ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေး - ဒီကဘာလဲ? အသွင်သဏ္ဌာန်, နည်းပညာနှင့်သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေး - ဒီကဘာလဲ? တိုင်းကလေးကြီးထွားသင်ယူအစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကသူတို့မိဘများနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအနေဖြင့်ကူညီပံ့ပိုးရန်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်။ နှင့်ကလေးများကျောင်းသို့သွားနှင့်ပုံမှန်အားဖြင့်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်ရွယ်တူနှစ်ဦးစလုံးအားဖြင့်ရိပ်မိသင့်တယ်ကျောင်းနေအရွယ်သို့ရောက်ရှိတော်မူပြီးမှ။ မသက်ဆိုင်သူတို့ရဲ့ကွဲပြားခြားနားမှုများ၏ကလေးများအတူတကွပညာသင်ကြားကြသောအခါ, ရှိသမျှအကျိုးကျေးဇူး - များ၏အုတ်မြစ်ဖြစ်ပါသည် အားလုံးပါဝင်နိုင်သောပညာရေး။

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေး - ဒီကဘာလဲ?

ဒီသင်ကြားမှု၏အနှစ်သာရစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်အမျိုးမျိုးအဆင့်ဆင့်မှာကျောင်းသားများတူညီအတန်းထဲတွင်ဘေးချင်းယှဉ်သင်ယူဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့လယ်ကိုသွားရောက်ကြည့်ရှုဖို့ပျော်ရွှင်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ပြီးနောက်ကျောင်းလှုပ်ရှားမှုများအတူတကွကျောင်းသားအစိုးရတွင်ပါဝင်ရန်, တူညီတဲ့အားကစားဖြစ်ရပ်များကိုသွား, ဂိမ်းများကစား။

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေး - တစ်ဦးမတူကွဲပြားမှုတန်ဖိုးထားသောလုပ်ငန်းစဉ်နှင့်အတန်းအတွက်ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ထူးခြားသောအလှူငွေ။ ဒါကအားလုံးပါဝင်နိုင်ပတ်ဝန်းကျင်ကလေးတိုင်းဘေးကင်းလုံခြုံခံစားရနှင့်အုပ်စုတစ်စုမှပိုင်ဆိုင်နေတဲ့အဓိပ္ပာယ်ရှိပါတယ်။ ကျောင်းသားများနှင့်၎င်းတို့၏မိဘများပညာရေးရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များနှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းအဆုံးအဖြတ်အတွက်ပါဝင်ပတ်သက်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ကျောင်းကိုပုဂ္ဂိုလ်များ, ပညာပေးမြှင့်တင်ရန်နှင့်ကျောင်းသားအားလုံး၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖြည့်ဆည်းရန်အရည်အချင်းများ, ထောက်ခံမှု, ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ခြင်းနှင့်အရင်းအမြစ်များလုံလောက်သောအဆင့်ရှိသည်။

အဘယ်ကြောင့်ဒီအဒါအရေးကြီးသနည်း

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေးခွဲခြားဆက်ဆံမှုသဘောထားတွေကိုပြောင်းလဲမှကလေးများနှင့်ပံ့ပိုးမှုများကိုတစ်ဦးရဲ့အရည်အသွေးပညာရေးထောက်ပံ့ပေးသည်။ အဆိုပါကျောင်းသည်သူတို့၏မိသားစုများပြင်ပကမ္ဘာသို့သူငယ်ကိုမိတ်ဆက်လူမှုရေးဆက်ဆံရေးနှင့်အပြန်အလှန်ဖွံ့ဖြိုးကူညီပေးသည်။ ရိုသေလေးစားမှုများနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအရည်အချင်းများနှင့်အတွေ့အကြုံကိုကစားနှင့်အတူကျောင်းသားများ, သွားလာခြင်းတဲ့အခါမှာတိုးနားလည်ခြင်းနှင့်အတူတကွသင်ယူကြသည်။

ဘက်ပေါင်းစုံသားသမီးရဲ့ပညာရေးအဖွဲ့အဖွဲ့ဝင်များကထုတ်ပယ်သို့မဟုတ် shared ပါဘူး, ဒါကြောင့်အစဉ်အလာဘေးဖယ်အုပ်စုများအပေါ်ခွဲခြားဆက်ဆံမှုအထောက်အကူပြုမထားဘူး။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, တစ်ဦးချင်းစီအတွက်အထူးပညာရေးကိုအထူးအာရုံစူးစိုက်ထားဖို့လိုသူသားသမီးများ၏အောင်မြင်မှုကိုအာမမခံနိုင်ပါဘူး။ ထောက်ခံမှုများကိုပေါင်းစပ်ပညာရေးများအတွက်သင့်လျော်သောအခြေအနေများဖန်တီးကြောင့်ကျောင်းများ, အများကြီးပိုကောင်းရလဒ်တွေကိုပြသပါ။

အဆိုပါဘက်ပေါင်းစုံလေ့ကျင့်ရေး၏အဓိကဒြပ်စင်

• မြေတပြင်လုံးအုပ်စုတစ်စုနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်ခြင်း, လိုအပ်ချက်များနှင့်ကျောင်းသားများ၏လိုအပ်ချက်များကိုတွေ့ဆုံအတွက်ဆရာ, ဆရာမကူညီမယျ့သူလက်ထောက်, ဆရာများသို့မဟုတ်ပညာရှင်များပါဝငျ။
• အထူးပညာရေးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်နှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအဆင်ပြေအောင်။
• မိဘအုပ်ထိန်းသူပါဝင်ပတ်သက်မှု။ အများစုမှာကျောင်းများတွင်မိဘများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်ပါဝင်မှုများတဲ့အခြို့သောအဆငျ့အတှကျကွိုးစားကွ, ဒါပေမယ့်မကြာခဏကလေးပုံတပုံကိုတစ်ကြိမ်အစည်းအဝေးများမှကန့်သတ်သည်။

လူတိုင်းအတွက်

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေး - မခွဲခြားဘဲသူတို့ရဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဉာဏ, လူမှုရေးနှင့်ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏, လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာသားသမီးများ၏မွေးစားဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအုပ်စုသည်မကြာခဏချို့တဲ့အုပ်စုများထံမှကလေးများအဖြစ်အားလုံးလူမျိုးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုကိုယ်စားလှယ်များပါဝင်သည်။ အတန်းထဲတွင်မသန်စွမ်းပါရမီရှင်ကျောင်းသားများနှင့်ကလေးများအတူတကွ။

integration, သင်တန်း, ချက်ချင်းဖြစ်ပျက်မည်မဟုတ်, ဒါကြောင့်တစ်ဦးအပြုသဘော, အပြုအမူတစ်ခုအခြို့သောပုံစံသတိထားစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းလိုအပ်တယ်, လိုအပ်သောအထူးပြုထောက်ခံမှုများအသုံးပြုခြင်း, တစ်ဦးစကား၌, သင်ကလေးတွေကျောင်း၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဟုခံစားရကြောင်းသေချာစေရန်အရာအားလုံးကိုလိုအပ်တယ်, သူပညာရေးစနစ်တွင်တက်ကြွစွာပါဝင်ခဲ့, ပြီးတော့အပြည့်အဝဖြစ်လာခဲ့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖွဲ့ဝင်များ။

ကျောင်းကအဆောက်အဦ၏အဓိကတာဝန်, ကျောင်းသားအားလုံး၏ကွဲပြားခြားနားခြင်းနှင့်တိကျသောလိုအပ်ချက်များကိုဖုံးလွှမ်းရန်သင်ယူမှုနှင့်ဆက်သွယ်ရေးမှအတားအဆီးဖော်ထုတ် minimize လုပ်ဖို့လူတိုင်းတန်ဖိုးရှိသောလူတစ်ဦးအဖြစ်ရှုမြင်သောတစ်ဦးဒဏ်ခံနှင့်လေးစားမှုလေထုဖန်တီးရန်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်ကလေးအားလုံးထောက်ခံမှုပေးသင့်, သူတို့ကအနာဂတျမှာအောင်မြင်သောဖြစ်နှင့်ခေတ်သစ်ကမ္ဘာနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်မိမိတို့ကိုယ်ကိုရှာတွေ့ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

အဆိုပါဘက်ပေါင်းစုံလေ့ကျင့်ရေး၏အကျိုးကျေးဇူးများ

• တစ်ဦးချင်းစီသည်သူငယ်၏တစ်ဦးချင်းစီစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်။
• ကျောင်းများ၏, ယဉ်ကျေးမှုပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများတွင်မိဘအုပ်ထိန်းသူပါဝင်ပတ်သက်မှု။
• လေးစားမှုနဲ့ပိုင်တစ်ကျောင်းတွင်ယဉ်ကျေးမှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်း။ ဘက်ပေါင်းစုံလေ့ကျင့်ရေးကိုသင်ယူဖို့နဲ့အားဖြင့်အသင်းအတွက်နှောင့်ယှက်ခြင်းနှင့်အနိုင်ကျင့်၏အန္တရာယ်ဖျက်သိမ်းရေး, တစ်ဦးချင်းကွဲပြားမှုကိုလက်ခံဖို့အခွင့်အလမ်းပေးထားပါသည်။
• သူတို့ရဲ့တစ်ဦးချင်းစီလိုအပ်ချက်များနှင့်အရည်အချင်းများကိုနားလည်သည်အခြားသားသမီးများ၏ကျယ်ပြန့်နှင့်အတူဖော်ရွေသောဆက်ဆံရေး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။

အသစ်စစ်ဆင်ရေးစနစ်က

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေးမသင်မနေရမဟုတ်ပါဘူး။ ပထမဦးဆုံးမိဘများ၏အမြင်နှင့်သူငယ်၏အလိုဆန္ဒအပေါ်မှီခိုရန်ဖြစ်ပါသည်။ အကြမ်းအားဖြင့်စကားပြော, ထိုပေါင်းစည်းမှု - တဦးတည်းသို့တဦးချင်းအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအသင်းအဖွဲ့ဖြစ်ပါတယ်။

ပညာရေးနှင့် ပတ်သက်. ကျနော်တို့ကဒီဆိုမသန်စွမ်းတွေနဲ့ကျန်းမာကလေးများနှင့်သားသမီးများ၏အသင်းအဖွဲ့တစ်ခုသက်သက်သာစက်မှုလုပ်ငန်းစဉ်ကိုမခေါ်နိုင်ပါ။ ဤသည်ကလေးများ, ဆရာ, ဆရာမ, လျော်ကြေးအတွက်အထူးကုများအကြားအပြန်အလှန်တစ်ဦးရှုပ်ထွေးသောအစုံပါပဲ။ အားလုံးလမ်းညွန်ကျောင်းလှုပ်ရှားမှုများအဖွဲ့အစည်းမှဘက်စုံစနစ်ကချဉ်းကပ်မှုလိုအပ်သကဲ့သို့ဤဒေသခံတစ်ခုခုမဟုတ်ပါ။

ဆန်းသစ်နည်းပညာများ

ပညာရေးစနစ်၏ခေတ်မီဆန်းသစ်သောအတွေးအခေါ်များနှင့်ဖြေရှင်းနည်းများ၏တက်ကြွအသုံးပြုမှုကိုပါဝင်ပတ်သက်။ သင်တန်း၏ဘက်ပေါင်းစုံနည်းပညာသိမြင်မှုနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်။ အလေ့အကျင့်မှာ, ကမ္ဘာ၏အဖြစ်မှန်တစ်ဘက်စုံနှင့်နက်ရှိုင်းသောနားလည်မှုရရှိခဲ့သည်။ ပညာရေးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှုတစ်ခုသဟဇာတပေါင်းစပ်, သိပ္ပံနှင့်အနုပညာဖြစ်သင့်သည်။ ဆန်းသစ် Technologies က (ရှင်းလင်းခြင်းနှင့်ရုပ်ပြ, ကျောင်းသားဗဟိုပြုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာပညာရေး) ကဒီမှာအရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှ။

ဘက်ပေါင်းစုံပညာရေး၏အောက်ပါပုံစံများရှိပါတယ်:

• အထူးလိုအပ်ချက်နှင့်အတူကလေးတစ်ဦးကျွမ်းကျင်သူများ၏လိုအပ်သောပုံမှန်အစည်းအဝေးအထောက်အပံ့နှင့်အကူအညီ (ဆရာ-defectologist, မိန့်ခွန်းကုထုံး, စိတ်ပညာရှင်) နဲ့တစ်ဦးလုံးဝကျန်းမာကလေးများနှင့်အတူစာသင်ခန်းထဲမှာသင်ယူဖို့တတ်နိုင်သောအတွက်ပေါင်းလိုက်သောပုံစံ။
• မသန်စွမ်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကျွမ်းကျင်ဖို့သူတို့ရဲ့ရွယ်တူတွေနဲ့တန်းတူပေးနိုင်မဟုတ်သည့်အတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပေါင်းစည်းမှု။ အထူးသင်တန်းတွေသို့မဟုတ်တစ်ဦးချင်းစီသင်ခန်းစာများအတွက် - ဤကလေးများအထွေထွေအတန်းအချိန်ကိုသာစိတျအပိုငျးကာလအချိန်ရှိသမျှသောအရာကြွင်းသမျှထဲမှာဖြုန်းနေကြတယ်။
• အထူးအတန်းများနှင့်ပုံမှန်အတန်းအမြိုးသားတို့, ကျောင်းသားများအတူတကွသွားလာ, အထိမ်းအမှတ်ပွဲများကျင်းပ, ပြိုင်ပွဲနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာသဘောသဘာဝ၏အခြားလှုပ်ရှားမှုများအနည်းဆုံးနှစ်ကြိမ်တစ်လနှင့်တွေ့ဆုံရန်မှာအချိန်။
• ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာမသန်စွမ်းတစ်ဦးသို့မဟုတ်နှစ်ဦးကိုအမြိုးသားတို့သမားရိုးကျအုပ်စုတွင်လေ့ကျင့်သင်ကြားထားတဲ့အတွက်အပြည့်အဝ။ မူကြိုနှင့်အစောပိုင်းကျောင်းကအသက်သားသမီးတို့အဘို့ကပိုသင့်လျော်ထိုသို့သောပုံစံ။ အခြေခံအားဖြင့်ကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဆင့်အသက်အရွယ်စံကိုက်ညီတဲ့နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရွယ်တူချင်းအတူပူးတွဲလေ့ကျင့်ရေးအဘို့ပြင်ဆင်သောကလေးများဖြစ်ပါတယ်။ ကုစားအကူအညီနဲ့သူတို့လေ့လာမှုအရပျမှာ get သို့မဟုတ်ပညာရှင်များ၏ကြီးကြပ်မှုအောက်တွင်မိဘအတွက်စေ့စပ်နေကြတယ်။

ဘက်ပေါင်းစုံသင်တန်းနှင့်ပညာရေးအခြားနိုင်ငံများတွင်အလွန်ဘုံအလေ့အကျင့်ဖြစ်ပါတယ်။ ကျနော်တို့အတူတူအားလုံးပါဝင်နိုင်စာသင်ခန်းနှင့်ကျောင်းများဖွင့်ပေါ်ထွက်လာဖို့စတင်နေကြသည်ရှိသည်။