အဘယ်အရာကိုကဒဿန၏ဘာသာရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်နှင့်၎င်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာ

ကို "မျှသာလူ" ၏အနည်းငယ်သတိထားဖြစ်ပါသည် ထိုကဲ့သို့သောအတွေးအခေါ်ကြောင်း တစ်သိပ္ပံအဖြစ်။ ဒါဟာအသက်တာ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုအကြောင်းကိုရုံ rant မဟုတ်ပါဘူးဒါပေါ်မှာ။ N. ဒဿနိကဗေဒအားလုံးလက်ရှိလူသိများသိပ္ပံများ၏အရင်းအမြစ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပကတိဘာသာပြန်ချက်ပညာ၏မတ်ေတာ၏အတွေးအခေါ်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ အဘယ်အရာကိုဒဿနလေ့လာနေပါသလဲ? အဘယ်ကြောင့်တစ်ဦးသိပ္ပံနည်းကျအာကာသအတွင်းလိုအပ်သလဲ? ဤဆောင်းပါးသည်အတွေးအခေါ်နှင့်၎င်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာများ၏ဘာသာရပ်ဖြေရှင်းပါလိမ့်မယ်။

အဆိုပါတစ်လောကလုံး၏သိပ္ပံအဖြစ်ဒဿနိကဗေဒ

ဒဿနိကဗေဒ၏လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာတစ်ဖွဲ့လုံးကကမ္ဘာလောကတစ်ခုလုံးသည်။ ထို့ကြောင့်အဆိုပါ သိပ္ပံဘာသာရပ် အနည်းငယ်လုပ်ကွက်ဖြစ်ပါသည် - (ontology) ဖြစ်ခြင်း၏အမည်ရ, ဒေသနာ; အသိပညာ၏သီအိုရီ (epistemology); လူကိုကိုယ်တော်တိုင်; သူကအသက်ရှင်တော်မူသည်သောလူ့အဖွဲ့အစည်း။ မြင်နိုင်ပါသည်သကဲ့သို့မသင်္ချာ - "သိပ္ပံ၏မိဖုရား" နှင့်ဒဿန။ ဘာသာရပ်, နည်းလမ်းများ, ဒဿနလုပ်ဆောင်ချက်များကို ကမ္ဘာကြီးနှင့်အတူလူသားရဲ့ဆက်ဆံရေးအားလုံးထိခိုက်စေ, လူ့အဖွဲ့အစည်း, သဘောသဘာဝနှင့်သင်ကိုယ်တိုင်။ ရှိသမျှသည်အခြားသောသိပ္ပံတဖြည်းဖြည်းဒဿန၏နက်နဲသောအနေဖြင့်ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။

ဒဿနဘာ function ကို

အသေးစိတ်အတွက်သိပ္ပံလေ့လာနိုင်ရန်အတွက်ကြောင့်အသေးစိတ်ဆန်းစစ်သင့်ပါတယ် ဒဿန၏ဘာသာရပ် နှင့်၎င်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာ။ အဆိုပါဘာသာရပ်သည်ယခုအခါသိပ္ပံပညာ၏ဒဿနအားဖြင့်ဖျော်ဖြေလုပ်ဆောင်မှုအပေါ်ကိုရွှေ့, designated ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒီတော့:

1. အတွေးအခေါ်ရှင် function ကို။ ဒဿနိကဗေဒဟာစုစည်းဖွဲ့လုံးကကမ္ဘာ၏လူသားတစ်ဦးအယူအဆဖြစ်ပေါ်လာသော, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးသည်ကမ္ဘာ့၏ရုပ်ပုံအဖြစ်, ထိုကဲ့သို့သောအယူအဆကိုနှင့်အတူလုပ်ကိုင်ရန်စတင်ခဲ့သည်။
2. လူမှုရေးအဆင့်အတန်းလူသားမြားသညျအရေးပါအမြင်အတွက်လူမှုရေးဝေဖန်မှုများပုံစံများရဲ့လုပ်ဆောင်ချက်, သူ့ကိုအချက်အလက်များခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစေသည်။
3. သိမှတ်ခံစားမှု၏လူ့ပုံစံများဘုံပုံစံများအတွက်ဒဿန၏အတိုင်းအတာများတဲ့ function ။ အားလုံးတစ်ဦးချင်းစီသိပ္ပံအဘို့ဤသုတေသနအစီအစဉ်ဘုံဖြစ်ကြသည်။
4. အဆိုပါအဆောက်အအုံဆိုင်ရာ function ကိုအနာဂတ်ဖြစ်ရပ်များကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်စွမ်းအတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသည်။
5. အတွေးအခေါ်ရှင် function ကို - ယုံကြည်ချက်တွေနဲ့စံနမူနာ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။
6. အသိဉာဏ်။ အဆိုပါဘာသာရပ်သီအိုရီစဉ်းစားတွေးခေါ်များ၏စွမ်းရည်ကိုဖြစ်ပေါ်ပါသည်။
7. ၏ရောင်ပြန်ဟပ်မှု function ကို ယဉ်ကျေးမှု။ ဒဿနိကဗေဒ , လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဝိညာဉ်ရေးရာအခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ပါသည်ယင်း၏စံနမူနာဖော်ပြ။

ဒါကြောင့်ယခုနည်းလမ်းများမှအပေါ်ကိုရွှေ့, ဒဿန၏ဘာသာရပ်၎င်း၏အဓိက function ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ပါတယ်။

နည်းစနစ်ဒဿန

, ဒဿနအတွက်လေ့လာမှုများသင်ယူနည်းလမ်းများစွာရှိပါတယ်။ ပထမဦးစွာဒဿနနှင့်၎င်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာများ၏ဘာသာရပ်လေ့လာရန်, စကားကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ အဆိုပါစကားနည်းလမ်းကို သူတို့ရဲ့ဝိရောဓိများ၏စုစုပေါင်းဖြစ်ရပ်များနှင့်အကြောင်းမရှိ-အကျိုးသက်ရောက်မှုဆက်ဆံရေး၏ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်, ဝေဖန်စာမေးပွဲပါဝငျသညျ။ ဆန့်ကျင်ဘက်နည်းလမ်းတက္ကဗေဒဖြစ်ပါတယ်။ ဤအမှု၌ဖြစ်ရပ်, အထီးကျန်ငြိမ်, အထီးကျန်နှင့်တည်ပြီးသတ်တယ်ဖြစ်ရပ်အဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားနေကြသည်။ တတိယနည်းလမ်းတစ်ဗဟုတရားသေအယူဝါဒ (ဆေးညွှန်းကျော်တိုးတက်မှု Data) ကနေတဆင့်ကမ္ဘာ၏အသိပညာယူဆ, ထိုတရားသေအယူဝါဒဒဿနဖြစ်ပါတယ်။

Eclecticism - ဒဿန၏စတုတ္ထနည်းလမ်း, အရာဝတ္ထု, အယူအဆ, အချက်အလက်များမရှိတစ်ခုတည်းနိယာမနဲ့နှိုင်းယှဉ်အပေါ်အခြေခံပါတယ်။ ဤနည်းလမ်းကိုအကောင်းဆုံးနည်းလမ်းအတွေးအခေါ်နှင့်၎င်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာများ၏ဘာသာရပ်ထင်ဟပ်သည်မဟုတ်, ထိုအခိုက်မှာမကြာခဏကြော်ငြာအတွက်အသုံးပြုသည်။ ယင်းနောက်အတွေးအခေါ်အသိပညာတစ်ခုပဉ္စမနည်းလမ်း - sophistry ။ ဤနည်းလမ်းကိုအသစ်သောအသိပညာ၏မိစ္ဆာဝုဏ်၏မွေးမြူရေးအပေါ်အခြေခံသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအသိပညာတရားဝင်စစ်မှန်တဲ့ဖြစ်ပေမယ့်တကယ်တော့ဦးမည် - မှားယွင်းသောဖြစ်ပါတယ်။ Sophistry သမ္မာတရားကိုသိကျွမ်းခြင်းပညာဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြ, ဒါပေမယ့်အငြင်းအခုံအနိုင်ရကူညီပေးနေအောင်မြင်မထားဘူး။ နောက်ဆုံးတော့အတွေးအခေါ်အသိပညာ၏ဆဌမနည်းလမ်း - hermeneutics ။ ဒါဟာအမျိုးမျိုးသောကျမ်း၏အဓိပ္ပါယ်ကိုများ၏မှန်ကန်သောအနက်နှင့်စာဖတ်ခြင်းများအတွက်အသုံးပြုသည်။