အကြိုကျောင်း - အချိန်ဇယားဆွဲ

ဆရာတစ်ဦးလေးနက်ပြဿနာနှင့်ကျောင်းသားသမီးများ၏ပညာရေး၏ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်စေခြင်းနှင့်အသိပညာ၏လိုအပ်သောငွေပမာဏကိုလွှဲပြောင်းရန်မဟုတ်လျှင်အဆိုပါပညာရေးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်ကို၎င်းတို့၏သင်တန်းယူခွင့်ပြုမရသင့်ပါတယ်။ ဖတ်စာအုပ်များနှင့်အချိန်မီစစ်ဆေးရေးစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းစနစ်ကပေါ် phased အလုပ်ပစ္စည်းများ၏ထောက်ပံ့ရေးစုစည်းဖို့ရဝါးမြိုတီထွင်ခဲ့သည်။

အချိန်ဇယားဆွဲ၏အစိတ်အပိုင်းများ

စီစဉ်ခြင်း, အမျိုးမျိုးသောထိန်းချုပ်မှုနှင့်အခြားစိစစ်အတည်ပြုလှုပ်ရှားမှုများကိုင်ပြီး, ခေါင်းစဉ်နဲ့ပြက္ခဒိန်ကာလအားဖြင့်အပိုသင်ရိုးလုပ်ငန်းများကိုလေ့လာခဲ့ပစ္စည်းတစ်ခုပြိုကွဲပါဝင်သည်။ စက္ကူအဘို့အစီအစဉ်တစ်ခုလုပ်သည့်အခါဤအကော်လံပါဝင်သည်: ယင်း၏ကျမ်းပိုဒ်အဘို့အကောင့်ပေးသောရက်စွဲ, အကြောင်းအရာ, သင်ကြားမှုနာရီ, အလုပ်အကိုင်အများ၏ရည်ရွယ်ချက်များ, ထိုပုံစံများကို သင်ခန်းစာ၏, အမျိုးအစားများ စာရင်းကိုင်နှင့်အသိပညာ၏ထိန်းချုပ်မှု, နောက်ထပ်လှုပ်ရှားမှုများ။ ဘာသာရပ်နှင့်ဆရာများ၏အလိုဆန္ဒပေါ် မူတည်. အပိုဆောင်းပစ္စည်းများ၏အချိန်ဇယားဆွဲဝင်နေကြသည်။

သတ်မှတ်ချက်

ကျွန်တော်တို့ကိုအသီးအသီး count ကထည့်သွင်းစဉ်းစားကြပါစို့။

• နေ့စွဲ - သီးခြားခေါင်းစဉ်၏လေ့လာမှုမှတာဝန်ပေးအပ်သောတိကျတဲ့အရေအတွက်ကို။ တူညီသည့်ရက်စွဲတွင်များသောအားဖြင့်ဆောင်ပုဒ်အပေါ်တဦးတည်းသင်ခန်းစာတစ်ခုခုကိုရှိသည်, နှစ်ဆပျော်မွေ့။ သငျသညျသစ်ကိုပစ္စည်းကိုရှင်းပြဖို့လိုအပ်တဲ့အခါဒီအသုံးဝင်သည်နှင့်တဦးတည်းသင်ခန်းစာအပေါ်ရှင်းလင်းချက်သွားပေမယ့်အခြားအပေါ်အခါခေါင်းစဉ်, ရှုပ်ထွေးဖြစ်ပါသည် - စွဲစေပစ္စည်း, ဒါမှမဟုတ်ထိန်းချုပ်မှုများသို့မဟုတ်အခြားအစီအမံထွက်သယ်ဆောင်ရန်။ သင်ခန်းစာများ၏အချိန်ဇယားအချိန်ကို (စက်တင်ဘာလ၏ပထမဦးဆုံး 1-2 ပတ်ကြာ) ကအတည်ပြုသည်မဟုတ်စဉ်တွင်လိုအပ်သောလျှင်, ခဲတံအချိန်ဇယားဆွဲထဲမှာနေ့စွဲပြင်ပေးဖို့, မှတျတမျးတငျထားနှင့်။
• ဘာသာရပ်သင်ခန်းစာအတန်းများတွင်အကောင်အထည်ဖော်ရမည်ဖြစ်သည်သောဖတ်စာအုပ်များနှင့်ထိုပစ်မှတ်အသုံးပြုပုံအစီအစဉ်သင်တန်း (ပညာရေး၏စံတန်ဖိုးစာရွက်စာတမ်းန်ကြီးဌာန) နှင့်အညီရေးဆွဲနေပါတယ်။ themes ပစ္စည်းနှင့်အတူသဘောမတူနှင့်မတရားဖမ်းဆီးနေတဲ့ဆရာမမယူနိုငျသညျ။ ဖြစ်ပါသည် - သူတို့အချိန်ဇယားဆွဲဖွဲ့စည်းရန်အဓိကအခြေခံမူတွေထဲကတစ်ဦးယုတ္တိနိုင်ရန်အတွက်စီစဉ်ပေးထားပါသည် "ရိုးရှငျးကနေရှုပ်ထွေးပါတယ်။ "
• သင်ကြားရေးနာရီအရေအတွက်ကအကောင့်သို့ (သင်ရိုးညွှန်းတမ်း) ထက် ပို. များ၏လိုအပ်ချက်များကို, ဒါပေမယ့်လည်းလူတန်းစားများ၏တစ်ဦးချင်းဝိသေသလက္ခဏာများအဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီခေါင်းစဉ်၏အရေးပါမှုနှင့်ရှုပ်ထွေးအပေါ်ဆရာများ၏အမြင်အမှတ်မသာတာကိုခွဲဝေ။ ဥပမာအားဖြင့်, ပထဝီအပေါ်တစ်ဦးပြက္ခဒိန်နှင့်အကြောင်းအရာအလိုက်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းဇယားကွက်နာရီသီအိုရီအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုနှင့်စသည်တို့ကိုလက်တွေ့ကျတဲ့အတန်း, သဘောသဘာဝမှဝင်ရောက်ခွင့်နှင့်အတူဓာတ်ခွဲခန်းအကျင့်ကိုကျင့်၏နံပါတ်ပါဝင်သည် စုစုပေါင်းနာရီအရှင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုက်ညီနှင့်အနုပညာဖြန့်ဖြူး 2-3 သင်ခန်းစာသူတို့နှင့်အတူလူစုခွဲနိုင်ပါတယ် clip ရမည်ဖြစ်သည်။
• သင်ခန်းစာတွေဟာလေ့လာခဲ့ပစ္စည်းများ၏ဆောင်ပုဒ်အပေါ်အခြေခံပြီး, တစ်ဦးချင်းတစ်ဦးဆရာရည်ရွယ်ချက်များအားဖြင့်ပေးထားကြပါတယ်။
• ပုံစံများနှင့် သင်ခန်းစာများကိုအမျိုးအစား မိမိတို့၏ရည်မှန်းချက်များနှင့်ဘာသာရပ်အများစုအဆိုအရရှေးခယျြနေကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးအတွက်ပြက္ခဒိန်အကြောင်းအရာအလိုက်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းသင်ခန်းစာများ, ပြိုင်ပွဲ, သင်ခန်းစာများကို-ပေးပို့စံချိန်စံညွှန်းများ, သင်ခန်းစာများကို, ဂိမ်းများ, စတာတွေလည်းပါဝင်သည်
• အသိပညာ၏စာရင်းကိုင်နှင့်ထိန်းချုပ်မှုလည်းကွဲပြားခြားနားသောပုံစံများအတွက်တင်ပြနိုင်ပါသည်။ ဒါဟာတာဝန်တွေ, သီအိုရီနှင့်လက်တွေ့ရေးသားပါးစပ်ရဲ့ အလုပ်အကိုင်အခွင့်အ။ ပြက္ခဒိန်အစီအစဉ်များအသွင်အပြင်ဒါပေမယ့်လည်းဤသင်ခန်းစာ၏ခေါင်းစဉ်ကိုသာညွှန်ပြ။
• ပိုပြီးဆိုလိုသည်မှာများအတွက် ဆရာတွေရဲ့မေတ္တာရပ်ခံချက်နှင့်သက်ဆိုင်ရာအမှတ်အသားမှာအစီအစဉ်အတွက်သတ်မှတ်ထားသောသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ, လှုပ်ရှားမှုများ။

ထို့ကြောင့်ပြက္ခဒိန်နှင့်အကြောင်းအရာအလိုက်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း - ၎င်း၏ optimization မြှင့်တင်ရန်ဒီဇိုင်းပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု။