ဖွဲ့စည်းခြင်း, မေးလေ့ရှိသောမေးခွန်းများပညာရေးနှင့်ကျောင်း
ကျောင်းသားများ၏ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေး
ပို. ပို. , မီဒီယာကလေးနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ရက်စက်မှုများ၏လုပ်ရပ်များနှင့်ပတ်သက်ပြီးအစီရင်ခံစာများရှိပါတယ်။ ထို့အပြင်ဤရက်စက်နှစ်ဦးစလုံးအတူတူပင်အသက်အရွယ်, နှင့်အသက်ကြီးပုဂ္ဂိုလ်များရည်ရွယ်သည်။ လူငယ်များ၏ပါဝင်မှုနဲ့အမျိုးသားရေးအခြေခံပေါ်မှာလည်းမကြာခဏပဋိပက္ခတွေနဲ့။
ဒီအလငျး၌, မေးခွန်း ၏ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေး ကျောင်းသားသစ်ကို GEF တွင်ထင်ဟပ်သောတစ်ဦးအလွန်အရေးကြီးသောဇာတ်ကောင်, ရရှိခဲ့သည်။ အဆိုပါပြည်နယ်ကိုတရားဝင်ဒီတစ်ဦးချင်းစီဘာသာရပ်များ၏ပြဿနာတစ်ခုနှင့်မြေတပြင်လုံးလူ့အဖွဲ့အစည်းမဟုတ်ကြောင်းအသိအမှတ်ပြုခဲ့သည်။ ထိုသို့ဗဟိုဖြေရှင်းရမည်ဖြစ်သည်။
သားသမီးများ၏ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေးအဖြစ်အစောပိုင်းတစ်မိသားစုအဖြစ်စတင်သင့်ပါတယ်။ ကျောင်းမှကလေးသူငယ်အခပြီးသား "ဖြစ်နိုင်သမျှ" ကောင်းသောဒုစရိုက်, ကောင်းမကောင်းအကြားခွဲခြားတတ်ရန်သင်ယူဖို့ရှိပါတယ်နှင့် "မဖြစ်နိုင်ဘူး။ " ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ဒီရိုးရှင်းတဲ့ဖြစ်ကြသည်ပထမတစ်ချက်မှာအယူအဆကြှနျုပျတို့ချေါသောအရာကို၏အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ပါတယ် "ကျောင်းသားကငျြ့ဝတျပညာရေး။ " ဒါကြောင့်သင်ကိုယ်တိုင်နဲ့သူတို့ကိုပတ်လည်ရှိကမ္ဘာသို့၎င်း၏မှန်ကန်သောသဘောထားကဖွဲ့စည်းခဲ့ထားတဲ့အတွက်စဉ်ဆက်မပြတ်ဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည် - ဒါဟာအကောင့်ထဲသို့တစ်ဦးချင်းစီ၏ပညာရေးဆိုတဲ့အချက်ကိုယူသင့်ပါတယ်။
ကျောင်းသားများကငျြ့ဝတျပညာရေး, ပထမဦးဆုံးအပေါင်းတို့၏, ကဲ့သို့သောကိုယ်ကျင့်တရားအမျိုးအစားဖွဲ့စည်းရန်ရမယ် မျိုးချစ်စိတ်, နိုင်ငံသား , လူမှုရေးစည်းလုံးညီညွတ်မှု, မိသားစုနှင့်အလုပ်လုပ်ရန်ဆန္ဒနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုသိပ္ပံ, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်အနုပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု။ ဆိုလိုသည်မှာထိုအမျိုးအစားအားလုံး, တိုင်းပြည်များ၏နိုင်ငံသားများမိမိတို့၏ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်နှင့်ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရန်ခွင့်ပြုသည်ရာ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖြစ်ပါတယ်။
ငယ်ရွယ်သောကျောင်းသားများကို၏လေ့လာမှုကငျြ့ဝတျပညာရေး၏နှစ်များတွင် - ဤခဲကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အခြေခံခြေလှမ်းတရပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, ကျန်းမာဝိညာဉ်ရေးမှာကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ပညာရေးမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများ၏မူလတန်းအဆင့်အဖြစ်အစောပိုင်းပူးတွဲကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုအဖြစ်ကောက်ယူထားရမည်မဟုတ်, ကောက်ကာငင်ကာ, ဒါပေမယ့်မှန်မှန်နှင့်စနစ်တကျ။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, အထူးအစီအစဉ်များနှင့်တစ်ဦးသောအဘို့ကိုဖန်တီးဖွံ့ဖြိုး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ ကျောင်းသားများကို။ အဆုံးစွန်သောအောက်ရှိအဖွဲ့အစည်းများနှင့်အတူကျောင်းကိုတိုက်ရိုက်အပြန်အလှန်ရည်ညွှန်း နောက်ထပ်ပညာရေး, အားကစားကျောင်းများ, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများစဉ်အတွင်းကျောင်းသား, လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဖွဲ့စည်းပုံနဲ့ပတ်သက်တဲ့အသိပညာဆည်းပူးလူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်း, ကုမ္ပဏီရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုထောက်ခံသို့မဟုတ်အတည်ပြုသင့်တယ်။ ဒါ့အပြင်သူကလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အခြေခံတန်ဖိုးများကိုဦးတည်နေတဲ့အပြုသဘောနှင့်အခြားသူများနှင့်အတူအပြန်အလှန်နိုင်စွမ်းဖွဲ့စည်းသင့်ပါတယ်။
တစ်ဦးချင်းအဖြစ်ကျောင်းသားတစ်ဦးဖြစ်လာခြင်းကြောင့်သူ့ကိုစိတ်ဝင်စားစရာနှင့်လက်လှမ်းလမ်းအတွက်အပိုဆောင်းသတင်းအချက်အလက်ကိုလက်ခံရရှိလတံ့သောအခါ, စနစ်တကျဖွဲ့စည်းအလုပ်, ကျောင်းစာကြည့်တိုက်သွားရောက်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ဤသည်နေဆဲစာပေ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုမှအလွန်ဖြစ်ပေါ်နိုင်နေသောအငယ်ကျောင်းသားများအထူးသဖြင့်မှန်သည်။
အလယ်တန်း၏ကျောင်းသားနှင့်အထက်အသက်အရွယ်အုပ်စုများ၏ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေး, စာပေမှပြန်လည်ကု မှလွဲ. အခြားလှုပ်ရှားမှုများအပေါ်အခြေခံပြီးရပါမည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဆယ်ကျော်သက်များအတွက်ကျောင်းပြတိုက်၎င်း၏ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအပေါ်အလုပ်အသုံးဝင်သောပုံမှန်လည်ပတ်မှုဖြစ်လိမ့်မည်။ ဤသည်ကိုထိန်းသိမ်းနှင့်ခိုင်ခံ့စေမည် အစဉ်အဆက်တို့သည်ဆက်လက်။ သို့သော်ကျောင်းသားများ၏ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေးတစ်ခုတည်းကိုသာတစ်ဦးပြင်ပတွင်လေ့လာသူ၏အခန်းကဏ္ဍကိုကန့်သတ်မရနိုငျ - ပညာရေး၏ "လှုပ်ရှားမှု" နည်းလမ်းများဖြစ်ပါသည်အလွန်ထိရောက်သောဖြစ်ကြသည်။ သာပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရကောင်းသော, တကယ်လက်ျာဘက်အမှု၌ပါဝင်ရန်, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဟာသူတို့ရဲ့ဖြစ်တည်မှု၏အရေးပါမှုကိုနားလည်ရန်, မိမိအကျင့်ကိုကျင့်၏ရလဒ်ကိုတွေ့မြင်ရန်, ပြန်လာ၏ချိုခံစားရနိုင်ပါတယ်။
ထိုကဲ့သို့သော "တက်ကြွသော" လှုပ်ရှားမှုများဥပမာအနေနဲ့ဆောင်ပုဒ် "ပွင့်လင်းနှလုံးသား" အောက်တွင်ကျင်းပ "ကျောင်းတရားမျှတသော" ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့အကောင်အထည်ဖော်ရန်ရှည်ပြင်ဆင်မှုလိုအပ်သည်။ အတူတူသူတို့၏မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူအားလုံးကျောင်းသားများကုန်ပစ္စည်းများ, ကိုယ်လက်များရောင်းချမှုအတှကျပွငျဆငျ။
တစ်ခုချင်းစီကိုအတန်းအစားရောင်းသူ, အဆင်းလှသောထုတ်ကုန်မှာပြသခန့်မှန်းချက်, အနီးအနားရှိအိမ်၏နေထိုင်သူများအကြားတစ်ဦးကြော်ငြာကင်ပိန်းကိုရွေးကောက်ပြီး။ တိုက်ရိုက်အဆင်းလှသောအတွက်တစ်ခုလုံးကိုကျောင်းဝန်ထမ်းများအဖြစ်ဧည့်သည်များပါဝင်ပတ်သက်နေပါတယ်။ ဆွဲဆောင်ဖို့ဒီဖြစ်ရပ်အတွက်ပိုပြီးသင်တန်းသားများကိုအပျော်တမ်းဖျော်ဖြေပွဲ၏ဖျော်ဖြေပွဲဖြည့်စွက်မည်သည့်အားလပ်ရက်တွဲနေကြသည်။ ထို့ကြောင့်ကျောင်းကြီးမားတဲ့ဖြစ်ရပ်ကျင်းပခဲ့တယ်။
ဒါပေမယ့်တရားမျှတတဲ့၏ apotheosis ငွေရှိသမျှကိုကုသပေးချေရန်လိုအပ်သည်သူတစ်ဦးကိုပစ်မှတ်ထားကလေးကလွှဲပြောင်းသောအချက်ဖြစ်ပါသည်။ ကလေးအားလုံးဒီသတိပြုမိဖြစ်သင့်ပင်အချို့ကိစ္စများတွင်ကျောင်းသားများခက်ခဲတဲ့အခြေအနေယောက်ျားသည်၌နေသောဆွေမျိုးသားချင်းများနှင့်အတူအစည်းအဝေးတစ်ခုကျင်းပခဲ့တယ်။ ထို့နောက်ဥပမာ, စစ်ဆင်ရေးကလေးသူငယ်အခရာကိုယူပုံကိုခန့်ကျောင်းဝန်ထမ်းအကြောင်းကြားသူတို့ကိုမိမိကိုမိမိနှင့်သူ၏မိသားစုကနေကျေးဇူးတင်စကားစကားလုံးများကိုပေးသင့်ပါတယ်။
ကျောင်းသားကနေဖြန့်ချိ၏ထိုအချိန်ကပြီးသားအမျိုးသားရေးဝါဒ၏သရုပ်၏ပပျောက်ရေး, တိုင်းပြည်များ၏လိုက်စားရည်ရွယ်အပြည့်အဝကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားဦးစားပေးများနှင့်တန်ဖိုးများကိုဖြစ်ဖန်တီးအဲဒီမှာအမိန့်ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားသင့်ပါတယ်။
သို့သော်ထူးခြားသောအစီအစဉ်များကိုဖန်တီးခဲ့ကြလိမ့်မည်ဟုအဘယျသို့ဆိုသညျကားမဟုတ်ပေ, ထိုလူအပေါင်းတို့သည်တစ်ဦးကျောင်းသားတစ်ယောက်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအခွင့်အာဏာကို အသုံးပြု. ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဥပမာမရှိဘဲအချည်းနှီးဖြစ်လိမ့်မည်။ သာဒီဥပမာထဲမှာ, ကဆက်ဆံရေးမှန်ကန်သောမော်ဒယ်နှင့်လူများအကြားအပြန်အလှန်လေးစားမှုကိုတည်ဆောက်, အဖြစ်မိဆီသို့ဦးတည်နေတဲ့မျိုးချစ်စိတ်သဘောထားကိုဖွဲ့စည်းနိုင်ပါလိမ့်မည်။
Similar articles
Trending Now