ကမ္ဘာတဝှမ်းသားသမီးများ၏ပညာရေး: ဥပမာ။ ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများရှိသားသမီးများ၏ပညာရေး၏အင်္ဂါရပ်များ။ ရုရှား၌သားသမီးများ၏ပညာရေး

ကျွန်တော်တို့ရဲ့အကြီးဂြိုလ်မှာအားလုံးမိဘများမရှိသံသယ, သူတို့ရဲ့သားသမီးတို့အဘို့မေတ္တာကြီးစွာအသိခံစားရသည်။ သို့သော်တစ်ဦးချင်းစီနိုင်ငံတွင်မိခင်နှင့်ဘိုးဘေးတို့၏ကွဲပြားခြားနားကလေးတွေကိုပြုစုပျိုးထောင်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်သည်လမ်းတစ်ပြည်နယ်၏လူဦးအဖြစ်ရှိပြီးသားအမျိုးသားရေးအစဉ်အလာကြီးမားတဲ့သက်ရောက်မှုရှိပါတယ်။ ကမ္ဘာတဝှမ်းသားသမီးများ၏ပညာရေးအတွက်ခြားနားချက်ကဘာလဲ?

Etnopediatriya

မိဘတစ်ဦးဖြစ်ခြင်း - ဤလူတိုင်း၏အသက်တာ၌အရေးကြီးဆုံးနှင့်မှုးမတ်အရာဖြစ်၏။ သို့သော်ကလေးတစ်ဦး - ကသာပျော်စရာ, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့နှင့်ပွားဘို့ဂရုမစိုက်နဲ့ဆက်စပ်နေတာကြောင့်စဉ်ဆက်မပြတ်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုမဟုတ်ပါဘူး။ မတူညီတဲ့လူအနညျးငယျယောက်ျား၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများဖွဲ့စည်းခြင်းမှကွဲပြားခြားနားသောချဉ်းကပ်မှုများရှိသည်။ ကမ္ဘာတဝှမ်းသားသမီးများ၏ပညာရေးအသီးအသီးသောလူမြိုးမနိုင်ရကြလိမ့်မည်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များရှိပါတယ်။

သင်ယူနိုင်ခြင်း - ဤခြားနားချက်များအားလုံးလေ့လာဖို့ဤမျှကာလပတ်လုံးလွန်ခဲ့တဲ့တပြင်လုံးကိုသိပ္ပံဖန်တီးခဲ့ကြသည်မဟုတ်။ ၎င်း၏သုံးသပ်ချက်လူ့သဘောသဘာဝနှင့်ပညာရေးတစ်ခုအကောင်းဆုံးလမ်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်ပါလိမ့်နိုင်ဖွယ်ရှိပါတယ်။

တဖန်စိတ်ချစေခြင်း

လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှကျော်ကလေးသူငယ်များကိုမကြာခဏအော်ဟစ်လာသည်။ ဤသည်လေးနက်သောစမ်းသပ်မှုယဉ်ကျေးမှုအမြစ်များနှင့်အတူ၎င်းတို့၏ဆက်ဆံရေးဟာအဖြစ်, ဤမျှလောက်မရစိတ်ကိုမိခင်နှင့်ဘိုးဘေးတို့ပြေးလာသောအခါယခုအချိန်တွင်ဖြစ်ပါတယ်။ အခြားတပါးသောအမျိုးသား၏မွေးကင်းစကလေးများအတွက်ပုံမှန် - ကလေးများသည်သူ၏အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံးလအနည်းငယ်အတွင်းတွေအများကြီးကိုအျောဟစျသော။ အနောက်တိုင်းဥရောပတိုက်တွင်ကလေးတစ်ဦး၏အော်ဟစ်သံကိုမှာမိခင်အကြောင်းကိုတစ်မိနစ်အကြာတွင်တုံ့ပြန်။ အမျိုးသမီးတစ်ဦးသည်သူမ၏လက်နက်အတွက်သူမ၏ကလေးသည်ကြာနှင့်သူ့ကိုချငြိမ်သက်ကြိုးစားပါ။ ကလေးသူငယ်အခမုဆိုးနှင့်စုဆောင်းတဲ့စရိုက်ယဉ်ကျေးမှုနေဆဲရှိပါတယ်တဲ့တိုင်းပြည်တွင်မွေးဖွားခဲ့လျှင်, သူအဖြစ်မကြာခဏရှိသမျှသည်အခြားသောကလေးအဖြစ်ဟစ်သော်လည်းတစ်ဝက်အချိန်လိမ့်မယ်။ မိခင်တဆယ်စက္ကန့် podneset ရင်ဘတ်၌သူ၏အော်ဟစ်သံတုံ့ပြန်။ ထိုလူမျိုးအတွက်ကလေးများ Feed အချိန်ဇယားမရှိဘဲနှင့်လိုက်နာမှုမရှိဘဲဖြစ်ပါတယ်။ တချို့ကကွန်ဂိုအမျိုးအနွယ်, အလုပ်သမားများ၏ဌာနခွဲတစ်ခုမျိုးရှိပါတယ်။ ဤတွင်ကလေးများအောင်ကျွေးဖြစ်ကြပြီးအများအပြားတိကျတဲ့အမြိုးသမီးမြားပျိုးထောင်။

ယနေ့ငိုကလေးတစ်ဦးအနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားပါသည်။ အဆိုပါကလေးငယ်ကိုအာရုံစူးစိုက်မှုကိုတောင်းဆိုဖို့လက်ျာအသိအမှတ်ပြုထားသည်။ ပထမဦးဆုံးသူတို့အော်ဟစ်သံသည်အသက်ခြောက်လ, သူသည်သင်တို့သူ့ကိုမေတ္တာနှင့်စောင့်ရှောက်မှုပြသရန်လိုသည်ကိုငါတို့သိကြ၏ပေးနိုင်ပါတယ်, မိမိလက်၌အ ယူ. , ဒါပေါ်မှာ။ ဃ

ရင်ပတ်ကနေအားကုန်

နှင့်ဤပြဿနာမရှိတစ်ခုတည်းချဉ်းကပ်မှုလည်းမရှိ။ ထို့ကြောင့်အဖြစ်အစောပိုင်းရက်သတ္တပတ်ခြောက်ပတ်အဖြစ်ကရင်သားကနေဟောင်ကောင်ကိုက်ကလေးများအများအပြားမိခင်များအလုပ်သွားဖို့။ အမေရိကမှာတော့ရင်သား-ကျွေးမွေးသာလအနည်းငယ်။ သို့သော်အချို့လူတွေကသူတို့သားသမီးရင်ဘတ်ပေးနှင့်သူတို့နို့စို့အရွယ်ထက်ကျော်လွန်သွားပြီသောအခါတစ်နှစ်အရွယ်တွင်မှမိခင်များမှဆက်လက်။

စုပုံထား

အားလုံးမိဘများ၏အိပ်မက် - ငြိမ်းချမ်းစွာညဥ့်ရဲ့အိပ်စက်ခြင်းမိမိတို့ကလေး။ ဒါကြောင့်အောင်မြင်ရန်ဘယ်လိုနေသလဲ? ဒီမှာအခြေခံကျကျကွဲပြားခြားနားသောထင်မြင်ချက်များရှိပါတယ်, အကောင့်ထဲသို့ကမ္ဘာတဝှမ်းသားသမီးများ၏ပညာရေးယူပါ။ ဥပမာအားဖြင့်, အနောကျပိုငျးဖတ်စာအုပ်များနှင့်ရည်ညွှန်းစာအုပ်တွေထဲမှာကလေးနေ့အချိန်၌အိပ်မလိုအပ်ကြောင်းထောက်ခံချက်များဖြစ်ကြသည်။ သာဤကိစ္စတွင်အတွက်ညနေပိုင်းတွင်ဖြင့်ပင်ပန်းရရှိသွားတဲ့ဆင်းငြိမ်သက်။ အခြားနိုင်ငံများတွင်ထိုကဲ့သို့သောပြဿနာတစ်ခုမိဘများကိုမကျင့်။ ဥပမာအားဖြင့်, မက္ကဆီကန် မာယာ ကြိုးပုခက်ကြိုးဆွဲချအတွက်တစ်နေ့တာအတွင်းအိပ်အမြိုးသားအထားများနှင့်ညဥ့်အခါသူတို့ရဲ့ကုတင်မှယူပါသည်။

တိုးတက်ရေး

ကမ္ဘာ၏ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများရှိသားသမီးများ၏ပညာရေး၏အင်္ဂါရပ်များတစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေသိသိသာသာကွာခြားလိမ့်မည်။ သို့သော်မသက်ဆိုင်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ရိုးရာဓလေ့ထုံးစံများကသာကအမြဲတမ်းအလုပ်အကိုင်၏အမှု၌အရှိန်လိမ့်မည်။ သို့သော်ဤအမြင်အားလုံးမိဘများမဟုတ်ပါဘူး။ ဥပမာအားဖြင့်, ဒိန်းမတ်နှင့်နယ်သာလန်အတွက်ကလေး၏ကျန်ထောက်လှမ်းရေးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုကြိုးစားအားထုတ်မှုထက်ပိုမိုအရေးပါသည်ကယုံကြည်ကြသည်။ ကွန်ဂို၌၎င်း, တစ်ဦးမွေးကင်းစတွေနဲ့စကားပြောကိုဖန်ဆင်းပေးမထားပါ။ အိပ်စက်ခြင်း - တိုင်းပြည်မိခင်ဟာသူတို့ရဲ့ကလေးငယ်၏အဓိကစီးပွားရေးလုပ်ငန်းကယုံကြည်ကြသည်။ ကြောင့်ဒါကွဲပြားခြားနားကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများရှိသားသမီးများ၏ပညာရေး, ကလေးတွေအတွက်မော်တာများနှင့်မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှုသူတို့ရဲ့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ယဉ်ကျေးမှုနှင့်မျိုးနွယ်မှပိုင်ဆိုင်ပေါ် မူတည်. လည်းရှိပါတယ်။ ဆိုတဲ့အချက်ကို

ရုဘာ - ဥပမာအားဖြင့်, ယူနီဆက်ဒေတာနိုင်ဂျီးရီးယားလူမျိုး၏တဦးတည်းမှာမွေးစားပညာရေး၏ထိရောက်သောနည်းလမ်း, ဖော်ပြသည်။ ဤတွင်အဆိုပါထိုင်လျက်အနေအထားတွင်သူတို့ဘဝ၏ပထမသုံးမှငါးလအတွင်းကလေးတွေ။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, သူတို့ pads အကြားထားရှိသို့မဟုတ်မြေ၌အထူးတွင်းအဘို့အစီစဉ်နေကြသည်။ ထိုအမြိုးသားတို့သကိုးဆယ်ရာခိုင်နှုန်းကအသက်နှစ်နှစ်ရှိသူတို့ကိုယ်သူတို့ကိုလျှော်ပေးနိုင်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, သုံးဆယ်ကိုးရာခိုင်နှုန်းဟာ - ထိုပန်းကန်တစ်ရေဆေး။

မှန်ပါသည်, အမျိုးမျိုးသောနိုင်ငံများရှိကလေးငယ်များအထိဆောင်ခဲ့၏အစဉ်အလာတစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေကိုအလွန်ကွာခြား။ ဒါပေမယ့်ဘာပဲနည်းဗျူဟာဆိုသူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတစ်ဦး, စဉ်ဆက်မပြတ်တဖြည်းဖြည်းနှင့်သဘာဝဖြစ်စဉ်ကိုကြောင့်မိမိတို့ကလေးနေဆဲကွှေးကျွောနှင့်ရယ်မောလမ်းလျှောက်ပြီးစကားပြောဖို့သင်ယူပါလိမ့်မယ်, မိဘရွေးချယ်တင်မြှောက်သည်။

ပညာရေးစနစ်များ၏မတူကွဲပြား

ကလေးတစ်ဦးရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအောင်ဘယ်လိုနေသလဲ? ဤမေးခွန်းကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ကမ္ဘာဂြိုလ်ရဲ့မိဘများ၏လူအပေါင်းတို့ရှေ့မှာရပ်။ သို့သျောလညျးအဘယ်သူမျှမတစ်ခုတည်းအကျိုးခံစားခွင့်လည်းမရှိ, ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်ပါတယ်။ တိုင်းမိသားစုသည်ဆိတ်၏ပညာရေး၏ညာဘက် system ကိုရွေးချယ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်ဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ ကလေးတစ်ဦးအဖြစ်အပြုအမူနှင့်ငယ်ယောက်ျား၏သဘောသဘာဝပုံစံများဖွဲ့စည်းသောကွောငျ့ဤအတာဝန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

အနာဂတျတှငျပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်လုပ်အမှားတွေကိုသိပ်စျေးကြီးလုပ်နိုင်ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, ကလေးတိုင်းဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လမ်းအတွက်ကွဲပြားခြားနားသည်, သာမိဘများကသူ့အဘို့အထိရောက်ဆုံးကိုရွေးချယ်နိုင်ပါလိမ့်မည် သင်ကြားနည်းစနစ်က နည်းလမ်းများ။ ဤရွေ့ကား, ထိုသို့ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများရှိသားသမီးများ၏ဘယ်လိုပညာရေးနှင့်အတူကိုယ့်ကိုယ်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စေရန်နှင့်မိမိတို့ကိုယ်ကိုများအတွက်အကောင်းဆုံးကိုရွေးချယ်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။

အဆိုပါဂျာမန်စနစ်က

ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများရှိသားသမီးများ၏ပညာရေး၏အင်္ဂါရပ်များကဘာတွေလဲ? ကျနော်တို့ဂျာမန်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များနှင့်အတူဤကိစ္စကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ဆွေးနွေးမှုစတင်ဖို့။ လူသိများသည်နှင့်အမျှဤလူမြိုး၏အဓိကခြားနားချက်ကတော့ခြိုးခြံချွေတာပါ, အချိန်မှန်နှင့်အဖွဲ့အစည်းတွင်တည်ရှိသည်။ ဂျာမန်မိဘများ၏ဤသူအပေါင်းတို့သည်အရည်အသွေးတွေအစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေသူတို့ရဲ့ကလေးတွေအတွက်ရှိအောင်လည်း။

အဲဒီမှာဂျာမနီရှိမိသားစုနှောင်းပိုင်းက။ ဂျာမန်တို့လက်ထပ်ပြီးသော်လည်းမကလေးများရှိသည်ဖို့အလျင်, နှစ်သုံးဆယ်ထံသို့လာကြ၏။ အိမ်ထောင်ဘက်ဒီတာဝန်သတိပြုမိကြသည်နှင့်အစိုင်အခဲပစ္စည်းအခြေခံအုတ်မြစ်ကိုဖန်တီးရန်ပထမဦးဆုံးသူငယ်၏မှေးဖှားမီ step ငှါရှာကြံကြ၏။

ဂျာမနီမှာသူငယ်တန်းအခြိနျပိုငျးအလုပ်လုပ်ကြသည်။ မိဘများမပွုနိုငျတဲ့ထိန်း၏အကူအညီမပါဘဲ။ သို့သော်ပိုက်ဆံယူနှင့်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာ။ သူတို့ရဲ့မြေးနှင့်အတူနိုင်ငံတွင်းရှိအဖွားထိုင်ကြဘူး။ သူတို့ဟာသူတို့ဘဝအသက်ရှင်ရန်ပိုနှစ်သက်။ mom, တစ်ဦးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းတည်ဆောက်တဲ့စည်းမျဉ်းကဲ့သို့၎င်း, ကလေးတစ်ဦး၏မွေးဖွားအခြားအလုပ်တစ်ခုရတဲ့အပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိစေခြင်းငှါ။

သို့သော်တစ်ဦးကလေးရှိသည်ဖို့ဆုံးဖြတ်ခြင်း, ဂျာမန်အလွန်ဂရုတစိုက်ဒီချဉ်းကပ်။ သူတို့ကတစ်ဦးထက်ပိုကျယ်ဝန်းအိမ်ရာမှပြောင်းပေးပါ။ တိုးကာထိန်း-ကလေးအထူးကုရှာဖွေနေနေကြသည်။ ကလေးမွေးဖွား မှစ. , ဂျာမန်မိသားစုများကလေးတင်းကျပ် mode ကိုလေ့ရှိပါသည်။ သူတို့ကညဦးယံ၌ရှစ်ပတ်ပတ်လည်ချထားပါသည်အိပ်။ တင်းကျပ်စွာစညျးမဉျြးစညျးကမျးတီဗီအကဲခတ်။ ကျနော်တို့သူငယ်တန်းအဘို့ပြင်ဆင်နေကြသည်။ ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့မိခင်နှင့်အတူလမ်းလျှောက်ဘယ်မှာအုပ်စုများကစားရန်ရှိသည်ဤရည်ရွယ်ချက်အဘို့။ ဤတွင်သူတို့ရွယ်တူတွေနဲ့ဆက်သွယ်ဖို့သင်ယူကြသည်။ သူငယ်တန်းမှာဂျာမန်လေးတွေစာတတ်မြောက်ရေးနှင့်အတွက်အချက်သင်ပေးကြဘူး။ သူတို့ကစည်းကမ်းရှိအောင်အပေါင်းတို့နှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအားဖြင့်ဆော့ကစားဖို့ဘယ်လိုအကြောင်းပြောဆို။ အဆိုပါမူကြိုကလေးကမဆိုသိမ်းပိုက်ရွေးချယ်ဖို့ခွင့်ရှိသည်။ ဒါဟာစက်ဘီးစီးခြင်း, သို့မဟုတ်အထူးခန်း၌ကစားနိုင်ပါတယ်။

ကလေးသူငယ်အခမူလတန်းကျောင်း၌တည်ရှိ၏ဖတ်ရန်နှင့်ရေးပါ။ ဒီနေရာမှာတစ်ဦးပျြောလမ်းအတွက်သင်ခန်းစာများကိုပို့ချ, အသိပညာတစ်ခုချစ်ခြင်းမေတ္တာရှိအောင်လည်း။ မိဘများဒီအထူးဒိုင်ယာရီမှဦးဆောင်သူတို့၏နေ့စဉ်လှုပ်ရှားမှုများစီစဉ်မှကျောင်းသားရန်သွန်သင်ထားပါသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာအမြိုးသားတို့ပထမဦးဆုံးအ piggy ဘဏ်လက်ခံရရှိသည်။ ကလေးသူငယ်က၎င်း၏ဘတ်ဂျက်၏စီမံခန့်ခွဲမှုမှသင်ပေးဖို့ကြိုးစားနေ။

အဆိုပါဂျပန်စနစ်က

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကျယ်ပြန့်ဂြိုဟ်ရဲ့အမျိုးမျိုးသောနိုင်ငံများရှိကလေးငယ်များအထိဆောင်ခဲ့၏ဥပမာများသိသိသာသာကွဲပြားခြားနားမှုရှိနိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်, ဂျာမနီမှမတူဘဲ, ငါးသို့မဟုတ်ခြောက်နှစ်အထိဂျပန်ကလေးများ, လုနီးပါးအရာအားလုံးကိုခွင့်ပြုထားပါသည်။ သူတို့ကအိုးထဲကနေပန်းပွင့်တက်တူး, အမှတ်အသားများနှင့်အတူမြို့ရိုးကိုဖျောပွနိုငျသညျ, ဒါပေါ်မှာ။ ဃအဘယျသို့အလိုတခုတည်းကလေးမဟုတ်သလိုသူ့ကိုဆီသို့ဦးတည်သဘောထားလူနာနှင့်ဖော်ရွေပါလိမ့်မည်ခဲ့ပါဘူး။ အဆိုပါဂျပန်အစောပိုင်းကလေးဘဝအစအနအပြည့်အဝဘဝကိုပျော်မွေ့သင့်ကြောင်းယုံကြည်ကြသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, သားသမီးကောင်းသောအမူအကျင့်နိုင်ငံရေးရှိအောင်လည်းသူတို့တပြင်လုံးကိုလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ဖို့သင်ပေးတယ်။

နှင့်တကွသူငယ်နှင့်အတူကျောင်းကအသက်ထွန်းပြောင်းလဲသွားတယ်။ မိဘများသည်အစွမ်းကုန်ပြင်းထန်မှုနှင့်အတူသူ့ကိုဆက်ဆံပါ။ 15 နှစ်ထဲမှာ, မြင့်တက်နေရောင်၏နေထိုင်သူများအဆိုအရပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးလုံးဝလွတ်လပ်သောဖြစ်သင့်သည်။

အဆိုပါဂျပန်မိမိသားသမီးမှသူ၏အသံသည်ကြီးပြင်းဘူး။ သူတို့ကသူတို့ကိုရှည်လျားငွီးငှေ့ဖှယျကထိကစာမဖတ်ကြဘူး။ သူတစ်ဦးတည်းအခါကလေးတစ်ဦးများအတွက်အကြီးမားဆုံးပြစ်ဒဏ်ယခုအချိန်တွင်ဖြစ်ပါသည်, အဘယ်သူမျှမကသူ့ကိုပြောပြရန်လိုသည်။ ဂျပန်ကလေးများ, communicate မိတ်ဆွေဖွဲ့ပါနှင့်အဖွဲ့သည်နေမှဆုံးမသွန်သင်ကြသည်အတိုင်းဤသင်ကြားရေးနည်းလမ်းအလွန်အလုပ်လုပ်ပါတယ်။ သူတို့ဟာအမြဲတစ်ဦးတည်းသောလူသားကံကြမ္မာအပေါငျးတို့သရှုပ်ထွေးပွေလီလှနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မနိုင်သင်ပေးတယ်။

ဂျပန်ကလေးများအတွက်၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်အတူတစ်ဦးသည်ခိုင်ခံ့နှောင်ကြိုးရှိသည်။ ဤအချက်ကိုရှင်းလင်းချက်က၎င်း၏အခွင့်အာဏာငွေညှစ်ခြင်းနှင့်ခြိမ်းခြောက်မှုများအခိုင်အမာရန်ရှာခြင်းနှင့်ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ပေးသွားဖို့ပထမဦးဆုံးမမိခင်များရဲ့အပြုအမူအတွက်တည်ရှိသည်။ သာသွယ်ဝိုက်မိန်းမကသူ့သူငယ်၏အကျင့်ဆိုးစိတျနာကိုဘယ်လိုပြသထားတယ်။

အမေရိကန်စနစ်က

ဘယ်လိုအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရာအရပ်ကိုကြာနှင့်သားသမီးတွေနဲ့ခဲ့တာလဲ ကမ္ဘာ၏ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများ (ဂျာမနီ, ဂျပန်, နှင့်အခြားသော) တွင်နည်းလမ်းများဆုံးမဩဝါဒပေးပြင်းထန်ပြစ်ဒဏ်များမပေးပါဘူး။ သို့သော်သာအမေရိကန်ကလေးများဒါကောင်းစွာတရားမျှတမှု၎င်းတို့၏မိဘများကိုရောက်စေဖို့တရားရုံးလျှောက်ထားစေခြင်းငှါသူတို့၏တာဝန်ဝတ္တရားများနှင့်အခွင့်အရေးများကိုသတိပြုမိကြသည်။ ဒီတိုင်းပြည်အတွက်ပညာရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကလေး၏လွတ်လပ်ခွင့်ကိုရှင်းပြဖို့ဖြစ်ပါတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါဟာအံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး။

အမေရိကန်စတိုင်တစ်ဦးကလက္ခဏာအင်္ဂါရပ်မိမိတို့၏ကလေးများနှင့်အတူမည်သည့်ဖြစ်ရပ်များကိုတကျရောကျများ၏အလေ့အထဖြစ်ပါတယ်။ ထိုလူအပေါင်းတို့ကဤကလေးထိန်းဤတိုင်းပြည်အတွက်တတ်နိုင်သောကွောငျ့လူတိုင်းအတွက်မဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော်အိမ်တွင်, တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်ထိုသူတို့၏မိဘများအနေဖြင့်ဆိတ်ကွယ်ရာအိပ်သင့်ပါတယ်ဘယ်မှာသူ့ကိုယ်ပိုင်အခန်းတစ်ခန်းရှိပါတယ်။ ဖေဖေမဟုတ်သလိုမေမေကိုမဆိုအကြောင်းပြချက်သူ့ကိုအားလုံးကိုကျူးလွန်ချထားသော, စိတ်ကူးကို run လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ စိတ်ပညာရှင်အဆိုအရ, အာရုံစူးစိုက်မှု၏ထိုကဲ့သို့သောမရှိခြင်းနောက်ပိုင်းမှာအသက်တာ၌ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတံခါးပိတ်နှင့်အာရုံကြောဖြစ်လာသည်ဟူသောအချက်ကိုစေပါတယ်။

အလွန်အလေးအနက်ထားအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုအတွက်ပြစ်ဒဏ်ပိုင်။ ကွန်ပျူတာဂိမ်းကစားသို့မဟုတ်လမ်းလျှောက်သွားကြဖို့အခွင့်အလမ်းဆုံးရှုံးသည်သူငယ်၏မိဘများဆိုရင်သူတို့ကသူ၏အပြုအမူများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကိုရှင်းပြသင့်တယ်။

အမေရိကန်ကလေးတွေမရှိသလောက်သွားရောက်ကြည့်ရှု Kindergartens ။ မိဘမြားစှာထိုကဲ့သို့သောအဖွဲ့အစည်းအတွက်မိမိတို့ကလေးပေးခြင်း, သူတို့ကသူ့ရဲ့ကလေးဘဝဆုံးရှုံးလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ အိမ်မှာ, မိခင်ခဲလေးတွေနှင့်အတူစေ့စပ်။ ရလဒ်အနေနဲ့သူတို့ဖတ်ခြင်းသို့မဟုတ်ရေးသားဖို့နိုင်ခြင်း, ကျောင်းသွားပါ။

၏သင်တန်း, ပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်လွတ်လပ်ခွင့်ဖန်တီးမှုနှင့်လွတ်လပ်သောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးပေါ်ပေါက်ရေးစေတယ်။ တစ်ရှားပါး - သို့သော်နိုင်ငံတွင်းရှိလုပ်သားများစည်းကမ်း။

ပြင်သစ်စနစ်က

ဒီပြည်နယ်ထဲမှာ, ကလေးကအစောပိုင်းပညာရေး၏အဓိကဖှံ့ဖွိုးတိုးတ။ ကျနော်တို့မြင်ကြပြီအဖြစ်ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများအတွက်ကြောင့်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာရာအရပ်ကိုကြာပေမယ့်ပြင်သစ်တွင်မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့များစွာသောလက်စွဲစာအုပ်အဖြစ်ဖွင့်လှစ်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်အားထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ပြင်သစ်မိခင်များများအတွက်ကလေးများ 1 မှ 2 နှစ်အထိ၏ပညာရေးအထူးအရေးကြီးပါသည်။ သူတို့ကအစောပိုင်းအလုပ်လုပ်ရန်လာနှစ်ယောက်အသက်ကလေးသူငယ်အခသူတို့ရဲ့အများဆုံးလွတ်လပ်ရေးခဲ့ချင်တယ်။

ပြင်သစ်မိဘများမျှတစွာညင်ညင်သာသာသူတို့သားသမီးဆက်ဆံပါ။ သူတို့မကြာခဏသူတို့ရဲ့လှောင်ပြောင်သရော်မှုတွေတစ်ဦးမျက်စိကန်းသောမျက်စိကိုဖွင့်ပေမယ့်ကောင်းသောအပြုအမူများအတွက်ဆုလာဘ်။ mom, နေဆဲကသူ့ကလေးကအပြစ်ပေးလျှင်, အဲဒါကိုမိုမထင်ခဲ့ဘူးကြောင်း, ထိုကဲ့သို့သောဆုံးဖြတ်ချက်၏အကြောင်းပြချက်ကိုရှင်းပြရပေမည်။

အသေးစားပြင်သစ်ကလေးဘဝယဉ်ကျေးဖြစ်အပေါင်းတို့နှင့်အစိုးရများနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာတတ်ဖို့သင်ယူကတည်းက။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သူတို့ဘဝအတွက်အရာရာကိုသာမိဘများ၏ဆုံးဖြတ်ချက်ပေါ်တွင်မူတည်သည်။

ရုရှား system ကို

အဆိုပါကြီးမားတဲ့ခြားနားချက်ကမ္ဘာတဝှမ်းသားသမီးများ၏ပညာရေးပါပဲ။ ရုရှားကမကြာခဏကျွန်တော်တို့ရဲ့ကမ္ဘာဂြိုလ်၏အခြားနိုင်ငံများတွင်မိဘများကိုလမ်းပြသောသူတို့ထံမှကွဲပြားခြားနားသော၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ, ရှိပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခကခုံတန်းရှည်အနှံ့ချထားနိုင်ပါတယ်အချိန်တွင်သင်ယူ start သင့်ကြောင်းအမြဲတစ်ဘုံသဘောထားအမြင်ဂျပန်, မတူဘဲအတွက်ကျွန်တော်တို့သည်။ တနည်းအားဖြင့်သူ့ကိုအလွန်ငယ်ရွယ်စဉ်တွေနဲ့အများပြည်သူစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်စည်းမျဉ်းများကိုဖြစ်စေဝေငှဖို့။ သို့သျောယနေ့ ပညာရေး၏နည်းလမ်းများ ရုရှားတွင်အချို့ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏သင်ယူနိုင်ခြင်းအာဏာရှင်ကနေလူသားဝါဒသွားပြီ။

အညီအမျှအရေးကြီးသော 1.5 မှ 2 နှစ်အထိထံမှသားသမီးများ၏ပညာရေးပါပဲ။ ယခင်ကဝယ်ယူကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ကမ္ဘာ၌မိမိတို့နေရာအရပ်၏နားလည်မှုတိုးတက်မှု၏ဤကာလ။ ထို့အပြင်ကဆိဇာတ်ကောင်များ၏အသက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပေါ်ထွန်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။

သိပ္ပံပညာရှင်များနီးပါး 90% ဟာကမ္ဘာ့အကြောင်းကိုအချက်အလက်များ၏သူ့ကိုန်းကျင်ကလေးတစ်ဦးသည်သူ၏အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံးသုံးနှစ်အတွင်းအားလက်ခံတွေ့ဆုံကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။ သူကအရမ်းတက်ကြွပြီးအရာအားလုံးစိတ်ဝင်စားသည်။ ရုရှားမိဘများဤသည်၌သူ့ကိုနှောက်ယှက်ဖို့မလေ့ရှိပါတယ်။ အမှုအရာ၏အမိန့်နှင့် Self-ဖူလုံရေးမှကလေးနေသားတကျ။ အတော်များများကမိခင်များကိုပထမဦးဆုံးကျဆုံးမှာသူမ၏ကလေးသည်ပြုစုပျိုးထောင်ဖို့မရှာကြဘူး။ သူကအခက်အခဲများကိုယ်တော်တိုင်ကျော်လွှားရမည်ဖြစ်သည်။

အသက်အရွယ် 1.5 မှ 2 နှစ်အထိ, အများဆုံးတက်ကြွစွာ။ သို့သော်၎င်းတို့၏ mobility ၏ကြားမှထဲမှာ, ကလေးတွေသွက်လက်ကွာခြားခဲ့ပါဘူး။ ဒါဟာငါးမိနစ်ကိုယူမထားဘူး, သူတို့ကတစ်နေရာရာမှာပေမယ် vlezut သွားလိမ့်မည်။ ရုရှားသင်ယူနိုင်ခြင်းစနစ်ကငယ်ရွယ်သုတေသီများအလွဲသုံးစားဖို့နဲ့သူတို့ရဲ့လှောင်ပြောင်သရော်မှုတွေများ၏ဒဏ်ခံဖြစ်ဖို့မအကြံပြုသည်။

3 နှစ်တာကာလပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသာသက်ရောက်သည်။ ဤရွေ့ကားကလေးအကြီးအအာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်သည်းခံခြင်းလိုအပ်သည်။ သူ၏အသက်တာ၏နောက်နှစ်အနည်းငယ် - နှစ်အနည်းငယ်, အဓိကဇာတ်ကောင်စရိုက်များနည်းနည်းယောက်ျားသည်အဖြစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းအပြုအမူများ၏စံချိန်စံညွှန်းနှင့်ပတ်သက်ပြီးအကြံဥာဏ်များ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်ဖွဲ့စည်းခဲ့ကြသောအခါ။ ဤအမှုအလုံးစုံသည်သူ၏အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၌ကလေး၏အနာဂတ်လုပ်ရပ်များထိခိုက်စေပါလိမ့်မယ်။

3 နှစ်အဟောင်းပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းကလေးများမိဘအကြီးအဣန္ဒြေလိုအပ်သည်။ ဤကာလအတွင်းဆရာများ mom, နှင့်အဖေသည်သူ၏အပြုအမူနှင့်အတူစိတ်ကျေနပ်မှုမဟုတ်အဘယ်ကြောင့်အကြောင်းကိုသင့်ကလေးကိုရှင်းပြစိတ်ရှည်ရှည်နှင့်အေးဆေးတည်ငြိမ်စွာအကြံပြုပါသည်။ ထိုသို့ကလေး၏ပြစ်မှုအလွန်မိဘများကမောက်ကမ, ပြီးတော့စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတစ်ခုခုမှပဋိပက္ခကနေအာရုံရွှေ့ဆိုတဲ့အချက်ကိုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်မှုထက်မြက်ရန်လိုအပ်ပေသည်။ ရုရှားဆရာများဆိတ်အရှက်နှင့်ရိုက်နှက်ဖို့မအကြံပြုပါသည်။ သူကသူတို့ရဲ့မိဘတွေနဲ့အတူတန်းတူအသုံးအနှုန်းများအပေါ်ခံစားမိရမည်ဖြစ်သည်။

ရုရှားတွင်ကလေးတစ်ဦးပြုစုပျိုးထောင်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ - ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖန်တီးမှုနှင့်သဟဇာတဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပေါ်ပေါက်ရေး။ ဖခင်သို့မဟုတ်မိခင်ကသူ့ကလေး၏အသံသည်ပေါ်စေမည်ဆိုပါက၏သင်တန်းကျွန်တော်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းကပုံမှန်ပါပဲ။ သူတို့ကပင်အထူးသဖြင့်ပြစ်မှုအတွက်ဆိတ်ရိုက်တာဖြစ်နိုင်တယ်။ သို့သော်အားလုံးရုရှားမိဘများအနုတ်လက္ခဏာအတွေ့အကြုံများနှင့်စိတ်ခံစားမှုကနေသင့်ကလေးကိုကာကွယ်ဖို့အတွက်ကြိုးစားပါ။

ကျနော်တို့နိုင်ငံမှာမူကြိုအဖွဲ့အစည်းများ၏ကွန်ယက်လုပ်ကိုင်လျက်ရှိကြောင်းသိရသည်။ ဤတွင်, သားသမီးရွယ်တူ, စာဖတ်ခြင်းနှင့်စာရေးခြင်းနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူကြသည်။ အာရုံစူးစိုက်မှုသူငယ်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှု paid ဖြစ်ပါတယ်။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုအားကစားနှင့်အုပ်စုတစ်စုဂိမ်းအားဖွငျ့ပွုမိသည်။

ရုရှားပညာရေးများအတွက်ရိုးရာအင်္ဂါရပ်အမြိုးသားတို့ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအဖြစ်သူတို့ရဲ့အခွက်ဖော်ထုတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပုံဆွဲ, သီချင်းဆိုခြင်း, မော်ဒယ်, ကခုန်များတွင်သူငယ်တန်းအတန်းထဲတွင်ဒီလိုလုပ်ဖို့နဲ့ဒါပေါ်မှာ။ ဃဓလေ့ထုံးတမ်းလေးတွေပြိုင်ဆိုင်မှုတစ်အသိကိုဖြစ်ပေါ်စေ, သားသမီး၏အောင်မြင်မှုကိုနှိုင်းယှဉ်ဖို့။

ဒါဟာမူလတန်းကျောင်းရုရှားနိုင်ငံအတွက်သူငယ်၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ဖွဲ့စည်းခြင်း၏သမာဓိသေချာ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, သားသမီးများ၏ပညာရေး မူလတန်းကျောင်းအသက် ဆန္ဒနှင့်သင်ယူနိုင်စွမ်း၏ဖွဲ့စည်းခြင်းရည်ရွယ်သည်။

မူလတန်းကျောင်းများတွင်ပစ္စည်းများအားလုံးအားကလေးအလုပ်သမားများနှင့်အချင်းလူသား, လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့်သဘောသဘာတစ်မှန်ကန်သောနားလည်မှုပြောင်းလဲမူကြောင်းကိုထိုကဲ့သို့သောလမ်းအတွက်ရွေးချယ်ထားသည်။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတစ်ဦးထက်ပိုသောပြည့်စုံခြင်းနှင့်သဟဇာတဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများ, ရွေးကောက်ပွဲအတန်းကျင်းပ ဗေဒပညာရေး, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရေးနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃ