မူလတန်းကျောင်း (အဆင့် 1) တွင်ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပျ၏အစီအစဉ်။ အဆင့် 1-4 (GEF) တွင်ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်စီစဉ်

ဒါကြောင့်ကလေးက 1 လူတန်းစားထံသို့သွားလေ၏။ ပညာရေး၏ Plan ကို ဆရာ, ဆရာမများကရေးစပ်ခဲ့သောအလုပ်, မူလတန်းကျောင်း၏အဆုံးတိုင်အောင်, ဤကာလများတွင်အလွန်အရေးပါသည်။ ဒါဟာကလေးတွေကသူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာ၏အခြေခံနားလည်မှုရ, ဒီကာလ၌တည်ရှိ၏။ နှင့်ပညာရေး, မူလတန်းကျောင်းများတွင်ကျောင်းသားအပြုအမူအပေါ်အနာဂတျမှာသက်ရောက်မှုသင်ယူခဲ့တယ်။ ရဲ့တစ်အောင်ဘယ်လိုနားလည်ရန်ကြိုးစားပါစို့ ပညာရေး၏အစီအစဉ်ကို ကွဲပြားခြားနားသောလမ်းညွန်အတွက်အလုပ်။ သငျသညျထိုကဲ့သို့သောလူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်မှာသားသမီးတို့အဘို့အရေးကြီးပါတယ်အရာကိုစိတ်ကူးတစ်ခုရှိပါက၎င်းသည်ဒါခက်ခဲသည်မဟုတ်။

ကျနော်တို့တုန့်ပြန်စေ

သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ရှိလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တဦးတည်းရဲ့ feature လည်းမရှိ။ ဤသူကားအ - တစ်ဦးချင်းချဉ်းကပ်။ အဘယ်သူမျှမစကွဝဠာဗားရှင်းရှိပါတယ်။ စနစ်တကျပညာပေးလုပ်ငန်းစည်းရုံးနိုင်ရန်အတွက်လူတန်းစား 1 စရိုက်လက္ခဏာတွေလိုအပ်သည်။ ပညာပေးလုပ်ငန်းအစီအစဉ်အဘို့ဤအချိန်ကအရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။

အဘယ်ကြောင့်နည်း ကလေးတိုင်းကွဲပြားခြားနားသည်။ သို့သော်ယေဘုယျအားဖြင့်တစ်ဦးချင်းစီလူတန်းစားများအတွက်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ချဉ်းကပ်မှုလိုအပ်ပါသည်။ တစ်နေရာရာကလေးတွေဒါအပေါ်မှာပိုပြီးတက်ကြွနေကြသည်, ဘယ်မှာအနည်းငယ်ပိုပါးရည်နပ်ရည်နှင့်ကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဤကိစ္စတွင်အတွက် feature 1 လူတန်းစားပညာပေးလုပ်ငန်းအစီအစဉ် - ကမရှိမဖြစ်လိုအပ်ချက်တခုဖြစ်ပါတယ်။ ဒီတစ်ခါလည်းလေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများအချို့ကြင်နာခုန်ကြ၏, ထိုကလေးများသည်အထူးတစ်ခုခုပြောပြနိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းသားများအပေါ်သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းအဖြစ် data တွေကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလုပ်ဆောင်။ ထို့နောက်အစီအစဉ်များရေးဆွဲအထိဆက်လက်ဆောင်ရွက်။ အလေ့အကျင့်ကြောင့်တစ်နည်းနည်းနဲ့မူလတန်းကျောင်းအားလုံးကိုသားသမီးတို့အဘို့ဤဖြစ်စဉ်ကိုအကျဉ်းချုပ်ဖို့မကြာခဏဖြစ်နိုင်တဲ့ကြောင်းပြသထားတယ်။

ပညာရေးရည်မှန်းချက်များ

စာသင်ခန်း 1 မှာပညာရေးအလုပ်ကိုမဆိုအစီအစဉ် (4 ပါဝင်သည်) ရည်ရွယ်ချက်အချို့မျိုးရှိရမည်။ သူတို့ကိုမရှိရင်လုပ်ငန်းစဉ်ယေဘုယျအားဖြင့်အားလုံးအဓိပ္ပာယ်ကိုရှုံး။ ရိုးရိုးသားသားဖြစ်စေရန်, အရာရာတော်တော်လွယ်ကူပါတယ်။ အားလုံးသက်ဆိုင်သောစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အညီ, ကလေးတိုင်းပြည်မျိုးချစ်စိတ်နှင့်ချစ်ခြင်း inculcate မှကောင်းသောအရာကိုဘယ်အရာကိုတန်ဖိုးများနှင့်အဘယ်အရာကိုမကောင်းဘူး, မူလတန်းကျောင်းများတွင်ရှင်းပြသင့်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ဝန်းကျင်မိသားစုနှင့်ကမ္ဘာကဲ့သို့သောအကြောင်းအရာများနှင့် ပတ်သက်. မေ့လျော့မနေပါနဲ့။ အမူအကျင့်, လောကဝတ်နှင့်ပင်လူကြီးအတွက်အသုံးဝင်သောဖြစ်နိုငျသောလူအပေါင်းတို့၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို - ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကို၏အခြေခံမူလတန်းကျောင်းတွင်၌ထားရမည်ဖြစ်သည်။ စိတ်ထဲအတွက်ထားပါ။

ဒါကြောင့်ပညာရေးအလုပ် (1 လူတန်းစား) ၏အစီအစဉ်ကိုလုပ်ဖို့ဘယ်လို? GEF အဘယ်သူမျှမတိကျသောအဓိပ်ပါယျကုန်ကျစရိတ်ကိုအကျိုးသက်ရောက်သောယေဘုယျစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အအကြောင်းအရာများထွက်သတ်မှတ်ပါဘူးမသာဖြစ်ပါသည်။ ယခုကြှနျုပျတို့သိသောရုံရှိသူများ။ ဒါပေမယ့်အသေးစိတ်တစ်ခုချင်းစီကိုဆရာမိမိကိုယ်ကိုပြင်ဆင်မည်ရလိမ့်မည်။ ဒါဟာပထမတစ်ချက်မှာထင်သကဲ့သို့ခက်ခဲသည်မဟုတ်။ ရဲ့ဒီနေ့ဆရာ, ဆရာမများအကြားလူကြိုက်များအစီအစဉ်အနည်းငယ်ဥပမာကွိုးစားကွပါစို့။ ဒီတစ်ခါလည်းသင်အမှန်တကယ်အသုံးဝင်တဲ့အရာတစ်ခုခုရှိမယ့်တွေ့ပါလိမ့်မယ်။

လေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများ

စာသင်ခန်း 1 မှာအဖြစ်တစ်ခုလုံးအဖြစ်မူလတန်းကျောင်းအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်၏အစီအစဉ်ကိုအကြောင်း, အတူစတင်တစ်ဦးအဓိကအားတစ်ဦးသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုဆိုလို။ နှင့်ဤအကြောင်းပြချက်များအတွက်ကျွန်တော့် algorithm ကိုငယ်စဉ်ကလေးဘဝသင်ခန်းစာတွေဖြစ်ဖို့ရှိသည်။ အဲဒီကာလအချိန်အများစုကိုလေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများအားပေးပြီးမှရပါမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဤသည်ထိုကဲ့သို့သောပြဿနာတစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး။

အဘယ်ကြောင့်နည်း အဆိုပါအရာဤလုပ်ငန်းစဉ်မူလတန်းကျောင်း၌တည်ရှိ၏မကြာခဏဂိမ်းပုံစံဖြစ်ပေါ်သောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ အထူးသဖြင့်ကိုယ့်အဆင့် 1 မှာစာရင်းသွင်းကြသူကလေးများအတွက်။ ဤသည်ကိုမကြာခဏဂိမ်းတစ်ခု၏ပုံစံရေးဆွဲရုံသင်ခန်းစာတွေဖြစ်ပါတယ်။ 4 အတန်းအထိအသုံးပြုသောနည်းလမ်းများဒီလိုမျိုး။

ကလေးငယျမြားအဘို့အလှုပ်ရှားမှုများကစားမရှိဘဲပညာသင်နှစ်တစ်နှစ်အစီအစဉ်တစ်ခုလုပ်သတိရပါ - ကရီစရာဖြစ်ပါတယ်။ သီအိုရီအဖြစ်ကောင်းစွာတဲ့အလေ့အကျင့်အတိုင်း, ကျောင်းသားများကိုကစုပ်ယူသည်မဟုတ်။ ဒါကြောင့်ကျောင်းများ၏ပညာရေးအလုပ် (အဆင့် 1 - အဆင့် 4) ၏အစီအစဉ်ကိုအဓိကအားဖြင့်သင်ယူမှုရွေးချယ်စရာဂိမ်းပါဝင်သည်။ ဒါပေမယ့်ဘယ်လိုကဒီ format နဲ့နောက်ဆုံးအဖြုန်းဖို့? ဒီနားလည်ရန်ကြိုးစားပါစို့။ အဲဒီအကြောင်းကြောက်လန့်, ရှုပ်ထွေးဘာမျှသို့မဟုတ်သဘာဝလွန်ဖြစ်မနေပါနဲ့။ အဓိကအရာ - တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်ရန်ချဉ်းကပ်မှုကိုရှာဖွေ။

ပထမဦးဆုံးအစည်းအဝေးကို

ကောင်းပြီ, ယခု, အခြို့အသေးစိတ်အချက်အလက်ကို။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အစီအစဉ်အတွက်ပထမဦးဆုံးသင်ခန်းစာအာရုံစိုက်ပါလိမ့်မယ် ကျောင်းမှာအကငျြ့၏စည်းမျဉ်းများ။ ဤသည်အမှတ်အတွက်လေ့လာနေကြသောသူတို့အဘို့အရေးကြီးပါတယ် မူလတန်းအတန်း။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်, ဟောပြောပွဲဒီလိုမျိုးမရှိဘဲမလုံလောကျပါပဲ။

အဘယ်အရာကိုလိုအပ်သလဲ? စာသင်ခန်းဆရာမအတန်းအစား 1 ပညာပေးလုပ်ငန်းကျောင်းတွင်အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်. ကလေးများနှင့်အတူတစ်ဦးမဖြစ်မနေဆွေးနွေးမှုလည်းပါဝင်သည်ကြိုတင်စီစဉ်ထားပါ။ ဒါဟာအဘယ်သူမျှမဂိမ်းပုံစံကိုဤအရပ်၌မရှိကြောင်းထင်ရပေသည်။ သို့သော်ဤကိစ္စတွင်မဟုတ်ပါဘူး။ အဘယ်ကြောင့်နည်း အဆိုပါအရာသစ္စာနဲ့အောင်မြင်သောအဖွဲ့အစည်းအတွက်ရိုးရှင်းစွာအမျိုးသားတို့နှင့်တစ်ဦးအပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုရှိသည်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျလူတနျးစား (1-2 စက်တင်ဘာလ) ထဲမှာသူတို့ကိုစုဆောင်း, သူတို့ကျောင်းမှာအပြုအမူအကြောင်းကိုသိသောအရာကိုမေးပါ။ ထို့နောက်ဘာသာရပ်အပေါ်ဆွေးနွေးမှုများနှင့်ငြင်းခုံမှုများဦးဆောင်လမ်းပြ။

အဆုံး၌, သင်ကပင်သင်ကလေးတွေနှင့်အတူအကငျြ့သားအပေါငျးစညျးမဉျြးစညျးကမျးရေးချထားတဲ့အထူးလက်ကမ်းကြော်ငြာ, ကွိုတငျပွငျဆငျနိုငျပါ။ ဒါဟာစာသင်ခန်းထဲမှာတွဲလွဲဆွဲထားဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ထိုစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလေးစားလိုက်နာရပါမည်။ ဤသည် 1st အတန်းထဲတွင်လာသောလေးတွေဆုံးမသောဖို့လှုံ့ဆျောပေးလိမ့်မည်ဟုအလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ technique ကိုဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းမှာအပြုအမူအပေါ်ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်၏အစီအစဉ်ကိုလည်းရပ်နားမှာအန္တရာယ်ကင်း, ဒါပေမယ့်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ဂိမ်းအမျိုးမျိုးပါဝင်နိုင်သည်။ အကြောင်း, တောင်သင့်ရဲ့အကူအညီနဲ့နှင့်တကွ, အမြိုးသားအသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖြစ်ပါတယ်သူတို့ကိုယ်သူတို့သို့မဟုတ်အခြားသူများအားထိခိုက်မှုမရှိဘဲကစားရန်မည်သို့ဆုံးဖြတ်ရန်ပါလိမ့်မယ်။ ဒါဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုအတူအမူအကျင့်၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုစောငျ့ရှောကျဖို့။

ဆရာမရဲ့နေ့

အတော်လေးမကြာခဏပညာပေးလုပ်ငန်း (1-4 လူတန်းစား GEF) ၏အစီအစဉ်အားလပ်ရက်အမျိုးမျိုးဖျော်ဖြေပါဝငျသညျ။ သူတို့ကိုနှင့်အနီးကပ်ဆုံး - တစ်ဦးဆရာရဲ့နေ့။ သားသမီးတို့, မူလတန်းကျောင်းများတွင်ကျောင်းသူကျောင်းသားများ, ဆဲဖြစ်ရပ်တစ်ခုဘယ်လိုမသိရပါဘူး။ ဒီတော့သင့်ရဲ့တာဝန်ဘာသာရပ်မှာသူတို့ကိုပညာပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်။

အဘယ်အရာကိုဆရာရဲ့နေ့အမြိုးသားအကိုပြောပြပါ။ ထို့နောက်တစ်နည်းနည်းနဲ့ပြိုင်ပွဲဆွဲလုပ်ဆောင်သွားရန်, ထိုအဖြစ်အပျက်မှကျောင်းသားပါဝင်စေရန်။ တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်တစ်ကဒ်ဆက်ကပ်အပ်နှံထားဆရာဆွဲကြပါစို့။ လူအားလုံးတို့သည်အမှုတော်တို့ကိုစာသင်ခန်းထဲမှာတွဲလွဲဆွဲထား, အဲဒီနောက်အကောင်းဆုံးများထဲမှ select လုပ်ပါလိမ့်မယ်။ လာမယ့်အားလပ်ရက်အထိဤပြပွဲအိမ်လုပ်ကာစရာကုလားကာကြပါစို့။ ညာဘက်ရှုပ်ထွေးသို့မဟုတ်အထူးအဘယ်အရာကိုမျှ,

နားလည်မှုနှင့်သဘောတူညီချက်

သို့သော်မူလတန်းကျောင်းများအတွက်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားတွေနဲ့ဆက်သွယ်ဖို့ကလေးတွေသင်ပေးဘုံမြေပြင်ရှာပြီးတစ်ခုခုအပေါ်သဘောတူဖို့ပိုအရေးကြီးပါတယ်။ ဤရွေ့ကား, လွန်း, သီးခြားသင်ခန်းစာမွှုပျနှံရန်ဖြစ်ပါသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်မဆိုအစီအစဉ် (အဆင့် 1-4) ဒီ feature များပါဝင်သည်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ကျောင်း၌ဤမြေတပြင်လုံးသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုမပါဘဲထက်ဝက်သာမပြည့်စုံဟုယူဆလိမ့်မည်။

ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုထံအပ်နှံစာသင်ခန်းထဲမှာလုပ်နေတာတန်ဖိုးရှိဘာလဲ? ဥပမာ, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားနှင့်အတူတစ်ဘုံဘာသာစကားတွေ့ရှိရန်မှာအားလုံးအရေးပါသည်အဘယ်ကြောင့်အကြောင်းကိုသင်၏သားသမီးပြောဆိုပါ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, မအရာအားလုံးကိုသင်အလိုရှိသကဲ့သို့ထွက်လှည့်ကြောင်းရှင်းပြဖို့လိုအပ်သည်။ ဒါကြောင့်မည်သူမဆိုမှားယွင်းမဟုတ်, ကျနော်တို့ညှိနှိုင်းနိုင်ဖြစ်ရပါမည်။

ဒါဟာစိတ်ပညာရှင်၏ဤသင်ခန်းစာကိုလေ့လာဆွေးနွေးရန်ဖိတ်ခေါ်ဖို့ကောင်းသောလိမ့်မည်။ အမြိုးသားအချင်းစီကတခြားနှငျ့ဆကျသှယျနှင့်လူနှင့်ညှိနှိုင်းရန်နိုင်ကြသည်ကိုဘယ်လိုကောင်းကောင်းဆုံးဖြတ်သည်တဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလိုတော်စမ်းသပ်ကြပါစို့။ မူလတန်းကျောင်းများတွင်စမ်းသပ်ဒီလိုမျိုးကလေးတွေအလွန်သာယာသောဖြစ်ပါတယ်။ ထိုအခါရလဒ်များသည်ကျောင်းသားများဒါပေမယ့်လည်း၎င်းတို့၏မိဘများမသာဖတ်ကြားနိုင်ပါတယ်။ မည်သည့်ပြဿနာများ၏အမှု၌, အခြေအနေကထိန်းညှိဖို့ထောက်ခံချက်ပေးလေ့ရှိသည်။

လူ့စိတ်ထား

ဒါကြောင့်ကျနော်တို့ကမူလတန်းကျောင်းရှိသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်၏စီမံကိန်း (အတန်းအစား 1) ကိုလည်းကလေး၏စိတ်ထားတစ်ဦးနှင့်အဓိပ္ပါယ်ပါဝင်သည်။ ဒါကသင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်သားသမီးတို့အဘို့စိတ်ဝင်စားစရာကောင်း, ဒါပေမယ့်လည်းအရေးမသာဖြစ်ပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အလွန်အရေးကြီးသောသတင်းအချက်အလက်များသည်။

ဒီလှုပ်ရှားမှုလုပ်ဆောင်သွားရန်ဘယ်လိုနေသလဲ? အမြိုးသားအစုဝေးစေခြင်းနှင့်သဘာဝတရား၏ဆောင်ပုဒ်မှာသူတို့ကိုပြောဆိုပါ။ သူတို့ကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့အပြုအမူဖြစ်နိုင်ပါတယ်ဘယ်သို့ဆိုပါစို့။ သူတို့ရဲ့စိတ်နေစိတ်ထားပေါ် မူတည်. တဦးတည်းကလေးသည်တလမ်းတည်းဖြင့်သို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများတွင်အခြားရောက်လိမ့်မည်, ထိုရှင်းပြပါ။ အသီးအသီးကိုရည်ညွှန်းသည်စိတ်ထား၏ထားတဲ့အမျိုးအစားကိုဆုံးဖြတ်ရန်ကျောင်းသားများမေးကြည့်ပါ။

အဲဒီမှာတော်တော်များများ options များဖြစ်ကြသည် - သို့မဟုတ်စမ်းသပ်ခြင်း (မကအကောင်းဆုံးချဉ်းကပ်မှု) မှတဆင့်သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းသို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသောမြင်ကွင်းများကစားရန်, ပြီးတော့သူတို့အချို့သောအခြေအနေများတွင်ပြုမူကြမည်ဖြစ်ကြောင်းကိုဘယ်လိုပြသနိုင်ဖို့အမြိုးသားအမေးပါ။ ပိုကောင်းတဲ့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုအတူတက်လာရန်တိကျသောကး။ ဒါဟာလူတန်းစားများ၏ယေဘုယျလက္ခဏာများပေါ်မူတည်ပါသည်။ သူကအပင်တစ်ပင်ကနေတစ်ဦးကွောငျကလေးကိုမြင်ပါလျှင်ဥပမာအားဖြင့်ဘယ်အရာကိုသူငယ်ဖြစ်စေမည်။ သို့မဟုတ်သင်သည်အဘယ်သို့ဒါပေါ်တွင်အားနည်းနေမှားယှငျးသတိပြုမိနှင့်ကြပါပြီလျှင်။ ယေဘုယျအားဖြင့်များစွာသောရွေးချယ်စရာရှိပါတယ်။ အဓိကအရာ - ထိုကလေး၏အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းဖို့ဖြစ်ပါတယ်, ပြီးတော့သည်သူ၏စိတ်ထားအကြောင်းကိုနိဂုံးချုပ်ဆွဲပါ။

နှစ်သစ်

ထို့ကြောင့်အဆင့် 1 ။ ဤကာလအတွက်ပညာပေးလုပ်ငန်းစီစဉ်ဖြစ်ရပ်များအမြိုးမြိုးကိုကိုင်ပြီးကပြောသည်ထားပြီးအဖြစ်မကြာခဏပါဝင်သည်။ ထိုအခါသူတို့ကိုအကြားကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ် - ဤနှစ်သစ်ကူးဖြစ်ပါတယ်။

ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည် - လူအတော်များများ၏အကြိုက်ဆုံးဆောင်ပုဒ်။ နှစ်သစ်ကူးအပေါ်အစည်းအဝေးများမှာကအစဉ်အလာနှင့်သမိုင်းအားလပ်ရက်၏အဖြစ်အမှတ်လက္ခဏာတွေအကြောင်းပြောဆိုရန်လိုအပ်ပေသည်။ မူလတန်းကျောင်းများတွင်ကလေးငယ်များပုံပြင်များပြောပြနိုင်နှင့်လေ့ကျင့်ရေးဆင်ခြေလျှောနှင့်အတူခရစ္စမတ်ကာတွန်းပြသပါ။

ဟုတ်ပါတယ်, သငျသညျလေ့ကျင့်ရေးမပါဘဲမလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ။ နှစ်သစ်ကူးအာရုံစိုက်တံ့သောအနုပညာအပေါ်အနည်းငယ်သင်ခန်းစာများ, Organize ။ အမြိုးသားအသူတို့မိသားစုထဲမှာဒီဖြစ်ရပ်အထိမ်းအမှတ်, ပြီးတော့စက္ကူပေါ်မှာထွက်တွက်ဆပုံကိုပြောပြပါရစေ။ မည်သည့်လမ်းအတွက် - အမှတ်အသားများ, သုတ်ဆေး, Crayons ။ သင်ဆန္ဒရှိအဖြစ်။ ဒါ့အပြင်ခရစ္စမတ်လက်မှုပညာအောင်ဘယ်လိုကလေးတွေသင်ပေး။ ဥပမာ, အံ့ဖွယ်ဘောလုံးကို။ ကော်, တောက်ပနေ, ဘဏ်, ရွှံ့စေးနှင့်ရေလိုအပ်ပါတယ်။ ရွှံ့စေး၏အမြိုးသားအဆိုနှစ်သစ်ကူးရဲ့ကစားစရာ (ခရစ္စမတ်သစ်ပင်, Santa Claus, မိုးစ, snowman ဒါတွင်) လုပ်, ပြီးတော့သင်နှင့်ရေနှင့်တောက်ပနေနှင့်အတူတစ်အိုးတလုံးထဲမှာထည့်သွင်းပါလိမ့်မယ်ကြပါစို့။ အကြိုလက်မှုပညာအဖုံးသို့မဟုတ်အောက်ဆုံးမှကော်။ အိုးတလုံးကိုပိတ်လိုက်ပါ။ အခုဆိုရင်သင်ရုံ (ရှော့ခ်) ကိုဖွင့် - တစ်အံ့ဖွယ်ဘောလုံးအဆင်သင့်ပါပဲ။

လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းဘဝ

သို့သော်ဤဝေးသူငယ် 1st လူတန်းစားများကလက်ခံရရှိထားရမည်သမျှသောအသိပညာကနေဖြစ်ပါတယ်။ ပညာပေးလုပ်ငန်းအစီအစဉ်ကောင်းတစ်ခုမန်နေဂျာရှိသည်, နှင့် "လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်ဘဝ" ကဲ့သို့သောတစ်ခုကို item ပါဝင်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာဤသင်ခန်းစာ (သို့မဟုတ်ပိုကောင်းအနည်းငယ်) တွင်, သင့်တာဝန်အများပြည်သူအတွက်ပြုမူဖို့ဘယ်လိုအမြိုးသားကိုရှင်းပြဖို့ဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်ပါသည်။

ရိုးရိုးသားသားဖြစ်စေရန်, ဤမေးခွန်းကိုအများဆုံးဒုက္ခကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ မူလတန်းကျောင်းတစ်လျှောက်လုံးသင်ကလေးတွေကိုရှင်းပြဖို့လိုအပျကွောငျးဆက်သွယ်ရေး၏စည်းမျဉ်းများနှင့်စည်းမျဉ်းထွက်အလုပ်လုပ်ရပါလိမ့်မယ်ပြီးနောက်။ အတော်လေးလူကြိုက်များ technique ကို - အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုမြင်ကွင်းများ။ ကလေးများစနစ်တကျပေးထားသောအခြေအနေမှာပြုမူဖို့ဘယ်လိုပြသနေတဲ့မူလတန်းကျောင်းရပါလိမ့်မယ်။ ထိုသို့အမှုအရာဖြစ်လမဟုတ်, မဟုတ်ရင်သင့်ပါတယ်ဘာကြောင့်သူတို့ကိုအသိပေးကောင်းပါလိမ့်မယ်။

ထို့အပြင်ခုနှစ်, သငျသညျသည်းခံစိတ်ဤသင်ခန်းစာများကိုသင်ယူဖို့ရှိသည်။ မကောင်းတဲ့ခေါင်းဆောင် - ပညာရေးအလုပ်ကိုကလေး၏လူမှုရေးနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်၎င်း၏အပြုအမူ၏လေ့ကျင့်ရေးမပါလျှင်, ငါတို့သည်သင်တို့ဖြစ်ကြောင်းယူဆနိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းကတာဝန်ပြီးနောက် - ကသူငယ်၏အခြို့သောအသိပညာပေးဖို့ပဲမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာအစကိုဘယ်လိုလူ့အဖွဲ့အစည်းမှာပြုမူဖို့သူ့ကိုသင်ပေးသင့်တယ်။

မိသားစုတန်ဖိုးများ

အာရုံစူးစိုက်မှု၏တစ်ဦးကအများကြီးယခုကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်မိသားစုတန်ဖိုးများပေးအပ်ခြင်းခံရကျောင်းများတွင်လက်ခံခဲ့သည်ဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှသောကျောင်းသားများကိုချို့တဲ့ရသောအမှုသည်အဘာတိကျစွာဖြစ်ပါတယ်။ လူတိုင်းမကမိသားစုမှဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာနားလည်သည်။ အဘယ်တန်ဖိုးများထိပ်တန်းဖြစ်သင့်သည်။ ထို့ကြောင့်, မူလတန်းကျောင်းကနေစတင်, သင်ကလေးငယ်များအတွက်မိသားစုဝင်တစ်ဦးချစ်ခြင်းမေတ္တာရှိအောင်လုပ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ၎င်း၏တန်ဖိုးများကိုမြတ်နိုးဖို့ကသူတို့ကိုသင်ပေးရန်။

ဒီမှာခေါင်းစဉ်က "မိသားစု" နှင့်ပေါ်စကားလက်ဆုံကူညီဖို့ "မိသားစုဝင်တွေ။ " ဆွေမျိုးသားချင်းအဖြစ်ခွဲခြားနိုင်ပါသည်သူကိုဆွေးနွေးပါ။ အဘယ်အရာကိုသူ့မိသားစုကိုပြောပြရန်ကလေးတစ်ယောက်စီကိုမေးပါ။ ကောင်းပြီ, သငျသညျယောက်ျားတွေကျောင်းနှင့်မိသားစုဓာတ်ပုံများမှယူဆောင်လာလျှင်သူတို့၏ "လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဆဲလ်" အတွက်အစဉ်အလာများနှင့်အမူအကျင့်တွေအကြောင်းပြောပြပါ။ ဒါအရေးကြီးပါတယ် - ထိုအချိန်ကကမိသားစုအဘယ်ကြောင့်ကလေးများစကားပြောရန်အရေးကြီးပါသည်။

ဒီမှာအဓိကအရာ - လွန်တုံ့ပြန်ကြပါဘူး။ ငါတို့သားသမီးတို့အားဟောပြောသင့်ပါတယ်ဘယ်လိုဖြစ်ပါသည် - အားလုံးမဟုတ်မိဘများစုံလင်, ဒါပေမဲ့သူတို့လေးစားခံရဖို့လိုအပ်ပါစို့။ ကျနော်တို့ unquestioningly ကိုနာခံဖို့လိုအပ်သမျှအခြေအနေများတွင်အနီးကပ်အရာမူလတန်းကျောင်းအတွက်ရှိအောင်လျှင်, ထိုသူငယ်ပြီးတော့အာဏာမဲ့သတ္တဝါပေါက်နေသည်။ ဤအအစွန်းရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားပါ။ ဒါဟာကလေးတွေ၏မိသားစုနှင့်ဆွေမျိုးနီးစပ်၏ဘာသာရပ်ရုံဘယ်သူမှအပေါ်ပြောဆိုရန် သာ. ကောင်း၏နှင့်ဘယ်တော့မှဖြစ်လိမ့်မည်။

မျိုးချစ်စိတ်

အဆုံးသတ်နိုင်ဖို့လာမယ့်ဒေသများရှိပညာရေးအလုပ် (အဆင့် 1) ကျွန်တော်တို့ရဲ့အစီအစဉ်။ အားလုံးအထက်ပါအပြင်, သငျသညျအမြိုးသားတို့အတွက်တိုင်းပြည်နှင့်မျိုးချစ်စိတ်တစ်ဦးချစ်ခြင်းမေတ္တာရှိအောင်ဖို့လိုအပ်ကြောင်းကိုမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ ဒီပညာရေးမရှိရင်အပြည့်အဝအကောင်အထည်ဖော်ရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။

အဆိုပါအမိနှင့်မျိုးချစ်စိတ်၏ဘာသာရပ်အပေါ်တစ်ဦးလူတန်းစားလုပ်ဆောင်သွားရန်ဘယ်လိုနေသလဲ? ဥပမာအားဖြင့်, သားတို့သည်မိမိတို့မြို့အကြောင်းကိုအထူးအဘယျအကွောငျးပွောကွပါစို့။ သင်အသက်ရှင်နေထိုင်ရသောတိုင်းပြည်တစ်ပြည်အဖြစ်ကလူတိုင်းအတွက်အရေးကြီးပါတယ်, ကိုယ့်ကိုကိုယ်အကြောင်းကိုသူတို့ကိုပြောပြပါ။ ကမျိုးချစ်စိတ်ရှိသူများဖြစ်ဖို့အရေးကြီးတယ်သည်အဘယ်ကြောင့်ရှင်းပြ, ကတည်ဆောက်ပုံပြင်များကိုပြောပြပါ။

အတန်းမှပျင်းစရာမဟုတ်ကြ, က၏ဆောင်ပုဒ်အပေါ်သားသမီးရဲ့အနုပညာပြပွဲ၏လူအမြိုးမြိုးစုစည်းဖို့လိုအပ် "အမိမြေ။ " ဒါဟာအားလုံးကျောင်းသားတက်ရောက်ခဲ့နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။ လူတိုင်းကဒီဘာသာရပ်အပေါ်တစ်ဦးမျိုးချစ်ရုပ်ပုံဆွဲကြပါစို့။ လူအားလုံးတို့သည်အမှုတော်တို့ကိုစာသင်ခန်းထဲမှာတွဲလွဲဆွဲထား, ပြီးတော့သူတို့ကိုကြည့်ရှုရန်သင့်မိဘများဖိတ်ခေါ်ပါလိမ့်မယ်။ ဧည့်ခံ၏ဤကြင်နာအလွန်မကြာခဏမူလတန်းကျောင်းများတွင်အသုံးပြုသည်။

တက်ကဉျြးခြုပျ

ဤတွင်ကျနော်တို့လူတန်းစား 1 လာသောသားသမီးများဆုံးမဩဝါဒပေးဘို့အကာစံပြ algorithm ကိုမှသင်နှင့်အတူတွေ့ဆုံခဲ့သေးသည်။ အားလုံးအတူတူပါပဲ, မူအရ, မူလတန်းကျောင်းအတွက်ပညာပေးလုပ်ငန်းကြိုတင်စီစဉ်ထားပါ။ ယင်း၏အကောင်အထည်ဖော်မှုသာနည်းလမ်းများကွဲပြား။ ဒါဟာမလျှို့ဝှက်ချက်ကိုဖွင့် ကျောင်းများအတွက်ပညာပေးလုပ်ငန်း ကလေးများအားလုံးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရမယ်သူတို့ကိုအချို့အသုံးဝင်သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုသွတ်သွင်းပေးရန်တစ်ဦးအရေးကြီးသောလုပ်ငန်းစဉ်သည် - ။

မကြာခဏကျောင်းသားတွေနဲ့အတူသင်တန်းနှင့်ပညာရေးအလုပ်ကိုဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောဖြစ်ပါတယ်။ ထိုသို့ထွက်မခံမရပ်ပါဘူး။ ချွင်းချက် - တစ်မူလတန်းကျောင်း။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ယင်းအဖွဲ့အစည်းသစ်အဖွဲ့ဝင်များကအထူးကုသမှုလိုအပ်သည်။ ဒါကြောင့်သူတို့ကိုကျွေးမွေးနေသည်အဖြစ် 1-4 တန်းများတွင်ကလေးငယ်များပစ္စည်းအားလုံးလေ့လာပါ။ ဒါကြောင့်လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်ကိုတက်ဆွဲရန်အဖြစ်ဝန်ဖြန့်ဝေရန်အရေးကြီးပါသည်။ သင်တစ်ဦးအစီအစဉ်ကိုဖွဲ့စည်းအတွက်မဆိုအခက်အခဲများတွေ့ကြုံခံစားလျှင်အခြေခံအားဖြင့်, လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံမှအကြံဉာဏ်တောင်းခံပါ။ အကယ်စင်စစ်သူတို့အလုပျ၏ဥပမာခဲ့ကြသည်။ သူတို့ကို ယူ. အနည်းငယ်ပြုပြင်မွမ်းမံ, သနျ့။ သို့သော်ပညာရေးအလုပ်အဆင်သင့်လုပ်မည့်အစီအစဉ်ကိုသုံးပါဘူး။ အထူးသဖြင့်မူလတန်းကျောင်း! အထူးသဖြင့်သင်သည်မှန်လျှင်, မပေးထိုကဲ့သို့သောကြီးမားသောပြဿနာ - - တစ်ဦးပါရမီဆရာမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ရေးသားဖို့တဦးတည်းအတန်းထဲတွင်ပညာရေးအလုပ်ကိုကြိုတင်စီစဉ်ထားပါ။