အထူးသဖြင့်ခေတ်သစ်ဆရာများ၏တာဝန်နှင့်တစ်ဖွဲ့လုံးကတပြင်လုံးကိုပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်ကို - ကိုယ့်ကိုယ်ထိလက်ရောက်မထိုက်မတန်ကျောင်းသားများကို၎င်းတို့၏များ၏အရည်အသွေးစဉ်ဆက်မပြတ်တိုးတက်မှု, သူတို့ရဲ့တိုင်းပြည်နှင့်၎င်းတို့၏လူများကိုမှန်ကန်အကျိုးကျေးဇူးများကိုဆောင်ကြဉ်းနိုင်ပေမယ့်လည်းကျန်းမာရေးဂရုစိုက်တဲ့, အရည်အချင်းပြည့်စုံခြင်းနှင့်လူမှုရေးအရအဆင်ပြေအောင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကိုလေ့ကငျြ့မရ ဘဝတွေကို။ မူလတန်းကျောင်းများတွင် - အထူးသဖြင့်သက်ဆိုင်ရာသူတို့ရဲ့ပညာရေး၏မူလတန်းအဆင့်တွင်ကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုကောင်းစွာဖြစ်ခြင်း၏ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးနှင့်ထောက်ပံ့ရေးများ၏ပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။
တာဝန်များကို ZOT
မူလတန်းကျောင်းများတွင်ကျန်းမာရေး-saving နည်းပညာများခုနှစ်တွင်အလုပ်များကိုနံပါတ်ယခုပထမဦးဆုံးဌာန၌ရပ်တည်ရာ၏အောင်မြင်သောဖြေရှင်းချက်ပါဝင်သည်။ ဒါဟာဖြစ်နိုင်တဲ့ရောဂါများအန္တရာယ်လျှော့ချဖို့အစီအမံများ, အအဖွဲ့အစည်း၏နံရံနှင့်ကပြင်ပတွင်ထိုသူငယ်ရနိုင်ကြောင်းထိခိုက်ဒဏ်ရာရ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလည်းပါဝင်သည်; အတားအဆီး, ဒါပေမယ့်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိဝါဒဖြန့်ခြင်းနှင့်ကျန်းမာလူနေမှုပုံစံစတဲ့ရှင်းလင်းစည်းရုံးလှုံ့ဆော်မှု; သူတို့ရဲ့အစွမ်းအချွတ်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကျောင်းသားများကိုရန်လိုအပ်သောပြည့်စုံအကူအညီပေး; ကလေးများတစ်ဦးချင်းချဉ်းကပ်၏အကောင်အထည်ဖော်မှု, မူလတန်းပညာရေး၏တစ်ဦးချင်းစီအဆင့်မှာအကောင့်သို့၎င်းတို့၏, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, စိတ်ခံစားမှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်တာ။ အားလုံးထိခိုက်ခေတ်မီသောသင်ကြားနည်းပညာများ၏ဒေသများ၏တဦးတည်း, သီအိုရီတွက်ချက်မှုနှင့်လက်တွေ့ဆောင်ရွက်ချက်များ၏စနစ်ခြုံငုံဆားကစ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု - ဤကိစ်စနှငျ့ ပတျသကျ. , မူလတန်းကျောင်းများတွင်ကျန်းမာရေး-saving နည်းပညာများခုနှစ်တွင် ပညာရေးအဆင့်။ ရိုးရှင်းစွာအထား, ထိုစည်းရုံးရေး၏အထူးပုံစံများ, နည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်များမှာ သင်ယူခြင်းလှုပ်ရှားမှုများ ဆရာမကတွင်ထည့်သွင်းခံရဖို့သေချာကြောင်း သင်ခန်းစာအစီအစဉ် နှင့်ညွှန်ကြားမှု - တစ်နှစ်များအတွက်ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏စည်းမျဉ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်။
စာသင်ခန်းထဲမှာ ZOT
ကျွန်တော်တို့ကိုအထူးစာသင်ခန်းထဲမှာသုံးနိုငျကျန်းမာရေး-saving သောအရာကိုမူလတန်းကျောင်းအတွက်နည်းပညာများအပေါ် နေ. ကြပါစို့။ ဒါဟာအသက်ဥယျာဉ်ကိုပိုမိုသားသမီးများ၏လက်ရှိမျိုးဆက်အလွန်အားနည်းသည်ဟုမျှလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ သူငယ်၏ပျက်စီးလွယ်သောခန္ဓာကိုယ်အပေါ်ဆရာ, ဆရာမ '' ဖိအားများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်မတန်တဆဝန်နှင့်မြင့်မားသောတောင်းဆိုချက်များကိုနှင့်အတူကျောင်း, သာကြီးထွားလာနေပါတယ်။ ညံ့ဖျင်းသော အာရုံစူးစိုက်မှု, ရှုပ်ထွေး, ပင်ပန်းနွမ်းနယ်, ကွောကျနဲ့တခြားနာကျင်သရုပ် - ။ သူတို့ရဲ့အလုပ်စီစဉ်သည့်အခါစသည်တို့ကိုမိသားစုများအများအပြားအချက်များတစ်ခုသိသာရလဒ်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်တည်ငြိမ်မှု, အသက်ရှင်ခြင်း၏အရည်အသွေးညံ့ဖျင်း, ဆင်းရဲသောပစ္စည်းထောက်ခံမှုသည်ဆိုးရွားသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရာသီဥတုအားလုံးသည်ဤအကောင့်ထဲသို့ဆရာခေါ်ဆောင်သွားခြင်းကိုခံရမည်နှင့် သူမ၏ကျန်းမာရေး-saving နည်းပညာများအပါအဝင်။ မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းမှာ, ဂီတ, နှင့်ဂိမ်းကစားခြင်း, ငါးမိနစ်နှင့်ကြံ့ခိုင်ရေးဖြစ်နိုင်သည်။ သင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းကြောင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုတွေနဲ့အတူတက်ကြွသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလုပ်၏အခြားအဆင့်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ထို့အပြင်ပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုမှလက်ျာဘက်များနှင့်အပန်းဖြေဒြပ်စင်များပါဝင်သည်။ သူတို့သညျထလျှင်ဆရာ, စာသင်ခန်းထဲမှာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရာသီဥတုမှအခွအေနရေပိုင်နက်ပြဿနာဖြေရှင်းရန်ရန်အချိန်အာရုံကိုပေးဆောင်သည့်စိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေများဖယ်ရှားပစ်ရမည်။ သဘာဝကျကျ, ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကျန်းမာရေး-saving နည်းပညာများကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးအချိန်ဇယား၏သငျ့လျြောသောပြင်ဆင်မှုနှင့်အတူသဘောပေါက်နေကြတယ်။ မည်သည့်အကြောင်းပြချက်ကြောင့် OST ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းမပါဘူးဆိုရင်, ဆရာအတန်းအတွက်သားသမီးများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေပေါ်မူတည်ပြီးပြုလုပ်ချိန်ညှိနိုင်ဖြစ်သင့်သည်။ ဥပမာ, စီစဉ်ထားလျှင်စသည်တို့ကိုသူတို့ထဲကတဦးတည်းသီဆို, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးအစားထိုးရန်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်မှာ, သူရ, ရှုပ်ထွေးသောတစ်ခုချင်းစီကိုသင်ခန်းစာ 3-4 အတိုင်းလိုက်နာ
ZOT စုစုပေါင်း
နိဂုံးချုပ်မှာ, ကနျြးမာရေး-saving ကြောင်းမှတ်သားရပါမည် ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာ အလုပ်၏ကျောင်းသားတစ်ယောက်အကောင်းဆုံးကျန်းမာရေးအခြေအနေများ, လေ့လာမှုနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖိစီး၏မှန်ကန်သောအဖွဲ့အစည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်သင်ကြားနည်းနည်းလမ်းများနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးထောက်ပံ့ရည်ရွယ်နည်းစနစ်အဖြစ်ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏ထိုကဲ့သို့သောဒေသများအကျိုးသက်ရောက်စေသည်။
အရွယ်ရောက်ပြီးသူမေ့လျော့ခြင်းကိုဘယ်တော့မှသင့်တယ်: ငယ်စဉ်ကလေးဘဝတစ်ဦးထိခိုက်မခံတဲ့, စဉ်းစားဟန်, တာဝန်ရှိသဘောထားကို - တိုင်းပြည်တစ်ခိုင်မာတဲ့အနာဂတ်ဖို့အဓိကသော့ချက်။