"လည်ပင်းပေါ်ထိုင်နေ": တန်ဖိုးကို phraseologism နှင့်၎င်း၏အသုံးပြုမှုအခြေအနေ

ရုရှားဘာသာစကားစောင့်ရှောက်မယ့်နိုင်ငံခြားသားမှနားမလည်ဖြစ်ကြောင်းစကားများအတော်များများကကွဲပြားခြားနားသောပေါင်းစပ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အာရုံစူးစိုက်မှု၏အာရုံသည်ယနေ့သူတို့ထဲကတစ်ခုဖြစ်ပါသည် - "လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်။ " Phraseologism တန်ဖိုးကိုနှင့်၎င်း၏ဖြစ်နိုင်သောအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူဤဆောင်းပါးတွင်ဆွေးနွေးလိမ့်မည်။ သင်တန်း၏, ဟူသောအသုံးအနှုနျးအခြေအနေများကိုသုံးပါလိမ့်မယ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။

ဖြစ်ရပ်တစ်ခုမှာဒါထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့ဖြစ်နိုင်မလား?

၏သင်တန်းအဖြေကိုအဘယ်သူမျှမပါပဲ။ ရုံကျွန်တော်တို့ရဲ့ဂုဏ်ထူးဆောင်နိုင်ငံတော်သမ္မတအချို့အစည်းအဝေးတွင်, စိတ်ကူးဝန်ကြီးချုပ်ကိုပြောပြလိမ့်မယ်: "သင်, ငါ့မိတ်ဆွေ, ကိုယ့်ကိုကိုယ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အနောက်တိုင်းမိတ်ဖက်များ၏လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်ခွင့်ပြုပါ။ " ဒါဟာစကားလုံးက "ဖက်" ရုရှားလူကို unerringly က၎င်း၏သမ္မတကိုတွေ့ကြောင်းမှတ်သားဖွယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်မှာစကားလုံးမကြာခဏ VV ကိုအသုံးပြုသည် ပူတင်။

တင်းနစ်၏ဂိမ်း

ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့ digress ။ အဘယ်သူမျှမနှင့်မျှနောက်တဖန်။ (ကြှနျုပျတို့နောက်ပိုင်းတွင်ထွက်ရှာတွေ့ပါလိမ့်မယ် phraseologism အဓိပ္ပာယ်) "လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်" အဖြစ်ထားသောစာပိုဒ်တိုများ၏ထိုကဲ့သို့သောအလှည့်, သာတစ်ဦးအလွတ်သဘောလေထုထဲတွင်သုံးနိုင်တယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, တင်းနစ်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဝန်ကြီးချုပ်နှင့်နိုင်ငံတော်သမ္မတကစားခြင်းနှင့်အစုတခု VV ပြီးနောက်အနားယူနေစဉ် ပူတင် DA ပြောပါတယ် မက်ဗီဒက်: "လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ, သင်တို့ကိုငါကိုယ့်ကိုယ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အနောက်တိုင်းမိတ်ဖက်များ၏လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်ခွင့်ပြုပါ, ထင်ပါတယ်။ " ထိုသို့အတော်လေးသည်သင့်လျော်သည်။ ထိုမှတပါး, VV ပူတင် DA သေချာဖြစ်ပါသည် မက်ဗီဒက်ကိုမှန်ကန်စွာသူ့ကိုနားလည်ပါသည်။ အပေါ် Moving ။ ကျနော်တို့က၎င်း၏တန်ဖိုးကိုဆုံးဖြတ်ရန်, ထိုစကားထူး "လို့လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်" ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်, ရန်အလွန်နီးကပ်လာ၏။

အဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူတစ် kaleidoscope ။ တက္ကသိုလ်ဆရာ

ရုရှားဘာသာစကား English သည်မဟုတ်, အထဲတွင် phraseology ၏လေးစားမှု၌ရှိသကဲ့သို့အများကြီးဆက်စပ်သတ်မှတ်ပါတယ်ပေမယ့်။

ဥပမာ, တက္ကသိုလ်မှာဆရာကျောင်းသားတွေအများကြီးနဲ့, troechnikov ကြောင်းဟာအလွန်ပိုင်ထိုက်သောပပျောက်ရေး "မကောင်းတဲ့ပစ္စည်းပစ္စယ" နဲ့ရှုပ်ထွေးချင်ပါဘူး။ သူကသူတို့ကိုပြောတယ် "ဟု threesome ချင်သူများသည်ပင်, ငါ့ကိုမေးပါ။ " ပြီးတော့တစ်ဦးဟုန်းဟုန်းတောက်လောင် torrent ကျောင်းသားများကိုဆရာများ၏စားပွဲခုံမှဆင်းပြေးလွန်းရည်မှန်းချက်ကြီးမဟုတ်ပါဘူး။ ဝိုးတဝါးအဖြေကိုနားထောင်ခြင်း - ထို့ကြောင့်နောက်ဆုံးပဲဟာအလွန်ပျင်းစရာကောင်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကနေကိုယ့်ကိုယ်ကိုကယ်လွှတ်တော်မူ၏။ သူကပရိသတ်ကိုအတွက်သူတို့သာတမင်တကာကိုပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် "4" သို့မဟုတ် "5" ၏ဘာသာရပ်အပေါ်ရရှိရန်လိုလားတဲ့သူထွက်လာခဲ့တယ်။

ဒါပေမဲ့ဒီနည်းလမ်းဟာအဆင်မပြေတာရှိပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့သူရဲကောင်းများ၏စာမေးပွဲသူ့မိတ်ဆွေများနှင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်နှင့်တွေ့ဆုံသည်တံတောင်ဆစ်ဖမ်းပြီး, ဘေးဖယ်ထားကိုသင်သိကြ "ဟုဆို, (Chaadaev အဖြစ်) ပတေရု Y. ပြီးနောက်, သငျသညျကျောင်းသားများကိုသင်၏လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်ခွင့်ပြုပါ။ အခုတော့သူတို့ကသင်တစ်ဦး Set-ချွတ်ကိတ်မုန့်တဖဲ့ကိုရခြင်းရဖို့ရှိသည်ထင်ပါလိမ့်မယ်။ " ပတေရုသ Jakovljevic ၏ဖြစ်ရပ်ဖြစ်စေဒါဟာချွတ်ရယ်မောသို့မဟုတ်အလေးအနက်ထားစာမေးပွဲယူပြီးသူ့နည်းလမ်းက၎င်း၏အားသာချက်များရှိကြောင်းငြင်းခုန်။ သို့သော်ဤအချက်မှာကျနော်တို့နှစ်ခုမိတ်ဆွေများကိုစွန့်ခွာ။ phraseologism တန်ဖိုးနှင့်ယင်း၏အဓိပ္ပာယ်ကို: ကျနော်တို့အဓိကအရာက "လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်" စည်းကမ်းချက်များနှင့် ပတ်သက်. အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုရှာဖွေခဲ့ကြသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အကြောင်းအရာတစ်ခုခုတစ်ယောက်ယောက်ကိုမှသိပ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးခွင့်ပြုဆိုတဲ့အချက်ကိုလျှော့ချဖြစ်ပါတယ်။

မိဘနှင့်ကလေး

မိဘများသည်မိမိတို့၏သားသမီးများကိုချစ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ် - ကအချက်ဖြစ်ပါသည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သူတို့ကိုစတင်ရန်အဘယ်သူမျှမသဘောမျိုးရှိပါတယ်။ လုံးဝထိန်းချုပ်လိုက်ခြင်းအပေါ်လူ့တန်ဖိုးရှိ၏ပညာရေး: သို့သော်တဦးတည်းအရာလည်းမရှိ။ ပညာပေး - ခွင့်ပြုဘာ၏အတိုင်းအတာကိုပြသနည်းလမ်းများ။ မိဘထိုသူငယ်အပေါ်အရမ်းပျော့ဖြစ်တဲ့အခါ, ထို့နောက်အခြားသူများကိုသူ့ကိုပေးဖို့ပြောနိုင်: "ကြည့်ရှုသင့်ကလေးကိုလည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်နိုင်တယ်။ " Phraseologism တန်ဖိုးကိုတဖြည်းဖြည်းကျွန်တော်တို့ကိုထင်ရှားလျက်ရှိ၏။ ယင်းကိစ္စနှင့်စပ်လျဉ်းသောကြောင့်တစ်စုံတစ်ဦးကများလွန်းသူမ၏ကလေးသည်ဥစ္စာကြောင်းဆိုလိုသည်။ သူတို့ကိုယ်တိုင်ဘာမှမလုပ်ကြပါဘူးသည်အထိသင်ဟာစင်စစ် "သင်အလွန်အကျွံကြကုန်အံ့" လို့ပြောပေမယ့်ကလေးစပ်လျဉ်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောလည်ပတ်ငွေကြေးကြောင့်၏ပညာရေးငယ်သား (သို့မဟုတ်သမီး) အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်လုံးဝတိကျမှုမဟုတျပါဘူးနိုင်ပါတယ်။ မိဘများပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရပညာရေးအချို့နည်းလမ်းများကိုရွေးချယ်ပါ။

ဤဥပမာကနေကစကားထူးအနက် "လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်က" ရှင်းပါတယ်ကွဲပြားခြားနားဖြစ်ပေမယ့်အမြဲအစဉ်အမြဲအတူတူပင်ဖြစ်နိုင်သည်: ကပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးထို့နောက်သူကမကောင်းတဲ့အကျိုးဆက်တွေကိုနှင့်အတူကိုတုံ့ပြန်လိမ့်မည်ဟုလုပ်ဖို့ကိုယ်တော်တိုင်သို့မဟုတ်အခြားသူများခွင့်ပြုဆိုလိုသည်။

K.-H. Jung

ပထမဦးစွာနောက်ခံ။ အချို့သောအစည်းအဝေးကိုဘယ်မှာရှိခဲ့သည် K.-G. ငယ်ရွယ်ပြီးပြင်းထန်စွာငြင်းခုံနေတဲ့လူကို။ ရလဒ်အဖြစ် Jung သူဂရုမစိုက်ပါဘူးသူကပြောပါတယ်။ ထိုနေ့၏ညဥ့်မှာစိတ်ပညာရှင်ကသူ၏နေ့စဉ်အဖော်ကသူ့နောက်ကျောအပေါ်စီးရသောအိပ်မက်ရှိတယ်။ ဆွစ်ဇာလန်နိုင်ငံ, ထိုကဲ့သို့သောစကားထူးလည်းမရှိ: "သင်ငါ့ကျောပေါ်ခုန်နိုင်ပါတယ်" ဟုသူကကိုဆိုလိုသည် "ကျွန်မဂရုမစိုက်ပါဘူး" ။

ဒီဥပမာအားဖြင့်ငါတို့သည်ရုရှားနှင့်နိုင်ငံ၏ဘဏ်များနှင့်ချောကလက်၏ထူးထူးဆန်းဆန်းကြားဆက်ဆံရေးတွေ့နိုင်ပါသည်။ ငါကပြန်ထိုင်နှင့်လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်ကဲ့သို့သောလုပ်ရပ်များအကြားထိုကဲ့သို့သောကြီးမားသောကွာခြားချက်မဟုတ်ကြောင်းသဘောတူသည်။ အခြားအမျိုးအစားလူတစ်ဦးစီး (အသုံးပြုမှု) နှင့်အနက်နီးပါးဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပါသည်: မိမိတို့၏အဓိပ္ပာယ်ကိုအတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်။ ကျွန်တော်တို့သည်ရုရှားနိုင်ငံ, ကဆွစ်ဇာလန်နိုင်ငံကြားနေစွဲချက်တင်သညျကား, မကောင်းတဲ့ပါပဲ။

ဘာသာစကားနှင့်အမျိုးသားရေးစိတ်ပညာ

ယခင်အပိုင်းကနေပါက (ဥပမာ "လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်" အဖြစ်) ကိုရုရှားစကားထူးအမျိုးသားဇာတ်ကောင်တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်ကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဥရောပသြတ္တပ္ပစိတ်ညီအစ်ကိုစီးခွင့်ပြုမည်မဟုတ်ပေမယ့်ကျနော်တို့ရှိသည် - ပါ။ ရုရှား၌ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကအားနည်းချက်မှကောင်းသောကြောင်းကိုပြသနေလျှင်, လူတွေချက်ချင်းအသုံးပြုစတင်ဖို့။ ဒါဟာကံဆိုးပေမယ့်မှန်သည်။

ကျိုးကြောင်းဆီလျော်၏ကန့်သတ်အောက်မေ့ - ဒီကနေကတဦးတည်းလက်ပေါ်, လုပ်ငန်းစဉ်ကိုထိန်းချုပ်ရန်နှင့်အခြားသောအပေါ်အဘယ်သူမျှမအစဉ်အဆက်မကူညီနိုင်ပေမယ့်ကလိုအပ်သောကြောင်းနိဂုံးလုပ်ဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။ နောက်ဆုံးမည်သူမဆိုပိုကောင်း overstep မဟုတ်ပါဘူး။ တနည်းအားဖြင့်အရာခပ်သိမ်းဖြည့်ညှင်းအတွက်ကောင်းလှ၏။

လူများတို့သည်လည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်သောအခါအဘယျကွောငျ့အ, ထိုသို့ကောင်းသောဖြစ်သည်မဟုတ်လော ကိုဥပမာရှင်းပြပါရစေ။ တချို့ကသနားကြင်နာတတ်တဲ့အရှုံးသမားအတန်းဖော်တွေ့ရှိခဲ့ဖြင့်, သူသည်အိမ်စာနှင့်အတူသူ့ကိုကူညီပေးသည်။ တကယ်တော့မိန်းကလေး blockhead ထိုသို့အရာအားလုံးကိုယ့်ကိုယ်ကိုလုပ်ဖို့ကောင်းဖြစ်လိမ့်မယ်လို့အားလုံးဆုံးဖြတ်သည်။ အဆိုပါအရှုံးသမားသင်ယူနှင့်အရေးအကြီးဆုံးကတော့ (ဘုရားသခဥပမာအတူသူ့ကိုကောင်းကြီးပေးတော်မူ) မပါဘူးထို့ကြောင့်သူသည်ကျော်လွှားအခက်အခဲများ၏အတွေ့အကြုံမရပါဘူး။ ထိုသို့ကျယ်အထိအကျိုးဆက်များခြိမ်းခြောက်လျက်ရှိပါသည်။ တူညီသောယေဘုယျကောက်ချက်ရေးဆွဲနိုင်ပါသည် Is ဤသူသည်အသက်တာ၌ဘာမှအောင်မြင်ရန်မည်မဟုတ်။

အဖြစ်ရုရှားစကားထူးအဓိပ်ပာယျအနက်ဆုံးသောသည်အထက်ပါအနေဖြင့်နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်အမျိုးသားရေးစရိုက်လက္ခဏာတစ်ခုမှန်များမှာနိုင်ပါသည်။ မျှော်လင့်, စာဖတ်သူကိုဆောင်းပါးကနေတချို့ပျော်မွေ့ရမည်ဖြစ်ပြီးယခုလွယ်ကူစွာတစ်ဦး phraseological ရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကို ပတ်သက်. မေးခွန်းကိုဖြေကြသည် "ဟုအဆိုပါလည်ပင်းပေါ်မှာထိုင်။ "