ကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ်နှင့်ကလေး postnatal ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ

ကလေးများရှိသည်ဖို့ဆန္ဒနှစ်ခုလုံးမိဘများအနေဖြင့်အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဖြစ်သင့်သည်။ မျှော်လင့်ထားမိခင်ခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာလာမည့်ပြောင်းလဲမှုအကြောင်းကိုသိရန်, ဒါပေမယ့်လည်းကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ်နှင့်ကလေးများ၏ postnatal ဖှံ့ဖွိုးတိုးတအကြောင်းကိုသလောက်သတင်းအချက်အလက်တွေဖတ်ရှုဖို့မသာအသုံးဝင်သည်။

မမွေးခင်

ကိုယ်ဝန်ဆောင်သို့မဟုတ် Natal ဖွံ့ဖြိုးရေး, များသောအားဖြင့်အဆင့်သုံးဆင့်ခွဲခြား 280 ရက်ပေါင်းပျမ်းမျှ (40 ရက်သတ္တပတ်), ကြာပေးသော:

• ကနဦးအဆင့်တွင်။ ဒါဟာသားအိမ်၏ချွဲအမြှေးပါးအတွင်း fertilization ကနေသန္ဓေသား၏ implantation ဖွံ့ဖြိုးရေး၏ပထမရက်သတ္တပတ်ဖြစ်ပါတယ်။
• သန္ဓေသားအဆင့်က။ လာမယ့်ခုနစ်ပါးသောရက်သတ္တပတ်ကျော်, ရှိသမျှစနစ်များနှင့်ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးများအတွက်အခြေခံအာဟာရမိခင်ရဲ့သွေးထဲကနှုတ်ယူတ္ထုများဖြစ်ကြသည်။ တတိယအပတ်တွင်အတွက်သွေးကြော, pronephros (pronephros) နှင့်နှလုံးရေးသားထားပါတယ်။ အခြားခုနစ်ရက်ပတ်လုံးပြီးနောက်, အသည်း, အစာအိမ်, အဆုတ်, ပန်ကရိယ, endocrine ဂလင်းအဖြစ်မူလတန်းကျောက်ကပ် primordia ခြေလက်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းပြီးစီးခဲ့သည်။ ပဉ္စမအပတ်တွင်မှာသန္ဓေသားအဆုတ်နှင့် bronchi, ဖွဲ့စည်းခဲ့ rectum, ဆီးအိမ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ရောက်နေပါတယ်။ နှစ်ပတ်အတွင်းပြီးနောက်ဦးခေါင်းတစ်ခုအထူးကြပ်မတ်တိုးတက်မှုနှုန်းလည်းမရှိ, သင်မျက်စိ, နား, လက်ချောင်းများနှင့်ခွေသညျးတွေ့နိုင်ပါသည်။
• အဆိုပါသန္ဓေသားအဆင့်က။ ကိုယ်ဝန်၏နဝမတပတ်ကနေမွေးဖွားသည်အထိစတင်ကာကလေးအလေးချိန်ရရှိမှုနှင့်အရွယ်အစားကြီးထွားလာသည်စနစ်များနှင့်ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများရငျ့နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးနေဆဲဖြစ်သည်။

ဂန္ထဝင်ဂီတ၏ဖျော်ဖြေပွဲ

မကြာသေးမီကတိုင်အောင်, ကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်းကနေသူငယ်၏အသက်သွင်းစဉ်းစားရန်စိတ်ကူးလုံးဝအရူးသလိုပဲ, ဒါပေမယ့်ယနေ့သိပ္ပံပညာရှင်များဒီတော့သံသယမရသတ်မှတ်ထားကြသည်။

လေ့လာရေးကလေးမိခင်ရဲ့ဝမ်း၌ဆုံးမဩဝါဒပေးနိုင်ပါသည်ဖော်ပြသည်။ အဆိုပါသန္ဓေသားကိုလှုံ့ဆော်ဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဂန္ထဝင်ဂီတကစားဖြစ်ပါတယ်။

ချက်ချင်းနီးပါးကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်းပြီးနောက်အစအနဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်များနှင့်ဦးနှောက်ဆဲလ်များ၏အရေအတွက်ကိုအပေါငျးတို့သ postnatal ကာလတူပါလိမ့်မည်သည့်ပဉ်စမလ၏အဆုံးအားဖြင့်ဖွဲ့စည်းသည်။ ဆဲလ်-ဆဲလ်ဆုံကနေတဆင့်ဆဲလ်တိုးချဲ့ကိုယ်ဝန်ဆောင်ဖှံ့ဖွိုးတိုးအတူ။

ဂန္ထဝင်ဂီတမှတဆင့်ဆဲလ်ဆွထောက်လှမ်းရေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေကိုတိုးပွားစေပါသည်။ ထို့အပြင် postnatal ကာလ၌ထိုကဲ့သို့သောကလေးငယ်များသင်ယူနှင့်ပင်လအနည်းငယ်အစောပိုင်းကရွယ်တူချင်းထက်စကားပြောကိုစတင်လွယ်ကူဖြစ်ကြသည်။

ကလေးမွေးဖွားပြီးနောက်

Postnatal ကာလမွေးဖွားသေဆုံးဖို့အချိန်ဟုခေါ်သည်။ ကလေးအထူးကုထဲမှာ postnatal ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အောက်ပါအဆင့်ဆင့်ခွဲဝေချထားပေးရန်မှလက်ခံသည်:

1. ကလေးမွေးဖွားပြီးနောက်ပထမဦးဆုံးလ - ဟာမွေးကင်းစကလေးများကာလ။

ဒုတိယအဆိုပါ လမှစ. တစ်နှစ်မှ 2 - နို့စို့အရွယ်။

အသက်တာ၏ 3. ဒုတိယနှစ်တွင် - အကြာတွင်ကလေးဘဝ။

နှစ်ခုနှင့်ခြောက်နှစ်အကြား 4. - အငယ်ဆုံးကလေးကအသက် (Pre-ကျောင်းက) ။

5. 6-10 နှစ်ပေါင်း (မိန်းကလေးများ) နှင့် 6-12 နှစ်ပေါင်း (ယောက်ျားလေးများ) - ကျောင်းကကာလ။

ပဌမလ

အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံး 28 ရက်ကလေးစဉ်အတွင်း Cardinal အပြောင်းအလဲများရှိပါသည်။ ကျနော်တို့မွေးကင်းစကာလ၏အင်္ဂါရပ်များနှင့် ပတ်သက်. အသေးစိတ်ရှင်းပြပါလိမ့်မယ်:

1. ဇီဝကမ္မကိုယ်အလေးချိန်။ ကလေးအထူးကုပထမငါးရက်အတွင်းဖွင့်ဖို့ 10% ပုံမှန်ကိုယ်အလေးချိန်ပြောကြပါတယ်။
2. ထိုခဏခြင်းတွင်ဘွားမြင်သောနောက်, ကလေးတုံ့ပြန်မှုများနှင့်မော်တာကျက်, နို့စို့နေတဲ့ရှာဖွေရေးရှိသည်။
3. အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံးလများအတွင်းကြွက်သားကောင်းသောပုံသဏ္ဍာန်အတွက်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ခန္ဓာကိုယ်အလိုအလျောက်သန္ဓေသားအနေအထားကြာပါသည်။ Hypertonus များသောအားဖြင့်နှစ်ဦးသို့မဟုတ်သုံးလအကြာတွင်ပျောက်ကွယ်သွား။
4. အူသိမ်အူလှုပ်ရှားမှုများအရေအတွက် Feed ၏ကြိမ်နှုန်းပေါ်တွင်မူတည်သည်။ အူ၏ပထမဦးဆုံးနှစ်ရက် meconium ဆိုလိုတာပါ။
5. ကလေးငယ်အိပ်မက်၌ဖြုန်းအချိန်အများစုမှာ - သူတို့ 22 နာရီတစ်ရက်မှတက်အိပ်နိုင်ပါတယ်။

အလုပ်သမားစဉ်အတွင်းမိခင်နှင့်ကလေး၏ခွဲခြာ, သင်တန်း, အစောပိုင်း postnatal ကာလအတွင်းကလေးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်သက်ရောက်သည်။ စဉ်ဆက်မပြတ်အဆက်အသွယ်ထိန်းသိမ်းနေချိန်မှာသို့သော်, ဒီအဆင့်လေးနက်အကျိုးဆက်များမပါဘဲရာအရပ်ကိုကြာပါသည်။

အစားအစာများအတွက်သကဲ့သို့, WHO ကများနှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းကလေးအထူးကုနို့အထူးသဖြင့်မွေးကင်းစအဘို့, စုံလင်သောအစားအစာဖြစ်ပါတယ်ယုံကြည်ပါတယ်။ Feed အရေအတွက်များနှင့်ကြိမ်နှုန်းပိုကောင်းကလေး၏သမ္မာသတိမှထွက်ခွာနေကြသည်။

အဆိုပါ လမှစ. တစ်နှစ်မှ

အသက်တာ၏ပထမနှစ်တွင်ထဲတွင်သူငယ်များ၏ရှေ့မှောက်၌အဘယ်အရာကိုခက်ခဲတဲ့အလုပ်တစ်ခုကိုဆိုပါစို့။ ပထမတော့ကလေး, တွားနှင့်ထိုင်ပြီးတော့မိမိခေါင်းကိုကိုင်တက်ရ, သွားရ, ဆုပ်ကိုင်တ္ထုမှသိလာကြတယ်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ postnatal ကာလအတွင်းကလေးငယ်များအတွက်မော်တာကျွမ်းကျင်မှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသူတို့ကိုကမ္ဘာကြီးကိုအကြောင်းကိုသလောက်သတင်းအချက်အလက်တွေရဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။

အရာဝတ္ထုကိုဖမ်းယူခြင်းနှင့်ကျင်းပရန်ပထမကြိုးစားမှုအဖြစ်အစောပိုင်း 3-4 လအတွင်းအဖြစ်ပေါ်လာပါသည်။ ထိုကဲ့သို့သောလေ့ကျင့်ရေးဝတ်စုံအလင်းနှင့်ဆူညံလှည်းသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများအချို့လှုပ်ရှားမှုများ၏ဆက်ဆံရေးကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်စတင်များနှင့်အတူတူပင်အသံမှာထွန်းသစ်စ။

အကြောင်းကို 6-7 လကြာမှာကလေးအာကာသအတွင်းရွေ့လျားတစ်ခုလွတ်လပ်သောလမ်းဖွင့်လှစ် - တွား။ အခြို့သောအချိန်ပြီးနောက်, သူတို့က၎င်း၏ခြေထောက်ပေါ်တက်ရပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းကိုယူဖို့ကြိုးစားနေကြတယ်, နှင့်လူကြီးများ၏တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်သေချာပေါက်ဤရှုပ်ထွေးမှုလုပ်ငန်းစဉ်အကြိုးရှိ။

နို့စို့အရွယ်ကလေးအဆုံးမှာအရာဝတ္ထုကြိုးကိုင်အတွက်လူကြီးများကိုတုပဖို့ဖို့ကြိုးစားပါတယ်: သူ၏နှုတ်ဖို့ခွက်ကိုဆောင်တတ်၏စက်မိတ်ဆက်, အစည်အပေါ်ခေါက်ရိုးထုံးစံမရှိပါဘူး။

နှစ်နှစ်

အသက်တာ၏ပထမနှစ်တွင်စဉ်အတွင်းသူမ၏မိခင်မှချည်ထားသောကလေးပေမယ့် postnatal ကာလအတွင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, ယုံကြည်မှုကထပ်ပြောသည်။ 12 လအတွင်းကလေးပြီးသားလမ်းလျှောက်ဖို့တတ်နိုင်သည်နှင့်လွတ်လပ်ရေးကြိုးစားနေရဆဲ။ မိဘများကလေးသည်မိမိတို့၏အလိုတော်တင်သွင်းတာတွေရပ်စဲနှင့်၎င်းတို့၏အလိုဆန္ဒများနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်လာသည့်အခါအချိန်ကိုရှာဖွေအံ့သြသွားကြသည်။

နှောင်းပိုင်းတွင်နို့စို့အရွယ်စဉ်အတွင်းကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးဖြင့်လိုက်ပါသွားသည်ကို ဇာတ်ကောင်များ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း နှင့်တစ်ဦးအလွန်မြန်ဆန်စွာအရှိန်အဟုန်ဖြစ်ပါတယ်။ Little ကသုတေသီအိပ်ပျော်ရာကာလ၌သာငြိမ်သက်လျက်, အချိန်အားလုံးအရာကြွင်းလေသူ့ကိုထိုင်လျက်နေကြပါဘူး။

နှစ်နှစ်အထိကလေးသူငယ်အခ passive ဝေါဟာရစုဆောင်းနှင့်တစ်ဦးအနေဖြင့်အပြီးသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ပြောပြရန်စတင်ကြောင်းအသိအမှတ်ပြုထားသည့်မိန့်ခွန်းကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်သင်ယူကြသည်။

ဒါဟာကလေးတွေကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာဖွံ့ဖြိုးနိုင်သောအဘယ်သူမျှမလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ သို့သျော "လူအပေါင်းတို့သည်အချိန်" ၏နိယာမက postnatal ကာလ၌မသုံးစွဲဖို့ သာ. ကောင်း၏ဘယ်မှာအမှုပေါင်းရှိပါတယ်။ တစ်နှစ်အကြာတွင်ကလေးလျှင်အထူးကုနှင့်တိုင်ပင်ရန်သေချာစေပါနှင့်တစ်နှစ်ခွဲနှစ်နှစ်အကြာတွင်စကားလုံးတစ်လုံးလို့ပြောမထားဘူးဒါမှမဟုတ်မိခင် (လူကြီးများ၏စောင့်ရှောက်သူများ) ၏ရှည်လျားသောမရှိခြင်းတုံ့ပြန်ပါဘူး, ရိုးရှင်းတဲ့ဂိမ်းများကိုလမ်းလျှောက်သို့မဟုတ်ကစားခြင်းကိုစတင်မထားပါဘူး။

3 မှ 5 နှစ်ကထဲကနေ

သူငယ်၏ Postnatal ဖှံ့ဖွိုးတိုးတမကြာခဏအကျပ်အတည်းများနှင့်ပထမဦးဆုံးလာမယ့်သုံးနှစ်ကြာဖြင့်လိုက်ပါသွားသည်။ "ကျနော်တို့" ၏ရပ်တည်ချက်နေရာတွင်အစားထိုးရန်အတွက်လွတ်လပ်သော "ငါ" ကလေးတစ်ဝှမ်းအရာအားလုံးကိုမှသဘောထားပြောင်းလဲလာပါတယ်။ အဲဒီအစားအရာဝတ္ထုအဓိကအကျိုးစီးပွားကမ္ဘာ၏ယခုလူတို့သညျလောကီသားတို့သည်အကိုကိုယ်စားပြုတယ်။

အငယ် မူကြိုအရွယ် ဆက်သွယ်ရေးလှုပ်ရှားမှုများ၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတဖြစ်ပါတယ် လူမှုရေးအမြင် နှင့်မိန့်ခွန်းလုပ်ဆောင်ချက်များကိုအဖြစ်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုအတှေးအချေါ။

အသက်တာ၏ဆဋ္ဌမနှစ်တွင်ကျနော်တို့သူငယ်၏တစ်ဦးချင်းစီနှင့်ဇာတ်ကောင်တန်ဖိုးထားနိုင်ပါ။ ကလေးတစ်ဦးရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏အကူအညီဖြင့်စာသားတောက်ပသောအရောင်အဆင်းနှင့်သင်၏အသက်တာကိုဖျောဖြစ်ပါတယ်။ ကျွမ်းကျင်သူတွေကမူကြိုအရွယ်၌သားသမီးရဲ့ drawings သို့ယုံကြည်ပါတယ် - ထိုလူငယ်အနုပညာရှင်များ၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာနှင့်တစ်ဦးကြားဆက်ဆံရေးသည်။

ကျောင်းကာလနီးကပ်လာသူငယ်ကိုကောင်းစွာပြည်သူများအကြားနေ့စဉ်အမှုအရာများနှင့်ဆက်ဆံရေးအတွက်အချိန်နှင့်အာကာသအတွင်း oriented ဖြစ်ပါတယ်။

6 မှ 10 နှစ်အထဲကနေ

ကြောငျးအတှကျလူမှုရေးအသငျ့တွင် 6-7 နှစ်ကများ၏အကျပ်အတည်းတစ်ခုပေါ်ထွန်းခြင်းကပြောပါတယ်။ အဆိုပါကလေးသည်ရှုပ်ထွေးလူမှုရေးဆက်ဆံရေးအတွက်မိမိနေရာမှနားလည်ဖို့ကြိုးစားပါတယ်, ပြင်ပနှင့်ပြည်တွင်းကမ္ဘာ၏တစ်ဦးခွဲခြာရှိသေး၏။

ခုနှစ်တွင် အစောပိုင်းကျောင်းတွင်နှစ်ပေါင်း သိသာထင်ရှားသောအပြောင်းအလဲများကို memory နဲ့အမြင်ခံယူ။ လှုပ်ရှားမှုဦးဆောင် ဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ဖြစ်လာအခြားတာဝန်များနှင့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ရှိပါတယ်။

ယှဉ်ပြိုင်အတွက်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်အကျိုးစီးပွားဖေါ်ပြခြင်းကျောင်းသားများအဖွဲ့။ သူတို့ကတက်ကြွစပ်စုနှင့်စွမ်းအင်အပြည့်အဝရှိပါတယ်။ ကလေးများကငါတို့မျက်မှောက်၌အကောင်းတစ်ဥပမာကိုကြည့်ပါရန်အရေးကြီးပါသည်: မိဘ၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာ, ဖော်ရွေလေထု, ကူညီဖို့စိတ်အားထက်သန်ခြင်းနှင့်အပြန်အလှန်လေးစားမှု။