အဘယ်အရာကို 3 နှစ်အတွင်းကလေးသည်ကိုသိသင့်သနည်း သားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ပိုင်ထိုက်သောအသက် 3 နှစ်။ ကလေးတစ်ဦး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးမိန့်ခွန်း၏ 3 နှစ်

ကြောင်းဖွင့်ရန်သုံးနှစ်ကြာ သိ. အစောပိုင်းကလေးဘဝဖွံ့ဖြိုးမှုအများစုမှာခေတ်မီမိဘများအာရုံစူးစိုက်မှုတွေအများကြီး, ထိုသူငယ်ကိုအလွယ်တကူဂိမ်းသင်တန်းအတွက်သိတော့, ပြီးတော့သူကအကောင်းတစ်ဦးစတင်အခြေစိုက်စခန်းမပါဘဲသစ်ကိုသတင်းအချက်အလက်သင်ယူဖို့အများကြီးပိုခက်ခဲဖြစ်လာသည်။ လူအမြားလူကြီးများရှေ့တော်၌ထိုမေးစရာ: အဘယ်အရာကို 3 နှစ်အတွင်းကလေးသည်ကိုသိသင့်သနည်း အဆိုပါကအဖြေအဖြစ်ကဒီအသက်အရွယ်မှာသားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အင်္ဂါရပ်များအားလုံး, သင်သည်ဤဆောင်းပါးကနေလေ့လာသင်ယူပါလိမ့်မယ်။

သတိပြုရန်: သုံးနှစ်အများ၏အကျပ်အတည်း

သုံးနှစ်အများ၏အကျပ်အတည်း ပထမဦးဆုံးတဦးဖြစ်စဉ်းစားသည် အသက်အရွယ်အကျပ်အတည်းများ ကြောင့်အားလုံးကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာရာအရပ်ကိုကြာ, သူငယ်၏, ဒါပေမယ့်နေဆဲနေရာတစ်နေရာရှိပါတယ်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးဝိညာဏ်ဖြစ်လာ၏လုပ်ငန်းစဉ်ကိုစတင်ခဲ့သည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတူချိတ်ဆက် - အဖြစ်မှန်တစ်ခုအဟောင်းပုံထဲကပေါရာဏဖြစ်လာ, နှင့်၎င်း၏အရပ်ဌာန၌အသစ်တခုတဦးတည်းလာပါတယ်။ , မလိုအပ်တဲ့ပဋိပက္ခရှောင်ရှားစိတ်ဖိစီးမှုနှင့်ဤကာလအတွင်းသင့်ကလေးကိုကူညီပုံကိုသိနိုင်ရန်အတွက်ကြောင့် 3 နှစ်ကလေးတွေအသက်အောက်ပါဝိသေသလက္ခဏာများကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်:

• လွတ်လပ်သောလှုပ်ရှားမှုများအတွက်လိုအပ်ချက်ရှိပါသည်: ကလေးလူကြီးများအနေဖြင့်ကွဲကွာနေသည်, သို့သော်ယခင်ကအဓိကဘာသာရပ်များနှင့်မိသားစုစက်ဝိုင်းထဲမှာကန့်သတ်ထားအဖြစ်မှန်, အရွယ်ရောက်လောကီသားတို့သည်အဖြစ်လာသည်။
• အဆိုပါကလေးသည်ယခင်ကကာကွယ်ဆေးထိုး, အပြုအမူများ၏စံချိန်စံညွှန်းဆန့်ကျင်နားထောင်ခြင်းနှင့်ဆန္ဒပြမှုများကိုရပ်တန့်တစ်ခုအရွယ်ရောက်မှကိုယ်နှိုက်ကဆန့်ကျင်ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။
• ဒီကာလအတွင်းခဲ့ကလေးကို "ချင်" နှင့် "မဖြစ်မနေ" အကြားခြားနားချက်ကို learn လုပ်သည်နှင့်တမင်လုပ်ရပ်များထကြွလွယ်သောကျော်ကိုပြဌာန်းပေးခဲ့ပါသည်မှစတင်။
• ကိုအလွန်အရွယ်ရောက်သဘောထားကိုထိခိုက်လျှင်မြန်စွာဖွံ့ဖြိုးဆဲ Self-လေးစားမှု, ၏ဤအသက်အရွယ်တွင်။

အသစ်သောအင်္ဂါရပ်များ

သို့သော်အပြုအမူများ၏ရှုပ်ထွေးအပြင် 3 နှစ်သမီးအရွယ်သူငယ်၏ဝိသေသလက္ခဏာများကိုသင်ယူနိုင်စွမ်းကိုတိုးမြှင့်, အသုံးဝင်သောပေါ်လာ:

• ဆက်သွယ်မှုအဆင်သင့်: ကလေးသူငယ်အခနည်းဥပဒေများ, စည်းမျဉ်းများကပဲ့ထိန်းအခြားလူများနှင့်အတူအပြန်အလှန်မှစတင်ခဲ့သည်။
• သိမှုစေတနာ: ဖွဲ့စည်း ဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်, ကလေးတွေသူတို့မမြင်နိုင်ကြဘူးလျှင်ပင်အမှုအရာကိုစဉ်းစားများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါစေနိုင်သောကျေးဇူးတင်။
• စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ: ကလေးကျူးကျော်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းအပါအဝင်စိတ်ခံစားမှု, စီမံခန့်ခွဲဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။
• ဂိုးသွင်းနှင့်စာဖတ်ခြင်းနိုင်စွမ်းရှိပါသည်။

သူ့ကိုကူညီပေးဖို့ - ပတျဝနျးကငျြအဖြစ်မှန်နှင့်အတူအပြန်အလှန်သူငယ်, အရွယ်ရောက်ပြီးသူတာဝန်သိတော့နှင့်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ဆုံးမဩဝါဒပေးတဲ့အခါမှာသူကအကောင့်ထဲသို့အသုံးပြုမှုကိုယူရန်အရေးကြီးပါသည် : Proximity ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဇုန် ကလေးတစ်ဦးအရွယ်ရောက်၏အကူအညီနှင့်အတူလုပျနိုငျတစ်ခုခု, သူသည်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အပေါ်လုပ်ဖို့သင်ယူတော်မူကြောင်းကို, အတိတ်ဇာတ်စင်ရရန်အချိန်အတွက်ဖြစ်သင့်ပါတယ်။

မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အကဲဖြတ်

ငါးနှစ်အထိကျွန်တော်အလွန်ပြင်းထန်စွာဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ကြောင်း, ဒါကြောင့်ကလေးကဝေးနောက်ကွယ်မှမဟုတ်ပါဘူးရှိမရှိစောင့်ကြည့်ခြင်း, လိုအပ်ခဲ့လျှင်သူ့ကိုကူညီရန်အရေးကြီးပါသည်။ မိန့်ခွန်းဖှံ့ဖွိုးတိုးတအကဲဖြတ်ရန်, 3 နှစ်အတွင်းကလေးသည်ကိုသိရန်လိုအပ်ပါသည်အရာကိုအောက်ပါစာရင်းလည်းမရှိ:

• ဝေါဟာရအကြောင်းတထောင်စကားများဖြစ်ပါတယ်။
• အပြည့်အဝစကားလုံးများကိုထက်အသံသို့မဟုတ်လက်တွေ့ကျကျတ္ထုများ, လူများနှင့်တိရိစ္ဆာန်များ၏သတ်မှတ်ရေးအတွက်အသုံးပြု၏ abridged ဗားရှင်း။
• ခွဲခြားခြင်းနှင့်မှန်မှန်ကန်ကန် prefixed ကြိယာ (သို့ပွေးပွေးထွက်ပွေးလေ၏) ကိုအသုံးပြုပါတယ်။
• သူ generalizing စကားလုံးများကို (အစား "သစ်တော်သီး" နှင့် "ပန်းသီး" ၏ "အသီး") ကို အသုံးပြု. တ္ထုအမည်ပေးနိုင်သည်။
• မာစတာအရာဝတ္ထုအစိတ်အပိုင်းများ၏အမည်များ (အိုးနှင့်လက်ကိုင်၏အောက်ဆုံးရှိကွောငျးပွောဆိုနိုငျသညျ) ။
• ဒါဟာစကားလုံးများကိုကိုက်ညီနှင့်ပြောရလျှင်အဘယ်အရာကိုနားလည်နိုင်သည်။
• သူကရှိပြီးသားသူ့ကိုသိနေသူ့ကိုယ်ပိုင်စကားတီထွင်။
• ဒါဟာသိပ်မှားသည်, သူသည်အသံစီရင်နိုင်ပါတယ်တစ်ချိန်တည်းမှာအခြားသားသမီးများ၏ mispronunciation အာရုံစိုက်ထားပါတယ်။
• ဒါကြောင့်မည်သည့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနားလည်နိုင်အောင်, မပြောတတ်နိုင်။

တစ်ဦးဆိုနိုင်ပါတယ်မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘယ်လို

နောက်ထပ် ကလေးတစ်ဦး၏မိန့်ခွန်းဖှံ့ဖွိုးတိုးတ 3 နှစ်တို့ပါဝင်သည်: တိုးမြှင့်ဝေါဟာရ, အသံထွက်မှန်ကန်စွာလေ့ကျင့်ရေးအသံများနှင့်ဝါကျတည်ဆောက်ပုံ။ အားလုံးအတန်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ - ဆိုနိုင်ပါတယ်အဓိပ္ပါယ်ရှိသောမိန့်ခွန်း၏တိုးတက်မှု။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, သင်ရောင်စုံရုပ်ပုံများနှင့်လေ့ကျင့်ခန်းနှင့်အတူအထူးမဂ္ဂဇင်း-အကျိုးကျေးဇူးများကိုအပေါ်လုပ်နိုင်ပါတယ်။

ကံမကောင်းစွာပဲရှည် assiduity ကလေးကမတတျနိုငျသျောလညျးသငျ 3 နှစျကလေးမြားအတှကျအခြေခံတာဝန်များကိုသတိရနှင့်အစစ်အမှန်ကမ္ဘာမှအယူအဆများကိုအသုံးပြုပြီးသူတို့ကိုသယ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်မျှော်လင့်ထား:

• အိမ်များတ္ထုများနှင့်ကောက်ခေါ်နိုင်ပါတယ် General စကားလုံးများကို ကစားစရာ, ဖိနပ်, ဟင်းလျာများအပေါင်းတို့နှင့်တကွအခြားအမှုအရာတို့ကိုစံနမူနာအားဖြင့်။
• အဆိုပါလမ်းလျှောက်တွင်, သငျသညျထိုသူငယ် adjective နာမဝိသေသနကိုပြောပြခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သော (စက်နိုင်ပါတယ်) "အမြင့်ဆုံး" (အိမ်သို့ဆိတ်မှတ်) သို့မဟုတ် "အနီရောင်" အဖြစ်သက်ဆိုင်ရာပစ္စည်းများ, ရှာတွေ့မှသူတို့ကိုမေးမြန်းနိုင်ပါသည်။ ဒီလေ့ကျင့်ခန်း၏အားသာချက်သည်ဆိတ်အစစ်အမှန်ကမ်ဘာပျေါတှငျတှေ့ရှိနိုငျပုံထက်အများကြီးပိုသင့်လျော်သောအမှုအရာဖြစ်ပါတယ်။
• လမ်းပေါ်မှာနှင့်အိမ်မှာ, သင်သည်သူတို့အဘယ်အရောင်အဘယ်လိုအပ်ကြောင်းနှင့်အခြားသူများရှိရာဥပမာ, သူကိုမြင်သောအရာတို့ကိုအကြောင်းကိုသင့်ကလေးမေးခှနျးမေးလို့ရပါတယ်။

ကျမ်းပိုဒ်သင်ယူခြင်း

သုံးနှစ်များတွင်ကလေးတစ်ဦးအနေနဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသူပြောခဲ့ 3-4 စကားလုံးများကိုအလွတ်ကျက်နှင့်ပြန်လုပ်နိုင်မည်ဖြစ်သင့်သည်။ ဒီစွမ်းရည်အားဖြင့်သင်တို့ကိုကဗျာသင်ပေးဖို့စတင်နိုင်ပါတယ်။ ထိုသူတို့သည်လောကအကြောင်းကိုအတွေးအခေါ်များကိုတိုးချဲ့ရန်, ဝေါဟာရကြွယ်ဝသောကြောင့်ဖွံ့ဖြိုးခြင်း, မှတ်ဉာဏ်, အာရုံစူးစိုက်လေ့ကျင့်ကို၎င်း, ကလေးကကြီးပြင်းခြင်းနှင့်အဆုံးသတ်ဖို့ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိအစပျိုးတရားစွဲဆိုမှုဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်စေဖို့ကူညီပေးပါတယ်။

3 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများအတွက်ကဗျာတစ်ပုဒ်ကြီးမားလွန်းမဖြစ်သင့်: နှစ်ခုသာ quatrains ။ သင်တစ်ဦးကဗျာကိုသင်ယူခြင်းစတင်ခင်မှာ, လူကြီးကသူ့ဖော်ပြပြောပြနှင့်ကလေးနဲ့အတူအကြောင်းအရာအားဆွေးနွေးရန်သင့်ပါတယ်။ ဆန္ဒရှိလျှင်သင်စာသားမှရုပ်ပုံများကိုရေးဆွဲနိုင်ပါ။ တစ်ခုချင်းစီပိုဒ်တူညီသောပုံစံသင်ယူ: တစ်စိုက်ပျိုးဖြည်းဖြည်းပထမဦးဆုံးလိုင်းညောနှင့်သူ့နောက်မှာပြန်လုပ်မှထိုသူငယ်ကမေးတယ်, သေးသောသူမအောက်မေ့ဘဲ။ ထို့နောက်ဒုတိယလိုင်းလေ့လာနေနှင့်, ပထမဦးဆုံးတတိယ, ပြီးတော့ပထမဦးဆုံးနှစ်ဦးကိုထည့်သွင်းဖို့ချိတ်ဆက်။ ထိုအခါနောက်ဆုံးမှတ်မိခြင်းနှင့်ပထမဦးဆုံးပိုဒ်အဆင်သင့်ဖြစ်ပါတယ်။ နှစ်ခုအစိတ်အပိုင်းများကိုလေ့လာသင်ယူနေကြတဲ့အခါသူတို့ချိတ်ဆက်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ထိုကျမ်းပိုဒ်က၎င်း၏တခုလုံးကိုဖတ်ပါဖြစ်ပါတယ်။

ကလေးများရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလစတင်ခြင်း၏ 3 နှစ်များအတွက်လွယ်ကူသောကဗျာတစ်ပုဒ်:

နံနက်ယံ၌ငါပြတင်းပေါက်ကထံသို့ ဝင်. ,
အံ့အားသင့်: "ကောင်းပြီ, ကောင်းစွာ!
ငါကျဆုံးခြင်းအတွက်အိပ်ရာထံသို့ ဝင်. ,
ညဉ့်နေစဉ်အတွင်းကမ္ဘာကြီးကိုပြောင်းလဲပစ်!

အဖြူဝတ်ထားကုတ်အင်္ကျီ
ထိုအခါသစ်ပင်များနှင့်အိမ်များ။
ဤအချက်ကိုအတွက်ဆိုလိုတယ်,
ညဥ့်အခါကျွန်တော်ဆောင်းတွင်းဆီသို့ရောက် လာ. ,! "

အစောဆုံးသင်္ချာသဘောတရား

သင်္ချာနှင့်အတူပထမဦးဆုံးအသိအကျွမ်းအများကြီးအဆိုပါနှစ်ထက်လည်းစောသောကကြည့်ထက်စတင်ခဲ့ပြီးနှင့်မည်သို့ကြောင့်အောင်မြင်သောဖြစ်လိမ့်မည်ဤရှုပ်ထွေးသိပ္ပံနှင့်အတူကလေး၏အနာဂတ်ဆက်ဆံရေးမျိုးပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဒါဟာသင်္ချာ၏လယ်ပြင်တွင် 3 နှစ်၏ကလေးတစ်ဦးကိုသိရန်လိုအပ်ပါသည်အရာကိုအောက်ပါစာရင်း၏ပြည့်စုံအကဲဖြတ်ရန်ကူညီပေးသည်:

• အကျယ်, အလျား, အထူနဲ့အမြင့်တို့ကအရာဝတ္ထုနှိုင်းယှဉ်နိုင်ပါလိမ့်ရန်။
• မိန့်ခွန်း "အများကြီး" ၏အယူအဆနှင့် "တဦးတည်း" မှန်ကန်စွာနာမ်သူတို့နှင့်အတူ align, ကိုသုံးပါ။
• သုံး၏လက်ချောင်းများအပေါ်ရေတွက်နိုင်ပါလိမ့်။
• စတုရန်း, စက်ဝိုင်း, တြိဂံနှင့်အသွင်သဏ္ဌာန်အားဖြင့်အရာဝတ္ထုနှိုင်းယှဉ်: အခြေခံဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံကိုသိရန်နှင့်ခေါ်ဆိုပါ။
• သူ၏မိန့်ခွန်းထဲတွင်သဘောတရားများကိုသိအသုံးပြု: သေးငယ်တဲ့ကြီးမားတဲ့သေးငယ်နှင့်ပိုပြီး။
• ပစ္စည်းအရေအတွက်ကနှိုင်းယှဉ်နိုင်ပါလိမ့်ရန်။
• သတ်မှတ်ထားသောမြေပေါ်တွင်ပစ္စည်းများကို၏စုံတွဲတစ်တွဲကိုရှာဖွေနိုင်ပါလိမ့်။

ကမ္ဘာကြီးကိုအကြောင်းကိုအသိပညာများကိုစစ်ဆေးခြင်း

တချို့ကမိဘများက၎င်း၏သုံးနှစ်သူငယ်၏စွမ်းရည်များလျှော့မတွက်နဲ့ဝန်များ၏အလိုရှိသောငွေပမာဏကိုမပေးပါဘူး, နှင့်အဆင့်မြင့်အတန်းကျောင်းများအတွက်ပြင်ဆင်မှုစတင်နှင့်သိမြင်မှုလှုပ်ရှားမှုမှေးမှိန်ကြောင့်, သင်ယူဖို့သူငယ်၏တွန့်ဆုတ်နှငျ့ရငျဆိုငျနေကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောပြဿနာများကာကွယ်တားဆီးဖို့ကကမ္ဘာကြီးအကြောင်းကို 3 နှစ်အထိကလေးတစ်ဦးကိုသိရန်လိုအပ်ပါသည်အဘယ်အရာကိုထွက်ရှာရန်နှင့်လိုအပ်ပါကကွက်လပ်ဖြည့်ပါရန်အချိန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။

ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးတစ်သင့်:

• သူတို့ကကြည့်ဖို့ဘယ်လိုသိနှင့်ပြည်တွင်းနှင့်သားရိုင်းတိရိစ္ဆာန်များကိုခေါ်။
• သူငှက်, အင်းဆက်ပိုးမွှားများနှင့်ငါးကိုနားလည်အဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီလူတန်းစားသုံးလေးခုကိုယ်စားလှယ်များအပေါ်ဖုန်းခေါ်နိုင်တော့မည်ဖြစ်သည်။
• ငါသစ်ပင်များနှင့်ပန်းပွင့်သုံးခုသို့မဟုတ်လေးခုအမည်များကိုငါသိ၏။
• အသီး, ဟင်းသီးဟင်းရွက်, မှိုများနှင့်သီးအကြားခွဲခြားရန်အဖြစ်၎င်းတို့၏အဓိကခေါင်းစဉ်ကိုသိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
• ထိုကဲ့သို့သောလေ, မိုးရွာရွာ, သက်တံ့, ဆီးနှင်းအဖြစ်ကိုသဘာဝဖြစ်ရပ်တစ်ခုနားလည်မှုရှိသည်။
• သိကြ, နေ့၏တစ်စိတ်တစ်ဒေသကိုခေါ်နိုင်ပါလိမ့်။
• ပတျဝနျးကငျြသောအရာတို့ကိုတက်အောင်ပစ္စည်းများကိုတစ်ဦးနားလည်မှုရှိသည်။

ကျနော်တို့စဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့မော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အကဲဖြတ်ရန်

သုံးနှစ်ကြာတဲ့ကလေးအောက်ပါလုပ်ဆောင်ချက်များကိုလုပ်ဆောင်နိုင်ရပါမည်:

• 2-4 ယူနစ်များ၏ရုပ်ပုံများကိုစုဆောင်းဖို့,
• ကြည့်ရှုရန်နှင့်ပုံထဲမှာကွာဟမှုကိုရှင်းပြရန်,
• မလိုအပ်သောပစ္စည်းများကိုခွဲခြားသတ်မှတ်နှင့်၎င်းတို့၏ရွေးချယ်မှုတရားမျှတ;
• တူနှင့်ခြားနားချက်ကဘာလဲဘယ်အရာကိုအမှုအရာကိုရှင်းပြ;
• ကတ်ကြေးစက္ကူဖြတ်ပြီးလျှင်,
• သီးခြားရွှံ့တဖဲ့နဲ့ဝက်အူချောင်းနှင့်ဘောလုံးလုပ်;
• မှတ်, ခွက်နှင့်ဓာတ်အားလိုင်းများအမျိုးမျိုးဆွဲ;
• လက်ညှိုးကျွမ်းဘားထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့။

ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘယ်လို

မော်တာကျွမ်းကျင်မှုများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အများဆုံးအသုံးဝင် 3 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများအတွက်မော်ဒယ်ခံရဖို့စဉ်းစားပေမယ့်သူမ၏ကလေးတစ်ဦးအကျိုးစီးပွားယူနေသည်စိတ်အားထက်သန်စွာစားပွဲပေါ်ဂျုံယာဂု smearing တဲ့အခါမှာဥပမာ, အများကြီးအဆိုပါနှစ်ထက်လည်းစောသောစတင်ခဲ့သည်။ သငျသညျရှံ့သို့မဟုတ် puff pastry ထဲကပနျးပုထုနိုင်ပါတယ်။ အတန်းလည်းမိန့်ခွန်းတိုးတက်လာအောင်ကူညီနှင့်ကမ္ဘာအကြောင်းကိုရှိပြီးသားစိတ်ကူးများအားကောင်းလာစေပါတယ်။ မှို, ဆန္ဒရှိလျှင်အနည်းဆုံးနေ့တိုင်းလုပ်နိုင်ပေမယ့်နှစ်ကြိမ်တစ်ပါတ်လောက်ပေ၏။ ကလေးတစ်ဦးအဘို့လည်းခက်ခဲပိုပြီးစိတ်လှုပ်ရှားစရာနှင့်မလူတန်းစားဖြစ်လာနိုင်ရန်အတွက်, သင်အလွတ်စာရွက်အလွှာကနေလုပျနိုငျနှင့်သင့်လျော်သောပုံပြင်များသို့မဟုတ်ကဗျာကိုရွေးဖို့။

ရွှံ့စေးနှင့်အတူပထမဦးဆုံးအတွေ့အကြုံ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ: သင်သစ်ပင်များကိုဆွဲခြင်းနှင့်အရောင်အရွက်နှင့်အတူသူတို့ကိုအလှဆင်နိုင်ပါတယ်, သူ့အပိုင်းပိုင်းကွဲကွာနေရမည့်ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ခြင်းနှင့်စက္ကူပေါ်မှာသူတို့ကိုပုံသှငျး။ သင်ဘောလုံးလှိမ့်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူဖို့လိုအပ်ဒုတိယသင်ခန်းစာမှာတော့သင်ခရစ္စမတ်သစ်ပင်နှစ်သစ်ကူးရဲ့ကစားစရာအရုပ်ကိုအလှဆင်နိုင်ပါတယ်။ တတိယသင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းကလေးတစ်ဦးကတစ်ဦးသက်တံ့သို့မဟုတ်စေရန်တတ်နိုင်သမျှပါလိမ့်မည်သူတို့ထဲကဝက်အူချောင်းထွက်လှိမ့်အတွက်လေ့ကျင့် အိုလံပစ်ကွင်း။ ဒီရိုးရှင်းတဲ့နည်းစနစ်၏အသက်နှစ်တွင်သုံးနှစ်အဘို့လောက်ပေ၏။

သင်တန်း၏, ကလေးအားလုံးထူးခြားတဲ့ဖြစ်ကြပြီးစွမ်းရည်အမျိုးမျိုးအဆင့်ဆင့်ရှိသည်။ ဒါပေမယ့်မိဘအပေါ်မူတည်ဤစွမ်းရည်ကိုအသုံးပြုလိမ့်မည်။ ဒါဟာအနီးကပ်, သင့်ကလေး၏တိုးတက်မှုကိုစောင့်ကြည့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုက၎င်း၏အဆင့်အကဲဖြတ်ရန်နှင့်အဆက်မပြတ်ဂိမ်းတစ်ခု၏ပုံစံအတွက် 3 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများအတွက်အသစ်နှင့်ပိုမိုရှုပ်ထွေးပေမယ့်မနည်းစိတ်ဝင်စားဖို့တာဝန်များကိုပေးရန်အရေးကြီးပါသည်။