သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်အဖြစ်အရစ္စတိုတယ်

သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်အကြီးအဂရိအဖြစ်အရစ္စတိုတယ်, လူသိများအတွေးအခေါ်ပညာရှင်, လူတိုင်း၏နှုတ်ခမ်းလူတစ်ဦးအပေါ်သူ၏အမည်: အရာများစွာကို။ လှုပ်ရှားမှုသိပ္ပံတစ်ခုတန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သောအလှူငွေဆောင်ခဲ့တော်မူပြီအဖြစ်သူ၏ဘဝစိတ်ဝင်စားဖွယ်အပြည့်အဝကြီးနှင့်။

မိတျဆှေမြားနှငျ့ဆရာ

ကြီးစွာသောရှေးခေတ်ဂရိအတွေးအခေါ်ပညာရှင်အရစ္စတိုတယ်, biology နှင့်အတွေးအခေါ်တစ်ဦးစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာ footprint ကို left အတွက် 384 ဘီစီတွင်မွေးဖွားခဲ့ပါသည်။ အီး။ Stagira ၏ Thracian အဘိဓါန်မြို့မှာ။ 368 ဘီစီတွင်။ သူနေဆဲအလွန်ငယ်ရွယ်စဉ်အခါက e ။ , သူကျောင်းသားတစ်ဦးဦးဆောင်သည့်ပလေတိုအကယ်ဒမီဖြစ်လာခဲ့သည်ရှိရာအေသင်, ထံသို့သွားလေ၏။ ပလေတို, အရစ္စတိုတယ်ခုနှစ်တွင်သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ဦးအတွေ့အကြုံရှိဆရာနှင့်မိတ်ဆွေဟောင်းကိုတွေ့သူလေးစားတော်မူသောသူ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကိုသူသည်မိမိအသက်တာ၏ကြွင်းသောအရာရှိခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ကနီးကပ်စွာပလေတိုရဲ့ 348 အတွက်အသေခံသို့မဟုတ် 347 ဘီစီသည်အထိဆက်သွယ်နေကြသည်။ အီး။

တရားမဝင်ပေမယ့်အတော်လေးဘုံအကယ်ဒမီအရစ္စတိုတယ်မှာမိမိရှေ့မှောက်တွင်ကာလအတွင်းပလေတို၏ implacable ပြိုင်ဘက်ခဲ့သည်သူ၏အတွေးအခေါ်များ၏အာဏာကိုစိန်ခေါ်သောသီအိုရီဖြစ်ပါတယ်။ တကယ်တော့, အရစ္စတိုတယ်အနှစ်နှစ်ဆယ်များအတွက်အကယ်ဒမီကြီးနှင့်သူ၏အတွေးအခေါ်များသည်မိမိအကြံ၏အထွေထွေသင်တန်းမှပလေတိုရဲ့အမြင်များသို့မဟုတ်ဆန့်ကျင်ရာမှအလွန်ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်လျှင်ဤဖြစ်နိုင်သောလိမ့်မည်မဟုတ်ချေ။

အကယ်ဒမီပြီးနောက်

ဆရာမကအသေခံပြီးနောက်, အရစ္စတိုတယ်အာရှမိုင်းနားတရောအတွက်ဿုမြို့၌၏မြို့အတွက်အခက်အလက်ကိုမြဲမြံစေနိုင်ဖို့အတွက်အေသင်အတွက်အကယ်ဒမီထားခဲ့တယ်။ ဤတွင်သူနှစ်နှစ်အကြာတွင်ရှမနာခံစွပ်စွဲနဲ့ကွပ်မျက်ခံရခဲ့သော Hermas ၏ဒေသခံတစ်ဦးအာဏာရှင်နဲ့ရင်းနှီးတဲ့ဆက်ဆံရေးကိုထူထောင်။ ဤကိစ်စတှငျအရစ္စတိုတယ်ကလိုရိုက်၏မြို့ထဲတွင် Lesbos ကျွန်းပြောင်းရွှေ့ဖို့အတင်းအကျပ်ခဲ့သည်။ ဒါဟာဿုမြို့၌နှင့်ကလိုရိုက်၌ဤကာလအတွင်း, ပုံသဏ္ဍာန်ယူစတင်နေကြသည်ခဲ့ပါတယ်နှင့်သူ၏ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်စိတ်ကူးများထဲကလုပ်ရမည်။

အရစ္စတိုတယ်နှင့် Aleksandr Veliky

အကြောင်း 343 နှစ်ကဘီစီ။ အီး။ မက်ဆီဒိုးနီးယား, အရစ္စတိုတယ်ဘုရင်ဖိလိပ္ပုသည်မိမိသားနှင့်အလက်ဇန်းဒါး၏အမွေဆက်ခံသူတစ်ဦးပညာပေးတဲ့အနေအထားပေးထားပါတယ်။ ဒါဟာအရစ္စတိုတယ်၏ပညာရှိသသှနျသငျနေတဲ့အနာဂတ်အကြီးအမှူးများဖွဲ့စည်းခြင်းအပေါ်အဆုံးအဖြတ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။ မိမိအဆရာ Stagira ၏ဖိလိပ္ပု၏ဇာတိမြို့ရဲ့စည်းရုံးလှုံ့ဆော်ရေးနေစဉ်အတွင်းဖျက်ဆီးခံရပြန်လည်တည်ဆောက်နက်ရှိုင်းကျေးဇူးတင်ကြောင်းနှင့်လေးစားမှုကဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာအဖြစ်အလက်ဇန်းဒါးမှကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

ပုဂ္ဂလိကကျောင်းက

336 ဘီစီတွင်စီဒိုနီယံရာဇပလ္လင်မှအလက်ဇန်းဒါး၏ဝင်ရောက်ပြီးနောက်။ အီး။ အရစ္စတိုတယ်အနေနဲ့ပညာပေး၏အနေအထားကို left, သူသည်သူ့ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတစ်ကျောင်းတည်ထောင်ခဲ့ပါတယ်ရှိရာအေသင်မှထွက်ခွာခဲ့သည် - Lyceum (လာမယ့်သန့်ရှင်းရာဌာန Apollona Likeyskogo, မျက်နှာမှတည်ရှိသည်), အစΠερίπατος (ဘယ်မှာပို့ချချက်«မုတ်») အဖြစ်လူသိများ။ သူမ၏နားထောင် Peripatetics ဟုခေါ်ကြသည်။ အရစ္စတိုတယ်ရဲ့ Lyceum အမှန်တကယ်သုတေသနပြုအသိုင်းအဝိုင်းဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤတွင်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်စာကြည့်တိုက်ခဲ့ခြင်းနှင့်ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးဝန်ထမ်းများ, ကျယ်ပြန့်ကထိက။

ယခုနှစ် 323 ဘီစီတွင်။ အီး။ Aleksandr Makedonsky အနိစ္စရောက်လေ၏။ အေသင်၏လူဦးရေသည်စီဒိုနီယံကြီးစိုးထံမှမှလွတ်မြောက်ရန်ရှာကြံ, အရစ္စတိုတယ်ဆန့်ကျင်။ သူကစွန့်ခွာသူတစ်နှစ်အကြာတွင်ကွယ်လွန်သွားဘယ်မှာ Evia အတွက် Halkida ၏မြို့အတွက်အခြေချရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေခဲ့သည်။

ဖန်တီးမှုကာလ

အရစ္စတိုတယ်၏မြေတပြင်လုံးသိပ္ပံသုံးကာလသို့ကွဲပြား:

1. "ပညာရေး" ကာလ, ပလေတိုနှင့်အတူတွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှု၏အချိန်။ ပုံစံများ၏ပလေတိုရဲ့သီအိုရီရေးသားသူနှင့်ထောက်ခံသူ, ကပြောပါတယ်ရသောဆိုက်ပရပ်စ်၏ Femissu မှစာတစ်စောင် - ထိုအခါကျွန်တော်အရစ္စတိုတယ်သိပ္ပံပညာရှင်မွေးဖွားဖို့စဉ်းစားအကြံပြုချက်များ၏စာမျက်နှာအဖြစ်ပလေတိုရဲ့အသိပညာ၏စိတ်ကူးနှင့်အတူသဘောတူ, နှင့် "Protreptics" အဖြစ်ရှိရာတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး "Evdem" ကိုဖန်တီးခဲ့ကြ စိတ်ဝိညာဉ်၏အစစ်အမှန်ဘဝကိုယ်ခန္ဓာ၏သေသောနောက်ကစတင်ခဲ့သည်။ ဒါ့အပြင်ဤအချိန်တွင်ဖြစ်ကောင်း, အလုပ် "ရူပဗေဒ" ပေါ်တွင်စတင်နေပြီနှင့် "စိတ်ဝိညာဉ်တွင်" အဖြစ်ယုတ္တိဗေဒအပေါ်အချို့သောအလုပ်။
2. ဿုမြို့၌အတွက်အသက်နှင့်ကလိုရိုက်၏ကာလ။ ဒါကဒဿန၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပလေတိုခေတ်သစ်အထွတ်အထိပ်တောင်းဆိုအရစ္စတိုတယ်, ဇီဝဗေဒအတွက်ထိုအချိန်ကမရှိသေးပါရှာဖွေတွေ့ရှိတော်မရာ "ဒဿနိကဗေဒတွင်" တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး, ပါဝင်သည်သင့်ပါတယ်, သို့သော်, သူပုံစံများ၏သီအိုရီကိုဝေဖန်။ ဤတွင်အရစ္စတိုတယ်ပြီးသားကမ္ဘာ၏တစ်ဦး "စာရေးကိရိယာချုပ်တစ်ပန်း" အဖြစ်သညျဘုရားသခငျ၏အယူအဆတခုရှိပါတယ်။ ဤကာလအတွင်းသူလည်း "တက္ကဗေဒ" ပေါ်တွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်လျက်ရှိသည်နှင့် "မူဝါဒက" ဖန်တီး "Evdemovu ကျင့်ဝတ်။ "
3. အချိန်သင်ကြားမှုနှင့် Lyceum ၏မုတ်အောက်မှာသုတေသန။ ဤကာလအတွင်းကအရစ္စတိုတယ်သည်သူ၏အသက်တာ၏နှစ်တာကာလအတွင်းရှာဖွေတွေ့ရှိကြောင်းဆုံးဖြတ်သည်။ သူကတစ်ဦးယုံကြည်စိတ်ချရသောနှင့်ခိုင်ခံ့သောအခြေခံအုတ်မြစ်၏ဒဿနအပေါ်ကယ်နှုတ်ထွက် set: သူမှန်မှန်သဘာဝနှင့်သမိုင်း၏ဧရိယာ၌ကွဲပြားခြားနား, အသေးစိတ်လေ့လာမှုများပြုလုပ်။ အရစ္စတိုတယ်၏ထိုအချိန်ကသင်ကြားနည်းအလုပ် (ဟောပြောပွဲ) ထိန်းသိမ်းထားနှင့် 60 ဘီစီထုတ်ဝေခဲ့ကြသည်။ အီး။ ဒေဒန် Andronicus ။ ဒါကြောင့် "တက္ကဗေဒ 'ကွဲပြားခြားနားသောအခြိနျ၌ Lyceum မှာပေးထားပို့ချချက်များစုစည်းထားဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအမည် "တက္ကဗေဒ" က "ရူပဗေဒ" နောက်မှသောကွောငျ့, အရစ္စတိုတယ်၏အကျင့်များစုဆောင်းခြင်းအတွက်အလုပ်၏အရပျကိုထင်ဟပ် (ဂရိμετα - ။ «ပြီးနောက်») ။ ဒါပေမယ့်ခေတ်သစ်အဓိပ္ပာယ်အတွက်အဆုံးမရှိတဲ့ဖြစ်သကဲ့သို့အားလုံးအတူတူပင်အကြောင်းအရာ - က "ရူပဗေဒ" ဟုအဆိုပါလှုပ်ရှားမှုကိုထိတွေ့ခံရခြင်း၏စိန်ခေါ်မှုများနှင့်ရင်ဆိုင်နေရလျှင်, "တက္ကဗေဒ" အမြင့်ဆုံးအခြေခံမူများနှင့်နောက်ခံအကြောင်းတရားများထံအပ်နှံသည်။ ကိုယ်တိုင်က "ရူပဗေဒ", ဆိုလိုသည်မှာ, သဘာဝသိပ္ပံနှင့်သဘာဒဿနမှမြှုပ်နှံအရစ္စတိုတယ်ရဲ့ Corpus လည်းတတိယကာလသက်ဆိုင်သည်။ အလုပ်ကျင့်ဝတ်များအရစ္စတိုတယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီ ( "Nicomachean Ethics", "ဂရိတ်ကျင့်ဝတ်"), နိုင်ငံရေးသီအိုရီ ( "မူဝါဒ"), "အပြောအဆို", "ကဗြာဆနျ" - သူတို့ကအစ "စိတ်ဝိညာဉ်တွင်" ပါဝင်သည်။

သိပ္ပံပညာ၏စနစ်တည်ဆောက်ခြင်း

သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်စနစ်တကျဒဿနအဖြစ်အရစ္စတိုတယ်, အသိပညာ၏အောက်ပါဒေသများသို့ခွဲဝေ:

1. သီအိုရီဒဿနိကဗေဒ။ ဒါဟာသူ့ဟာသူအသိပညာမှမဟုတ်ဘဲမည်သည့်လက်တွေ့ကျသောရလဒ်များကိုမှ, စင်ကြယ်သောအသိပညာအောင်မြင်ရန်ရှာတတ်၏။ သီအိုရီဒဿနိကဗေဒရူပဗေဒ (ထိုပစ္စည်းများ၏လေ့လာမှု, အဆောက်အဦပြောင်းလဲနေတဲ့), သင်္ချာ (အမပြောင်းလဲပေမယ့်ပစ္စည်းကနေကျွန်မတို့ဟာခွဲလို့မရတဲ့လေ့လာနေ) နှင့်တက္ကဗေဒပါဝင်သည် (ပစ္စည်း, အ TRANSCEND နှင့် fixed ကနေကွဲကွာဖို့ကိုရည်ညွှန်းသည်) ။
2. လက်တွေ့ဒဿန။ ဘောဂဗေဒ, နည်းဗျူဟာ, အပြောအဆို: ဒါဟာအဓိကအားဖြင့်နိုင်ငံရေးသိပ္ပံအဖြစ်အရစ္စတိုတယ်လက်အောက်ခံများနှင့်နိုင်ငံရေးမှအရန်ယုံကြည်နေကြောင်းစည်းကမ်းများကို၏နံပါတ်ပါဝင်သည်။
3. ကဗြာဆနျဒဿန။ ကျင့်ဝတ်နှင့်အဗေဒပါဝင်သည်, ဒီအနုပညာအတွက်အရစ္စတိုတယ်ရဲ့သီအိုရီပါဝင်သည်။

ကမ္ဘာတွင်လူ့ယဉ်ကျေးမှု၏ဘဏ္ဍာတိုက်မှအရစ္စတိုတယ်ရဲ့အလှူငွေခဲမတန်တဆနိုင်ပါသည်။ ဖွင့်လှစ်အဘယ်အရာကိုအရစ္စတိုတယ်, စာရင်းကိုရှည်လျားစေနိုင်ပါတယ်။ မိမိအသီအိုရီ၏တာ Neo-ပလေတိုအတွေးအခေါ်နှင့်အလယ်ခေတ်အတွေးအခေါ်ကိုရွှေ့ပြောင်းလာခဲ့ပါတယ်။ တစ်ဦးကသက်တမ်းအရစ္စတိုတယ်တို့ကစတင်သုံးစွဲခြင်းနှင့်ယနေ့တိုင်အသုံးပြုသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်ရှိသောဘာသာစကားအတွဲအားလုံးနီးပါးမဆို၏ဒဿနဝေါဟာရ၏အခြေခံဖြစ်ကြသည်။