သင်ခန်းစာကိုအစီအစဉ်: ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ပြင်ဆင်မှု။ ပွင့်လင်းသင်ခန်းစာအစီအစဉ်

ကျောင်းအတွက်အလုပ်လုပ်, ဆရာများအဆက်မပြတ်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကိုဖွံ့ဖြိုးဆဲနှင့်သူ၏တက်ဆွဲ၏စိန်ခေါ်မှုနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်နေကြသည် မှတ်စုများ။ သင်ခန်းစာအစီအစဉ် အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ဆရာမများ၏စေတနာစစ်ဆေး, ဒါပေမယ့်လည်းဆရာနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ကနားလည်နိုင်စေရန်, ငါသည်တိုးတက်မှုအတွက်ဆုံးရှုံးကြဘူးနဲ့လာမယ့်လေးဆယ်ငါးမိနစ်အတွင်းကလေးများနှင့်အတူအဘယ်သို့ပြုရမည်အကြောင်းကိုစိုးရိမ်ပူပန်ဘူးမသာကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးလိုအပ်ပါသည် ။

Next ကိုကျနော်တို့ကစိတ္တဇနှင့်၎င်း၏လိုအပ်ချက်များကို၏အဓိကအစိတ်အပိုင်းများကိုကြည့်ပါလိမ့်မယ်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, ငါတို့သည်သင်တို့အစီအစဉ်တစ်ခုနှင့်ကြမ်းတမ်းသောပုံစံရေးသားခြင်းအပေါ်လက်တွေ့ကျတဲ့အကြံဉာဏ်ကိုပေးတော်မူမည် စိတ္တဇလူတန်းစား။

အဆိုပါအနှစ်ချုပ်များအတွက်အခြေခံလိုအပ်ချက်များကို

သင်ခန်းစာကိုဇာတ်လမ်းအကျဥ်းပညာရေးဝန်ကြီးဌာနကအတည်ပြုသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏လိုအပ်ချက်များနှင့်အညီတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ တိုင်းသင်ခန်းစာအချို့ဆောင်ပုဒ်ကိုက်ညီနှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းရည်ရွယ်ချက်များအတွက်သတ်မှတ်လုပ်ဆောင်သည်ကိုအတည်ပြုပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးရည်မှန်းချက်များနှင့်အတူလိုက်လျောတစ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖွဲ့စည်းပုံရှိရမည်။

သင်ခန်းစာကိုအစီအစဉ်အတွက်ပေါ် မူတည်. အဆိုပါ GEF ကတီထွင်နေသည် သင်ခန်းစာအမျိုးအစား။ ရက်စွဲ, အောက်ပါရှိပါတယ် သင်ခန်းစာများကိုအမျိုးအစား :

• အသစ်သောအသိပညာ၏ဝါးမြိုခြင်း။
• လေ့လာခဲ့ပစ္စည်းချိတ်ဆက်ခြင်း။
• ထပ်ဖြစ်။
• ဗဟုသုတနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုများစနစ်တကျနှင့်အထွေထွေ။
• ဗဟုသုတနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုများထိန်းချုပ်ရေး။
• ဗဟုသုတနှင့်ကျွမ်းကျင်မှု၏ဆုံးမပဲ့ပြင်။
• ပေါင်းလိုက်သောသင်ခန်းစာ။

တစ်ဦးရှုပ်ထွေးပြီးတိကျတဲ့ဖွဲ့စည်းပုံရှိသည်သောထို့အပြင်အထီးကျန်နှင့် Non-ဘက်ပေါင်းစုံသင်ခန်းစာများကို။ မည်သို့ပင်သင်ခန်းစာအမျိုးအစား၏, ထိုအစီအစဉ်၏ဖွဲ့စည်းပုံထဲမှာအတူတူနေသောခေါင်းစဉ်:

• cap-စိတ္တဇအစီအစဉ်။
• အဖွဲ့အစည်းအဆင့်။
• သင်ခန်းစာ၏ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုချိန်ညှိခြင်း။
• ပညာရေးလှုပ်ရှားမှု၏လှုံ့ဆျောမှု။
• ရောင်ပြန်ဟပ်မှုနှင့် debriefing အစည်းအဝေးများ။

အစီအစဉ်တစ်ခုဘောင်

မဆိုသင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကိုအောက်ပါကဏ္ဍများပါဝင်သည်:

• သင်ခန်းစာနှင့် ပတ်သက်. အခြေခံသတင်းအချက်အလက်ကရှင်းလင်းပြောပြထားတဲ့စိတ္တဇဦးထုပ်, က၎င်း၏အမျိုးအစားနှင့်ပုံစံ, ရည်ရွယ်ချက်, ရည်မှန်းချက်တွေ။
• လုပျထုံးလုပျနညျး - အဆင့်ဆင့်အတွက်အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်၏အောကျ, အရာအတွက်သတ်မှတ်အရေးယူစီဆရာသည်စည်းရုံးရေးနှင့်အဆုံးသတ်စုစည်းတင်ပြရန်အချက်များသို့မဟုတ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုနှင့်အတူစတင်။
• အိမ်စာ။ ဒါဟာသင်ခန်းစာထိန်းချုပ်ခံခဲ့ရလျှင်ရရှိနိုင်ပါလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။

Next ကိုကျနော်တို့ပိုပြီးအသေးစိတ်တွင်ဤအချက်များကိုတစ်ခုချင်းစီမှာကြည့်ပါ။

စိတ္တဇဦးထုပ်

သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကိုအမြဲတမ်း header ကိုအတူကစတင်ခဲ့သည်။ ဒါဟာပြဋ္ဌာန်း:

• သင်ခန်းစာခေါင်းစဉ်။ မကြာခဏပြုလုပ်စီစဉ်ဖို့ဆရာမများ၏အလုပ်အကိုင်အနေဖြင့်မှတ်တမ်းတင်ထားသောဖြစ်ပါတယ်။
• ရည်ရွယ်ချက်။ တစ်ခုချင်းစီကိုသင်ခန်းစာသုံး pronged ရည်မှန်းချက်ရှိပါတယ်။ ဒါဟာလည်းပါဝင်သည်: လေ့ကျင့်ရေး (ဥပမာ, ဘာသာရပ်အကြောင်းကိုစိတ်ကူးတစ်ခုပေးစေခြင်းငှါ, အလုပ်ကျွမ်းကျင်မှုသိကျွမ်းခြင်းပညာအနှစ်ချုပ်စျ); ဖှံ့ဖွိုးတိုး (မှတ်ဉာဏ်, စဉ်းစားတွေးခေါ်, ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု, လွတ်လပ်စွာလုပ်ကိုင်ဖို့စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့); (မြှင့်သို့မဟုတ်ရှိအောင်မျိုးချစ်စိတ်, လုံ့လဝီရိယ, စည်းကမ်းနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃမှ။ ) လေ့ကျင့်ရေး။

• ကျောင်းသားများသင်ခန်းစာ၏သင်တန်းတွင်ဆည်းပူးသင့်ကြောင်းနိမ့်ဆုံးအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုပြဋ္ဌာန်းထားတဲ့လုပ်ငန်းများ။ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနမှကျောင်းသားများကိုတိုးတက်လာသောအသိပညာ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်အတူလိုက်နာရပါမည်။
• သင်ခန်းစာအမျိုးအစား။
• စာသင်ခန်းများတွင်အသုံးပြုနည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်: လေ့ကျင့်ခန်းနည်းလမ်း, ဟောပြောပွဲ, ဆွေးနွေးမှု, မိုက်ကရိုဖုန်း, သတ်ပုံများနှင့်အခြား။
• စာသင်ခန်းများတွင်အသုံးပြုသည့်ပစ္စည်း: ဗီဒီယိုနှင့်အသံပစ္စည်းများ, ပုံများ, တင်ပြချက်များ, ကတ်များ။
• စာပေ။ ဆောင်းပါးများ, စာအုပ်များကို - ဒါဟာသင်ခန်းစာ၏ပြင်ဆင်မှုများတွင်အသုံးပြုခဲ့ကြသောသတင်းရင်းမြစ်ကိုသတ်မှတ်ဖို့လည်းနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။

လုပျထုံးလုပျနညျး

ယင်းစိတ္တဇ၏အမြောက်အများ - Podbornoe သင်ခန်းစာင်း၏သင်တန်းစီစဉ်။ စံအဖြစ်အောက်ပါအစိတ်အပိုင်းများကိုဖော်ထုတ်နိုင်ပါတယ်:

• အချိန် Organizing ။ တိုင်းသင်ခန်းစာယျတျောနှငျ့အတူစတင်သည်။ ယခုအချိန်တွင်မှာစည်းရုံးရေး session တစ်ခုပျောက်ဆုံးမှတ်တမ်းတင်ရက်စွဲများထုတ်ဖော်, နှုတ်ဆက်ခြင်း၎င်းတို့၏အမတ်နေရာကျောင်းသားများကိုပါဝင်သည်။
• အိမ်စာကိုစစ်ဆေးခြင်း။ သင်ခန်းစာ၏ဤအပိုငျးအမြဲသက်ဆိုင်ရာမဟုတ်ပါဘူး။ ဥပမာအားဖြင့်, အသစ်သောအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူခြင်း၏သင်ခန်းစာများကိုပေါ်ထိန်းချုပ်မှုအတန်းအိမ်စာ check လုပ်ထားသည်မဟုတ်။ စစ်ဆေးခြင်းကို၏အဓိကဂျမြားပါဝငျသညျကတ်များသို့မဟုတ်စမ်းသပ်မှုများနှင့်အတူပါးစပ်စစ်တမ်း, အလုပ်ဘုတ်အဖွဲ့။
• ကြိုတင်သင်ယူမှု၏အမှန်တကယ်စကားလက်ဆုံ၏ပုံစံအတွက်ကောက်ယူနေပါတယ်။
• ပြင်ဆင်ပါအသစ်ကပစ္စည်းများအတွက်ကျောင်းသားများကိုရည်ရွယ်ချက်နှင့်ဖော်ပြထားရပါမည် သင်ခန်းစာရည်ရွယ်ချက်များ, အဖြစ်က၎င်း၏ခေါင်းစဉ်။ ဒါကပြဿနာပြဿနာကိုမေး, crosswords, နက်နဲသောနှင့်ပဟေဠိ၏အကူအညီဖြင့်လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။
• သင်ခန်းစာ၏အဓိကအစိတ်အပိုင်း။
• စုစည်းတင်ပြရန်သို့မဟုတ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှု။ တွေ့ရှိချက်များ၏ရလဒ်ပစ္စည်းဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များ, ကျောင်းသားများ၏အကဲဖြတ်ပေါ်ရှေ့မှောက်တွင်ဆိုလို။

သင်ခန်းစာ၏အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအများအပြားရမှတ်သို့ကွဲပြား:

• အသစ်သောပစ္စည်းတင်ရန်။ ရုပ်ရှင်ကြည့်နေတဲ့ဇာတ်လမ်းသို့မဟုတ်စကားပြောဆိုမှုများ၏အကူအညီ, အဖတ်စာအုပ်နှင့်အတူအလုပ်နှင့်အတူပစ္စည်းများ၏ထောက်ပံ့ရေးပါဝင်သည်။
• အသိပညာများအားဖြည့်စကားပြောဆိုမှု, ဖတ်စာအုပ်များနှင့်မှတ်စုစာအုပ်နှင့်အတူအလုပ်, လက်တွေ့ကျတဲ့အလုပ်, ပြဿနာဖြေရှင်း, စမ်းသပ်မှုများလုပ်ဆောင်လွတ်လပ်သောအလုပ်, ဂိမ်းများအားဖွငျ့အရပျကိုကြာပါတယ်။

အိမ်အလုပ်

အိမ်စာစိတ္တဇရဲ့အဆုံးမှာရေးသားခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။ မကြာခဏကသင်ခန်းစာကပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်အချို့သောလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဆောင်။

သငျသညျပြီးသားလာမည့် session ရဲ့ဆောင်ပုဒ်အပေါ်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ရှိပါကသင်လေ့လာမှုပစ္စည်းများအတွက်ပြင်ဆင်ထားသငျသညျပြုမူဆက်ဆံပြီးတော့သည်သူ၏အတန်းဖော်ပြောပြရန်ကျောင်းသားများကိုဖိတ်ခေါ်နိုင်ပါတယ်။

တနည်းအားဖြင့်ဆရာကျောင်းသားများကိုရွေးချယ်ဖို့ထူးခြားအိမ်စာပူဇော်နိုင်ပါတယ်။ ဥပမာ, စာအုပျထဲမှာလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဆောင်မှသို့မဟုတ်သင်ခေါင်းစဉ်အပေါ်တစ်ဦးစီမံကိန်းအတွက်ဖန်တီးနိုင် - supporting စားပွဲ, စမ်းသပ်မှုများ, မြို့ရိုးကိုသတင်းစာများ, ခိုင်မာအောင်လုပ်ဖို့လေ့ကျင့်ခန်းကိုရွေးချယ်ပါ။ သဘာဝကျကျ, ဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှုများသီးခြားစီအကဲဖြတ်နေကြသည်။ မြင့်မားသောအဆင့်သတ်မှတ်ချက်မှအယောင်ဆောင်မိမိတို့၏ကျောင်းသားများကိုလုပ်ဆောင်နိုင်ပါစေ။

ပွင့်လင်းလူတန်းစားများ၏စိတ္တဇ

ပွင့်လင်းသင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကိုပုံမှန်အတိုင်းမှတ်စုထဲကနေအများကြီးကွဲပြားခြားနားသောမဟုတ်ဘူး။ အဓိကကွာခြားချက်ကပစ္စည်းများ, နည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်များပိုမိုသတိထားရွေးချယ်ရေးဖြစ်ပါတယ်။

ဒါဟာသူ့ရဲ့ epigraph, အမြင်အာရုံပစ္စည်းများခဲ့လူတန်းစားဖွင့်ဖို့အကြံပြုလိုတယ်နှင့်ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများနှင့်သင်ကြားရေးနည်းစနစ်ကိုအသုံးပြုရန်ကျောင်းသားများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်။ တာဝန်ကျတဲ့နေရာနှင့်သင်ခန်းစာပစ္စည်းများနှင့်ဂရုတစိုက်တည်ဆဲပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်ကိုက်ညီမှုထိုသို့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ရွေးကောက်တော်မူရပါမည်။ ကျောင်းသားများကိုအရာအားလုံးလုပ်ဖို့အချိန်ရှိသည်ဒါကြောင့်တိကျစွာအားလုံးစီစဉ်ထားအလုပ်ဖြည့်စွက်ရန်လိုအပ်အများဆုံးအချိန်တွက်ချက်ရန်အရေးကြီးပါသည်ပေမယ့်သင်ခန်းစာအစောပိုင်းအဆုံးသတ်သင့်ပါဘူး။

စိတ္တဇပုံစံ

သင်တစ်ဦးသင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကိုလုပ်ပုံကိုသိမထားဘူးဆိုရင်, အဆင်သင့်လုပ်တင်းပလိတ်များအသုံးပြုပါ။ စိတ္တဇ compile လုပ်ဖို့သင်ခြယ်ပစ္စည်းတစ်ခုချင်းစီအတွက်ပစ္စည်းကိုရွေးချယ်ပါရန်အဆင်သင့်လုပ်ဦးထုပ်ဖြည့်ဖို့လိုတယ်အဖြစ်။

သင်ခန်းစာကိုအစီအစဉ်:

• သင်ခန်းစာအရေအတွက်သည်။
• theme ။
• သင်ခန်းစာအမျိုးအစား။
• ကြည့်ရန်သင်ခန်းစာ။
• အဆိုပါရည်မှန်းချက်: သင်ပေးဖွံ့ဖြိုး, ပညာပေးရန်။
• လုပ်ငန်းများ။
• နည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်။
• ပစ္စည်းကိရိယာ။
• စာပေ။

လုပျထုံးလုပျနညျး:

• အချိန် Organizing ။
• အိမ်စာကိုစစ်ဆေးခြင်း။
• ဘာသာရပ်အတွက်အသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှု၏အမှန်တကယ်။
• ကြော်ငြာတွေကို themes များနှင့်ရည်မှန်းချက်များ။
• အသစ်သောပစ္စည်းတင်ရန်။
• consolidation ။
• ရလဒ်ကဉျြးခြုပျ။
• အကဲဖြတ်။
• အိမ်စာ။

အကွံဉာဏျထဆွဲပေါ်

ဤတွင်မှတ်စုအောင်အပေါ်အချို့သောလက်တွေ့ကျတဲ့အကြံပေးချက်များဖြစ်ကြသည်။

• သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကိုတက်ဆွဲအမြဲတမ်းဆောင်ပုဒ်အသုံးအနှုန်း, ရည်ရွယ်ချက်များနှင့်ပစ်မှတ်နှင့်အတူစတင်ခဲ့သည်။
• သင်သင်ခန်းစာအပေါ်တည်ဆောက်ကြမည်သည့်အပေါ်အခြေခံသဘောတရားများနှင့်အဓိပ္ပာယ်, သတ်မှတ်ရန်သေချာစေပါ။ ဒါဟာခေါင်းစဉ်၏လေ့လာမှုတွင်အသုံးပြုအသုံးအနှုန်းများနှင့်သဘောတရားများကိုတစ် Mini-ခက်ဆစ်အဘိဓာန်တက်သည်ဖြစ်စေအသုံးဝင်သည်။
• သင်သည်ဤသင်ခန်းစာမှအပ်သဖြင့်, ဘယ်လိုအောက်ပါအတန်း disassemble မည်သင်တန်းပစ္စည်းရာအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဆုံးဖြတ်ရန်။
• အမျိုးအစား (အသစ်တစ်ခုကိုပစ္စည်းများ၏လေ့လာမှု, binding, ပေါင်းစပ်သင်ခန်းစာ) ဆုံးဖြတ်ရန်နှင့်သင်ခန်းစာ (ဟောပြောပွဲ kinourok, လက်တွေ့ကျတဲ့သို့မဟုတ်ဓာတ်ခွဲခန်းအလုပ်) ရှုမြင်ကြသည်။
• အကူအညီအထောက်အပံ့များကိုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. , ပစ္စည်းများနှင့်ကိရိယာများဆုံးမဩဝါဒ ပေး. , ဘာသာရပ်ပေါ်တွင်ပစ္စည်းနှင့်စာပေကိုရွေးချယ်ပါ။
• အဆိုပါ epigraph, အတွေ့အကြုံ၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်တကယ်တော့: a "ကိုအရသာ" နဲ့ထလာကြ။
• စကားပြောသို့မဟုတ်စမ်းသပ်မှုများ၏အကူအညီဖြင့် - သင်လေ့ကျင့်ရေးရဲ့အဆုံးမှာသိကျွမ်းရာအထိန်းချုပ်မှုဖြုန်းပါလိမ့်မယ်ဘယ်လိုစဉ်းစားပါ။
• သင့်လျော်သောပစ္စည်းများကောက်, အိမ်စာ၏ပမာဏနှင့် ပတ်သက်. စဉ်းစားပါ။
• ခေါင်းစဉ်အပေါ်ကတ်များပြင်ဆင်ထားရန်သေချာစေပါ။ အတန်းလျင်မြန်စွာသင့်ရဲ့ပန်းတိုင်များကိုအောင်မြင်ရန်နိုင်လျှင်သင်အမြဲအပိုဆောင်းတာဝန်ပေးနိုင်ပါလိမ့်မည်။

• ဒီအစီအစဉ်ကိုတက်ဆွဲပြီးနောက်ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်သေချာစေပါ, နိမိတ်ခဲတံ, ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်တစ်ဦးချင်းစီဇာတ်စင်ဘို့အလိုသည်မည်မျှအချိန်။ သငျသညျများလွန်းတာဝန်များကိုဟုခံစားရလျှင်သင်ပစ်နိုင်သည့်အရာများကိုကိုယ်အဘို့ဆုံးဖြတ်ပေးပါတယ်။ အလုပ်သေးငယ်သည်မှန်လျှင်, အပိုကောက်။
• တာဝန်များကို "ဟုအလွန်ကြီးစွာသောအောင်မြင်မှု" ဖြစ်ရပြီဟူသောနှင့်ပိုဖြစ်ဖို့ထွက်လှည့်သည့်လိုအပ်သော, ငါ့မှတ်စုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှတ်ချက်ပြီးနောက်။ လာမယ့်မှတ်စု၏ပြင်ဆင်မှုအတွက်ရလဒ်တွေကိုသတိပြုပါ။ သင်ဤခေါင်းစဉ်တခုတခုအပေါ်မှာပွင့်လင်းသင်ခန်းစာများအတွက်အစီအစဉ်တင်ဆက်သွားဖို့ရှိပါတယ်အထူးသဖြင့်ပါ။

တွေ့ရှိချက်များ

သင်ခန်းစာကို Plan ကို - ဤဆရာဖြစ်ရပါမည်သည့်အဓိကစာရွက်စာတမ်းများ, တစ်ခုဖြစ်သည်။ အဆိုပါအကျဉ်းချုပ်ခေါင်းစဉ်, ရည်ရွယ်ချက်, ရည်မှန်းချက်တွေအဖြစ်အသေးစိတ်အတွက်ဆိုင်းဘုတ်များအလုပ်အကိုင်အများ၏သင်တန်းဖော်ပြသည်။ မိမိဆရာများ၏အကူအညီနှင့်အတူပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏အုပ်ချုပ်ရေးအဘို့မိမိတို့စေတနာသကျသပွေနိုင်ပါတယ်မသာ, ဒါပေမယ့်လည်းပြဿနာများမရှိဘဲမည်သည့်သင်ခန်းစာကိုင်ရန်။