ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစားထဲမှာသူငယ်တန်းဆရာများ၏လက်မှတ်။ သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများများအတွက် qualification လိုအပ်ချက်များကို

ဘဝတုန်းပဲမခံမရပ်ပါဘူးနှင့်အဆက်မပြတ်အလုပ်လုပ်အလုပ်သမားများ၏သင်တန်းနှင့်ရရှိနိုင်မှုများ၏အဆင့်တွင်အသစ်သောတောင်းဆိုချက်များကိုအားမရဖြစ်ပါတယ်။ မဆိုကျွမ်းကျင်သူအခါအားလျော်စွာသင့်ကိုယ်ပိုင်ကျွမ်းကျင်မှုစမ်းသပ်ဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်သင့်သည်။ ဆရာများ, စောင့်ရှောက်သူများနှင့်ပညာရေးစနစ်၏အခြားအလုပျသမားမြား - အဘယ်သူမျှမချွင်းချက်ဖြစ်ပါတယ်။

1.01.2011 ရက်နေ့တွင်မူလတန်းကျောင်းများနှင့်ကျောင်းဆရာ, ဆရာမအသိအမှတ်ပြုထားတဲ့အတွက်အမိန့်ကိုပြောင်းလဲပါပြီ။

ဘာဖြစ်ခဲ့သလဲ

လူသိများသည်နှင့်အမျှမဖြစ်မနေနှင့်မိမိဆန္ဒအလျောက်လက်မှတ်ရှိသေး၏။ ပထမဦးဆုံးတာဝန် - သူယူထားသောသောဆရာအနေအထားများလိုက်နာမှုကိုအတည်ပြုရန်။ ထိုသို့အရည်အချင်းများအမျိုးအစားတိုးတက်အောင်မှကြွလာသောအခါအဆိုပါဒုတိယနေရာကြာပါသည်။

အမြင့်ဆုံး, ပထမဒါမှမဟုတ်ဒုတိယ - ဆရာကသူ့လစာတိုးမြှင့်ဖို့ချင်တယ်ဆိုရင်မတိုင်မီအင်အားအတွက်စည်းမျဉ်းများအရ, မိမိပဏာမခြေလှမ်းအပေါ်အမျိုးအစားများအနက်တာဝန်ကျတဲ့နေရာတစ်ခုလျှောက်လွှာတင်သွင်းသည်။ ဤသူငယ်ကိုစောင့်ရှောက်မှုသို့မဟုတ်ပညာရေးအာဏာပိုင်များ၏ညှနျကွား၌ပြစ်မှားမိခဲ့သည်။

နောက်ပိုင်းတွင်ကဲ့သို့သောဒုတိယအမျိုးအစားကိုဖျက်သိမ်းလိုက်ပါတယ်။ လက်မှတ်ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း entity အဆင့်ပညာရေးအာဏာပိုင်များ၏ဦးခေါင်းကိုဖြစ်လာခဲ့သည်။ အဓိကအရာကဤလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသည်ယခုအခါတာဝန်ဖြစ်ပါသည်, ဖြစ်ပါတယ်။ တိုင်းငါးနှစ်ကြာပြီးတာနဲ့, ဝန်ဆောင်မှုမဆိုအရှည်များအတွက်လုံးဝရှိသမျှတို့သည်ဆရာ, မခွဲခြားဘဲသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အလိုဆန္ဒများ, အဲဒါကိုသိမ်းပိုက်သောအနေအထားနှင့်အတူ၎င်းတို့၏လိုက်နာမှုအတည်ပြုပေးရန်ဖြတ်သန်းသွားရပေမည်။

အဘယ်သူသည်အမျိုးအစားလိုအပ်ပါတယ်

ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစား (သို့မဟုတ်မြင့်မားသော) တွင်တစ်ဦးသူငယ်တန်းဆရာများ၏လက်မှတ်တောင်းဆိုမှုကိုအပေါ်သို့ရရှိနိုင်ပါသည်။ ရချင်သောသူတို့က, သငျသညျတခုလျှောက်လွှာတင်သွင်းခွင့်ရှိသည်။ ယင်း၏ရည်ရွယ်ချက် - သတ်မှတ်နိုင်ကြောင်းခံရဖို့။ ဒါကကျနော်တို့ကသင့်လျော်တဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အဆင့်ကို ထား. ဖြစ်ပါသည် အရည်အချင်းများ၏လိုအပ်ချက်များကို အမျိုးအစား။ သူတို့တစ်ဦးစီ 5 နှစ်ကာလတာဝန်ပေးအပ်, ပြီးတော့တူညီတဲ့လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ၏ extension ကိုလိုအပ်နေပါသည်။

ဆရာများ၏အရည်အချင်းများအချိန်မီထုံးစံ၌အတည်ပြုခဲ့သည်မည်မဟုတ်ပါပါကအလိုအလျှောက်လျှော့ချဖြစ်ပါတယ်။ ဖြစ်လျှင်အဘယ်သို့နည်း

ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစားဟောင်းဝန်ထမ်း (က restore မှ) အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ပြန်လည်လျှောက်ထားရန်ရှိသည်။

လျှင်သူကလုပ်ပေးမည်မဟုတ်လော ထိုကဲ့သို့သောအမှု၌ - အခြားသူများအကြား, ညီအကဲဖြတ်ရေးထိုးခဲ့ကြသည်။

အမြင့်ဆုံးကိုဆုံးရှုံးသောသူအပေါင်းတို့, ကျော်နောက်တဖန် "pass" ပါလိမ့်မယ်။ ပထမတော့ဆရာ 1 အမျိုးအစားအလိုက်အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်မလိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ နှင့်မျှမတို့ရှိရာသို့အလျင်အမြန်နှစ်နှစ်အကြာတွင်ထက်ကပိုမိုမြင့်မားသွားခွင့်ရှိသည်ပါလိမ့်မယ်။

သတ်မှတ်ထားသောနေ့စွဲ (1.1.2011 ဂရမ်) တာဝန်ကိုကာလပြီးဆုံးသည်အထိလုပ်ကိုင်မတိုင်မီအုပ်စုများကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။ ဒါပေမဲ့အဟောင်းအနေအထား - သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံအနှစ် 20 အကြာတွင်ဒုတိယအမျိုးအစားသည်အစဉ်အမြဲဖြစ်ပါသည် - ယခုဖျက်သိမ်း။ ဤရွေ့ကားဆရာများသည်လည်းတိုင်းငါးနှစ်သူတို့ရဲ့တတ်လွယ်ခြင်းသက်သေပြဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။

လက်မှတ်ဆိုတာဘာလဲ

တာဝန်နှင့်မိမိဆန္ဒအလျောက် - ၎င်း၏ကြင်နာနှစ်ခုစဉ်းစားပါ။

အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းပထမဦးစွာပြုလုပ်တိုင်းငါးနှစ်တစ်ကြိမ်ရာအရပ်ကိုယူလိုအပ်ပါသည်။ ယင်း၏ရည်ရွယ်ချက် - ဆရာသည်သူ၏ post ကိုတွေ့ဆုံကြောင်းအတည်ပြုရန်။ ဒါဟာအမျိုးအစားရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး, သူတို့ခံယူချင်ကြပါဘူးသောသူအပေါငျးတို့န်ထမ်းလွန်သွားရကြမည်။

လက်မှတ်လက်ရှိထက်မပိုသော 2 နှစ်, မီးဖွားခွင့်နှင့်ကိုယ်ဝန်ဆောင်အမျိုးသမီးတွေအပေါ်မိခင်ကနေကင်းလွတ်ခွင့်။ သူတို့အဘို့နောက်ဆုံးရက်၏ကျမ်းပိုဒ်ကလေးထိန်းများအတွက်ထောက်ပံ့အားလပ်ရက်များပြီးစီးပြီးနောက်အဘယ်သူမျှမရှိရာသို့အလျင်အမြန်နှစ်နှစ်ထက်ဖြစ်လိမ့်မည်။

အလုပ်ရှင်ဖြင့်လက်မှတ်အတွက်ဆရာမများ၏တင်ပြချက်။ ဆရာတဦးတည်းအဖွဲ့အစည်းအတွက်အများအပြားရာထူးယူပြီးသူတို့ကိုမဆိုဘို့သတ်မှတ်နိုင်ကြောင်းမဟုတ်ဆိုပါကအားလုံးအတှကျခကျြခငျြးဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

သူကတစ်ပြိုင်နက်တည်းကွဲပြားခြားနားသောနေရာများတွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်သည်ဆိုပါကတစ်ဦးချင်းစီအလုပ်ရှင်ကလက်မှတ်ကပေးပို့ဖို့အခွင့်အာဏာသည်။

လျှောက်ထားရန်ဘယ်လိုနေသလဲ?

ဆရာကိုယ်စားပြုမှုတခုတခုအပေါ်မှာအတည်ပြုပုံစံ၏အလုပ်ရှင်များကဖန်ဆင်းသည်။ အဆိုပါစာရွက်စာတမ်းဆရာများ၏လက်မှတ်, ဝန်ထမ်းများ၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုပိုမိုပြည့်စုံသောအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ရုံးအတွက်သူ့အလုပ်၏အရည်အသွေးအားလုံးကိုလိုအပ်သောလက်မှတ်များပါဝင်သည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, အားလုံးလေ့ကျင့်ရေး၏သင်တန်းများနှင့်ရလဒ်များကိုအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်အသိအမှတ်ပြုခဲ့ကြသည်အဲဒီမှာရှိသည်။

လက်မှတ်ဆန့်ကျင်ကြိုတင်စမ်းသပ်ဖို့တစ်လဆရာစွမ်းဆောင်ရည်နှင့်အတူကြှမျးဝငျ။ ကရက်စွဲ, အချိန်နှင့်နေရာဖို့တာဝန်သည်အဘယ်မှာရှိရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း၏သက်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်၏လက်မှတ်များအတွက်ကော်မရှင်ရန်အလုပ်ရှင်တို့ကတင်သွင်းစာရွက်စာတမ်းများ။ ယင်း၏ကျမ်းပိုဒ်များ၏အသုံးအနှုန်းထက်ပိုနှစ်လမဖြစ်သင့်ပါတယ်။

ကဖြတ်သန်းအဖြစ်?

လက်မှတ်အကြီးတန်း ဆရာ, ပညာရေး, ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်များနှင့်အခြားဝန်ထမ်းများကိုတည်ထောင်ရန်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့်အညီဆောင်ရွက်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ သူမ၏၏သင်တန်းတွင်ကျွမ်းကျင်မှုဘာသာရပ်သရုပ်ပြအရေးအသားသို့မဟုတ်ကွန်ပျူတာစမ်းသပ်ခြင်းအတွက်စာမေးပွဲခံယူ။ ၎င်းတို့၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ - မူကြိုဆရာမနှင့်အရည်အချင်းကို၏အဆင့်၏တန်ဖိုးရှိသောအတှေ့အကွုံအတည်ပြုခေတ်သစ်ပညာရေး၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နည်းလမ်းအဆင့်ကိုထုတ်ဖေါ်ဖို့။

ကော်မရှင်ကယူဆုံးဖြတ်ချက်, မိနစ်ပုံစံရေးဆွဲနှင့်ဝန်ထမ်းစွမ်းဆောင်ရည်အကဲဖြတ်သို့ဝင်ကြ၏။ နောက်ဆုံးဆရာများ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖိုင်ထဲမှာသိမ်းထားတဲ့။

အဆိုပါလက်မှတ်အောင်မြင်လျှင်, ကော်မရှင်၏စီရင်ချက် - "ပို့စ်နဲ့ကိုက်ညီ။ " ဒီလိုမှမဟုတ်ရင် - "Non-compliant" ။

သငျသညျကံကောင်းမဟုတ်ခဲ့လျှင်

အဆုံးစွန်သောအမှု၌, အလုပ်ရှင်အလုပျသမားနှင့်အတူစာချုပ်ရပ်ဆိုင်းဖို့တရားဥပဒေဆိုင်ရာအခွင့်အရေးရှိသည်, ဒါပေမယ့်ဒါလုပ်ဖို့တာဝနျရှိမပေးပါ။ ဒါဟာလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများအပေါ်သွားကြဖို့, ပြီးတော့နောက်တဖန်အသိအမှတ်ပြုခံရပူဇော်နိုင်ပါတယ်။

အဲဒီအစားအလုပျသမားကိုထှကျသှားစပွေီးတစ်ဦးအခန်းအလွတ်ရှိလျှင်နှင့်အခြားအနေအထား (တစ်ခုယုတ်ညံ့) အားသူသို့မဟုတ်သူမ၏ခွင့်ပြုချက်ပြောင်းရွှေ့ရပါမည်နိုင်ပါ။ ဒါ့အပြင်, 3 နှစ်သို့မဟုတ် 14 နှစ်အောက်ကလေးတစ်ဦးသို့မဟုတ်တစ်မသန်စွမ်းကလေးနဲ့အတူတစ်ခုတည်းမိခင်မှတက်ကလေးတွေနှင့်အတူယာယီမသန်စွမ်းမှု၏လုပျငနျးမဆုံးရှုံးဖို့ညာဘက်, ကိုယ်ဝန်ဆောင်အမျိုးသမီးများနှင့်အမျိုးသမီးမရှိကြပါဘူး။

မိမိဆန္ဒအလျောက်လက်မှတ်

ဒါဟာသူ့ကြေညာချက်၏အခြေခံပေါ်တွင်န်ထမ်းများကပထမဦးဆုံး (သို့မဟုတ်အမြင့်ဆုံး) အမျိုးအစား၏တာဝနျကိုအဘို့အဖွဲ့စည်းဖြစ်ပါတယ်။ ယင်း၏ရည်ရွယ်ချက် - အမျိုးအစားဖော်ပြထားဆရာလိုအပ်ချက်များ၏အရည်အချင်းများတည်ထောင်ရန်။

သေးမဆိုရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးသူကိုအလုပျသမားမှပထမဦးဆုံးခွင့် Apply ။ သို့မဟုတ်သူ၏ကာလယခင်ကအမျိုးအစား 1 ကိုလက်ခံရရှိ၏တရားဝင်မှု၏အဆုံးသတ်မှကြွလာသောသူတို့အား။ အမြင့်ဆုံး - ပထမအမျိုးအစားနှစ်ခုသို့မဟုတ်နှစ်ခုထက်ပိုသောလွန်ခဲ့တဲ့နှစ်ပေါင်းလက်ခံရရှိနှင့်သူရှိပြီးသားတည်ဆဲချဲ့ထွင်ဖို့အလိုရှိ၏။

ဆရာပညာပေး၏လက်မှတ်များအတွက်လျှောက်လွှာသည့်အချိန်တွင်မဆိုလွတ်လပ်စွာလျှောက်ထားသည်။ 3 လအဘို့ - ပြန်လည်သုံးသပ်၏ကာလအတွင်းသက်တမ်းမကုန်ယခင်ကာလမှ, ကကြိုတင်မဲအတွက်ကြောင့်တင်ပြရန်အကြံပြုသည်။

စာရွက်စာတမ်းများကိုတက်ဆွဲရန်ကဘယ်လို

ပစ္စုပ္ပန်သည်မှန်လျှင်, အသစ်တစ်ခုကိုစာရွက်တိုးတက်လာအစုစုနှငျ့ပွညျ့စုံ - အပြည့်အဝအထုပ်ပုံစံပေါ်တွင်လက်မှတ်ပေါ်မှာကြေညာချက်, နောက်ဆုံးစိစစ်စာရင်း (မိတ္တူ) များပါဝင်သည်ရမည်ဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးပေါ်ရရှိနိုင်ပါလမ်းညွှန်ချက်များ compile ရန်။

ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း၏ဒေသခံ entity ၏လက်မှတ်များအတွက်ကော်မရှင်တင်သွင်းစာရွက်စာတမ်းများ, များသောအားဖြင့်ထို့နောက်ထိုအရပ်ကိုနှင့်ရက်စွဲဖို့တာဝန်, တစ်လအကြောင်းကိုစဉ်းစားနေကြသည်။ ကိုယ်ကသာနေတဲ့အချို့သောကာလအတွင်းအရပ်ဌာနကိုယူသင့်ပါတယ်။

မူကြိုပညာရေး၏လက်မှတ်ရှိပြီးသားစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်စည်းမျဉ်းတွေနဲ့တင်းကျပ်အညီကောက်ယူနေပါတယ်။ ခြေစစ်ပွဲ၏အမျိုးအစားတစ်ခုချင်းစီအတွက်လိုအပ်ချက်များကိုဘာတွေလဲ?

ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစားထဲမှာသူငယ်တန်းဆရာများ၏လက်မှတ်

အဆိုပါဆရာမခေတ်မီပညာပေးနည်းပညာများပိုင်ဆိုင်ခြင်းနှင့်လက်တွေ့တွင်ထိထိရောက်ရောက်သူတို့ကိုသုံးစွဲဖို့နိုင်တော့မည်ဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ နည်းပြဆရာမူကြိုအလုပ်အတွေ့အကြုံသရုပ်ပြပါ။ အသုံးပြုတဲ့လုပျထုံးလုပျနညျးမြား၏တိုးတက်မှုမှတစ်ဆင့်မူကြိုပညာရေး၏အရည်အသွေးတိုးတက်စေခြင်းမှသင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအလှူငွေသက်သေပြ။ ရလဒ်တွေကိုဝါးမြိုခြင်းအစီအစဉ်များနှင့်ကျောင်းသားများအောင်မြင်မှု၏ဒိုင်းနမစ်ကိုပြပါ။

အမြင့်ဆုံးအမျိုးအစားဆရာမများအတွက်လက်မှတ်: လိုအပ်ချက်များကိုကြီးထွား

ပထမဦးဆုံးခြေစစ်ပွဲအမျိုးအစားလိုအပ်သည်သစ်ပညာရေးနည်းစနစ်များနှင့်နည်းပညာများကို၏အောင်မြင်သောအကောင်အထည်ဖော်ရေး, ထိုကျောင်းသားများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုသရုပ်ပြအစီအစဉ်များကိုကျင့်သုံး။ ရလဒ်တည်ငြိမ်ဖြစ်နှင့်အောင်မြင်မှုဒိုင်းနမစ်၏ညွှန်းကိန်းသင့်တယ် - ပျမ်းမျှဖက်ဒရယ်ဘာသာရပ်အထက်။

ပညာရေး၏အရည်အသွေးတိုးတက်စေခြင်း, ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးနည်းစနစ်များတိုးတက်ကောင်းမွန်ရေးမှပုဂ္ဂိုလ်ရေးအလှူငွေသရုပ်ပြပညာပေး။ လည်း - နည်းပညာသစ်များနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးပရော်ဖက်ရှင်နယ်အတွေ့အကြုံ၏ဖြန့်ဝေ၏အပိုင်။

များအတွက်လုပ်ထုံးလုပ်နည်း

ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစားထဲမှာသူငယ်တန်းဆရာများ၏လက်မှတ်အဖြစ်အမြင့်ဆုံး, တစ်ဦးအခြို့သောလမ်းဖြစ်ခြင်း။ မိမိအပရော်ဖက်ရှင်နယ်အောင်မြင်မှုတစ်ခုအစုစုအတွက်အလှဆင်နေကြတယ်, စာမေးပွဲများအတွက်တင်ဆက်ထားပါသည်။

ကျွမ်းကျင်မှုစမ်းသပ်ခြင်းဆရာမှာ, သူ၏ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခြင်းမရှိဘဲနှစ်ဦးစလုံးထွက်သယ်ဆောင်သောအသိမှတ်ပြုလက်မှတ်ရေးကော်မရှင်များ၏အစည်းအဝေးကျင်းပခဲ့သည်။ အဆိုပါဆွေးနွေးမှုတက်ရောက်ရန်ရည်ရွယ်ချက်၏မှတ်တမ်းတင်ကြိုတင်လက်မှတ်များအတွက်လျှောက်လွှာတွင်ထည့်သွင်းရပါမည်။ ဒါဟာထို့နောက်ဖြစ်လျှင်, ဘာပဲအကြောင်းပြချက်များအတွက်, ကော်မရှင်မျက်ကွယ်၌သူ၏စာတမ်းများဆန်းစစ်ပိုင်ခွင့်ရှိပါတယ်, ကြားနာမှာပေါ်လာခဲ့ပါဘူး။

ယူဆုံးဖြတ်ချက်အဖြစ်န်ထမ်းများ၏စွမ်းဆောင်ရည်အကဲဖြတ် logged in ဝင်သောဖြစ်ပါတယ်။ တွေကို RF ဘာသာရပ်များ၏အဆင့်မှာ - အဲဒီနောကျ, တကပိုမိုမြင့်မားအခွင့်အာဏာကအတည်ပြုရလိမ့်မည်။ ရလဒ်များ (ဒီခန္ဓာကိုယ်ထဲကနေ extract နှင့်ခေံစာရွက်ပြုမူ) ကိုအလုပ်ရှင်ကမှကူးစက်လျက်ရှိသည်။

ပြီးတော့ဘာလဲ?

ပထမဦးဆုံးအမျိုးအစား (သို့မဟုတ်မြင့်မားသော) တွင်တစ်ဦးသူငယ်တန်းဆရာများ၏လက်မှတ်အောင်မြင်သောဖြစ်ပြီး, လိုအပ်သောလိုအပ်ချက်တွေနဲ့အညီအမိန့်ထုတ်လျှင်, သက်ဆိုင်ရာကဏ္ဍများ၏တာဝန်ရက်စွဲကော်မရှင်ရဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်များ၏ရက်စွဲကိုရလိမ့်မည်။ ခဏမှ၎င်း, ပေးဆောင် ဆရာသစ်ကိုမှုနှုန်းအပေါ်အခြေပြုပါလိမ့်မည်။

သေချာပေါက်ပုစာအုပ်ပုံနှိပ်ထုတ်လုပ်မယ့်အချို့သောအမျိုးအစားမှတာဝန်ပေးအပ်ကြောင်းမှတ်တမ်းတင်။

အဆိုပါလက်မှတ်ဆုံးဖြတ်ချက်ဖန်ဆင်းထားသည်၏ "ကျရှုံးခြင်း" ၏အမှု၌, "ဟုအဆိုပါလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းမပေးပါဘူး။ " ထိုအခါပထမဦးဆုံးအမျိုးအစားတစ်ခုကိုမပါဘဲများမှာတောင်းဆိုမှုများနှင့်သိမ်းပိုက်ပြီးသောလိုက်နာမှုရုံး, ထေူရမည်ဖြစ်သည်။

အဆိုပါအမြင့်ဆုံးအမျိုးအစား "သည်းမပါဘူး" လက်ရှိကာလ၏အဆုံးမတိုင်မှီပထမဦးဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ ထို့နောက်ဆရာမတခါထပ်အမြင့်ဆုံးအမျိုးအစား "ဝင်ငွေ" ရန်ကြိုးစားရန်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်, ဒါမှမဟုတ်သူကပထမဦးဆုံးအတည်ပြုဖို့ရှိသည်လိမ့်မယ်။

ယင်းလက်မှတ်များ၏ရလဒ်များကို၏အယူခံဝင်

ထိုကဲ့သို့သောလုံခြုံစာရွက်စာတမ်းဆန့်ကျင်အယူခံပိုင်ခွင့်။ ဒါကမှလျှောက်လွှာတင်သွင်းခြင်းအားဖြင့်ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ် အလုပ်သမားအငြင်းပွားမှုကော်မတီက သို့မဟုတ်တရားရုံးရန်နှင့်အဆုံးစွန်သောအမှု၌လက်မှတ်၏နေ့စွဲကနေသုံးလအတွင်းအဲဒီလိုလုပ်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။

သို့သော်လက်တွေ့တွင်ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေများရှားပါးဖြစ်ကြသည်။ စည်းကမ်းအဖြစ်, ဆရာ, ဆရာမနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ကိုပြင်ဆင်လျက်ရှိ, အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်လျှောက်ထားကြသည် - နှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်အရည်အချင်းနှင့်လျောက်ပတ်သောအစုစုကိုပြင်ဆင်နေခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အစွမ်းအစ၌လုံးဝယုံကြည်စိတ်ချမှုဖြစ်ခြင်းအားဖြင့်လူအပေါင်းတို့သည်လိုအပ်သောလိုအပ်ချက်များကိုလေ့လာခဲ့သည်။