မိဘများကိုသိရန်လိုအပ်ပါသောအရာကို: အလယ်မှာအုပ်စုတွင်သင်္ချာ၏သင်ခန်းစာကို?

ကိုယ်ပိုင်ကလေးနှင့်တိုင်းမိဘများအတွက်စမတ်နဲ့လှပတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ ထိုအခါဆရာအလယ်မှာအုပ်စုတွင်သင်္ချာဘာသာရပ်တွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံသည့်သူငယ်တန်းအတွက်ကိုသာဆရာ, ဆရာမကိုင်သင့်ကြောင်းယုံကြည်သူမိခင်နှင့်ဘိုးဘေးတို့၏အကြားမကျေနပ်မှုရှိကွောငျးကိုသိသောဥာဏ် secure မှအိမ်မှာအခြို့သောလေ့ကျင့်ခန်းအကြံပြုအခါ။ သို့သော်အခါ Co-ပညာရေးကလေးများလျင်မြန်စွာအသစ်သောပစ္စည်းနားလည်ပါတယ်။

အဘယ်အရာကိုမိမိအ 4 နှစ်ထဲတွင်သူငယ်ကိုသိသင့်သနည်း

အုပ်စုတစ်ခုချင်းစီကျောင်းနှစ်ကုန်နေဖြင့်ကလေးငယ်များအတွက်ဖွဲ့စည်းတော့မည်သောအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုကိုပြသရာက၎င်း၏အစီအစဉ်အပေါ်အလုပ်လုပ်ပါတယ်။ မိဘများကဒီပစ္စည်းကိုလေ့လာခြင်းနှင့်လိုအပ်ပါကအိမ်မှာသင်္ချာအတွက်လက်တွေ့ကျတဲ့အတန်းလုပ်ဆောင်သွားရန်ဤအစီအစဉ်အရပြန်ရေးရန်လိုအပ်သည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့လာမှုများအရ, vozrvste 4-5 နှစ်အတွင်းကလေးများအောက်ပါသင်္ချာဗဟုသုတအသိပညာများရှိသည်သငျ့သညျ။

• "ပိုမိုနီးကပ်စွာ-ဝေးတဲ့-အကြားအထက်တွင်-အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော-Right-လက်ဝဲ-for-မတိုင်မီ-ပြီးနောက်-ဒါနီးကပ်။ ", "ကပို-လျော့နည်း-ငါးဆယ်-ငါးဆယ်", "Single-အများကြီး" စည်းကမ်းချက်များ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုနားလည်သဘောပေါက်
• ငါးနှင့်နောက်ကျောမှရေတွက်နိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်။ ရမှတ်ဆယ်ကိုငါသိ၏။
• "-", "+", "=", အရေအတွက်ကိုနှင့်အတူတ္ထုများနှင့်ကိန်းဂဏန်းများ၏နံပါတ်နှင့်အတူအရေအတွက်ကိုပတျသကျရိုးရှင်းသောယုတ္တိဗေဒပဟေဠိဖြေရှင်းနိုင်သည်ဇာတ်ကောင်သုံးစွဲဖို့သင်ယူပါ။
• အတူတကွပစ္စည်းများ, လျှော့ချညီမျှနှင့်တိုးမြှင့်ဖို့နိုင်စေရန်။
• စက်ဝိုင်း, စတုဂံ, စတုရန်း, ဘဲဥပုံ, တြိဂံ: 5 ဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံခွဲခြား။
• အမြင့်, အကျယ်, အရှည်အားဖြင့်အရာဝတ္ထုနှိုင်းယှဉ်နိုင်ပါလိမ့်ရန်။

ဒီထက် - တချို့က DOW သည်ဤလိုအပ်ချက်များကိုအခြားသူတွေအတွက်ပိုမိုမြင့်မားဖြစ်ကြသည်။ ဒါဟာအားလုံးပညာရေးအစီအစဉ်နှင့်အမြိုးသားအထို့နောက်သူငယ်တန်း၏အဆုံးအားဖြင့်လက်ခံရရှိရှိရာကျောင်း, နှင့်ဆက်ဆံရေးပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဒါ့အပြင်ကလေးတွေအမြင်အာရုံအကူအညီအထောက်အပံ့များ၏အကူအညီဖြင့်ဖြည့်စွက်ခြင်းနှင့် "1" ၏အနုတ်အတွက်ဆုံးဖြတ်ရန်အခမဲ့ဖြစ်သင့်သည်။

အဘယ်အရာကိုအလယ်မှာအုပ်စုတွင်သင်္ချာ၏လေ့လာမှုဖြစ်သင့်သလဲ

မဆိုသင်္ချာလုပ်ဆောင်မှုအချို့အသက်အရွယ်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းခြင်းနှင့်အသစ်အဆန်းနှင့်ဂိမ်းများ၏ဒြပ်စင်ပါဝင်ရပါမည်။ ကလေးများမှတ်စုစာအုပ်ကိုလက်ခံရရှိဆိုတဲ့အချက်ကို, အလုပျအတှကျကတ်များနေသော်လည်းသူတို့ထပ်တလဲလဲလုပ်ရပ်များလုပ်ဆောင်ပျင်း get: သူတို့ကိုခေါ်ခြင်းနှင့်အတူတူပင်လိုင်းအရေအတွက်ကသူတို့ကိုသယ်ဆောင်ရန်ပစ္စည်းများစဉ်းစားပါ။

ထို့ကြောင့်အလယ်တန်းအုပ်စုတွင်သင်္ချာလုပ်ဆောင်မှုစိတ်ဝင်စားဖွယ်ဖြစ်နှင့်ပယောဂစောင့်ရှောက်သင့်ပါတယ်။ ဥပမာအား လာ. တစ်အလွသူရဲကောင်း, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အိမ်မှာရနှင့်ကလေးများသူ့ကိုအခက်အခဲများနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မကူညီနိုင်သူ။ စိတ်ကူးသူရဲကောင်းများနှင့်အတူသင်ခန်းစာများ, အုပ်စုတစုအဖြစ်တာဝန်ဖြေရှင်းပေးတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းသို့မဟုတ်တစ်ဦးချင်းစီညွှန်ကြားချက်ပေးနိုင်ပါသည်။

နှစ်ခုပစ္စည်းများနှင့်အသစ်သောသတင်းအချက်အလက်များအပေါ်တဦးတည်းကိုခိုင်မာအောင်လုပ်ဖို့: အများအားဖြင့်တဦးတည်း session ကိုသုံးတာဝန်များကိုပေးထားသည်။ ထိုရက်သတ္တပတ်၏ဥပမာအားဖြင့်, တက်ငါးအသုံးပြုပုံဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံနှင့်ရက်။ Tasks ကိုဆရာတစ်ဦးချင်းစီသည်သူငယ်၏အသိပညာ၏အဆင့်ကိုကြည့်ရှုနိုင်အောင်အများကြီးစဉ်းစားရန်လိုအပ်သည်။ သင်္ချာဇာတ်ကောင်များ၏မေးခွန်းများကိုတစ်နေ့တာအတွင်းအချိန်ဟုသတ်မှတ်လျှင်, ဆုံးဖြတ်ရန်သားသမီးများ၏အဆင့်ကိုခက်ခဲလိမ့်မည်မဟုတ်။

သင်္ချာအတွက်အတန်းများအတွက်ဆရာပြင်ဆင်ထားရန်ဘယ်လိုနေသလဲ?

သူတို့ကြိုတင်ပြင်ဆင်နေကြသည်လျှင်သင်္ချာအတွက် Group မှသင်ခန်းစာများ, စိတ်ဝင်စားဖို့ဖြစ်လိမ့်မည်:

• didactic, သရုပ်ပြနှင့်ကွိုတငျပွငျဆငျ ပစ္စည်းဖြန့်ဖြူး ;
• နံပါတ်များ, ယုတ္တိပဟေဠိရှိပါတယ်ရှိရာစာပေအခြေစိုက်စခန်းအပေါ်တက်စတော့ရှယ်ယာ;
• တူညီသောခေါင်းစဉ်အပေါ်လေ့ကျင့်ခန်းဆန့်ကိုရှာဖွေ;
• တစ်သင်္ချာဘက်လိုက်မှုနှင့်အတူတစ်ဦးပုံပြင်ကိုရှာဖွေ;
• ပန်းချီ, ပန်းကပ်ပုံဖော်ခြင်း, မော်ဒယ်: အကျင့်နှင့်သင်္ချာအသိပညာပေါင်းစပ်။

ဆရာစုံလင်သောစာပေပစ္စည်းပြောတတ်လြှငျ, စာအုပ်ပုံနှိပ်နှင့်အတူပင်သင်ခန်းစာများကိုအမြိုးသားအနေဖြင့်သတိမပြုမိသွားပါလေစေပင်ပန်းနွမ်းနယ်မူကြိုကျောင်းသားများ၏ပထမဦးဆုံးအရိပ်လက္ခဏာနွေး-up, လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပေးအဖြစ်, ဆရာကဗျာကိုအဘို့အထပ်, ဝေါဟာရကြွယ်ဝစေ။

ကျမ်းစာ၌ရေးထားပဟေဠိအကြားအုပ်စုများအကြားပြိုင်ပွဲစုစည်းပြီးလျှင်, ကလေးများလည်းပစ္စည်းမှတ်မိဖို့လွယ်ကူပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကျောင်းသားများကို၏ပထမအုပ်စုတွင်တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်သုံးအစိမ်းရောင်တြိဂံ၏လက်၌ဖြစ်သင့်တစျခုတောင်းအနီရောင်စက်ဝိုင်း, ဒုတိယအုပ်စုကိုယူရှိသည်။ သို့မဟုတ်တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ပုံရှိပြီး, သူသည်၎င်း၏နံပါတ်စဉ်အောက်တွင်ရပ်သင့်ပါတယ်။

ဒါဟာအဆင်သင့်လျှင်သားသမီးများ၏ဤအုပ်စုနှင့်အတူလေ့ကျင့်ရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးအပေါ်မှတ်စုများအတန်းကိုင်ဖို့ပိုပြီးလွယ်ကူသည်။ အဲဒီနောက်အောက်ပါစီးအတန်းလေးတွေပဲချိန်ညှိ။

မိဘများအတွက်နေရာတိုင်းသင်္ချာတာဝန်များကို

အားလုံးမိဘများအိမ်မှာကလေးတွေနဲ့အတူအိမ်စာလုပ်ဖို့ဘယ်လိုနားမလညျ။ ငါ့အမိလေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသောများအတွက်အစီအစဉ်၏အကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်. ကြိုတင်သိထားသင့်ဒါကြောင့်ပါပဲ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, မိဘများများအတွက်ရပ်တည်ချက်မှာတစ်ခုချင်းစီကိုအုပ်စုတစ်ခုစီကိုအတန်းထဲတွင်သားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အရေးကြီးသောသတင်းအချက်အလက်များထွက်ဆွဲထားကြ၏။

မိဘများအခြေခံလိုအပ်ချက်များကိုသိရန်အရေးကြီးသောဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, တာဝန်များကိုပြင်ပကမ္ဘာတွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကစားကွင်းအပေါ်ကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူလမ်းလျှောက်ခြင်း, sequence ကို fix နှင့်အကောင့်နှင့်အတူအိမျတျော၌ 5-10 ဆင်းရေတွက်။ ဒါဟာလှေကား, ကြောင်, ဘား, duck, ကလေးတွေအပေါ်တစ်ဦးခြေလှမ်းအဖြစ်မှတ်နိုင်ပါတယ် ...

ဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံ crayons သို့မဟုတ်မီးဖိုချောင်အတွက်အကူအညီဖြင့်ဆွဲ, သဲမှို အသုံးပြု. ထပ်ခါတလဲလဲနိုင်ပါသည်။ တောင်မှအညီအမျှအသီးမောင်နှမအကြားခွဲသို့မဟုတ်နှစ်ခုမီးသီးလေးမုန္လာဥနီ, ငါ၏မိခင်ကိုဆောင် ခဲ့. - လည်းတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ် လေ့ကျင့်ခန်း၏ကြင်နာ အလယ်မှာအုပ်စုတွင်သင်္ချာ ( သားသမီးတို့အဘို့ဤကဲ့သို့သောလုပ်ငန်းတာဝန်တပ်ဖွဲ့များ) ။

စံပြဂိမ်း zadachek

ထို့အပြင်နှင့်အနုတ်မိဘများနှငျ့ပတျသကျသောသင်္ချာပြဿနာများကိုမိမိတို့ကိုယ်ကိုရှာတှေ့နိုငျလျှင်, ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေပစ္စည်းကိုရှာဖွေဖို့ပိုပြီးခက်ခဲသည်။ တစ်ခုမှာ - စောင့်ရှောက်သူများသင်္ချာအတွက်ကျမ်းပိုဒ်များနှင့်နက်နဲသောနှင့်အတူ didactic ကဒ်များအုပ်စုတစုထဲကဆွဲထားသင့်ပါတယ်ဒါကြောင့်ပျင်းရိခြင်း, အခြားသူများ, လုံလောက်အောင်အသိပညာမရှိကြပါဘူး။

ဥပမာ, "တဦးတည်း-အများကြီး" တည်ဆောက်ခြင်းမှာ G. အ Vieru ကကဗျာတစ်ပုဒ်:

"1 ငါ့ကိုမကိုက်ချင်ကြပါဘူး!
ညီအစျကိုမကြာမီလာပါစေ။
သူတို့သည်အဘယ်မှာရှိကြသနည်း အဟောင်းကိုထုံးသစ်ပင်အောက်,
သူတို့ကိုခေါ်ခြင်းဘယ်လိုနေသလဲ? ယင်း-ယင်း! "

ဒါမှမဟုတ်အရေအတွက်က "သုံး" တည်ဆောက်ခြင်းမှာအသွားအလာအလင်းအကြောင်းကိုလျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်:

"သူကမျက်စိရောင်စုံ။
မမျက်စိ, ဒါပေမယ့် 3 မီး။
သူကသူတို့ကိုလှည့်
ထိပ်တန်း "ငါ့ကိုကြည့်

ဒါမှမဟုတ်ကဗျာကို Volkova အရေအတွက်က "နှစ်ဦးကို" တည်ဆောက်ခြင်းမှာ:

"2 မိတ်ဆွေများက - Masha နှင့် Dasha,
ဂျုံယာဂု 2 ပြားစား
2 သောက်စရာလက်ဖက်ရည်ခွက်
Mung Dashey 2 ရည်းစားအတူ။
ကိုနှစ်ခုလမ်းလျှောက် သွား. ,
"ဘောလုံးကစားရန်အခွံထဲမှာ

အလယ်အုပ်စုတစ်စုနှင့်အိမ်တော်၌သင်္ချာသင်ခန်းစာကို,   စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ Rhymes, ပဟေဠိတွေနဲ့ကလေးများပိုမိုမြန်ဆန်မှတ်မိနေလိမ့်မည်ကာရံညီ။ သင်တစ်ဦးပြဇာတ်ဒြပ်စင်ဆောင်ကြဉ်းလိုလျှင် လက်ချောင်းဂိမ်း နှင့်ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ, ကလေးတောင်မှရှုပ်ထွေးပြီးပစ္စည်းကိုနားလည်ပေးနိုင်ပါလိမ့်မည်။ အဓိကအရာသေချာတဲ့မူကြိုပစ္စည်းမှတ်မိကြောင့်နားလည်, ထို့နောက်ကျောင်းသင်္ချာနှင့်မပြဿနာများရှိခဲ့ပါဘူးစေရန်ဖြစ်ပါသည်။