သိပ္ပံ၏လုပ်ဆောင်ချက်များကို

သိပ္ပံလုပ်ဆောင်ချက်များကို၎င်း၏စက်မှုလုပ်ငန်းများနှင့်အပြုသဘောဆောင်ရည်ရွယ်ချက်နှင့်အတူကမ္ဘာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍများခြုံငုံရည်ရွယ်ချက်အရသိရသည်အထီးကျန်နေသည်။ သိပ္ပံပညာ၏ functions - ယင်း၏မရှိမဖြစ်ဂုဏ်သတ္တိများမဆို၏အပြင်ပေါ်ထွန်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူ့ရဲ့လူထုမှ စုပေါင်း. ပြဿနာတွေကိုဖြေရှင်းရေးအတွက်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်စွမ်းရည်နှင့်လူ့အသက်ကိုနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ပိုပြီးအဆင်သင့်သောအခြေအနေများဖန်တီးရန်စွမ်းရည်အပေါ်တရားစီရင်ခံရနိုင်သကဲ့သို့။

သိပ္ပံပညာ၏လုပ်ငန်းဆောင်တာသူတို့ရဲ့အဓိကတာဝန်များကို, သုတေသီများ၏အဓိကလှုပ်ရှားမှုများများအတွက်ခွဲဝေအဖြစ်ကိုသိသောဥာဏ်၏အတိုင်းအတာရရှိခဲ့ကြသည်။ ထို့ကြောင့်သိပ္ပံပညာ၏အဓိကလုပ်ငန်းဆောင်တာတစ်ခုသိမြင်မှု, ကမ္ဘာ့အမြင်, စက်မှု, လူမှုရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအဖြစ်သတ်မှတ်နိုင်ပါသည်။

သိမှု function ကို, သိပ္ပံ၏အလွန်အနှစ်သာရပေးထားရာ၏ရည်ရွယ်ချက်စသည်တို့ကို, သဘောသဘာဝ, လူနှင့်တစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အသိပညာအဖြစ်ကမ္ဘာ၏ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့်သီအိုရီသိမှတ်ခံစားမှု, ထိုလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ဖြစ်ရပ်များကိုရှင်းပြ, ဥပဒေများနှင့်စည်းမျဉ်းများဖွင့်လှစ်, ကြိုတင်ခန့်မှန်းများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုအခြေခံဖြစ်ပါသည် ဒီ feature အသစ်ကသိပ္ပံဆိုင်ရာအသိပညာများထုတ်လုပ်မှုလျော့ကျစေပါတယ်။

အဆိုပါသိမြင်မှုနှင့်အတူရောယှက်နည်းလမ်းများစွာအတွက်အတွေးအခေါ်ရှင် function ကို။ ယင်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာကမ္ဘာ၏သိပ္ပံနည်းကျရုပ်ပုံနှင့်၎င်း၏သက်ဆိုင်ရာအတွေးအခေါ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်ကတည်းကသူတို့ဟာ ခွဲခြား. မရဘဲချိတ်ဆက်နေကြသည်။ ဒီ feature လည်း (ဒဿနနှင့်အတူ) သိပ္ပံပညာရှင်များသိပ္ပံနည်းကျကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းတက္ကသိုလ်နှင့်သက်ဆိုင်ရာတန်ဖိုးကိုလမ်းကြောင်းမတူညီဖွံ့ဖြိုးသင့်ကြောင်း, ဆိုလိုတာကကမ္ဘာ၏တစ်ဦးသိပ္ပံနည်းကျနားလည်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့, လောကီလူ့ဆငျခွငျတုံသဘောထားကို၏လေ့လာမှုပါဝင်သည်။

လည်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုများနှင့်အဖွဲ့အစည်းများ, လုပ်ငန်းစဉ်များ, နည်းပညာများနှင့်ကုန်ထုတ်စက်မှုလုပ်ငန်းအတွက်သိပ္ပံဆိုင်ရာတီထွင်မှုအသစ်များပုံစံများကိုမောင်းထုတ်ရန်လိုအပ်နေတဲ့နည်းပညာနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာလုပ်ငန်းဆောင်တာကိုခေါ်နိုင်သည့်ထုတ်လုပ်မှု function ကို။ နှင့် ဆက်စပ်. ဒီသိပ္ပံ တစ်ဦးသို့လှည့် , တန်ဖိုးရှိရှိအင်အား သစ်ကိုစိတ်ကူးများနှင့်၎င်းတို့၏အကောင်အထည်ဖော်မှုဖွံ့ဖြိုးပြီးနှင့်အကောင်အထည်ဖော်နေသောလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အကောင်း, "အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ" ၏တစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာ, အလုပ်လုပ်။ ဤကိစ်စတှငျပင်သိပ္ပံပညာရှင်များတစ်ခါတစ်ရံတွင်သိပ္ပံပညာ၏ထုတ်လုပ်မှု function ကိုပိုမိုပြည့်စုံဖော်ပြချက်မဖြစ်နိုင်ကြောင်းထုတ်လုပ်မှုလုပ်သားများကိုကိုးကားပါ။

စတင်များ၏လူမှုရေး function ကိုမကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းထွက်ရပ်တည်ရန်အထူးအရေးကြီးပါသည်။ ဒါဟာသိပ္ပံနည်းကျနှင့်နည်းပညာတော်လှန်ရေး၏အောင်မြင်မှုများကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဤကိစ်စတှငျ, သိပ္ပံလူမှုရေးအင်အားစုအဖြစ်အသွင်ပြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသိပ္ပံနည်းကျ data တွေကိုလူမှုရေးနှင့်စီးပွားရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအစီအစဉ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အသုံးပြုကြသည်ဘယ်မှာအခြေအနေများတွင်ထင်ရှားဖြစ်ပါတယ်။ ဤအအစီအစဉ်များနှင့်အစီအစဉ်များရှုပ်ထွေးနေကြသည်ကတည်းကသူတို့ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, သဘာဝလူမှုရေးနှင့်များ၏အမျိုးမျိုးသောအကိုင်းအခက်အကြားနီးကပ်စွာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုသည်လိုအပ်သည် နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာသိပ္ပံ။

ယဉ်ကျေးမှုသိပ္ပံပညာ၏လုပ်ဆောင်ချက်များကို (သို့မဟုတ်ပညာပေး) သိပ္ပံ, ယဉ်ကျေးမှုဖြစ်ရပ်ဆန်းတစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာ, လူများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးပါသောအချက်တစ်ချက်, သူတို့ရဲ့ပညာရေးနှင့်ပြုစုပျိုးထောင်ဖြစ်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုဆင်းအနာဆိုး။ သိပ္ပံတိုးတက်မှုပညာရေးဖြစ်စဉ်ကို, ပညာရေးအစီအစဉ်များ, နည်းပညာများ, နည်းစနစ်များနှင့်အများ၏ content ပေါ်မှာသိသိသာသာအကျိုးသက်ရောက်မှု ပညာရေးပုံစံ။ ဒီ feature ကတဆင့်အကောင်အထည်ဖော်နေသည် ပညာရေးစနစ်, သိပ္ပံပညာရှင်များရဲ့မီဒီယာ, သတင်းစာပညာနှင့်ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ။

သိပ္ပံ၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်လုပ်ငန်းဆောင်တာနီးကပ်စွာဆက်စပ်နေပါတယ်။ : သုံးခုအဓိကဒေသများ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာဖြစ်တည်မှု သဘောသဘာဝ, လူ နှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း။ ဤကိစ်စတှငျ, သိပ္ပံများ၏ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံသုံးခုအဓိကဒြပ်စင်ရှိပါတယ်။ လေ့လာမှု၏လယ်ပြင်အရအမှန်တကယ်သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာကိုသဘာဝသိပ္ပံသို့ခွဲခြားထားတယ် (သဘာဝသိပ္ပံ) နှင့်လူမှုရေးသိပ္ပံ (လူနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့သိပ္ပံပညာ၏သိပ္ပံ) ။

သဘာဝသဘောသဘာဝတို့နဲ့ဆက်စပ်အရာအားလုံးကိုစူးစမ်း။ ဒါဟာသဘာဝတရား၏ယုတ္တိဗေဒထင်ဟပ်။ သဘာဝကလေ့ကျင့်ခန်းများနှင့်အသိပညာ၏ဖွဲ့စည်းပုံရှုပ်ထွေးပြီးကွဲပြားခြားနားသည်။ ဒါဟာကိစ္စ၏အသိပညာ, တ္ထုများရဲ့အပြန်အလှန်, အသကျရှငျကိစ္စများ၏ဓာတုဒြပ်စင်များ, မြေကြီး, ဠာပါဝင်သည်။ ဒါကွောငျ့သဘာဝသိပ္ပံ၏အခြေခံကျသောလမျးညှနျခဖွံ့ဖြိုး။

လူမှုရေးသိပ္ပံစနစ်၏လူမှုရေးဖြစ်စဉ်များ, သူတို့ရဲ့ဖွဲ့စည်းပုံ, လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ပြည်နယ်များလေ့လာတယျ။ ဤရွေ့ကားသိပ္ပံကွဲပြားခြားနားသောလူမှုဆက်သွယ်မှုများနှင့်ပြည်သူများအကြားဆက်ဆံရေးနှင့် ပတ်သက်. အသိပညာပေး။ , လူမှုဗေဒဆိုင်ရာစီးပွားရေးနှင့်အများပြည်သူ-ဥပဒေရေးရာ: လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်ပတ်သက်ပြီးသိပ္ပံနည်းကျအသိပညာသုံးခုဒေသများပေါင်းစပ်။

တစ်ဦးကသီးခြားဦးတည်ချက်သည်လူနှင့်သူ၏စိတ်ကိုသိကျွမ်းခြင်းပညာဖြစ်ပါတယ်။