စာပေအတွက်စိတ်ပညာ - တစာပေ ... စိတ်ပညာ: ချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်နဲ့ဥပမာ

စိတ်ပညာကဘာလဲ စာပေသနည်း ဒီအဓိပ္ပါယ် အယူအဆတစ်ခုပြီးပြည့်စုံသောရုပ်ပုံလွှာကိုမပေးပါဘူး။ ဒါဟာအနုပညာအကျင့်ကိုကျင့်၏နမူနာဖြစ်သင့်သည်။ နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးမှတဆင့်သူရဲကောင်းများ၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာ၏ဤပုံ - သို့သော်လျှင်စာပေအတွက်ရေတိုတွင်, စိတ်ပညာပြောကြပါတယ်။ ရေးသားသူစနစ်တစ်ခုကိုအသုံးပြုသည် အနုပညာနည်းစနစ်များ, သူ့ကိုဇာတ်ကောင်အတိမ်အနက်နှင့်အသေးစိတ်စိတ်ပြည်နယ်ထုတ်ဖေါ်ဖို့ခွင့်ပြုထားတဲ့။

ထင်မြင်ချက်

စာပေအတွက်စိတ်ပညာ - မိမိဇာတ်ကောင်ရဲ့စာဖတ်သူရဲ့အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာရေးသားသူ၏အပြောင်းအရွှေ့သည်။ အာရုံနဲ့ခံစားခကျြခဲ့ကြပြီးအနုပညာရဲ့အခြားပုံစံများကိုထုတ်လွှင့်ပေးနိုင်တယ်။ သို့သော်၎င်း၏ပုံရိပ်ကြောင့်စာပေ, အသေးဆုံးအသေးစိတ်ဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏စိတ်ပြည်နယ်ကိုယ်စားပြုနိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ စာရေးသူ, ကိုဖော်ပြရန်ဖို့ကြိုးစားနေ ရဲ့အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာက ၎င်း၏ပြင်ပပုံပန်းသဏ္ဌာန်, အတွင်းပိုင်း၏အစိတ်အပိုင်းဦးဆောင်သည့်သူရဲကောင်း။ မကြာခဏရှုခင်းအဖြစ်, ဒီ technique ကိုသုံးပြီးဇာတ်ကောင်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်၏ဂီယာများအတွက်စာပေ၌တည်၏။

ကဗျာ

စာပေအတွက်စိတ်ပညာ - တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားဇာတ်ကောင်ရှိစေခြင်းငှါအဘယ်သူသူရဲကောင်းများ၏ပြည်တွင်းရေးကမ္ဘာ၏ထုတ်ဖော်။ ကဗျာမှာတော့သူကများသောအားဖြင့်တစ်ဦးဖော်ပြအင်္ဂါရပ်ရှိပါတယ်။ Lyrics သူရဲကောင်းကသူ့ခံစားချက်တွေကိုသဘောဆောငျဒါမှမဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတှငျးသယ်ဆောင်။ အဆိုပါကဗြာဆနျအလုပျထဲမှာလူသားရဲ့အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာ၏ရည်ရွယ်ချက်အသိပညာမဖြစ်နိုင်သလောက်ပါပဲ။ စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ခံစားချက်များကို အတော်လေးပုဂ္ဂလဒိဋ္မှတဆင့်ကူးစက်သောနေကြသည်။ တူညီသည့်သူရဲကောင်းများ၏အတွင်းစိတ်အတွေ့အကြုံများ monologues ရှောက်သွားရှိရာသိသိသာသာအကျင့်ကိုကျင့်၏ဟုဆိုနိုငျပါသညျ။

ကဗျာမှစိတ်ပညာ၏တစ်ဦးကဒီကဗျာဥပမာကဗျာတစ်ပုဒ် Yesenin "အနက်ရောင်လူ" ဖြစ်ပါတယ်။ ဤလုပျငနျးတှငျရေးသားသူသော်လည်း၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အတွေးများနှင့်ခံစားချက်များကိုထုတ်လွှတ်ပေမယ့်တစ်ဘက်မှာစောင့်ကြည့်သော်လည်းအဖြစ်, ပိုတသန့်စေသည်။ ကဗျာ၏ Lyrics သူရဲကောင်းတစ်ဦးအခြို့သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးနဲ့စကားဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အဆုံးထုတ်ကုန်အတွက်ကြောင့်အဘယ်သူမျှမတင်ပါတယ်မရှိကြောင်းထုတ်ပြန်သွားလေ၏။ Black ကစိတ်ကို, လူများနေမကောင်းသင်္ကေတ နောင်တ, ဖိနှိပ်မှုကိုကျူးလွန်အမှားအယွင်းများ။

စကားပြေ

စိတ်ပညာစာပေစံဆယျကိုးရာစုအတွင်းအထူးသဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးခဲ့သည်။ စကားပြေယောက်ျား၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာ၏အဖွင့်အဘို့ဖြစ်နိုင်ချေတစ်ခုကျယ်ပြန့်ရှိပါတယ်။ ရုရှားစာပေအတွက်စိတ်ပညာပြည်တွင်းနှင့်နိုင်ငံခြားသုတေသီများ၏လေ့လာမှုတစ်ခုဘာသာရပ်ဖြစ်လာသည်။ သူ့အလုပ်နောက်ပိုင်းတွင်စာရေးဆရာများအတွက်ချေးစံဆယျကိုးရာစုရုရှားစာရေးဆရာများ, အသုံးပြုသောနည်းစနစ်။

ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းဥပမာတုပစာရေးဆရာများများအတွက် Lva Tolstogo ဝတ္ထုနှင့် Fedor Dostoevsky သံမဏိတွင်တွေ့နိုင်ပါသည်ရသော System ကိုပုံများ, ။ သင်တို့မူကား, စာပေ၌စိတ်ပညာသိသင့် - လူ့လူတစ်ဦးတို့သည်ကြီးစွာသောတန်ဖိုးကိုလျှင်သာပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်နိုငျသောအင်္ဂါရပ်။ သူကမွေးရာပါအာဏာရှင်စနစ်သောယဉ်ကျေးမှု၌ကြီးထွားနိုင်သည်မဟုတ်။ မည်သည့်စိတ်ကူးများ၏စည်းကြပ်အဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်သောစာပေ, ခုနှစ်, တစ်ဦးချင်းစီ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်၏ရုပ်ပုံမျှမရှိစေနိုင်ပါတယ်။

Dostoevsky ရဲ့စိတ်ပညာ

ဘယ်လိုအနုပညာရှင်ကသူ့သူရဲကောင်းများ၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကထုတ်ဖော်ပြသသနည်း? ဝတ္ထုထဲမှာ "ရာဇဝတ်မှုနဲ့အပြစ်ဒဏ်," စာဖတ်သူကို Raskolnikov ရဲ့ပုံပန်းသဏ္ဌာန်, အခန်းအတွင်းပိုင်း, မြို့တည်းဟူသော image ကိုဖော်ပြခြင်းအားဖြင့်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ခံစားချက်များကိုသိတယ်။ ယင်းသူရဲကောင်းများ၏ဝိညာဉျကိုအတွက်ပေါ်သွားသမျှသောသူတို့ဖော်ထုတ်နိုင်ရန်အတွက်, Dostoevsky သူ၏အကြံအစည်နှင့်ပြောသမျှကိုအမှားအယွင်းထုတ် setting ကန့်သတ်ထားသည်မဟုတ်။

ရေးသားသူ Raskolnikov ကျိန်းဝပ်သောအခွအေနပြသထားတယ်။ ဗီရိုပုံနဲ့တူတဲ့ Little ကဗီရို, သူ့စိတ်ကူးများ၏ပျက်ကွက်သင်္ကေတ။ ဆိုနီယာအခန်းတစ်ခန်း, ဆန့်ကျင်ပေါ်, ကျယ်ဝန်းနှင့်တောက်ပဖြစ်ကြသည်။ ဒါပေမယ့်အရေးအကြီးဆုံးကတော့, Dostoevsky မျက်စိ၌အထူးအာရုံစိုက်ချေ။ Raskolnikov သူတို့နက်ရှိုင်းခြင်းနှင့်မှောင်မိုက်ဖြစ်ကြ၏။ ဆိုနီယာ - နှိမ့်ချခြင်းနှင့်အပြာ။ နှင့်ဥပမာ, Svidrigailov ၏အရှေ့ဘက်အပေါ်ဘာမျှမကပြောပါတယ်။ မဟုတ်ရေးသားသူဇာတ်ကောင်တစ်ဦးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖော်ပြချက်ပေးဖို့မေ့သောကွောငျ့။ ယင်းအစားကအားလုံးကို Svidrigailov လိုလူကနေ, Dostoevsky သည်နှင့်အညီ, ထိုဖြစ်တယ်, မည်သည့်အသက်ဝိညာဉ်ရှိသည်မဟုတ်ခဲ့ပေ။

စိတ်ပညာတော်စတွိုင်း

ဝတ္ထု "စစ်နှင့်ငြိမ်းချမ်းရေး" နှင့် "အန်နာ Karenina" ၌တစ်ဦးချင်းစီဇာတ်ကောင် - အနုပညာစကားရပ်၏သခင်သည်ဒုက္ခဆင်းရဲများနှင့်ခံစားချက်များကိုသည့်သူရဲကောင်းများ၏ပေမယ့်ဖြစ်ရပ်များဖော်ပြထားမတိုင်မီသူဦးဆောင်သည့်ဘဝမသာဖော်ပြနိုင်ပါတယ်ဘယ်လိုသိမ်မွေ့တဲ့နမူနာ။ စာပေအတွက်စိတ်ပညာ၏နည်းလမ်းများဂျာမန်, အမေရိကန်, ပြင်သစ်စာရေးဆရာ၏အကျင့်၌တွေ့နိုင်ပါသည်။ သို့သော် Lva Tolstogo ဝတ္ထုတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး, တှေးအချေါနှငျ့အသေးစိတျမှတဆင့်ထုတ်ဖော်ပြသတာဖြစ်ပါတယ်တစ်ဦးချင်းစီ၏ရှုပ်ထွေးသောပုံရိပ်များတစ်ဦးစနစ်, အပေါ်အခြေခံသည်။ စာပေအတွက်စိတ်ပညာကဘာလဲ? ဥပမာ - "အန်နာ Karenina" ဝတ္ထုထဲကမြင်ကွင်းတစ်ခု။ ပြိုင်ကားမြင်ကွင်းတစ်ခု - သူတို့ထဲကအကျော်ကြားဆုံး။ မြင်းရဲ့စာရေးသူ၏အသေခံခြင်း၏သာဓကတွင်ခဲ့ပြီးနောက်ပိုင်းတွင်သူရဲကောင်းများ၏သေခြင်းသို့ပို့ဆောင်ပေးသောတစ်ကိုယ်ကောင်းဆန် Vronsky, ဖော်ပြသည်။

အဲဒီအစားရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်စိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးမော်စကိုခရီးစဉ်အပြီးအကြံအစည် Annie Kareninoy ဖြစ်ကြသည်။ အသေးစိတ်ရှေ့တော်၌, သတိထားရမှာမခံခဲ့ရရာ - သူမခင်ပွန်းနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်သူမကရုတ်တရက်မိမိနားတစ်ခုမမှန်ပုံသဏ္ဍာန်ကိုသတိထားမိတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, ဒီ feature Karenina အသွင်အပြင်သူ့ဇနီး repels မပေးပါ။ သို့သော်သေးငယ်တဲ့အသေးစိတ်အချက်အလက်များ၏အကူအညီဖြင့်စာဖတ်သူကိုထိုသူရဲကောင်းများအတွက်လျှို့ဝှက်နှင့်နားလည်မှုမှုနှငျ့ပွညျ့စုံလက်ထပ်ဘဝရရှိသွားတဲ့ဘယ်လောက်နာကျင်သိလာကြတယ်။

စိတ်ပညာ Chekhov

19 ရာစုရုရှားစာပေ၏စိတ်ပညာဒါဤကာလ၏စာရေးဆရာများတချို့၏အကျင့်ကိုကျင့်သောကြံစည်မှုတစ်ကျောထိုင်ခုံကြာကြောင်းအသံထွက်နေသည်။ ဒီ feature Anton Chekhov ၏ပုံပြင်များတွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။ ဖြစ်ရပ်များသည်ဤအမှုအရာအတွက်အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှမဟုတ်ကြဘူး။

ဇာတ်လမ်းထဲမှာ "ဟုအဆိုပါခွေးနှင့်အတူ The Lady" Chekhov ထင်ရသောအရေးအသေးစိတျ၏အကူအညီနဲ့သူ့ရဲ့ဇာတ်ကောင်များ၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကထုတ်ဖော်ပြသ, ဒါပေမယ့်လည်းပြင်ပကမ္ဘာအကြားဆနျ့ကငျြဘတစ်မျိုးကိုဖန်တီးတာဖြစ်ပါတယ်သာ။ မော်စကိုစာရေးဆရာမှ Yalta ၏ပြောင်းလဲနေတဲ့ရှုခင်းနှင့်အတူကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း Gurov ကြုံနေရသောစိတ်ခံစားမှုအကူးအပြောင်းကိုဖော်ပြတယ်။ အဆိုပါတွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့်မြင်ကွင်းများခုနှစ်တွင် Chekhov ဇာတ်လမ်းအဘယ်သူမျှမအားဖွငျ့မတော်တဆဖြစ်ပြီးပါဝင်သောကိုလည်းပစ္စုပ္ပန်အသေးစိတ်ကိုဖြစ်ကြသည်။ အန္နအက်စ် Gurov သူ၏အသက်ဝိညာဉ်ကိုထုတ်ဖော်ပြသ, သူသည်အတောအတွင်းအစာစားချင်စိတ်နဲ့အတူလိမ္မော်စားတတ်၏။ Gurov အတူတူအကြာတွင်အအေးဆောင်းဦးရာသီများတွင်တည်းခိုမော်စကိုအကျွမ်းတဝင်ယင်း Yalta အကြောင်းကိုသူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုဝေမျှဖို့တစ်စုံတစ်ဦးကမှရှာတတ်၏။ သူက Anna Sergeyevna အကြောင်းကိုမိတ်ဆွေတစ်ဦးပြောပြမှအစပြု, ဒါပေမယ့်သူကနားမထောင်ဘူး, သူတို့ကဒီနံနက်စားသောက်ဆိုင်ထဲမှာပျော်မွေ့ရာ sturgeon ၏လတ်ဆတ်သောများ၏ပြော၏။ ဇာတ်လမ်းထဲမှာမေတ္တာနှင့်သူတော်ကောင်းတရားသဘောထားတွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲမှတဆင့်ရှိရာသို့ သွား. နှင့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်နှိုင်းယှဉ်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်၏ပုံစံများ

19 ရာစု၏စာပေအတွက်စိတ်ပညာအမျိုးမျိုးမှတဆင့်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖြစ်ပါတယ် အနုပညာအသေးစိတ်ကို။ ထိုသူအပေါင်းတို့သည်တစ်ဦးကိုတိုက်ရိုက်တန်ဖိုးနှင့်သွယ်ဝိုက်တန်ဖိုးကိုအဖြစ်ရှိနိုင်ပါသည်။ စာသားဟာသူရဲကောင်းသွေးဖြန်းနဲ့သူ့ဦးခေါင်းကိုလျှော့ချကပြောပါတယ်လျှင်, ဒါဟာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်တွေ၏တိုက်ရိုက်ပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်ဂန္ထဝင်စာပေ၏အကျင့်အတွက်အဆန်းများနှင့်အနုပညာအသေးစိတ်ကိုပိုမိုရှုပ်ထွေးမရှိကြပေ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်တွေ၏သွယ်ဝိုက်ပုံစံနားလည်ပြီးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်ဖို့အတွက်စာဖတ်သူကိုတစ်ဦးကောင်းမွန်စွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စိတ်ကူးစိတ်သန်းရှိရမည်။

အဆိုပါရှုခင်းပုံရိပ်တို့ကမှတဆင့်ကူးစက်သောဇာတ်လမ်း Bunin "ဒီလူကြီးလူကောင်းဆန်ဖရန်စစ္စကိုကနေ" ပြည်တွင်းရေးကမ္ဘာကြီးဇာတ်ကောင်ပါ။ ဤလုပျငနျးတှငျအဓိကဇာတ်ကောင်ဘာမှမပြောကြဘူး။ ထို့အပြင်သူကပင်နာမည်တစ်ခုမရှိပါ။ သို့သော်လည်းအဘယ်သို့ဖြစ်တော်မူသည်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်စဉ်းစားတွေးခေါ်၏သူ၏လမ်း, စာဖတ်သူကိုပထမဦးဆုံးလိုင်းများအနေဖြင့်နားလည်သဘောပေါက်ပါသည်။

စကားပြေနိုင်ငံခြားစာရေးဆရာများအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ

ဆန်ဖရန်စစ္စကို Bunin ကနေချမ်းသာကြွယ်နှင့်မပျော်လူကိုအကြောင်းပုံပြင်ကိုရေးသားဖို့သောမတ်စ်မန်းဝတ္ထုမှုတ်သွင်း။ ဂျာမန်စာရေးဆရာ သည်သူ၏တိုတောင်းသောအကျင့်ကိုကျင့်၏တဦးတည်းအတွက်စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့်တပ်မက်၏မျက်နှာကို ထောက်. များအတွက်ကပ်ရောဂါကြောင့်ထိခိုက်မွို့၌အသတ်ခံသူတစ်ဦးလူသား၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်ပုံဖော်။

တိုတောင်းသောပုံပြင် "ဗင်းနစ်အတွက်မရဏ" ဟုခေါ်။ ဒါဟာအဘယ်သူမျှမတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးရှိပါတယ်။ အဆိုပါသူရဲကောင်း၏အတွေးများကိုတိုက်ရိုက်မိန့်ခွန်းကို အသုံးပြု. အထဲကသတ်မှတ်။ သို့သော်စာရေးသူနှင့်အတူအဓိကဇာတ်ကောင်များ၏ပြည်တွင်းရေးညှဉျးဆဲသင်္ကေတတစ်ခုဗဟုသဘောဆောငျ။ အဆိုပါသူရဲကောင်းသေမင်း၏အန်တရာယျသူ့ကိုသတိပေးဖို့သလိုပဲတဲ့ကြောက်စရာမျက်နှာဖုံးအတွက်လူတတွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ဗင်းနစ် - လှပသောအဟောင်းကိုမြို့ - ထိုပုပ်စပ်သောအနံ့ပြည့်နှက်နေလေသည်ဖြစ်ပါတယ်။ နှင့်ဤအမှု၌, ထိုရှုခင်း, ကိလေသာလွန်ကျူးကိလေသာ၏အဖျက်ပါဝါသင်္ကေတ။

"တ Cuckoo ရဲ့သိုက်ကျော်ပျံသန်း"

ကဲန် Kizi တစ်အစွန်းရောက်ဖြစ်လာခဲ့သည်တဲ့စာအုပ်ရေးသားခဲ့သည်။ အကျဉ်းထောင်ကိုရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက်တစ်ဦးစိတ်ရောဂါဆေးရုံခဲ့သူတစ်ဦးသည်လူ ပတ်သက်. ဝတ္ထု၌, အခြေခံအယူအဆဇာတ်ကောင်များ၏ကြေကွဲဖွယ်ကံကြမ္မာသည်မဟုတ်။ အဆိုပါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမကျန်းမမာများအတွက်ဆေးခန်းစိုးစံခြင်းနှင့်စျြလြူရှုမှုကိုကွောကျရှံ့သောလူ့အဖွဲ့အစည်းသင်္ကေတ။ ပြည်သူ့ဘာမှပြောင်းလဲမတတျနိုငျဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ထိုအာဏာရှင်စစ်အစိုးရကမိမိတို့ကိုနုတ်ထွက်။ ခွန်အားကိုပြဌာန်းခွင့်နှင့်ရဲစွမ်းသတ္တိ McMurphy သင်္ကေတ။ ဤသူသညျသငျသညျကံကြမ္မာမပြောင်းကြပါလျှင်, ထို့နောက်အနည်းဆုံးလုပ်ရန်ကြိုးစားနိုင်စွမ်းဖြစ်ပါတယ်။

ဇာတ်ကောင်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်ရေးသားသူတစ်ဦးတည်းသာသို့မဟုတ်နှစ်ခုမှတ်ချက်တွေကိုလွှဲပြောင်းပေမည်။ ထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်းတခုရဲ့ဥပမာကျသော MacMurfee အာမခံဝတ္ထု Kesey ၏အပိုင်းအစဖြစ်ပါတယ်။ ထိုအချိန်မှစ. သူသည်ငြင်းခုံအနိုင်ရမရနိုငျသောကြောင့်အခြားသူများအားသိသာပုံရသည်, သူတို့ကစားနည်းအောင်ပျော်ရွှင်ကြသည်။ သူကရှုံးသည်။ ပိုက်ဆံပေးသည်။ ထို့နောက် key ကိုထားသောစာပိုဒ်တိုများ says: "ဒါပေမယ့်ငါနေဆဲကြိုးစားခဲ့အနည်းဆုံးငါကြိုးစားခဲ့တယ်။ " ဒီနည်းနည်းအသေးစိတ်နှင့်အတူကဲန် Kizi သည့်အတွေးအခေါ်နှင့်ဇာတ်ကောင် McMurphy, ဒါပေမယ့်လည်းအခြားဇာတ်ကောင်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်မသာထုတ်လွှင်။ ဤလူများသည်ထိုကျဆင်းယူနိုင်ကြမရှိကြပေ။ ဒါဟာမခံနိုင်သောအခြေအနေများအတွက်ဖြစ်ဖို့လွယ်ပေမယ့်အန္တာရာယ်မရကြဘူး။