပါသည်။

တစ်ဦးအသက်တာသစ်ကိုစတင်ပါ

အလွန်ကြီးစွာသောအတိုင်းအတာနှင့်အသစ်ပတ်ဝန်းကျင်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ရန်လိုအပ်ကြောင်းမှထိခိုက် 6-7 နှစ်ပေါင်းသားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများမှာ။ ဒါဟာအချိန်ကြာမြင့်စွာအချိန်ယူနှင့်အနည်းငယ်အခြေခံအချက်များကပါဝင်ပတ်သက်:

1. ကျောင်းအတွက်စဉ်ဆက်မပြတ်ဆက်သွယ်ရေးနှင့်ကိုက်ညီရန်ပြုပြင်ပြောင်းလဲ။
2. ရုတ်တရက် unsolved ပြဿနာများ၏ပြစ်မှုတက်လာခြင်းနှင့်အရှက်နှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်နိုင်စွမ်းလူကြီးများအနေဖြင့်မှတ်ချက်ပေး။
3. ပဋိပက္ခအခြေအနေများနှင့်ဂိမ်းများမှတဆင့်အုပ်စုအတွက်၎င်း၏အနေအထားကို၏အဓိပ်ပါယျ။
4. တစ်ဦးကမှတ်စနစ်ကလည်းကိုယ့်ကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားထိခိုက်စေနိုင်ပါတယ်။ မိဘများအကြားအဆိုပါကလေး၏ရောဂါသင်ခန်းစာများတစ်ခုခြင်းကိုမနှစ်သက်ပေါ်လာဖို့မသကဲ့သို့, ကျောင်း ပတ်သက်. တွေပေါ်မှာမကောင်းမြင်စိတ်တွေလျှော့ချဖို့အာရုံစိုက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

အရွယ်ရောက်ပြီးသူကအမြဲအသီးအသီးလုပ်ရပ်ပြီးနောက်ညာဘက်ကောက်ချက်ပြုပါရန်ကျောင်းသားကိုကူညီသင့်ပါတယ်။ အမြဲတမ်းအဘယ်ကြောင့်နားလည်မည်မဟုတ်ပါပိုင်ဆိုင်ဥပမာ, ဆရာအော်, ဒါမှမဟုတ်သူကလေ့လာသင်ယူသင်ခန်းစာများအတွက်အနိမ့်ရမှတ်ထားသောအရာကို။ အဖြေမရတဲ့ left မေးခွန်းလွှာ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ကလေးဆန်သောစိတ်ကိုဖြောင့်မတ်ခြင်းနှင့်, estetvenno, လွတ်လပ်သောဆုံးဖြတ်ချက်များ၏မွေးစားအကျိုးသက်ရောက်စေပါလိမ့်မည်။

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏လိုအပ်ချက်များ

မိဘများသည်တွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာနားလည်ရန်လိုအပ် သားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ 6-7 နှစ်က။ GEF (ဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်ပညာရေးစံ) နှင့်ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးကမှ၎င်း၏တောင်းဆိုချက်များကို။ ဒီအဆုံး, နှင့်မဖြစ်မနေမှဘာသာရပ် အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေး။

စကားမစပ်, လေ့ကျင့်ရေး၏ဤစံချိန်စံညွှန်း 2014 ခုနှစ်တွင်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်စတင်မိတ်ဆက်ခဲ့သည်။ ဒါဟာအားလုံးအဖွဲ့အစည်းများထဲတွင်သူငယ်များ၏ပညာရေးအတွက်အစီအစဉ်ကိုသုံးစွဲဖို့ကတိပြု။

သို့သော်ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏အောက်ပါအကျိုးကျေးဇူးများကို, မိဘပထမဦးဆုံးတန်းအတွက်ကျောင်းအပ်ရန်သင်ကိုယ်တိုင်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်ကိုပွငျဆငျနိုငျပါ။ မြေတပြင်လုံးသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကို, စာရွက်စာတမ်းများအရသိရသည်အပြုသဘောဆောင်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေထုများကိုတစ်ဦးခင်မင်ရင်းနှီးလေထုထဲတွင်အရပျကိုယူသင့်ပါတယ်။

အဆိုပါစနစ်၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ

6-7 နှစ်ကအကောင့်သို့သားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများကိုယူသေချာပေါက်, အိမ်မှာသို့မဟုတ် destkom အဖွဲ့အစည်းအတွက်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုတည်ဆောက်နိုင်ရန်အတွက်။ အဆိုပါ GEF အလုပ်အစီအစဉ်အရအောက်ပါအခြေခံမူများပါဝင်သည်:

• ဆက်သွယ်ရေး၏လူမှုရေး-ဆက်သွယ်မှုနယ်ပယ်မှအပြည့်အဝလိုက်လျောညီထွေ။
• သူငယ်၏မိန့်ခွန်းစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်။ အသံများ၏မှန်ကန်သောအသံထွက်, မှန်ကန်စွာအသံစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသေံဆုံးဖြတ်ရန်စွမ်းရည်။
• အနုပညာကျွမ်းကျင်မှု, စာအရေးအသားနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကိုကူညီပါ။ ပတျဝနျးကငျြတ္ထုများ၏ဗေဒခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်စွမ်း။
• ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံ (နှင့်တစ်ဦး fixed အချိန်ဇယားအပေါ်ဖျော်ဖြေလေ့ကျင့်ခန်း) ၏သငျ့လျြောသောဖွဲ့စည်းခြင်း။ ဒါဟာအကောင့်သို့ကျန်းမာရေးနှင့်အတူပြဿနာများရှိသည်သောသူအသက်နှင့်အထူးသဖြင့်ကလေးများ 6-7 နှစ်ကကြာပါတယ်။

သင်တန်းအစီအစဉ်၏ရွေးချယ်ရေးရန်မှန်ကန်သောချဉ်းကပ်မှုအခြေစိုက်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအပေါငျးတို့သန်ထမ်းများ၏လုပ်ငန်းခွင်။ ထိုသို့အခြေခံသည်ကလေးများ 6-7 နှစ်ပေါင်းအသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများအိပ်ကြရပေမည်။ GEF ကသူငယ်၏လူ့ဂုဏျသိက်ခာကိုလေးစား၏နိယာမအပေါ်စနစ်အခြေစိုက်စခန်းတစ်ခုကိုကောက်ချက်ချနိုင်ပါသည်တိုတောင်းပါတယ်။

ပထမတနျး၏လူမှုရေးစွမ်းရည်၏အနှစ်သာရ

သူငယ်၏လိုက်လျောညီထွေနှင့်အုပ်စု join ဖို့စွမ်းရည် - ကလည်းကလေးများ 6-7 နှစ်ကအသက်ဝိသေသလက္ခဏာများဖြစ်ပါသည်။ အတိုချုပ် device ကို၏အဓိကလမ်းကြောင်းခွဲခြား:

• သားသမီးများ၏ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုမြင့်မားအဆင့်မှာထားပြီးဖြစ်ကြသည်။ ဆက်သွယ်ရေး၏ကွင်းဆက်ကိုတည်ဆောက်ရန်ပိုင်ခွင့်များ၏စိတ်ထဲတွင်၌တည်၏။
• ယင်း၏ရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်ထိုသူငယ်ပြီးသားကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ပုံစံတည်ဆောက်နိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။
• သူဟာအဆက်မပြတ်သူတို့ကိုပတ်လည်ရှိလူတွေလေ့လာနေသည်။ မကြာခဏလူကြီးများ၏လိုက်စားလုပ်ရပ်များစစ်ဆေးနေကခွင့်ပြုသောအရာကို၏နယ်နိမိတ်လုပ်ဆောင်ရမှာတွေ။ အဘယ်သူကိုနှင့်သင်မည်သို့ကိုယ့်ကိုကိုယ်စောင့်ရှောက်နိုင်, ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ပါ။
• အဆိုပါလေ့ကျင့်ရေးလုပ်ကိုင်ဖို့က၎င်း၏စွမ်းရည်ကိုပြသထားတယ်၎င်း၏အပြုသဘောရှုထောင့်ကိုမီးမောင်းထိုးပြမှရှာတတ်၏။ ဝေဖန်မှုငိုလည်းမရှိ, ကလေးစိတ်ဆိုးသည်ချက်ချင်းတုံ့ပြန်မှုဖြစ်ပါတယ်။
• ကလေးများစကားသံကို၏သေံမှအထိခိုက်မခံဖြစ်ကြသူတို့လျင်မြန်စွာသည်သူ၏လိပ်စာအတွက်အနုတ်လက္ခဏာမှတ်စုဆုပ်ကိုင်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလုပျအတှကျစွမ်းဆောင်ရည်

ထိုအ 6-7 နှစ်ရှိပြီသားသမီးများ၏အဘယ်အရာကိုအသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများဟာအသိပညာဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုပိုင်? ကျနော်တို့အပြုအမူအတွက်အဓိကစံနှုန်းများစာရင်းပြုစု:

• ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးသူငယ်အခပြီးသားခွဲအုပ်စုတစ်စုနံပါတ်များ, သဘာဝဖြစ်ရပ်များ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာချထားပေး, တွက်ချက်များ၏စွမ်းရည်ကိုတိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးလျက်ရှိသည်။
• သဘာဝတွင်ရွေ့လျားအရာအားလုံးဖို့စိတ်အားထက်သန်အကျိုးစီးပွား: တိရစ္ဆာန်များ, အင်းဆက်ပိုးမွှား။ လေ့လာရေးစက်ရုံရှင်သန်ဖော်ထုတ်ရည်ရွယ်သည်။
• အဆိုပါအသက်တာ၌ရှိသမျှသောထူးဆန်းတဲ့ဖြစ်ရပ်အဖြေကိုရှာတွေ့ရမည်ဖြစ်သည့်မေးခွန်းများကို, ပြုစုပျိုးထောင်ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။
• ပြည်သူများအကြားဆက်ဆံရေးရဲ့ features တွေကိုအကြောင်းအသိပညာအခြေစိုက်စခန်းတည်ဆောက်တစ်အိမ်မှာအသက်တာကိုအပြေး၏ရှုပ်ထွေးပွေလီလှ, အသက်တာ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုနားလည်သဘောပေါက်၏စရှိပါတယ်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွဲ့စည်းခြင်း

တဖြည်းဖြည်းနဲ့သူ့ရဲ့ကိုယ်ပိုင် Self-လေးစားမှုကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ 6-7 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများဂိမ်းကာလအတွင်းအိမ်မှာနှင့်လမ်းပေါ်မှာ, စာသင်ခန်းထဲမှာတစုံတခုသောအရပ်သိမ်းပိုက်ဖို့အလိုရှိ၏။ လူ့အဖွဲ့အစည်းထူထောင်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုဘဝအကြောင်းကိုကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးများ angled ပြုပြင်မွမ်းမံနေကြသည်။

အခြားအမှုအရာတို့ကိုအကြား, ဤကာလအတွင်းနှင့်ကလေး၏ပြုစုပျိုးထောင်ဆုံးရှုံးတဲ့အန္တရာယ်လည်းမရှိ - သူဟောင်းများကိုသားသမီးများ၏မကောင်းတဲ့သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာရယူနိုင်ပါတယ်။ ကမ္ဘာ၏နားလည်မှုအတိတ်အတွေ့အကြုံ, သူ့မိသားစုများ၏တန်ဖိုးများကို, မီဒီယာများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပျေါသစ်ကိုခေတ်ရေစီးကြောင်းပေါ်အခြေခံသည်။ အင်တာနက်အခမဲ့အသုံးပြုခွင့်ရှိသောဝိညာဏ်၏အနာဂတ်လုယူနိုငျသညျ, ကမကောင်းတဲ့သတင်းအချက်အလက်ဆန့်ကျင်အားလုံးရရှိနိုင်နည်းလမ်းရှိနိုင်ပါဖြစ်လာသည်ကန့်သတ်ရန်လိုအပ်ပါသည်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ rudiments ပြီးသား Self-အဖှဲ့အစညျး၏သားသမီးတို့အဘို့အခွင့်အလမ်းများပေးသညျ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူတာဝန်များကိုပြီးသားလှုပ်ရှားမှု၏အမှတ်တစ်ခုစီအတွက်ခြေလှမ်းကအဓိပ္ပာယ်ကိုခြေလှမ်းဖျော်ဖြေခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အဆုံးရလဒ်နေဆဲမိဘများ၏အကူအညီပေါ်တွင်မူတည်သည်။

တာဝန်များကိုဝင်ရောက်လာသောအခါဇွဲ၏အသွင်အပြင်ရှိပါသည်။ သို့သော်ကြာကြာသည်းခံခြင်း၏မရှိခြင်း, အဘယ်သူမျှထို့နောက်တစ်နာရီ၏လေးပုံတပုံထက်ပိုပြီးနှင့်ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုအဘို့အစွဲလမ်းနှိုး။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများပြီးသားတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအကောင့်ထဲသို့လူကြီးများ၏ဝေဖန်မှုများယူနိုင်ခဲ့သော်လည်း, အဆုံး၌ပြုသောအမှုအမှုအဂုဏ်ကျေးဇူးကိုလိုအပ်ပါတယ်။

ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်

မူလတန်းကျောင်းကာလတူရိယာတစ်ခုတဏှာဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်, သီချင်းဆိုခြင်း၏ Make ရှိပါတယ်။ အဆိုပါကျောင်းတွင်အကောင့်သို့ကလေးများ 6-7 နှစ်ကအသက်ဝိသေသလက္ခဏာများကြာပါသည်။ "ကလေးမွေးဖွား မှစ. ကျောင်း" ဒီအစီအစဉ်ကိုကလေးများနှင့်ကြားနာ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏မိန့်ခွန်းစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုကျင်းပခြင်းဖြစ်သည်:

• ထို့ကြောင့်ကလေးများအလွယ်တကူစကားသံကိုသေံဒသေံအတွက်ခြားနားချက်များကိုဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်ပါတယ်။
• ယခုပင်လျှင်ကြားနာမှာကတခြားနေရာတွေကနေလူသားတွေအတွက်တစ်ဝဲ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖမ်းလိမ့်မည်။
• စိတ်ကူးယဉ်၏သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ကဗျာများ, ပုံပြင်များနှင့်အသုံးအနှုနျးမြားကိုဖနျတီးဖို့လုံလောက်တဲ့ဝေါဟာရ။
• ရုရှားသဒ္ဒါပေါင်။
• အသက်တာ၏ရူပါရုံကိုမြင်သောအခြေအနေများအရ, ရုပ်ရှင်သို့မဟုတ်ဓာတ်ပုံများကိုဖြစ်ရပ်၏အနှစ်သာရအကျဉ်းချုပ်နိုင်။
• သူ၏မိန့်ခွန်းထဲမှာသူကိုမွငျလြှငျအဘယျသို့များ၏စိတ်ခံစားမှု, ဖြတ်သန်းခံစားမှုတင်ကြ၏။

တိုးတက်မော်တာလှုပ်ရှားမှုများ

မူကြိုအရွယ်ကလေး Self-ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်၏အသိကျိုးသကဲ့သို့ဖြစ်ကြပါစေ။ မရသေးသောအထွဋ်ကြောက်ရွံ့ခြင်းစေသောသူ၏အသက်တာ၌ဖြစ်ရပ်များရှိခဲ့သည်။ ဤကာလအတွင်းလှည့်ကွက်ဖျော်ဖြေဖို့အခွင့်အလမ်းတွေ, အန္တရာယ်များခုန်, အထွဋ်အောငျနိုငျဖြစ်ကြသည်။

အောက်ပါအရည်အချင်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ 6 နှစ်များ၏နှစ်အရွယ်မှာ:

• အားကစားရုံလူတန်းစားအတွက်ဂိမ်းကာလအတွင်းလမ်းပေါ်မှာပြည်တွင်းရေးရာအတွက်ကိုယ်ပိုင်ချိန်ခွင်လျှာ,
• ရှင်းရှင်းလင်းလင်း (ဂီတဗီဒီယိုများ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာမိမိတို့ကိုယ်ကိုပညာပေးနိုင်ပါသည်) ကခုန်လှုပ်ရှားမှုသိရှိစေရန်။

ကလေးများအလွယ်တကူစကိတ်စီးခြင်း, နှင်းလျှောစီး, ဆိုင်ကယ်စီးနင်း, မြှားပစ်သင်ယူကြသည်။ သူတို့ကိုမှမရရှိနိုင်မယ့်ရိုးရှင်းတဲ့ သင်္ချာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ ခြင်း simulation လက်မှုပညာကာလအတွင်း။ သူတို့ဟာကျွမ်းဘားအတွက်ရှုပ်ထွေး position နဲ့ဆက်ဆံဖျော်ဖြေမကြောက်ရှိသည်။

ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ဆွဲနိုင်စွမ်း - ပိုပြီးတိကျစွာစက္ကူပေါ်မှာပတ်ဝန်းကျင်အရာဝတ္ထုသို့ပြောင်းရွှေ့သည်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးယဉ်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။

အဘယ်သို့ပြုရပါလူကြီးများ

အကောင့်ထဲသို့ 6-7 နှစ်ရှိပြီသားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများယူခြင်း, မိဘများအတွက်သတိပေးသူတို့ရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအဓိကချဉ်းကပ်နည်းတစ်ဒေတာဘေ့စပါရှိသည်:

1. လူကြီးများကပြဿနာကိုဖြေရှင်းဘို့အညာဘက်လမ်းကြောင်းပေါ်တွင်ကလေးကလမျးညှနျသငျ့သညျ။ တင်းကျပ်သောညွှန်ကြားချက်များကိုပြည်တွင်းရေးပဋိပက္ခနှင့်နားလည်မှုလွဲဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်။
2. ကြောငျးအတှကျအစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေလေ့ကျင့်ရေးကစတင်ခဲ့သည်။ Sadiq လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့တစိတ်တပိုင်းအဖြစ်မူလတန်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူ့ဟာသူပထမဦးဆုံးနေရာတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။
3. သားသမီးတို့သည်အပြုသဘောအချက်များနှင့်ချီးမွမ်းခြင်းကိုမီးမောင်းထိုးပြနိုင်ရန်လိုအပ်ပါသည်ရာပြီးစီးပြီးနောက်, ပြည့်မီနိုင်ရည်ရွယ်ချက်များသတ်မှတ်ရန်လိုခြင်းမပြုမီ။
4. ထိုနေ့၏စစ်အစိုးရကိုစောငျ့ရှောကျဖို့သေချာပါစေ။
5. ကျောင်းကဘာသာရပ်အတွက်မူလတန်းအတန်းလုပ်ဆောင်သွားရန် - သင်ယူမှုကဗျာ, ရေတွက်ချောင်းတွေ, etc ...
6. အခါအားလျော်စွာသူတို့ရဲ့အလုပ်၏ရလဒ်များကို၏ထင်မြင်ချက်ကိုမေး: ကလေးသူငယ်အခသူ့ကိုန်းကျင်ဖြစ်ပေါ်သည့်ဖြစ်ရပ်များမဆိုနားလည်နိုင်ဘယ်လိုမေးပါ။