ခေတ်မီဆရာအဘယ်အရာကိုသင့်? ခေတ်သစ်ဆရာ, ကဘာလဲ?

ကျောင်းတွင်သင်၏ဆရာသတိရပါ။ ဒါဟာသူတို့နေဆဲသူတို့ကိုသာဓကကိုဖြတ်ပြီးလာဖွယ်ရှိသည်။ တစ်စုံတစ်ဦးကဒီ technique ကိုဖြစ်စေခြင်းငှါ: "။ ငါဆိုအပြောင်းအလဲများမရှိဘဲနှစ်ပေါင်း 30 သင်သည်ဤအရာများကိုပြောပြတယ်, သင်ထိုင်ရေး" အခြားသူများကမိမိအစစ်တပ်၏အသက်တာ၏တပြင်လုံးကိုသမိုင်းသင်ခန်းစာပြောပြနိုင်, အဲဒီနောက်ပဟေဠိလာရန်နှင့်မျက်စိ၏ဂုဏ်အသရေဘို့အအမှတ်အသားများထားတော်မူ၏။ အခြားသူတစ်စုံတစ်ဦးက၎င်းတို့၏လုပ်ပိုင်ခွင့်များနှင့် groznostyu တွန်း။ ကွဲပြားခြားနားသောလူများနှင့်အများအပြားကွဲပြားခြားနားသောကြီးကြပ်အတော်များများသင်ကြားမှုစဉ်အတွင်းတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ယခုကျွန်တော်တို့ရဲ့ပညာရေးခွင့်ပြုခဲ့ကြောင်းအဆိုပါအဆိုးဆုံးအမှား - စစ်မှန်သောသိပ္ပံနည်းကျအောင်မြင်မှု၏သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ကွာဟမှု။ သို့သော်စနစ်တစ်ခုလုံး၏ဤစပျစ်ရည်ကိုထက်တစ်ဦးချင်းစီ။ ဒါကြောင့်အဘယျသို့ခေတ်မီဆရာသင့်? အဘယ်အရာကိုအရည်အသွေးတွေသူသည်မိမိအကြောငျးသားမြား၏မေတ္တာတော်နှင့်ယုံကြည်မှုဝင်ငွေအဖြစ်ကသူတို့ကိုအသက်တာ၌အသုံးဝင်တစ်ခုခုသင်ပေးနိုင်ဖို့အတွက်အပိုင်ရပါမည်နည်း

သင်ပေးဖို့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခွင့်အလမ်း

အဆိုပါအလေ့အကျင့်ကိုမကြာခဏအလုပ်ကျောင်းကိုသွားပါအပြည့်အဝမိမိတို့၏လုပ်ငန်းတာဝန်များဆောင်ရွက်နိုင်သူအတော်လေးလူများကိုမဟုတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူတို့အရည်အချင်းမရှိတဲ့သို့မဟုတ်အရာတစ်ခုခုကိုသင်ယူမဟုတ်ပါဘူး, သူတို့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသူတို့သားသမီးပညာပေးမတတျနိုငျဖြစ်ကြောင်း။ သူတို့ကဤကိစ္စတွင်အတွက်သူတို့ဆုံးမဩဝါဒပေးနေကြတယ်ဆိုတာကိုသင်ယူဖို့မရှိသေးပါထားတဲ့ကြီးမားတဲ့ပရိသတ်ကို, နှင့်အဆက်အသွယ်အပေါ်လူမှုရေးစည်းကမ်းချက်များကိုသတ်မှတ်ကြသည်မဟုတ်။ ကလေးများဆရာရဲ့အခွင့်အာဏာကိုမမွငျပါဘူး, သင်ပေးဖို့တစ်ခုခုရှိပြီးသူတစ်ဦးအဖြစ်ကမရိပ်မိကြဘူး။ ဒီပွိုင့်မှာခေတ်သစ်ဆရာဖြစ်သင့်ကဘာလဲ? ဒါဟာဘယ်အရာကိုအခြေခံသင့်သလဲ

ကျောင်းသားများအတွက်နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်နားလည်မှုနှင့်လေးစားမှု

ဒါဟာသူ့ကိုရောက်ရှိဖို့နှင့်အသစ်သောအရာတစ်ခုခုသင်ယူဖို့အခွင့်အလမ်းရှိသည်ဖို့မဆိုကျောင်းသားတစ်ဦးအဆက်အသွယ်ကိုရှာဖွေသင်ကြားနည်းအသုံးအနှုန်းများအတွက် grounded ရမည်ဖြစ်သည်။ စိုးရွံ့ပေမယ့်တကယ်ထိရောက်တဲ့မဟုတ်နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ သူသည်အမြင့်မားဆုံးနှင့်တာတော့သေချာတယ်အခွင့်အာဏာဖြစ်လျှင်အဖြစ်ဆရာထိုကဲ့သို့သောလမ်းအတွက်သူတို့ကိုယ်သူတို့မထားသင့်ပါတယ်။ သူသည်ကျောင်းသားများကဲ့သို့အချို့သောအချိန်လေး၏အမှားနှင့်နားလည်မှုလွဲ excusable သူသာလူတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးကိုဆရာအလုံအလောက်အကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ပါတယ်နှင့်သူ၏မျက်နှာသာအတွက်တန်ပြန်မတှေ့နိုငျသောအရာတစ်ခုခုကပြောပါတယ် အကယ်. သူကျောင်းသားအပေါ်ဖိအားကိုမထားသင့်ပါတယ်။ ၏အနေအထားကို "သင်ငယ်ရွယ်ပြီးအတွေ့အကြုံဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ငါအရွယ်ရောက်ပြီးသူရယ်ငါအရာရာကိုသိ" အခြေခံကျကျမှား၏။ သူသည်ဤစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့မေးခွန်းဖြစ်ပါသည်, ဤအတွက်အပန်းဖြေမှာပါလာမယ့် session ကိုပိုမိုအသေးစိတ်အတွက်ဆွေးနွေးရန်ကြောင်းနားလည်ကြလိမ့်မည်ဟူသောအချက်ကိုကိုလက်မခံရပါမည်။ ထို့နောက်တစ်ဦးသည်ခေတ်သစ်ဆရာ, ရိုးရှင်းစွာအဘယ်အရာကိုရှင်းပြခဲ့နိုင်ပါတယ်သငျ့သညျသူကလေးများအသိပညာရဖို့ရန်သင်ခန်းစာများအဘို့အထံတော်သို့လာမည်ဖြစ်ကြောင်းသို့မှသာယင်းဘာသာရပ်များတွင်စိတ်ဝင်စားမှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့နိုင်တော့မည်မှကလေးများသင်ပေးနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။ နှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာကကလေးများဆရာအများစုမှမသိသောအချို့အချက်အလက်များကိုသိနိုငျအရာကိုရှက်ကြောက်ခြင်းမရှိသို့မဟုတ်မကြောက်သင့်ပါတယ်။ ဆရာနှင့်ကလေးများတစ်ချိန်တည်းမှာသူသည်မိမိကစားသမားထက်အများကြီးအသက်ကြီးတဲ့ဆရာ, ဖြစ်ခဲ့သည်ဟူသောအချက်ကိုရှိနေသော်လည်းသစ်ကိုတစ်ခုခု, လေ့လာသင်ယူသင့်ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, သင့်ရဲ့ဆရာဖြစ်ပြီးသူ၎င်း၏ဘာသာရပ်အတွက်ပညာတတ်ခြင်းနှင့်ပါးရည်နပ်ရည်ခံရဖို့။ ဒါပေမယ့်အားလုံးအညီအမျှအသက်အဘို့လေ့ကျင့်သင်ကြားဖြစ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ထားရပါမည်။ ရိုးရှင်းစွာအ ဆရာက အများကြီးအဆိုပါနှစ်ထက်လည်းစောသောလုပ်လာတယ်။

သူတို့ရဲ့အသိပညာများအဆင့်တိုးမြှင့်

ဒေသနာလမ်းကြောင်းထဲသို့ဝင်တဲ့သူဆိုပါကအားလုံးအတူတူပင်လူတစ်ဦး, သားသမီးအသိပေးထက်ပိုတစ်ခုခုဖြစ်နိုင်ပါသည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအားဖြင့်ရောထွေးပါကအသိပညာသူ၏စည်းစိမ်ဥစ္စာအပေါ်လုပ်ကိုင်ဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ဒါကခေတ်သစ်ဆရာသစ်ကိုတစ်ခုခု၏အမြဲတမ်းအသိပညာကဲ့သို့သောပစ္စည်းများအားဖြင့်ပြည့်စုံစေသည်ရပါမည်အရာကိုပြောပါရန်ဖြစ်ပါသည်။ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနတစ်ခုသတ်သတ်မှတ်မှတ်အစီအစဉ်ကိုထားရှိခြင်း, ကပိုပြီးသက်ဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်ကိုရှာနှင့်၎င်း၏ကျောင်းသားများကိုတင်ဆက်ဖို့, သူမ၏အဆိုအရဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ မဆိုသိပ္ပံနေဆဲမခံမရပ်ပါဘူး, နှင့်နှစ်တိုင်းအခြို့သောသစ်ကိုရှာဖွေတွေ့ရှိအသစ်သုတေသနကောက်ယူလျက်ရှိသည်ရှိပါတယ်။ တစ်ကယ့်ကိုအကောင်းဆရာဖြစ်နိုင်ရန်အတွက်, သင်သည်သင်၏ဘာသာရပ်နှင့်သူ့ကိုအားပေးပြီးမှကိုချစ်ဖို့လိုအပ်; ပဲနဂိုအတိုင်းအဆိုပါအဖွဲ့အစည်းနှစ်ပေါင်းအချို့စာအုပ်တွေအလွတ်ကျက်နှင့်လေ့လာမှု၏တစ်ဦးချင်းစီနောက်ဆက်တွဲတစ်နှစ်၎င်းတို့၏ကလေးများပြန့်နှံ့ဘူး။ မည်သည့်ကိစ္စတွင်။ ဆရာမကသူတို့ရဲ့ဘာသာရပ်အတွက်တတ်ကျွမ်းနားလည်တဲ့သူဖြစ်ရမည်နှင့်သတင်းအချက်အလက်တစ်ဦး, အပြည့်အဝစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်လှလှပပတင်ဆက်, ဒါပေမယ့်လည်းသက်ဆိုင်ရာသာဖြစ်ရန်လိုအပ်ပါသည်။

နယူးနည်းလမ်းများမွေးစား

ခေတ်မီဆရာအဘယ်အရာကိုသင့်? ထိုကဲ့သို့သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဝိသေသတည်ဆောက်ရန်ခွင့်ပြုဤသုံးပါးအရေးအသား, အရှိဆုံးငွကျောင်းသားများကိုစိတ်ဝင်စားနိုင်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ, အသစ်နှင့်ပိုမိုထိရောက်ဘို့အရှာဖွေရေး၏စဉ်ဆက်မပြတ်မွမ်းမံကဲ့သို့သောအချက်ခုနှစ်တွင်ပြီးစီးနိုင်ပါတယ်။ ဤသည်မှာနိယာမဘာ GEF တစ်ဦးသည်ခေတ်သစ်မာစတာဖြစ်သင့်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ အဲဒီစနစ်ဆရာမကသူတို့ရဲ့ဘာသာရပ်သင်ပေးသင့်တယ်မသာ, ဒါပေမယ့်လည်းဖန်တီးမှုစဉ်းစားကြောငျးသားမြား၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတအဖြစ်ဝေဖန်စဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အားထုတ်မှုအာရုံစိုက်ဖို့ယူဆဖြစ်ပါသည်။

အဓိကအချက်တစ်ချက်အဖြစ် Obsolescence

နယူး ဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏နည်းလမ်းများ ရည်ရွယ်ချက်အပေါ်အဲဒီမှာ။ အဆိုပါအကြောင်းပြချက်အဟောင်းနည်းလမ်းများပြီးသားသူတို့ကိုယ်သူတို့အပြစ်လွတ်ကြဘူးဆိုတာပါပဲ။ ကျနော်တို့နောက်ထပ်တိုင်းပြည်ဖွံ့ဖြိုးနိုင်ကြောင်းပညာတတ်များနှင့်အသိဉာဏ်မျိုးဆက် get နိုင်အောင်နောက်ထပ်သွားကြဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ နှစ်အနည်းငယ်၌အကြှနျုပျတို့၏ဦးခေါင်းကနေတိုက်စားလတံ့သောအနီရောင်ပစ္စည်းထဲမှာမပါအချက်ရှိပါသည်။ အဆိုပါတွက်ချက်ဖို့ဘယ်လိုယခုငါ့ကိုပြောပြပါ တစ်ပိရမစ်၏အသံအတိုးအကျယ် သို့မဟုတ်အချို့သောအမှုတော်တို့ကို 18 ရာစု၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ကြသလဲ အနည်းဆုံးဒီမေးခွန်းတွေကိုဖို့စိတျအပိုငျး၌သင်တို့ကိုမဖြေနိုင်မည်နည်း

တိုးတက်ရေးပါတီပညာရေး: အနှစ်သာရကဘာလဲ?

အချို့နိုင်ငံများတွင်မှာတော့ပညာရေးကိုအောက်ပါနိယာမအပေါ်သို့ သွား. ကလေးများဖြစ်ကောင်းသူတို့ဘဝအတွက်မလိုအပ်ပါလိမ့်မယ်သွန်သင်ထားပါသည်။ တစ်ခုချင်းစီကိုကလေးပြီးသားကသူ၏ပညာရေး၏ညှနျကွား၏ညှိနှိုင်းမှုအားဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်ကြပါပြီတော်မူသောစိတျနှငျ့စှမျး, ရှာဖွေခြင်းဖြစ်စဉ်စောင့်ကြည့်နေပါတယ်။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုစိတ်ထဲရှိပါတယ်လျှင်, သင်္ချာပုံသေနည်းများကမုဒိမ်းကျင့်မခံခဲ့ရပါဘူး။ အချိန်အများစုမှာသူသည်မိမိအရည်အချင်းများကြောင့်အသိပညာ, ဒါပေမယ့်နေ့စဉ်အသက်တာ၌လိုအပ်နေပါသည်သောသင်္ချာရိုးအမြစ်ကိုအနည်းငယ်သာအာရုံကိုပေးဆောင်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေး, ကံမကောင်းမရှိလေးစားမှုဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးများအားလုံးခွဲခြားမှုမရှိဘဲ, တူညီတဲ့ဆုံးမသွန်သင်ကြသည်။ သငျသညျကိုပြန်မေးခွန်းကိုသွားလျှင်, ခေတ်သစ်ဆရာဖြစ်သင့်သောအရာကို, သင်ဆရာသည်သူ၏ဦးခေါင်း၌အခြေခံအသိပညာထားရန်တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားများ၏အလားအလာနှင့်သူ၏ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုကိုတွေ့မြင်ရပါမည်အဘယ်အရာကိုအာရုံစိုက်ဖို့လိုပါတယ်။ အလုပ်ဆရာဖြစ်ပါတယ်နှင့်သူ၏ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏အလားအလာကိုသည်အဘယ်အရာကိုအသိအမှတ်မပြုရန်။ အလွန်ခဲယဉ်းခြင်းနှင့်ခက်ခဲအလုပ်ဖြစ်တယ်, တစ်ဦးကိုမှန်ကန်ဆရာမသာ 200% မှာဒီဘာသာရပ်မှမွှုပျနှံနိုင်သူတစ်ဦးဖြစ်နိုင်သည် - တကယ်တော့ကဆရာမကြောင်းထွက်လှည့်။ နှင့်သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများလစာ၏အဆင့်နှင့်အတူကလုပ်ဖို့ဒီတော့ရိုးရှင်းသောမရှိကြပေ။ စင်ကြယ်သော altruism ။

မည်သည့်ဘာသာရပ်အတွက်အောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်အဖြစ်မယုံနိုင်စရာပြန်

ဤရွေ့ကား, မည်သည့်အရာဝတ္ထုသက်ဆိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, စစ်တမ်းများရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာယဉ်ကျေးမှု၏ခေတ်သစ်ဆရာဖြစ်သင့်သောအရာကို, ကျောင်းသားများအကြားကောက်ယူခဲ့ကြသည်။ ဒါကြောင့်ထွက်လှည့်ကြောင့်အများအပြားဝိသေသလက္ခဏာများရှိသင့်ပါတယ်။ ကရှင်းရှင်းလင်းလင်းလူတစ်ဦးကယ့်ကို၎င်းတို့၏ကျန်းမာရေးနှင့်ခန္ဓာကိုယ်အတော်ပင်ကြောင်းအောင် - သူရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကြံ့ခိုင်မှုပိန်ကြုံသောအခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်, ဖြစ်သင့်သည်။ အတော်များများလည်းနားလည်သဘောပေါက်, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးဆရာမမျိုးဖြစ်သင့်ကြောင်းဆိုပါတယ်အပေါင်းတို့နှင့်တကွ, အတန်းအဖွဲ့ဝင်သင်ခန်းစာတွင်ပါဝင်ရန်စိတ်ဝင်စားဖြစ်နိုင်ပါတယ်သောသူတို့အား။

ခေတ်မီဆရာဖြစ်သင့်သောအရာကိုတစ်ဦးအယူအဆ မူလတန်းကျောင်း၏, ယေဘုယျအားဖြင့်တစ်ဦးစုစုပေါင်းအပြောင်းအလဲတချို့ကြုံတွေ့နေကြရသည်။ ခေတ်မီနည်းစနစ်တင်းကျပ်ပညာသင်နှစ်စံချိန်စံညွှန်းများအနေဖြင့်တစ်ဦးသှဖေနှင့်သင်ယူမှုတစ်ပျြောလမ်းမှအကူးအပြောင်းပါဝငျသညျ။
တကယ်တော့မူလတန်းအဆင့်တစ်ဆရာမလွယ်ကူပြီးအချက်အလက်ပုံစံလောကဝတ်၏ကျောင်းတစ်ကျောင်း၏တင်းကျပ်သောကန့်သတ်နှိပ်စက်ခြင်းမရှိဘဲ, ကမ္ဘာ၏တစ်ဦးအသိပညာမှကလေးများသင်ပေးနှင့်ဖော်ထုတ်နိုင်မည်, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ကိုတဖြည်းဖြည်းအထက်တန်းကျောင်းများတွင်ပိုမိုပြင်းထန်အခြေအနေများအတွက်ကြိုတင်ပြင်ဆင်နိုင်ပါလိမ့်မည်မသာဖြစ်သောနည်းနည်းလေးတွေဒုတိယ mom, များအတွက်ဖြစ်သင့် ။

ပညာရေးအတွက်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဂီတနှင့်ကွန်ပျူတာနည်းပညာများမှာ

အတိုချုပ်ဖြစ်စဉ်အကြောင်း, ကွန်ပျူတာဖြစ်ပါသည်, ခေတ်သစ်အမျိုးအစားများ၏မာလ်တီမီဒီယာကိရိယာတစ်ခုမှတဆင့်ဂီတမှတဆင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, အဘယျသို့ဂီတနှင့်ကွန်ပျူတာနည်းပညာ၏ခေတ်သစ်ဆရာဖြစ်သင့်သလဲ ဂန္ထဝင်ကနေခေတ်ပြိုင်ဂီတငှါ၎င်း, တစ်ချိန်တည်းမှာသူတစ်ဦးကွန်ပျူတာနှင့်သင့်လျော်သောဆော့ဖ်ဝဲကိုကိုင်တွယ်နိုင်ဖြစ်သင့် - သူဂီတပညာတတ်ရပါမည်။ ဒီတော့ဘာခေတ်သစ်ဆရာစျေးကွက်ဖြစ်သင့်သလဲ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူဂီတပန်ကာပရိုဂရမ်မာတစ်ဦးစီ ဆရာဆက်သွယ်ရေး။

အနှစ်ချုပ်ရန်။ အထက်ပါထံမှအောက်ပါတစ်ဦးသည်ခေတ်သစ်ဆရာအဘယ်အရာကိုသင့်?

• သူသည်အသိဉာဏ်ဗဟုသုတ, သစ်ကိုအသိပညာပေးဖို့ပွင့်လင်းဖြစ်ရပါမည်။
• ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီကျောင်းသားတစ်ဦးချဉ်းကပ်မှုကိုရှာဖွေ, သူ၏စွမ်းရည်တစ်ခုချင်းစီကိုအသိအမှတ်မပြုနိုင်လူမှုရေးအရပွင့်လင်းဖြစ်ရပါမည်။
• ဒါဟာသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ၏စည်းကမ်းချက်များ၌ရက်စွဲအထိဖြစ်သင့်သည်။
• သူကနည်းနည်းလူသားရဲ့လွတ်လပ်သောပစ္စည်းပေါ်တွင်အလုပ်နှင့်အသစ်အသိပညာအဘို့အရှာဖွေရေးသင်ပေးရမည်ဖြစ်သည်။
• သူကကျောင်းသားမှ, ဤကျွမ်းကျင်မှုကိုပထမဦးဆုံးဌာန၌လိုအပ်လျက်ရှိသောသူတို့ကိုသင်ပေးရမည်ဖြစ်သည်။ မကျောင်းဆင်းပွဲလက်မှတ်၏လှပသောအမှတ်အသားအဘို့, ဒါပေမယ့်သာမိမိကိုမိမိအဘို့, အပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးပြီးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖြစ်နိုင်ရန်အတွက်။