အဆိုပါ GEF Pre-ကျောင်းမှပညာရေးကဘာလဲ? မူကြိုများအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များ

ယနေ့ကလေးများကယ့်ကိုယခင်မျိုးဆက်ကနေသိသိသာသာကွဲပြားခြားနားကြသည် - ကဖွင့်စကားများမဟုတ်ပါဘူး။ ဆန်းသစ်နည်းပညာများကို အခြေခံကျကျကျွန်တော်တို့ရဲ့အစအန, သူတို့ရဲ့ဦးစားပေး, စွမ်းရည်နှင့်ပန်းတိုင်အသက်လမ်းကိုပြောင်းလဲပါပြီ။ ကျွန်တော်အရွယ်ရောက်မှအဘယ်သို့ပြုနိုင်သနည်း ဘယ်လိုနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကလေးတွေသင်ပေးဖို့? ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးလွန်ခဲ့သောနှစ်အနည်းငယ်ကလေးတွေမှထုတ်လွှင့်သောအသိပညာ, ယခုဆီလျှော်ဖြစ်လာကြပါပြီ။ ဒီမေးခွန်းအတွက်အဖြေနာမတော်ကိုအမှီ ပြု. သည့်ထိုကဲ့သို့သောစာရွက်စာတမ်း, တွင်ပါရှိသောတာဖြစ်ပါတယ် "ဖက်ဒရယ်အစိုးရစံ။ " ဤဆောင်းပါးတွင်ထဲမှာအသေးစိတ်ဖော်ပြရန်သည် GEF Pre-ကျောင်းမှပညာရေးကဘာလဲ။

ဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်ပညာရေးစံတော်ချိန် - ကဘာလဲ?

အတိုကောက် GEF အဘယ်အရာသနည်း ဒါဟာဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်ပညာရေးစံကိုဆိုလိုတာပါ။ ဒီအလေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများလက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်မှုကို process ဖို့လိုအပ်ချက်ဖော်ပြပေးသောရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း၏လုပ်ပိုင်ခွင့်ခန္ဓာကိုယ်ကရေးဆွဲနေတဲ့စာရွက်စာတမ်းဖြစ်ပါတယ်။ GEF မူကြို, ကျောင်းများ, အလယ်တန်းအထူးပြုပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့်တက္ကသိုလ်များအတွက်လျှောက်လွှာတင်ခဲ့တယ်။ အထူးသဖြင့်, ကပညာရေးအစီအစဉ်များကိုဖွင့်ဆွဲအတွက်လိုအပ်ချက်များကို, စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်လမ်းညွှန်ချက်များကိုသတ်မှတ်ပါတယ်။

ပညာရေးဖွံ့ဖြိုးမှု၏ဖက်ဒရယ် Institute က

ပညာရေး၏ပြည်နယ်စံရောက်ရှိနိုင်ဖို့အတွက်ကတစ်ဦးကြီးမားသောသုတေသနနှင့်သိပ္ပံပညာရပ်ဆိုင်ရာအလုပ်ခေါ်သွားတယ်။ ကျင်းပထိုကဲ့သို့သောလုပ်ဆောင်မှုများအတိုကောက် FIRO သည့်ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း၏ခန္ဓာကိုယ်အခွင့်အာဏာ။ GEF Pre-ကျောင်းတွင်ပညာရေးနှင့်သုတေသနအင်စတီကျုဖြစ်ခဲ့သည်။

ကအတော်ကြာသုတေသနဌာနပေါင်းစပ်ပြီးအားဖြင့်နောက်ကျော 2004 ခုနှစ်တွင်ဖြစ်ခဲ့သည်ပြည်နယ်အေဂျင်စီအားဖြင့်ဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ တိုက်ရိုက်ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း၏ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနမှအစီရင်ခံစာများ။ 2011 ခုနှစ်တွင်သူတစ်ဦးကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရသိပ္ပံနည်းကျအဖွဲ့အစည်း၏ status ကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။

အဆိုပါ GEF ၏ဆက်စပ်မှု

အောင်မြင်စွာပြည်နယ်အဆင့်မှာ 2003 ခုနှစ်တွင်ရုရှားကလက်ရှိမျိုးဆက်ပညာရေးနှင့်ပညာရေး function ကိုအကောင်အထည်ဖော်နိုင်ရန်အတွက်ကျွန်ုပ်တို့အသိပညာနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်ဆင့်၏ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ကျောင်းသားများ၏ကျွမ်းကျင်မှုတွေအတွက်စုစည်း generalized လိုအပ်ချက်များကိုဘို့လိုအပ်ကြောင်းဆွေးနွေးရန်စတင်ခဲ့သည်။

ထို့ကြောင့်ပင်ပထမမျိုးဆက်ပညာရေးစံ 2004 ခုနှစ်ကဖန်တီးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာမူကြိုအတွက် GEF စံချိန်စံညွှန်းများဖြန့်ဝေခဲ့ကြသည်အပါအဝင်အမျိုးမျိုးသောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုများမှမိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။

စာရွက်စာတမ်းမှန်မှန် updated ကြောင်းပြီးနောက်။ ဤအကောင့်ထဲသို့ခေတ်မီနည်းပညာတိုးတက်မှုများနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့လိုအပ်ချက်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုကြာပါတယ်။

GEF ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေနှင့်ကလေးကွန်ဗင်းရှင်းများ၏အခွင့်အရေးများနှင့်အညီပြင်ဆင်ခဲ့ပါတယ်။

အဘယ်ကြောင့်ပညာရေး၏စံဘို့လိုအပ်ကြောင်း?

ဤစာရွက်စာတမ်းမူကြို၌တည်ရှိ၏ဘာ GEF မူကြိုပညာရေး, ကဘာလဲ? GEF စနစ်တည်ဆောက်ခြင်း, ယုတ္တိအာဆီယံဖွဲ့စည်းရေးလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်အဓိကအားဖြင့်ဖန်တီးခဲ့သည်။ စာရွက်စာတမ်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုတစ်ခုအချို့သောအဆင့်အထိရှိသည်, အမြိုးသားအပညာရေးရဲ့နောက်အဆင့်ကိုအကူးအပြောင်းအတွက်ကိုအဓိကအခက်အခဲတွေ့ကြုံမလာကြနှင့်လိုအပ်သောနှင့်လုံလောက်သောအသိပညာတပ်ဆင်ထားခဲ့ဒါကြောင့်သင်လေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများစုစည်းဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။

ဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်ပညာရေးနျ Standard ဖွံ့ဖြိုးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းရာ၏အခြေခံပေါ်မှာအခြေခံစာရွက်စာတမ်းဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုဘယ်လိုရလဒ်တွေကိုအောင်မြင်ရန်လိုအပ်သောသည်အဘယ်အရာကလေးများသင်ပေးဖို့နဲ့ဘယျအခြိနျဘောင်အတွင်း: ဒါကစံတပြင်လုံးကိုပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အကြောင်းအရာတစ်ခုအဖြစ်သတ်မှတ်ပါတယ်။ မူကြိုအတွက် GEF များအတွက်အလုပ်အစီအစဉ်ကိုသက်ဆိုင်ရာအပိုင်းထဲမှာအသေးစိတ်ဖော်ပြရန်ထားတဲ့အချို့သောဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်။

စာရွက်စာတမ်းသင်သည်သူတို့၏ငွေကြေးတိုက်ရိုက်ပြသကြောင်းပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏အလုပ်စီစဉ်ဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ မှုစံချိန်စံညွှန်းများထူထောင်နှင့်သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်မှ - ဖွံ့ဖြိုးပြီးဂရပ်ဖစ်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးရေး, Re-လက်မှတ်, သင်ကြားမှုသမဂ္ဂများ၏လုပျငနျးစည်းရုံး။ ပြင်ဆင်မှုကျောင်းသားအဆင့်ကိုထိန်းချုပ်ပုံစံအမျိုးမျိုးကိုလည်းစံဖွဲ့စည်းခြင်း၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းဖို့ရေးဆွဲနေပါတယ်။

ဖွဲ့စည်းပုံဖွဲ့စည်းရေးစံ

အဆိုပါ GEF Pre-ကျောင်းမှပညာရေးကဘာလဲ? ဤသည်ကိုရှင်းလင်းစွာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်စာရွက်စာတမ်းလိုအပ်ချက်များကိုဖွဲ့စည်းပုံမှာ ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်၏ မူကြို၌တည်၏။ သူကသုံးအဆင့်ဆင့်ပါဝင်သည်:

1. တစ်ဦးပညာရေးအစီအစဉ်ကိုလိုအပ်ချက်များကိုတက်ဆွဲရန်။ ဤအပိုင်းကိုပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏သွန်သင်ချက်ကိုဝန်ထမ်းစီစဉ်တဲ့အခါမှာထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်ဖြစ်သည်သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်အစံပါဝင်သည်။ အမည်ရ, ကွဲပြားခြားနားသောလမ်းညွန်များ၏အချိုးဟာမသင်မနေရအတည်ပြုပစ္စည်းပမာဏကိုသတ်မှတ်။ အဆိုပါစံကိုလည်းပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တိုက်ရိုက်ပါဝင်သူများဖွဲ့စည်းခဲ့သည့်အပိုဆောင်းဒေသများ၏အလုပ်အစီအစဉ်ကို, သင့်အသိပညာ၏နိဒါန်းလိုအပ်သည်။ အကောင့်သို့မူကြိုပညာရေး၏ GEF program ကကိုပြင်ဆင်စာရွက်စာတမ်းအပေါငျးတို့သလိုအပ်ချက်များကိုယူပြီး။
2. ပရိုဂရမ်းမင်း၏အကောင်အထည်ဖော်ရန်ပေးလိုအပ်ချက်များ။ ဤတွင်ကျနော်တို့ကသင်ကြားမှုန်ထမ်းများ, ကလေးများ, မိဘများနှင့်ပညာရေးအစီအစဉ်၏စင်မြင့်မှာစီစဉ်ထားခဲ့သည်အခြားအခြေအနေများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်, စိတ်ထဲအတွက်အသိပညာနှင့်ကျောင်းသား၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုက်ရိုက်ဝယ်ယူ, ဒါပေမယ့်လည်းပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ဘဏ္ဍာရေး, ပစ္စည်း-နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာသဘောပေါက်သာရှိသည်။
3. ပြည်နယ်ပညာရေးစံပါဝင်သောကနောက်ဆုံးအပိုင်းအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏ရလဒ်အတွက်လိုအပ်ချက်များကိုသတ်မှတ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ကွဲပြားခြားနားသောနှစ်ဖက်ရှိပါတယ်စဉ်းစားသည်။ အဆိုပါစာရွက်စာတမ်းကျောင်းသား၏လေ့ကျင့်ရေး၏လိုအပ်သောနိမ့်ဆုံးအဆင့်ကို, ဒါပေမယ့်လည်းအလုပ်များကိုအချိန်ကိုက်အဖြစ်ဆရာ, ဆရာမများ၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတမသာသတ်မှတ်ပါတယ်။

မူကြိုမသင်မနေရအတွက် GEF အစီအစဉ်အတွက်အလုပ်လုပ်အကောင့်သို့ပြည်နယ်ပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းများအပေါငျးတို့သလိုအပ်ချက်များကိုယူသင့်ပါတယ်။

ပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းများအကောင်အထည်ဖော်မှု

ပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုစံခုနှစ်တွင်အလှည့်အတွက်တစ်ဦးချင်းစီဘာသာရပ်များအတွက်အစီအစဉ်များ, အချိန်ဇယား, အလုပ်အစီအစဉ်များပါဝင်သည်သင့်သော, တစ်ဦး core ကိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအဖြစ်အကောင်အထည်ဖော်နေသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, မူကြိုပညာရေးအတွက် GEF သင်္ချာဘဝအခြေအနေများနှင့်ဆက်ဆံရာတွင်, နံပါတ်နှင့်ဂဏန်းသင်္ချာ, ဒါပေမယ့် "အရေအတွက်", "အုပ်စု" ၏သဘောတရားများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုသာပါဝင်သည်။

အစီအစဉ်များအပြင်စံ၏လိုအပ်ချက်များကို၏အခြေခံပေါ်မှာကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျစာပေ, ထိန်းချုပ်မှုများနှင့်အကဲဖြတ်ပစ္စည်းများအထိရေးဆွဲ။

GEF Pre-ကျောင်းမှပညာရေး: မူလတန်းကျောင်း

မျိုးဆက်သစ်များ၏ပညာရေးဆိုင်ရာစံ၏တစ်ဦးကထူးခြားတဲ့ feature ကိုသားသမီးများ၏ပညာရေးကိုလုံးဝဆန်းသစ်ချဉ်းကပ်မှုဖြစ်ပါတယ်။ အစောပိုင်းကရည်ရွယ်ချက်မှာလိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်နှင့်ကျွမ်းကျင်မှု anchoring, ကလေးမှဆရာများထံမှအသိပညာလွှဲပြောင်းရန်ဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့ဒီနေ့အဓိကတာဝန်တစ်ရပ်ပေါင်းစည်းသဟဇာတကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးဖို့ဖြစ်ပါတယ်လျှင်။ ထို့ကြောင့်မူကြိုပညာရေး၏ GEF အစီအစဉ်ကိုသိကျွမ်းရာအလိုအပ်ချက်များကိုခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးအဖြစ်ကျောင်းသား၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်ကိုအာရုံစိုက်ဖို့ဘယ်လိုကျောင်းသားမသာပါဝင်သည်သငျ့သညျ။ Program ကိုဖွင့်ဆွဲသည့်အခါထို့ကြောင့်ဤအချက်များအကောင့်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားရပါမည်:

• GEF လိုအပ်ချက်များကိုနှင့်ဒေသဆိုင်ရာစံနှုန်းများကို;
• ထောက်ပံ့ပို့ဆောင်ရေးစွမ်းရည်မူကြို;
• အလုပ်၏အဖွဲ့အစည်းရှိနိုင်ပါနည်းလမ်းများ;
• တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အဖွဲ့အစည်းဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏တိမ်းညွတ်, ပုံစံများနှင့်နည်းလမ်းများ;
• မူကြိုပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အဖှဲ့အစညျး၏အသုံးအနှုန်းများ,
• တစ်ဦးအထူးသဖြင့်တည်နေရာလူမှုရေးအမိန့်;
• ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းအမျိုးအစား;
• အသက်အရွယ်နှင့်ကျောင်းသား၏တစ်ဦးချင်းစီစွမ်းရည်။

ထို့အပြင်အခြေခံပညာရေး GEF မူကြိုအစီအစဉ်ကိုအောက်ပါအခြေအနေများလိုက်နာရမည်:

1. ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေ, "ပညာရေးတွင်" ပညတ္တိကျမ်း, အခြားဒေသတွင်းနှင့်ပြည်တွင်းအမိန့် contravene မဟုတ်ပါဘူး။
2. သားသမီးများ၏ကျန်းမာရေးကိုထိန်းသိမ်းနှင့်ခိုင်မာအာမခံပါသည်။
3. ကျောင်းသားများမိသားစုနှင့်အတူဆရာမများ၏အပြန်အလှန်အာမခံပါသည်။
4. စိတ်ပိုင်းနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကြောငျးအတှကျသင့်ကလေးပြင်ဆင်ထားရန်တတ်နိုင်ဖြစ်ခြင်း။
5. မသက်ဆိုင်လူမျိုးရေး, ဘာသာရေး, လူမှုရေးအခြေအနေ, နေထိုင်ရာအရပ်သား, ပညာရေး၏တန်းတူအခွအေနအာမခံပါသည်။
6. ကျောင်းအစီအစဉ်ကိုအတူဆက်လက်ဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါ GEF အစီအစဉ်၏အဓိကရည်မှန်းချက်

အဆိုပါ GEF ၏အခြေအနေများအတွက် pre-ကျောင်းမှပညာရေးကျောင်းသား၏၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများသဟဇာတဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တပြင်လုံးကိုပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်တတ်၏။ ဒါကကလေးတွေကိုအသိပညာတစ်ခုအခြို့သောငွေပမာဏကိုပေးစေခြင်းငှါဖြစ်ပါသည်လုံလောက်သောမဟုတ်ပါဘူး။ အများကြီးပိုအရေးကြီးတဲ့အထဲတွင်လူ့အဖွဲ့အစည်း, စည်းမျဉ်းများနှင့်အကငျြ့စံချိန်စံညွှန်းများထဲတွင်သူငယ်ပါဝင်မှအဖြစ်, အခြားလူများနှင့်အတူတာဝန်, အပြန်အလှန်ဘဝကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကသူတို့တစ်ဦးချင်းစီဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်အခွက်ကိုလေ့ကျင့်သင်ယူရန်, ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုတက်ကြွအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်။

ခြော, ထိုကဲ့သို့သောရလဒ်များကိုအောင်မြင်ရန်သင်သည်လူတယောက်အသိပညာအခြေစိုက်စခန်းရှိမှသာလြှငျဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, ကလေးတစ်ဦးသိပ္ပံပညာ၏အခြေခံသင်ယူခြင်း - မနည်းအရေးကြီးသော Pre-ကျောင်းကပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏လုပ်ငန်းတာဝန်ပေမယ့်ကလေးတွေအတော်လေးပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်များမှာပစ္စည်းများ၏ဝါးမြိုခြင်းအကဲဖြတ်များအတွက်စံ။ ယနေ့မဟုတ်သေချာပေါက်ဖတ်နိုင်ခဲ့ပထမဦးဆုံးအကြိမ်ကျောင်းစားပွဲခုံမှာထိုင်လျက်, ဒါပေမယ့်သူကပထမဦးဆုံးအတနျးရန်အရေးကြီးပါသည်လာမည့်လေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများများအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်ထားခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်ထိုသူငယ်, သူတို့ရဲ့ရွယ်တူတွေနဲ့ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်ဖြစ်သင့်လုံ့လဝိရိယဖြစ်ငှါ, အာရုံစူးစိုက်မှုကိုကျင်းပရန်ရှိသည်နှင့်ပိုပြီး။ စာရွက်စာတမ်းပစ်မှတ် Pre-ကျောင်းမှပညာရေး GEF ဖော်ပြထားပါတယ်။

အဆိုပါ GEF အသိပညာ၏အဓိကဒေသများ

အဆိုပါ Dow အတွက်ပညာရေးအစီအစဉ်၏အကြောင်းအရာဖော်ထုတ်သင့်သောအဓိကဒေသများ, သာငါးခု:

1. သိမှုဖှံ့ဖွိုးတိုးတ။ ကလေးများပတျဝနျးကငျြကမ်ဘာပျေါတှငျသုတေသနအကျိုးစီးပွားရေရှည်တည်တံ့သည့်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းကာလအတွင်းပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများကြောင့်သဘာဝနှင့်လူမှုရေးဖြစ်စဉ်များ၏ရလဒ်အဖြစ်အောင်မြင်ရန်ရမည်ဖြစ်သည်။
2. မိန့်ခွန်း။ ဒီစံနှုန်းများ၏အသက်အရွယ်ပေါ်မူတည်ပြီးတိကျတဲ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ ဒါကြောင့်မူကြိုသားသမီးများ၏အသက်ကြီးအုပ်စုတွင်ယုတ္တိနည်းမှန်ကန်သောမိန့်ခွန်းချိတ်ဆက်ရပါမည်။
3. အနုပညာနှင့်ဗေဒ။ ဤသည်လမ်းကြောင်းသစ်အနုပညာနှင့်ဂီတအကျင့်ကိုကျင့်, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်အနုပညာမှမိတ်ဆက်အဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီတီထွင်ဖန်တီးမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူကျောင်းသားများ, ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှု familiarizing အကြံပြုထားသည်။
4. ကလေးသူငယ်အခအပိုင်း၏လူမှုစိတ်ပညာလိုက်လျောညီထွေကလေးငယ်တစ်အုပ်စုတွင်တီးဝိုင်းတစ်ဦးလိုအပ်သောဒြပ်စင်အဖြစ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်သိမ့်နှင့်လူမှုအဆင့်အတန်းများဖွဲ့စည်းရေးပြုမူဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ, ရွယ်တူအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ပါဝင်သည်။
5. ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဧရိယာမူကြိုအတွက် OBZHD အတန်းမှာအားကစား, ကျန်းမာကုသပါဝင်သည်။

GEF မူကြိုနှင့်ကနဦးဖွဲ့စည်းနီးကပ်စွာဆက်ဆံ, ဆက်လက်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, တူညီတဲ့ဦးတည်ချက်အတွက်အလုပ်လုပ်နှင့်အငယ်တန်းအထက်တန်းကျောင်းပါလိမ့်မယ်။

အဆိုပါ GEF DOW ၏လုပျငနျး program ကိုဖွင့်ဆွဲ၏အင်္ဂါရပ်များ

မူကြို GEF အတွက်ပညာရေးအစီအစဉ်၏ပြင်ဆင်မှုနှင့်အတူရှေ့ဆက်နိုင်ရန်အတွက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစာရွက်စာတမ်းများ၏ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံကိုနားလည်သင့်တယ်။ ထို့ကြောင့်၎င်း၏အကြောင်းအရာ 2 အစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သည်ဟုရမယ်:

• GEF DOW အညီ;
• ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏သင်တန်းသားများအားဖြင့်ပြုစု။

ပထမဦးစွာဒီအပိုငျးသေချာပေါက်အပြည့်အဝပြသရပါမည်။ ဒုတိယအကြံပေးများနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုအောက်ပါကဏ္ဍများပါဝင်သင့်:

1. အဘယ်သူကိုကအတည်ပြုလာသောအခါထို program ၏နာမတော်ကိုညွှန်ပြတော်မူသောခေါင်းစဉ်စာမျက်နှာသည်, စာရေးဆရာများ, ။
2. ရှင်းလင်းချက်မှတ်စု။ ဒါဟာရှေးခယျြသောအကျင့်ကိုကျင့်, တစ်ဦးစာရွက်စာတမ်း၏အခြေခံအယူအဆ, ပန်းတိုင်နှင့်ရည်မှန်းချက်များ, ၎င်းတို့၏အကောင်အထည်ဖော်မှု၏အချိန်ကိုက်၏ဆက်စပ်မှုဖော်ပြသည်။
3. မူကြိုအတွက်တစ်နေ့တာ Mode ကို။
4. သီးခြားလမ်းညွန်အတွက်ပညာပေးလုပ်ငန်းများ၏ content ။ (အဓိကနဲ့နောက်ထပ်အစီအစဉ်များကိုအသုံးပြုကြသည်နေကြတယ်ဆိုတာကို, နည်းပညာ, သင်ထောက်ကူ၏ရရှိမှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်း) method ရှုပ်ထွေးသောအလုပ်အပါအဝငျ။ ပညာရေးစနစ်ကစစ်ဆင်ရေး၏ဖွဲ့စည်းပုံကို (နေ့၏ mode ကို, အသားတင်, န်ထမ်းများ၏အလုပ်အချိန်ဇယား, ဝန်ကစားခြင်း) ။
5. ကျောင်းတစ်နှစ်ကာလအတွင်းအလုပ်၏မျှော်မှန်းရလဒ်များသည်။
6. ထိန်းချုပ်ရေးနှင့်အကဲဖြတ်အလုပ်ကို DOW (ကျောင်းသားများနှင့်ဖွဲ့စည်းမှုများအတွက်ဆရာမနှစ်ဦးစလုံး) ။

အဆိုပါ GEF အစီအစဉ်အတွက်ပစ်မှတ်

ပညာရေး၏ပြည်နယ်စံ၏လိုအပ်ချက်များအရမူကြိုအတွက်အသိပညာ၏ကြားဖြတ်အစိုးရနှင့်နောက်ဆုံးစိစစ်ဖယ်ထုတ်လိုက်။ ကျောင်းက - ဒါဟာအချက်အလက်များနှင့်ပညာရေးရဲ့နောက်အဆင့်ကိုသူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသငျ့သင်ယူမဟုတ်စစ်ဆေးနိုင်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒီလိုအပ်ချက်နှင့် ဆက်စပ်. , အချို့ပစ်မှတ်သောပထမဦးဆုံးအတန်းအစားမှလွှဲပြောင်းမူကြိုစေတနာ၏အဆင့်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်ပါတယ်ခန့်မှန်း, GEF မူကြိုဖွဲ့စည်းခဲ့:

• ကလေးသူငယ်တစ်ဦးအပြုသဘောကမ္ဘာကြီးကိုဆီသို့သဘောထားလူများနှင့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုပြသ;
• သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်မစ်ရှင်ဆုံးဖြတ်ရန်တစ်ဦးအနေအထားအတွက်မူကြိုတစ်ခုကိုဖြည့်ဆည်း;
• ပဏာမဂိမ်းများနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများတွင်ကျင်းပလျက်ရှိ၏
• တစ်သတိ၏နားလည်မှုနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ, စည်းမျဉ်းများ, လိုအပ်ချက်များကိုနှင့်အတူလိုက်နာမှုအောင်မြင်;
• ဒါဟာမှန်ကန်စွာဆောက်လုပ်ထားအခြားသူများမှနားလည်;
• လွတ်လပ်စွာပြဿနာသို့မဟုတ်ပဋိပက္ခအခြေအနေများကိုဖြေရှင်းပေးနိုင်စွမ်းဖွံ့ဖြိုး;
• ကြီးမားခြင်းနှင့် ဒဏ်ငွေမော်တာ အသက်ကိုက်ညီ;
• အဆိုပါလှုပ်ရှားမှုများအတွက် box ကိုပြင်ပမှာစဉ်းစား, ဖန်တီးမှုဖြစ်;
• အပိုင်ပါဝါလိမ့်မယ်လို့ပြောပါတယ်;
• ကလေးကစောင့်ကြည့်လေ့လာ, စပ်စုသည်။

ပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များအမျိုးအစားများ

မူကြိုအတွက်အခြေခံပညာရေးအစီအစဉ်များကို 2 မျိုးခွဲခြား:

• (မျိုးစုံကိုခရီးစဉ်အပါအဝင်) ယေဘုယျဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ;
• (အလွန်အမင်း directional) အထူးပြု။

ပထမဦးဆုံးအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ပရိုဂရမ်ကို "သက်တ", "ဖွံ့ဖြိုးရေး", "ရှားရှားပါးပါး" နှင့်အခြားသူများအားလည်းပါဝင်သည်။ အထူးပြု - ကသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အနုပညာနှင့်ဗေဒ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, လူမှုရေးပညာရေး။

အချို့သောမူကြိုအတွက်ထို့အပြင် vysheoboznachennyh အစီအစဉ်များအတွက်ဥပမာ, စက်ဝိုင်းအလုပ်၏စာရွက်စာတမ်းများအပိုဆောင်းမှဘာသာရပ်ဖြစ်ကြသည်။

ဤဆောင်းပါး၌, ငါတို့သည် GEF pre-ကျောင်းမှပညာရေးဖြစ်ပြီး, ဘယ်လိုသင်ကြားမှုအလေ့အကျင့်အတွက်သတ်မှတ်လိုအပ်ချက်များကိုအကောင်အထည်ဖေါ်ရန်ကရှင်းပြတယ်။ မက်သဒစ်ကလေး မူကြိုအဖွဲ့အစည်းများ ကသူတို့အလုပ်အတွက်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုလျှောက်ထားရန်သင်ပေးဖို့ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးစာရွက်စာတမ်း၏အခြေခံလိုအပ်ချက်များကိုသိရှိစေရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ လူမှုအမိန့်များနှင့်ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့လိုအပ်ချက်များ၏မြင်ကွင်းတွင်သင်တန်းလှုပ်ရှားမှုများစုစည်းဖို့အထောက်အကူပြုမယ့်စာရွက်စာတမ်း - အားလုံး GEF ပြီးနောက်။ ဤစာရွက်စာတမ်းမှတဆင့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့သားသမီးများ၏မျိုးဆက်သှေးဆောငျအတိတ်နောက်ကွယ်မှထွက်ခွာ, တစ်ဦးကအလွန်ဆန်းသစ်သောပုံစံ၌ဆုံးမဩဝါဒနေကြသည်။