ကျောင်းကအသက်ကလေး Hyperactivity: ကုသမှု, လက္ခဏာများ, အကြောင်းရင်းများ

မကြာသေးမီကာလ၌သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ကသင်ပြုသေချာစေရန်လိုအပ်သောအရာနှင့်အတူ hyperactivity ရှိပြီးသောဆရာဝန်များကနေကြားနိုင်သည်။ ဤရွေ့ကားယောက်ျားတွေနီးပါး-အဆုံးသတ်ဘယ်တော့မှသောမိမိတို့၏ရွယ်တူစွမ်းအင်တွေအများကြီးကနေကွဲပြားခြားနားပါသည်။ သူတို့ကတဦးတည်းနှင့်အတူတူပင်ပေါ်မှာအချိန်ကြာမြင့်စွာအာရုံစူးစိုက်ရန်ခက်ခဲသည်အသစ်ကပစ္စည်းများ၏သင်ခန်းစာများကိုကိုစုပ်ယူနိုင်ရန်ဥပမာ, ကိုကာကွယ်တားဆီးရာရွေ့လျားမှုအတွက်အဆက်မပြတ်ဖြစ်ကြသည်။ မေးခွန်းပေါ်ပေါက်: ထိုကဲ့သို့သောအပြုအမူ - ပညာရေးသို့မဟုတ်ငြင်းပယ်ခံရမရှိခြင်း၏ရလဒ်? ကျနော်တို့ကျောင်းကအသက်ကလေးတွေအတွက်ဘာ hyperactivity နားလည်ရန်ကြိုးစားပါ။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်ကုသမှုမလိုအပ်သို့မဟုတ်မပါသလဲ?

ပြဿနာရဲ့စကေး

ဤပြဿနာကို၏လေ့လာမှု, သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်ကျွမ်းကျင်သူများကအချိန်ကြာမြင့်စွာစေ့စပ်ပေမယ့်နှိုးဆော်သံအဆိုပါစုဆောင်းဒေတာသည်၎င်း၏လူမှုရေးအရေးပါမှုနှင့်စကေးပြသတဲ့အခါမှသာအသံမှစတင်ခဲ့သည်။

ကျောင်းကအသက်ကလေးစာရင်းများအရနီးပါးနေရာအနှံ့ hyperactivity ။ ကုသမှု, ဒီပြဿနာအတွက်ပညာရေးကစားအရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍ။ ကျနော်တို့ကနည်းနည်းနောက်ထပ်ဒီအကြောင်းပြောဆို။

သူတို့ကယုံကြည်ပါတယ်, ဤလက်တွေ့ကျကျသည်ဤလေးတွေထို့နောက်ပြဿနာများရှိစေနိုင်သည်အဖွဲ့လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်အဖြစ်လူကြီးအတွက်ခက်ဖြစ်ကြောင်းသက်သေပြနေသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များရာဇဝတ်ကောင်နီးပါး 80% ကလေးတွေအတွက် hyperactivity ခံစားခဲ့ရကြောင်းခန့်မှန်းကြသည်။

ကျနော်တို့နိုင်ငံမှာကဒီရောဂါ၏လေ့လာမှုအကြာတွင်ပြုပါ, အခုသူကဤရောဂါနှင့်စပ်လျဉ်းကိစ္စရပ်များအတွက်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်ဆရာဝန်များ၏အသိအမြင်တစ်ခုအချို့မရှိခြင်းကိုသတိပြုပါရန်ဖြစ်နိုင်သည်။ ADHD ရောဂါသားသမီးများ၏အများစုသင့်လျော်သောကုသမှုမပါဘဲကျန်ရစ်နေကြပါတယ်ဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။

ထိုသို့ဥပမာ, ဤကလေးများမကြာခဏကျောင်းတွင်ဒုက္ခရှိသည်, သူတို့ရဲ့မအောင်မြင်မှုများအဘို့ထိုသူတို့မှာကြွေးကြော်အိမ်မှာမိဘများမှာသူတို့မိဘ၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာ dopoluchaet ပါဘူး, နှင့်ရလဒ်အဖြစ်မိတ်ဆွေကုမ္ပဏီအတွက်ဖြေရှာအခြို့သောအကျိုးဆက်များစရာတွေဖြစ်ပါတယ်။ ထိုသူတို့ကကွဲပြားခြားနားဖြစ်သိနေကြတယ်, ဒါကြောင့်အကျိုးဆက်များအတော်လေးဆိုးရွားစေနိုင်ပါတယ်။

ADHD ၏အကြောင်းတရားများ

ကျောင်းကအသက်အရွယ်, ကုသမှုနှင့်ဤရောဂါ၏အကြောင်းရင်းများ၏သားသမီးများအတွက် Hyperactivity တစ်ဦးပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်ယူပါ။ hyperactivity ဖှံ့ဖွိုးတိုးစေနိုင်ပါတယ်ဘယ်အရာကိုထွက်ရှာဆိုတဲ့အချက်ကိုနှင့်အတူစတင်ဖွင့်ကြပါစို့။ အများအပြားအကြောင်းရင်းများဖြစ်နိုင်ပါစေ:

1. ကိုယ်ဝန်ပုံမှန်မဟုတ်သောသင်တန်း:

• သန္ဓေသား၏မလုံလောက်သောအောက်ဆီဂျင်ထောက်ပံ့ရေး။
• ကွဲပြားခြားနားသောအသုံးအနှုန်းများအတွက်ကိုယ်ဝန်ပျက်ကျခြင်း၏ခြိမ်းခြောက်မှု။
• စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့အနေအထားတွင်မကြာခဏစိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေများ။
• သင့်လျော်သောအစာအာဟာရများအတွက်အကြံပြုချက်များအတိုင်းလိုက်နာရန်ပျက်ကွက်ခြင်း။
• ဆေးလိပ်သောက်ခြင်း။

2. ဆိုးရွားသောမွေးဖွား:

• အရမ်းအချိန်ကြာမြင့်စွာအလုပ်ထဲသို့ဝင်။
• လျင်မြန်စွာဖြန့်ဝေ။
• သငျသညျအလုပျသမားလှုံ့ဆော်ဖို့ဆေးဝါးနှုနျးခဲ့လျှင်။
• အချိန်မတန်မီ။

3. အခြားအကြောင်းပြချက်များ:

• အာရုံကြောပြဿနာများ၏ရှေ့မှောက်တွင်။
• မိဘများအကြားမကြာခဏမိသားစုပဋိပက္ခများကို။
• ကလေးသူငယ်အခစပ်လျဉ်းလွန်းညှဉ်းဆဲခြင်းကိုနှင့်တင်းကျပ်သော။
• ဓာတုအဆိပ်သင့်မှု။
• မှားယွင်းနေကလေး၏အစားအသောက်များတွင်။

အတော်ကြာအကြောင်းပြချက်တစ်ခုပေါင်းစပ်လည်းမရှိဆိုပါက, ကျောင်းနေအရွယ်သားအတွက် hyperactivity ရှိလိမ့်မည်သောဖြစ်နိုင်ခြေကိုတိုးမြှင့်။ ကုသမှုဆရာဝန်ခန့်အပ်ရမယ်, ဒါပေမယ့်ကံမကောင်းပါကအမြဲကြည့်ရှုလို့မရပါဘူး။ မကြာခဏဆိုသလိုပင်မိဘများဤပြဿနာကိုအာရုံစိုက်မအကူအညီနဲ့ဘို့ဆရာဝန်ကိုသွားကြပါဘူး။

အမျိုးပေါင်း hyperactivity

hyperactivity ကျောင်းမှအသက်ကလေးတွေရှိရှိလျှင်, ကုသမှုရောဂါဗေဒအမျိုးမျိုးပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ်။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းထိုသူတို့နေသောခေါင်းစဉ်:

1. hyperactivity မပါဘဲအာရုံစူးစိုက်မှုလိုငွေပြမှုရောဂါ။ အဆိုပါကလေးသည်မကြာခဏလုံးဝအေးဆေးတည်ငြိမ်ပေမယ့်အဆက်မပြတ်မိုဃ်းတိမ်၌လှုပ်ရှားအချို့သောသူ၏လောကတှငျနထေိုငျသောကြောင့်ရောက်ရှိရန်ခက်ခဲသည်။
2. hyperactivity အာရုံကိုလိုငွေပြမှုရောဂါမရှိရင်။ ဒါဟာရောဂါဗေဒအများကြီးလျော့နည်းမကြာခဏကြည့်ရှုလေ့လာသည်။ အဆိုပါအကြောင်းပြချက်အာရုံကြောစနစ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများ၏တစ်ဦးချင်းစီ features တွေသို့မဟုတ်မမှန်စဉ်းစားသည်။
3. Hyperactivity, အာရုံစူးစိုက်မှုကိုလိုငွေပြမှုအသုံးအများဆုံးကိစ္စတွင်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါကလေးသည်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုပုံမမှန်ခြင်းမှကြုံတွေ့နေကြရသည်, ဒါပေမယ့်လည်းအလွန်အကျွံလုပ်ဆောင်မှုကိုပြသသာ။

အဆိုပါရောဂါဖြစ်ပွားမှု၏တစ်ဦးချင်းစီအတွက်လိုအပ်သောကြောင်းကုသမှုတစ်ခုကွဲပြားခြားနားသောချဉ်းကပ်မှုလိုအပ်သည်။

hyperactivity များ၏လှုပ်ရှားမှုအကြားကွာခြားချက်ကဘာလဲ?

အဆိုပါနှိုးဆော်သံအသံမှလာသောအခါမိဘမြားစှာမကြာခဏမေးကြည့်ပါ။ အဘယ်သို့ငါကလေးတစ်ဦးမယ့်တစ်ဦးအလွန်တက်ကြွသောကလေးငယ်မရှိ, hyperactivity ရှိကွောငျးကိုပြောပြနိုင်သလဲ ဤမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်, သင်ကရိုးရှင်းတဲ့နှိုင်းယှဉ်, အောက်ပါဇယားကိုသုံးနိုင်သည်။

တက်ကြွကလေး	hyperactive
ကလေးသူငယ်အခပြင်ပတွင်ဂိမ်းများကိုချစ်သောသူ, ဒါပေမယ့်သူကစိတ်ဝင်စားသည်ဆိုပါကသူသည်အချိန်ကြာမြင့်စွာနေတဲ့ပုံပြင်ကိုနားထောင်သို့မဟုတ်ပဟေဠိစုဆောင်းထားနိုင်ပါတယ်။	အဆိုပါကလေးသည်သူ့ကိုယ်သူကျော်မျှမထိန်းချုပ်ရှိပါတယ်, သူကရွေ့လျားမှုအတွက်အဆက်မပြတ်ဖြစ်ပါတယ်။ သူကပါဝါထဲက run နေတဲ့အချိန်မှာငိုခြောကျခြားဖွစျပွီးကစတင်ခဲ့သည်။
လူတိုင်းစိတ်ဝင်စားသည်မေးခွန်းများကိုတွေအများကြီးသူ့မိဘကမေးတယ်။	လျင်မြန်သောမိန့်ခွန်းကိုမကြာခဏမေးခွန်းမေးခြင်းအားဖြင့်စကားပြောစဉ်အတွင်းကြားဖြတ်နှင့်ကဖြေ၏ကျန်မကြားနိုင်ပါ။
အစာခြေစနစ်, ပုံမှန်အိပ်စက်မှုမှနီးပါးမျှနှောင့်အယှက်။	ဒါဟာအိပ်ပျော်ရန်ခက်ခဲမယ့်အိပ်စက်ခြင်း, စကားပြောအျောဟစျနိုငျသညျ။ မကြာခဏအစာခြေမမှန်, မတည့်တုံ့ပြန်မှုရှိပါတယ်။
သူတို့ရဲ့လှုပ်ရှားမှုနိုင်ပါတယ်ရှိရာကလေးကနားလည်, သင်တစ်ပါတီမှာကဲ့သို့အေးဆေးဖြစ်ရန်ရှိသည်ဘယ်မှာ။	အလွန်သေးငယ်သောနီးပါးမထိန်းချုပ်ပါကတားမြစ်ချက်တစ်ရပ်ရပ်ကိုလျှောက်ထားပါဘူးနေရာတိုင်းအတူတူပင်ပြုမူ။
အဘယ်သူမျှမကျူးကျော်ပြသထားတယ်အရှုပ်တော်ပုံနှိုးဆော်ခြင်းမထားပါနဲ့။	အဆိုပါကလေးသည်သူ့ကိုယ်သူတစ်ချိန်တည်းမှာ, စစ်တိုက်ခြင်းကိုက်, ချောင်းတွေ, ကျောက်များနှင့်အခြားအသုံး tools တွေကိုသုံးစွဲဖို့နိုငျသညျ, ထို provocateur ပဋိပက္ခဟာသူတို့ရဲ့ရန်လိုမထိန်းချုပ်ပါဘူးမကြာခဏဖြစ်ပါတယ်။

ဤရွေ့ကားနှိုင်းယှဉ်၏နိမိတ်လက္ခဏာတို့ကိုသင့်ကလေးအတွက်သံသယရှိသူရောဂါဗေဒဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်မိဘများကိုကူညီခြင်းနှင့်ဆရာဝန်တစ်ဦးကိုတွေ့မြင်ရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေကြလိမ့်မည်ဖြစ်ပါသည်။ မှန်ကန်သောရောဂါ (ကျောင်းကအသက်ကလေးတစ်ဦးအတွက် hyperactivity), ကုသမှုတစ်ခုသာအရည်အချင်းပြည့်အထူးကုသတ်မှတ်နိုင်သည်။ ဒါကြောင့်တစ်ဦးအလည်အပတ်ချွတ်ပယ်မထားပါနဲ့။

ဘယ်လို hyperactivity သနည်း

hyperactivity ကျောင်းမှအသက်ကလေးတွေအတွက်လည်းမရှိလြှငျ, ဒေါက်တာ Komarovsky ၏ကုသမှုကြောင့်ရောဂါမစံ၏ပေါ်ထွန်းခြင်းကြောင်းကိုတည်တတ်၏သာလြှငျစတင်အကြံပြုသည်။ ထိုအထွက်ကိုရှာဖွေ, သင်ရောဂါ၏ရောဂါလက္ခဏာများကိုသိရန်လိုအပ်ပါကအတော်ကြာအုပ်စုများသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်:

1. တက်ကြွစွာအာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်အတူပြဿနာများ။ ထိုကဲ့သို့သောကလေးငယ်များအမှားတွေဖြစ်စေလျက်, လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးများမကြာခဏအာရုံနေကြသည်စဉ်အတွင်း, အချိန်ကြာမြင့်စွာအာရုံစူးစိုက်လို့မရပါဘူး။ သူ့ကိုဇွဲနဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုမလိုအပ်ကြောင်းအခက်ခဲဆုံးတာဝန်များကိုဖျော်ဖြေဖို့အတှကျဆိ, သင့်သောအရာတို့ကိုမဆုံးရှုံးသို့မဟုတ်မေ့လျော့စေနိုင်သည်။
2. မော်တော်လှုပ်ရှားမှု ဟာ 2nd အုပ်စုတစ်စု attribute တွေဖို့တာဝန်ဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျအပေါငျးတို့သလှုပ်ရှားမှုတွေဖရိုဖရဲနဲ့အနတ္တဖြစ်ကြောင်း, ကလေးတစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်ရည်ရွယ်ချက်မရှိပါဘူး, စဉ်ဆက်မပြတ်လှုပ်ရှားမှုစောင့်ကြည့်နိုင်ပါတယ်။ ဆိတ်, လှုပ်ရှားမှုမရှိဘဲအချိန်ကြာမြင့်စွာထိုင်လို့မရဘူးအမြဲတစ်ခုခုခေါ်ဆောင်သွားသည်ဆိုပါစို့, သူ့ခြေရင်းခေါ်ဆောင်သွားသည်ဆိုပါစို့။ ဒုက္ခအိပ်ပျော်နေသောရှိသည်, ထိုသူငယ်တွေအများကြီးမဟုတ်ဘဲသူ့ကိုအတော်လေးတစ်လူစိမ်းတွေနဲ့ဆက်သွယ်ဖို့ပြဿနာတစ်ခုကဆိုပါတယ်။
3. Impulse ။ အဆိုပါကလေးသည်မိမိတို့၏လုပ်ရပ်များကျော်မျှမထိန်းချုပ်ရှိပါတယ်, ဒါကြောင့်အဘို့အဘယ်သူမျှမစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေရှိပါတယ်။ မကြာခဏကအခြားကလေးများနှင့်လူကြီးများနှင့်အတူပဋိပက္ခများရန်လိုနိုင်ပါတယ်အစပျိုးလိုက်ခြင်းဖြစ်သည်။

hyperactivity ကျောင်းမှအသက်ကလေးတွေအတွက်လည်းမရှိဆိုပါကရောဂါအပျော့စား form မှာပေါ်ထွန်းတော်မူသောအခါ, ကုသမှု (Komorowski ဒါထင်) လိုအပ်သောမည်မဟုတ်ပါ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အားထုတ်မှုနဲ့သည်းခံခြင်းတွေအများကြီးထိုသူငယ်ကသူတို့ရဲ့ပြဿနာနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကူညီရန်အဓိကအားမိခင်ထံမှလိုအပ်ပါသည်။

ကျောင်းကအသက်အရွယ်, ကုသမှု၏ကလေးများအတွက် hyperactivity ရှိလျှင်ဒါပေမယ့်မကြာခဏလိုအပ်နိုင်ပါသည်။ ထိုအစာရင်းဝင်သောသူတို့ကိုထက်အခြားရောဂါလက္ခဏာများအောက်ပါ add:

• Moody ။
• မျက်ရည်ကျ။
• Irritable ။
• Talk ။
• အမြဲနှင့်နေရာတိုင်းခေါင်းဆောင်တစ်ဦးဖြစ်ကြိုးစားအားထုတ်လေ့ရှိ၏။
• ဆက်သွယ်ရေးငယ်ရွယ်သောအသက်အရွယ်နှင့်အတူပိုမိုနှစ်သက်သည်။
• မကြာခဏဆိုသလိုပင်ကလေးတစ်ဦးကျန်ရစ်သန်နေသည်။
• ခေါင်းကိုက်ခြင်း၏တိုင်ကြားချက်။
• အနိမျ့ Self-လေးစားမှု။
• Tics ။
• အမျိုးမျိုးသောစိုးရိမ်မှုတွေ။
• Enuresis ။

ဒါကြောင့်ကျောင်းကအသက်ကလေး hyperactivity ပုံပေါ်နေလျှင်ဒေါက်တာ Komarovsky ၏ကုသမှုစင်စစ်ပြည့်စုံအကြံပေး။ ဒါဟာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစှမျးပေါ်သမျှသောဤနိမိတ်လက္ခဏာတို့ကိုထိခိုက်ကြသည်မဟုတ်, ဒါပေမယ့်စွမ်းဆောင်ရည်မကြာခဏထိခိုက်သည်ထိုသူငယ်ကိုလိမ္မာပါးနပ်ဖြစ်ပြီးလျှင်ပင်, ဒါပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကူအညီလိုအပျကွောငျးသတိပြုသင့်ပါတယ်။

ရောဂါအမည်ဖေါ်ခြင်း

hyperactivity ကျောင်းကအသက်အရွယ်, ကုသမှု၏ကလေးများအတွက်လည်းမရှိလျှင်ဤပြည်နယ်၏ဆုံးမပဲ့ပြင်မဖြစ်မနေလိုအပ်သည်။ ဒါပေမဲ့ဒီအဘို့မှန်ကန်စွာရှာဖွေရေးမှာရန်လိုအပ်ပေသည်။ သွားရောက်ကြည့်ရှုသင့်လျော်သောရောဂါလက္ခဏာများ၏ရှေ့မှောက်တွင်လိုအပ်သောဤပါဝင်ပတ်သက်ဆရာဝန်တွေ, နှောက်နှင့်အာရုံကြောပါရဂူ။ ဒါဟာအန္တရာယ်ကရောဂါ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖယ်ထုတ်ခြင်းငှါ, ရောဂါ၏အကြောင်းရင်းကိုသိရှိနိုင်ဖို့ကအရေးကြီးတယ်, ထိုသို့သာအထူးကုဖွငျ့ဖွစျသညျ။

အတူ Hyperactivity syndrome ရောဂါ အာရုံကိုလိုငွေပြမှု အများအပြားအဆင့်ဆင့်၏သင်တန်း၌ထင်ရှား:

1. ပထမဦးဆုံးအဆင့်မှာဆရာဝန်ကလေးသူငယ်အခအကြောင်းကိုတတ်နိုင်သမျှအချက်အလက်များကိုစုစည်းရန်ကြိုးစားနေသည်။ မြေပုံကလေးလေ့လာနေ, ကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်း, concomitant ရောဂါများရှိနေခြင်း၏စီးဆင်းမှုကိုကဆိုသည်။ အဆိုပါဆရာဝန်ကလေး၏အပြုအမူဝိသေသလက္ခဏာများနှင့် ပတ်သက်. မိခင်ကမေးတယ်နှင့် ADHD ရောဂါဖို့အမေရိကန်စိတ်ရောဂါ Association ကအတည်ပြုလိုက်တဲ့နည်းစနစ်များကိုအသုံးပြုသည်။
2. ဒုတိယအဆင့်ကအထူးစမ်းသပ်မှုသုံးပြီးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစာမေးပွဲယူသွားတတ်၏။ သူတို့ကသင်ရောဂါဗေဒ၏ပြင်းထန်မှုကိုမြင်ရဖို့ခွင့်ပြုပါ။
3. အထူးကိရိယာများအပေါ်စစ်တမ်းများ။ သေးငယ်တဲ့လူနာတစ်မှန်ကန်သောရောဂါတစ်ခု EEG နှင့် MRI ဖို့ညွှန်ကြားထားသည်။ ဤရွေ့ကားစစ်တမ်းများရှိလျှင်, ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုလျှပ်စစ်အလားအလာအကဲဖြတ်ရန်နှင့်သွေဖီကြည့်ပါ။

အဆိုပါရောဂါကုသမှုလက္ခဏာများနှင့်ရောဂါပြင်းထန်မှု၏ဒီဂရီအပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ်, လူအပေါင်းတို့သည်လေ့လာတွေ့ရှိချက်, စမ်းသပ်မှုများနှင့်စာမေးပွဲကျောင်းမှာအသက်ကလေးတွေအတွက် hyperactivity ထင်ရှားပြီးမှသာ, လအနည်းငယ်အဘို့အနှောင့်နှေးစေခြင်းငှါ။ မိဘများအားထုတ်မှုနဲ့သည်းခံခြင်းတွေအများကြီးကွိုးစားအားထုမှရပါလိမ့်မယ်။

ကုထုံး hyperactivity

သေချာပေါက်ကျောင်းကအသက်အရွယ်, ကုသမှု၏ "hyperactive" သားသမီးများ၏အတည်ပြုခဲ့သည်လျှင်ရောဂါလိုအပ်သည်။ နှင့်ဆိုင်းဘုတ်များက၎င်း၏စကားရပ်ကိုလျှော့ချရမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော်ကုထုံးရှည်နှင့်များစွာသောနည်းစနစ်များနှင့်ခေတ်ရေစီးကြောင်းကို အသုံးပြု. ဖြစ်လိမ့်မည်။

1. သူငယ်၏မော်တာလှုပ်ရှားမှု Adjust ။ ဒီရောဂါတခု exacerbation နှိုးဆော်ခြင်းစခွေငျးငှါအဖြစ်ယှဉ်ပြိုင်ဒြပ်စင်များနှင့်အားကစားသို့ဝနှစ်လိုဖွယ်လေးတွေဒါ။ ဒါဟာရေကူး Cross-တိုင်းပြည်နှင်းလျှောစီးအတွက်အေရိုးဗစ်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဖို့သူတို့သားသမီးပေးပို့ဖို့အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။
2. စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုကူညီပါ။ ကျွမ်းကျင်သူများရဲ့အာဆင်နယ်အသင်းမှာတော့ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ဘို့အမျိုးမျိုးသောနည်းစနစ်ရှိပါသည်။
3. မိသားစုကုထုံး။ ကလေး၏နာမကျန်းပေမယ့်မိဘများအပေါ်အမှတ်အသား, ကလေးနှင့်အတူအချိန်ပိုမိုသုံးစွဲတဲ့သူအထူးသဖြင့်တဦးတည်းချန်မထားနိုင်ပါ။ သူတို့ကဦးနှောက်အာရုံကြောပိုပြီးစိတ်တိုဖြစ်လာ, ဒါကြောင့်တစ်မိသားစုကုထုံးကိုထိခိုက်လို့မရဘူးကူညီပေးပါသည်။
4. အပန်းဖြေ။ အထူးလှုံ့ဆော် hyperactivity syndrome ရောဂါနှင့်အတူကလေးများအပေါ်အပြုသဘောအကျိုးသက်ရောက်မှု။
5. အမူအကျင့်ပြုပြင်မွမ်းမံ။ ဤသည်ကလေးတွေဒါပေမယ့်လည်းအရွယ်ရောက်မှသာသက်ဆိုင်ပါသည်။ hyperactivity နှင့်အတူကလေးများအနုတ်လက္ခဏာအလွန်ဖြစ်ပေါ်နိုင်ဖြစ်ကြောင်း, ထိုအရပ်၌သူတို့အဘို့အဘယ်သူမျှမတားမြစ်ချက်ဖြစ်ပါသည်, ဒါပေမဲ့သူတို့အတော်လေးအပြုသဘောအပြုသဘောဆောင်တဲ့စိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်နေကြသည်။ ဒီပေးထားသောဤလေးတွေမကောင်းတဲ့အဘို့အဆူဖို့ထက်ကောင်းသောအပြုအမူများအတွက်ကိုချီးမွမ်းဖို့ပိုပြီးထိရောက်ပါလိမ့်မည်။ ဆက်ဆံရေးအပြည့်အဝယုံကြည်မှုနှင့်နားလည်မှုအပေါ်အခြေခံပြီးရပါမည်နှင့်အမှန်တကယ်သူ့ကိုရန်စိုးရိမ်ရေမှတ်သာအဘယျသို့မြစ်တားရန်။ မိဘများအထူးသဖြင့်ကလေးတစ်ဦးအတွက်မဟုတ်ဘဲတစ်ဦးချင်းစီကတခြားဆီသို့ဦးတည်မဆိုမတော်မတရားအပြုအမူကနေ, သူတို့ရဲ့အမူအကျင့်ကိုစောင့်ကြည့်သင့်ပါတယ်။
6. ဆေးလည်း (ကျောင်းကအသက်ကလေး hyperactivity ရောဂါလျှင်) ကုသမှုလိုအပ်ပါသည်။ မူးယစ်ဆေးဝါး, US မှာဥပမာအားဖြင့်, မကြာခဏအုပ်စုထံမှ psychostimulants သတ်မှတ်သည်, ဒါပေမယ့်သူတို့အသုံးပြုမှုအနေဖြင့်အားလုံးအကျိုးကျေးဇူးများကိုပယ်ကြောင်းဘေးထွက်ဆိုးကျိုးတွေအများကြီးပေးကြောင်းထင်ရှားခဲ့သည်။ ကျနော်တို့နိုင်ငံမှာအဲဒီမူးယစ်ဆေးကိုသုံးကြသည်မဟုတ်။

ကျွန်တော်တို့ကိုပိုပြီးအသေးစိတ်အတွက်ကုထုံးများ၏ဒေသများအချို့ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားကြပါစို့။

ဆေး

ကျောင်းကအသက်အရွယ်, ကုသမှု၏ "hyperactive" သားသမီးများ၏အတည်ပြုခဲ့သည်ရောဂါလျှင်, ခနျ့အပျခံရဖို့ဖွယ်ရှိ။ ကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုများသာဆရာဝန်တစ်ဦးကရွေးချယ်ရပါမည်။ တစ်ဦးရလဒ်သတ်မှတ်ထားသောရမြန်ဆန်စိတ်ကြွဆေးကဲ့သို့သောဆေးဝါးများကလေးများအာရုံစူးစိုက်မှုတိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်ကူညီပေးသည်။ ဤအုပ်စုတွင်အောက်ပါဆေးဝါးများလည်းပါဝင်သည်:

• "Dexedrine" ။
• "Focalin" ။
• "Ritalin" ။
• "Metilin" ။
• "Vivans" ။

ကျွမ်းကျင်သူများကမကြာခဏလည်းကဲ့သို့သော nootropic ဆေးဝါးများ, သတ်မှတ်:

• "Cortexin" ။
• "Gliatilin" ။
• "Phenibut" ။
• "Pantogam" ။

သူတို့ကဦးနှောက်သွေးလည်ပတ်မှုစနစ်တိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်မှတ်ဥာဏ်တိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်, အာရုံစူးစိုက်နိုင်စွမ်းကိုမှကူညီပေးသည်။

ဣသရေလအမျိုး၌ ADHD ကုသမှု

ဘယ်အချိန်မှာကျောင်းမှအသက် "hyperactive" သားသမီးများ၏ရောဂါ, အစ္စရေးနှင့်၎င်း၏ဆေးခန်းများ၏ကုသမှုအနေနဲ့အခြားရွေးချယ်စရာဆေးဝါးပူဇော်စေနိုင်သည်။ ADHD ၏ကုသမှုအတွက်အထူးပြုအစ္စရေးဆေးဘက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ, ကုသမှု၏အောက်ပါအခြားရွေးချယ်စရာနည်းလမ်းသုံးပါ။

ဤသည် craniosacral ကုထုံး သို့မဟုတ် osteopathy ။ ဒီကုသမှုစနစ်အားဦးခေါင်းခွံကျောရိုးနှင့် sacrum တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်ကြောင်းဆိုတဲ့အချက်ကိုအပေါ်အခြေခံသည်။ ဦးခေါင်းခွံအရိုးတောင်မှအနည်းငယ်အပြောင်းအလဲတွေကိုဖယ်ရှားသို့မဟုတ်သိသိသာသာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဝေဒနာတွေနှင့် functional ဖြစ်စေမမှန်ကိုလျှော့ချနိုင်ပါတယ်။ ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းအထူးသဖြင့်မွေးဖွားစိတ်ဒဏ်ရာအဘို့, ရောဂါ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းမရှိဖျက်သိမ်းရေး, ပြီးတော့ကုသမှုကိုစတင်သည်အခြားအထူးကုဆရာဝန်ကြီးများ၏အလှည့်လာနေသည်။

osteopathy ၏အစည်းအဝေးများအပြီးတွင် "hyperactivity" နဲ့ရောဂါအများစုမှာကလေးငယ်များတန်းတူအခြေခံပေါ်မှာကတခြားကလေးတွေနှင့်အတူပုံမှန်ကျောင်းလေ့လာနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။

ဤအဆေးခန်းတစ်ခုမှာတဲလ်အဗစ်တွင်တည်ရှိသည်နှင့်နာမည်ကျော်ဒေါက်တာအလက်ဇန္ဒား Kantsepolsky ကဦးဆောင်နေပါတယ်။ ထို့ကြောင့်ကျနော်တို့ကျောင်းကအသက် "hyperactive" သားသမီးများ၏တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကိုရှိလျှင်, ဣသရေလအမျိုး၏ကုသမှုမူးယစ်ဆေးကမ်းလှမ်းမသာကြောင်းသိမြင်ရကြ၏။

hyperactivity ဆန့်ကျင်တိုင်းရင်းဆေး

ဤရောဂါကုသမိဘများသည်းခံခြင်း၏တွေအများကြီးလိုအပ်တယ်။ ဒါဟာကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများမှာ "hyperactivity" နဲ့ရောဂါလျှင်တင်းကြပ်စွာဆရာဝန်တစ်ဦး၏ထောက်ခံချက်များအတိုင်းလိုက်နာရန်လိုအပ်ပေသည်။ ရိုးရာကုစား၏ကုသမှုကိုလည်းအသုံးပြုခဲ့ပေမယ့်တစ်ဦးအထူးကုတွေနဲ့တိုင်ပင်ဆွေးနွေးပြီးနောက်နိုင်ပါသည်။

ဤတွင်အချို့သောအိပ်ပျော်ခြင်းပုံမှန်ကူညီရန်ချက်ပြုတ်နည်းများ, အစာခြေစနစ်နှင့်ဤအကြောင်းကြောင့်နည်းနည်းများဖြစ်ကြပေမယ့်ဆိတ်၏အပြုအမူတိုးတက်စေပါလိမ့်မယ်:

1. အင်ဂျလီကာအမြစ်။ ဒါဟာသက်သာစေသောဆေးသတ္တိလည်းရှိတယ်။ မိနစ် 20 တစ်ရေရေချိုးအတွက်မြေပြင်အမြစ်များတစ်ဦးဇွန်းကိုယူပြီး 250 ml ကိုရေနွေးလောင်းအနာစိမ်းရန်လိုအပ်ကြောင်းပြင်ဆင်ထားရန်။ အနည်းငယ်အအေးခံခြင်းနှင့်ယိုစီးမှု။ 2 ဇွန်းတနေ့သုံးကြိမ်ယူပါ။
2. hops ။ စက်ရုံ၏ကုထုံးကိုအသုံးပြုခြင်းတစ်မျိုးကတော့အဘို့။ 1 ဇွန်းကိုရေတစ်ဖန်လောင်းနှင့် 2 မိနစ်ပြုတ်, ထို့နောက်အနည်းငယ်အပြင်းအထန်တောင်းဆို ယူ. , filter ကိုနဲ့ 1 ဇွန်း 3 ကြိမ်တစ်နေ့လျှင်ယူပါ။
3. စိန့်ဂျွန်ရဲ့ Wort လည်းကျယ်ပြန့် hyperactivity ၏ကုသမှုအတွက်အသုံးပြုသည်။ ဒါဟာအိပ်စက်ခြင်းပုံမှန်အာရုံစူးစိုက်မှုအထောကျအကူများနှင့်မှတ်ဥာဏ်တိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်။ ဒါဟာ 5 မိနစ်အဘို့ရေနှင့်အနာစိမ်း 0.5 လီတာပေါင်းထည့်, တဇွန်းကုန်တယ်ဟင်းသီးဟင်းရွက်ယူရန်လိုအပ်ပေသည်။ အဆိုပါသုံးကြိမ်အစာစားမတိုင်မီ 1-2 ဇွန်းဖို့ကလေးငယ်ကိုပေးရနျလိုအပျ chilled ။
4. hyperactivity ကျောင်းကအသက်ကလေးရှိလျှင်ကောင်းသောအကူအညီနဲ့, ရိုးရာချက်ပြုတ်နည်းများ၏ဆက်ဆံမှု။ ဆေးဖက်ဝင်အပင်များလက်ဖက်ရည်အတော်လေးမကြာခဏအသုံးပြုကြသည်။ valerian အမြစ်, သံပုရာဗာလစံစေး, ပူစီနံ, လာဗင်ဒါပန်းပွင့်, စိန့်ဂျွန်ရဲ့ wort: သူတို့ထဲမှတစ်ဦးကိုအောက်ပါအစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သည်။ အဆိုပါကောက်ခံရေး 2 ဇွန်းရေနွေး၏ 0.5 လီတာပြသနာတွေနဲ့ 4 ဇအပြင်းအထန်တောင်းဆို။ အစားအသောက်မတိုင်မီ 50 နံနက်ယံ၌ ml နှင့်ညနေပိုင်း၏ကလေးတစ်ဦးမှဆေးဝါးပေးခြင်း။
5. အရမ်းသူငယ်၏လှုပ်ရှားမှုအများကြီးအဖြစ်ပျို့, အန်ခြင်း, ခေါင်းကိုက်ခြင်းကိုဖယ်ရှားကူညီရန်လာဗင်ဒါပန်းပွင့်။ ပန်းပွင့် 1 ဇွန်းပွက်ပွက်ဆူနေသောရေဖန်ခွက်လောင်းနှင့် 10 မိနစ်ခန့်အပြင်းအထန်တောင်းဆို။ တစ်နေ့နှစ်ကြိမ်ဇွန်းကိုယူပါ။

ဒါဟာတိုင်းရင်းဆေးဆရာများကူညီပေးနိုင်ပါသည်ကျောင်းနေအရွယ်ကုသမှု sradstvami ၏ "hyperactive" သားသမီးများ၏ရောဂါကြောင့်သတိပြုသင့်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်မူးယစ်ကုထုံးဖျော်ဖြေသာလျှင်, ဆိစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးတက်ရောက်သည်, မိမိကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုချိန်ညှိ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီ

hyperactivity ၏ရှေ့မှောက်တွင်အတွက်ပိုကောင်းတဲ့စိတ်ပညာရှင်၏အကူအညီစွန့်ခွာဘူး။ အဆိုပါအထူးကုင်း၏စွန့်ပစ်ခြင်းမှာ, စိုးရိမ်ပူပန်မှုကိုဖယ်ရှားသူငယ်၏ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေ, သူ့ကျူးကျော်မှုကိုလျှော့ချရန်ကိုနည်းစနစ်အမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။

အောင်မြင်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများ simulating အားဖြင့်, အစိတ်ပညာရှင်ဟာသူတို့ရဲ့ဆိပိုပြီးယုံကြည်မှုခံစားရပါလိမ့်မယ်အဘယ်အရာကိုဧရိယာထဲမှာ, မိဘများကိုပြောပြလိမ့်မယ်။ သူကအမျိုးမျိုးသောရရှိထားသူ autogenous လေ့ကျင့်ရေး ကုစားပါဝင်ရမည်ဖြစ်သည့်အလုပ်, နှင့်မိဘများကလေးဖြစ်ပါသည်။ စဉ်းစားတွေးခေါ်, အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်မှတ်ဉာဏ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လေ့ကျင့်ခန်းကိုရွေးချယ်တစ်ဦးချင်းစီကလေးအတွက်ကိုယ်ပိုင်။

hyperactive ကလေးကသာအကျိုးဖြစ်ထွန်းစေမည်ကစားခြင်း, ထိုကဲ့သို့သောအထူးကု၏နည်းလမ်းလစျြလြူရှုမထားပါနဲ့။

တစ်ဦး hyperactive ကလေးနဲ့အတူကိုင်တွယ်ရန်ကဘယ်လို

ဒါဟာကျောင်းကအသက်အရွယ်စောင့်ရှောက်မှု၏ "hyperactive" သားသမီးများ၏ရောဂါအတွက်အရေးပါသည်။ ကာကွယ်တားဆီးရေးအတောအတွင်းကိုလည်းမဖြစ်မနေ။ ထိုသို့ပင်ကလေး၏မွေးခင် start သငျ့သညျ။ မျှော်လင့်ထားမိခင်ပုံမှန်ကိုယ်ဝန်အားလုံးကိုလိုအပ်သောအခြေအနေများသေချာစေရန်လိုအပ်ပေသည်။

ကလေးပြီးသား "hyperactivity" နဲ့ရောဂါလျှင် relapse ကာကွယ်တားဆီးဖို့, အောက်ပါလမ်းညွှန်ချက်များလိုက်နာရမယ်:

• ကျောင်းကပစ္စည်းကိုကျွမ်းကျင်အတွက်ကူညီနည်းစနစ်သင်ယူဖို့သင့်ကလေးကိုကူညီပါ။
• အဆိုပါအတန်းစဉ်အတွင်းတစ်ဦးအလုပ်လုပ်နေပတ်ဝန်းကျင်ကိုဖန်တီးရန်မည်သည့်စိတ်အာရုံထွေပြားအရာဝတ္ထုဖယ်ရှားပစ်ရန်။
• လေ့ကျင့်ရေးကိုဆက်လက်ဖို့လှုံ့ဆျောမှုမြှင့်ရန်, ထိုသူငယ်ကိုထောကျပံ့။

ထို့အပြင်ခုနှစ်, မိဘများတစ် hyperactive ကလေးနဲ့အတူဆက်ဆံတဲ့အခါမှာအချို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာဖို့လိုအပ်:

1. ကျနော်တို့ဆိတ်သငယ်ကိုတောင်အသေးအဖှဲအောင်မြင်မှုတွေကိုချီးမွမ်းရကြမည်။
2. ထို့အပြင်အသေးစားသော်လည်းထိုသူငယ်, သူတို့ရဲ့အမိန့်ရှိရမည်, ဒါပေမယ့်သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လုပ်ဆောင်နဲ့မှန်မှန်သငျ့သညျ။
3. သင်တို့ရှိသမျှသည်အောင်မြင်မှုများမှတ်တမ်းတင်တဲ့ဒိုင်ယာရီကိုစောင့်ရှောက်လေ့ကျင့်နိုင်ပါတယ်။
4. ဒါဟာလေးအတွက်ဖြစ်နိုင်ဖြစ်ကြောင်းထိုကဲ့သို့တာဝန်များကိုထားရန်လိုအပ်ပေသည်။
5. အားလုံးခွင့်ပြုတာဖြစ်ပါတယ်အရာကိုနယ်နိမိတ်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်လုံးဝရှင်းရှင်းလင်းလင်းသတ်မှတ်ပေးဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။
6. ကုသမှု mandative သေံဖယ်ရှားပစ်ရန်လိုအပ်ပါသည်။
7. အိမ်သူအိမ်သားနေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်စောင့်ကြည့်လေ့လာရပါမည်။
8. သင့်ကလေး overstrained ဖြစ်မသွားပါစေပါနဲ့။
9. အချိန်ကြည့်ရှုရုပ်မြင်သံကြားလျော့ချရပါမည်။
10. အိပ်စက်ခြင်းမနိုးကိုထိန်းညှိဖို့သေချာပါစေ။
11. မိဘမဆိုအခြေအနေမှာအေးဆေးတည်ငြိမ်ဆက်လက်တည်ရှိသင့်ပါတယ်။
12. မိဘများကိုမိမိစွမ်းရည်ကိုပြသနိုင်မည့်လယ်ရွေးချယ်ဖို့သူငယ်ကိုကူညီသင့်ပါတယ်။

သင့်ကလေးကိုသိပ် hyperactive ဖြစ်ပါတယ်ဆိုပါကအပေါ်တစ်ဦးလက်ဝါးကပ်တိုင်စိုးရိမ်ထိတ်လန်နှင့်ထားရန်မလိုအပ်လည်းမရှိ။ ခေတ်မီအဆောက်အဦးများနှင့်ဆေးဝါးထိုကဲ့သို့သောရောဂါဗေဒနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မနိုင်နှင့်အတူ, သင်ရုံကအာရုံစိုက်နှင့်ဆရာဝန်တစ်ဦးကိုတွေ့မြင်ဖို့အချိန်ရှိသည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီများ, မူးယစ်ဆေးကုထုံး, psychotherapy အလုပ်ပြုမည်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်အခြားကလေးများနှင့်အတူတန်းတူအပေါ်အတော်လေးသင်ယူအပေါင်းတို့သည်မိမိတို့အခွက်နှင့်စွမ်းရည်ကိုပြသနိုင်ပါလိမ့်မည်။