အတန်း 5-9 များအတွက်မေတ္တာကို ... Project မှ Kulturulogicheskoy အစီအစဉ်နှင့်အတူရုရှားကအကြောင်း

ရုရှားယဉ်ကျေးမှု၏သမိုင်း "မေတ္တာနှင့်အတူရုရှားက ... တွင်" ။

အဆင့် 5-9 ဘို့က Secondary ကျောင်းများအဘို့အစီအစဉ်ကို။

အမြင့်ဆုံးအမျိုးအစား၏ဆရာ, ဆရာမများ Developing:

Solovevoy Natalie Yurevny

စိန့်ပီတာစဘတ်

20011Soderzhanie ။

ရှင်းလင်းချက် note ကို အဆင့် 5-9 များအတွက်အစီအစဉ်ကို "ရုရှားယဉ်ကျေးမှုသမိုင်း" ဖြစ်သည်။ 3  

thematic စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း။ 4  

Grade 5 များအတွက်ဒဏ္ဍာရီ Rossii.Programma (34 နာရီ) ။ 11  

ရိုးရာအားလပ်ရက်နှင့်ရုရှားအတွက်နေ့စဉ်အသက်တာ၏သမိုင်း။ (30 သင်ခန်းစာများပေါင်းရုရှားရှေးဟောင်းယဥ်ကျေးမှုပြတိုက်အတွက် 4 အားလပ်ရက်) ။ တန်း 6 များအတွက်ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။ 14  

တစ်ဦးကသင်္ကေတနှင့်ရုရှား၏နေ့စဉ်ယဉ်ကျေးမှု၌ဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာကို။ တန်း 7 program ကို (34 နာရီ) သည်။ 18  

ရုရှားဗိသုကာများ၏သမိုင်း။ 8 အတန်းအစားအစီအစဉ်ကို (34 နာရီ) ။ 23  

အျောသိုဒေါထဲမှာအနုပညာ။ အတန်းအစီအစဉ်ကို (34 နာရီ) 9 ။ 26  

လေ့ကျင့်ရေးရှုပ်ထွေး။ 29

အဆင့် 5-9 များအတွက်အစီအစဉ်ကို "ရုရှားယဉ်ကျေးမှုသမိုင်း" ကိုရှင်းလင်းချက်မှတ်စု

အမျိုးသားယဉ်ကျေးမှု - စဉ်ဆက်မပြတ်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဖြစ်သောခေတ်သစ်ယဉ်ကျေးမှုအသက်တာ၏အခြေခံအုတ်မြစ်။ လူငယ်များ၏အနာဂတ်သားစဉ်မြေးဆက်အဘို့ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်သောဤပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှု, ငါတို့သည်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးချင်းစီ၏အပြည့်အဝ upbringing, ဖွဲ့စည်းခြင်းမှအထောက်အကူဖြစ်စေ။ အမျိုးသားရေးမူဘောင်၏လေ့လာမှု - အမျိုးသားဝိညာဉ်ရေးရာအခြေခံနားလည်သဘောပေါက်တဲ့လမ်း၎င်း၏အမြစ်များ။

အမျိုးသားရေးယဉ်ကျေးမှု၏အရေးအပါဆုံးပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှု - ၎င်း၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုဟာဘက်စုံကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းများနှင့်ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်း၏ဝိသေသလက္ခဏာပုံဖော်ဖို့ခွင့်ပြုကြောင်းယင်း၏တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှကိုက်ညီမှု။ အဆိုပါလေ့လာမှုသင်တန်း "ရုရှား၏ယဉ်ကျေးမှု" ကျောင်းသားများအတွက်အကြီးအအမွေအနှစ် join ဖို့ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။

ဒီသင်တန်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာတစ်ဦးချင်းစီကျောင်းသား, သူ့ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်အဗေဒအနေအထားကို၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏ဖွဲ့စည်းခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးဖြစ်ပါတယ်။

ဒီသင်တန်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်များမှာ:

- အားလုံး၎င်း၏မတူကွဲပြားမှုရုရှားယဉ်ကျေးမှု၏လေ့လာမှု။

- ဆက်သွယ်ရေး၏ပြီးပြည့်စုံသောကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်အဗေဒပတ်ဝန်းကျင်၏ဖန်ဆင်းခြင်း။

- ဖန်တီးမှုဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို။

- ဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှု၏ရှေးခယျြမှု၏အကွာအဝေးကိုတိုးမြှင့်။

- တိုင်းယဉ်ကျေးမှု၌မွေးရာပါလူ့တန်ဖိုးများအကြောင်းကိုစိတ်ကူးများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း။

- ထိုယဉ်ကျေးမှုနှင့်သမိုင်းမှတ်ဉာဏ်၏အနာဂတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်စေ့ဆော်ဖန်တီး။

- ထိုသိမြင်လှုပ်ရှားမှုမြှင့်တင်ရန်ဂတိတော်အတိုင်းကပြောသည်သင်တန်း၏လေ့လာမှု။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုငါးခုအစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သည်:

အပိုင်း 1: ဒဏ်ဍာရီရုရှား။ Grade 5 များအတွက်ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။

အပိုင်း 2: အဆိုပါရိုးရာအားလပ်ရက်၏သမိုင်းနှင့်ရုရှားအတွက်နေ့စဉ်အသက်တာကို။ တန်း 6 များအတွက်ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။

အပိုင်း 3: ရုရှားနိုင်ငံ၏နေ့စဉ်ယဉ်ကျေးမှု၌သင်္ကေတများနှင့်ဆိုင်းဘုတ်များ။ 7 တန်းများအတွက်ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။

အပိုင်း 4: ရုရှားဗိသုကာသမိုင်း။ တန်း 8 များအတွက်ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။

အပိုင်း 5: အျောသိုဒေါထဲမှာအနုပညာ။ အဆင့် 9 အစီအစဉ်အတွက်။

အဲဒီမှာအစီအစဉ်၏သီးခြားအစိတ်အပိုင်းများအကြားတစ်ဦးယုတ္တိကွန်နက်ရှင်ဖြစ်ပါသည်, သို့သော်, တစ်ဦးချင်းစီအခနျးမှာသီးခြားရွေးချယ်နိုင်သင်တန်းအဖြစ်တည်ရှိနေပေမည်။

စာသင်ခန်းထဲမှာအလုပ်၏ပုံစံများကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်: ကလေးများမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်လေ့လာမှုအပေါ်အခါကဒီအဖွဲ့ကိုအလုပ်ထအပြောင်းအလဲများသည်အချက်အလက်များ, နှိုင်းယှဉ်စားပွဲ, etc ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ကျောင်းသားများပေးထားသောခေါင်းစဉ်အပေါ်လေ့လာခဲ့ပစ္စည်းအပေါ်အထဲကစကားမပြောတတ်ဘယ်မှာဆွေးနွေးပွဲများ, ဆွေးနွေးငြင်းခုံရှိရာအမျိုးမျိုးသောဖြစ်နိုင်သည်။ ထိုကိစ္စအပေါ်ရှုမြင်မှတ်။ ကွန်ပျူတာနည်းပညာ၏စာသင်ခန်းဖြစ်နိုင်ခြေအတွက်သုံးစွဲဖို့အလွန်အဆင်ပြေ။ အမျိုးမျိုးသောမီဒီယာအပေါ်ကောင်းတစ်ဦးသရုပ်ပြပစ္စည်းကိုသင်အင်တာနက်ပေါ်ရှိစိတ်ဝင်စားဖို့သတင်းအချက်အလက်ကိုရှာတွေ့နိုင်ပါသည်, အဖြစ်ကောင်းစွာရှိပါသည်။

အကြောင်းအရာအလိုက်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း

သင်ခန်းစာနံပါတ်တစ်ခု

အကွောငျး

နာရီနံပါတ်

ဒဏ္ဍာရီရုရှားနိုင်ငံ

ဒဏ္ဍာရီ (8 နာရီ) ဆိုတာဘာလဲ

1

ကျွန်တော်တို့ဘယ်လိုအတိတ်အကြောင်းကိုသိရသလဲ

1

2

ကမ္ဘာကြီးအမိန့်တစ်ခုကိုယ်စားပြုမှုအဖြစ်ဒဏ္ဍာရီ။

1

3

ထိုလူ - လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုနှင့်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်။

1

4

"ဒဏ္ဍာရီအချိန်" ။

1

5

ကမ္ဘာ့ဖလား၏ဖန်ဆင်းခြင်း။

1

6

အဘယျမေးခှနျးမြား miflogiya ဖြေကြားကြသည်။

1

7-8

ရုရှားဒဏ္ဍာရီ၏အင်္ဂါရပ်များ။

2

Slavic Pantheon (8 နာရီ) ။

1

ဒဏ္ဍာရီသာသနာရေး၏ပုံများနှင့်သင်္ကေတ။

1

2

ပုံရဲ့ပုံပျက်သော။

1

3

generic Us: သဘာဝနှင့်လူ။

1

4

ပိုမိုမြင့်မားသောဘုရားတို့ကို။

1

5

Jari ။ Kupala ။ (အားလပ်ရက်)

1

6-7

သာသနာရေး။

2

အနုပညာအတွက်ဒဏ္ဍာရီ။ (18h)

III ကို       လေးပုံတပုံ  

1-2

မြေကြီးတပြင်ဖန်ဆင်းခြင်း။

2

3-4

ကောင်းကင်ဘုံ၌ရှိတော်မူနိုင်ရန်

2

5

အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များနာယက။

1

6

တိရစ္ဆာန်များ၏ပုံများ။

1

7

Epic အတွက်သူရဲကောင်းများ

1

8

မှောင်မိုက်တပ်ဖွဲ့များ

1

9

ဆိုးသောဝိညာဉ်သည်။

1

10-11

အနုပညာအတွက်ဒဏ္ဍာရီ၏သူရဲကောင်းများ။

2

IV လေးပုံတပုံ။

1

Epic ပုံရိပ်တွေ။

1

2

နတ်သမီးပုံပြင်အော်ပရာ။

1

3

ပန်းချီအတွက် Fantastic ပုံရိပ်တွေ။

1

4

စာအုပ်ဂရပ်ဖစ်။

1

5-6

မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ Fantastic ပုံရိပ်တွေ။

2

7

သင်ခန်းစာစုစည်းတင်ပြရန်

1

ရိုးရာအားလပ်ရက်များ၏သမိုင်း

ပြက္ခဒိန်ဖွင့်လှစ်

1

ပြက္ခဒိန်များနှင့်ပတ်သက်ပြီးအဆိုပါအမှန်တရား

1

Our Daily Bread ။

1-2

အိန္ဒိယနွေရာသီ။

2

3

အဆိုပါဗျာလုကာ။

1

4

Ospozhinki - စပါးရိတ်ရာကာလပွဲတော်။

1

5-6

"Skit" ။

2

7

Ethnography ၏ပြတိုက်အတွက်မုန့်နေ့ကအမည်

1

အချိန်ပျော်စရာနာရီဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။

1

Listopad ။

1

2

ပထမဦးဆုံးအပတ္တူ။

1

3

Drevopilets နှင့် poluzimnik ။

1

4

ဘယ်နှစ်ယောက်သောကြာနေ့ထိုရက်သတ္တပတ်၏? (လေ့လာရေး)

1

5

စွတ်ဖားစီးခြင်းစစ်ဆေးပါ။

1

6

စွတ်ဖားစီးနေသည်။

1

7

စိန့်ဂျော့ခ်ျရဲ့နေ့။

1

8

Solntsnvorot ။

1

ဆောင်းတွင်းမှတဆင့်ရဖို့ကလွယ်ကူပါသလား?

1

စိန့်နစ်ကိုးလပ်စနေ့။ (လေ့လာရေး)

1

2

ဒါဟာ Kolyada freaks ။

1

3

ဘောဇဉ်စားချင်သောသူ၏ပအစအဦး။

1

4

ပတေရုသ-polukormnik ။

1

5

Poluzimnik နှင့် Poluhlebnik ။

1

6

နိုးထလယ်ထွန်ခြင်းကိုအရသိရသည်။

1

7

နွားသငယ်မွေးဖွားသောအခါ။

1

8

ဘယ်အချိန်မှာ bast ရက်။

1

9

40 မိုဃ်းကောင်းကင်ငှက်တို့သည်ရောက်ရှိ။

1

10-11

သင်ခန်းစာများကိုစုစည်းတင်ပြရန်

2

နွေဦးရာသီနွေရာသီဆောင်ဘို့အလာသေး၏။

1

"နွေဦး-အနီရောင် လာ. အရာပေါ်?" (Tour)

1

2

ဆောငျးရာသီပျော်စရာ၏အဆုံး။

1

3

တောအုပ်၌ဒုက္ခ။

1

4

ပျင်းရိထယ်ဖြစ်မနေပါနဲ့။

1

5-6

အိုင်ဗင် Kupala ၏အဘို့ဆောင်သောပွဲ

2

7

သင်ခန်းစာစုစည်းတင်ပြရန်။

1

စားသုံးသူယဉ်ကျေးမှု၌သင်္ကေတများနှင့်ဆိုင်းဘုတ်များ။

အိမ်မှာငြိမ်းချမ်းရေးဆုနှင့်ကမ်ဘာပျေါတှငျအိမျတျောကို။

1

နိဒါန်း။

1

2-3

ကျနော်တို့တအိမ်ကိုတည်ဆောက်နေကြသည်။

2

4-5

ပုဆိန်အနုပညာရှင်။

2

6

မီးဖိုနှင့်ချိတ်ဆက်သောသူအပေါင်းတို့သည်။

1

7

တန်ဆာ။

1

8-9

Novena နှင့်မြေယာထဲ့။

2

10

အလုပ်သမားတစ်ဦးတူရိယာ။

1

11-12

"Dozhinki" - တဲ့အားလပ်ရက်။

2

13

သန့်ရှင်းသောထုတ်ကုန်။

1

14-16

ခေါင်းစဉ် General ။ (ဖန်တီးမှုအုပ်စုများ၏အလုပ်, အစီရင်ခံစာများ)

3

ငါးဖမ်းလုပ်ငန်းနှင့်ကုန်သွယ်မှု။

1

အပြာရောင်လယ်ပြင်။

1

2-3

သေးငယ်တဲ့ညီအစ်ကိုတွေကိုတွင်။

2

4

ကမ္ဘာကြီးကိုဥယျာဉ်ဖြစ်သည်။

1

5-6

လက်မှုပညာမျိုး။

2

7-9

ယဉ်ကျေးမှုအမွေအ။ (ရိုးရာလက်မှုပညာ၏)

3

10

အမျိုးသားဝတ်စုံ၏လျှို့ဝှက်ချက်များ။

1

11

အဘယ်အရာကိုအသီးအသီးနိုင်။

1

အခမ်းအနားများနှင့်ပွဲတော်များ။

1

အရာရာ၌အမိန့်။ "Domostroy" ။

1

2

Dower ။ ဘဝနှင့်သေခြင်းအတွက် RITES ။

1

3

ကလေးများနှင့်လူကြီးများအတွက်ဖျော်ဖြေမှု။

1

4-6

မုန့်ညက်။ ချက်ပြုတ်၏လျှို့ဝှက်ချက်များ။

3

7

တစ်ဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းစွမ်းဆောင်မှုများကဲ့သို့အဘို့ဆောင်သောပွဲ။ ယေဘုယျအားဖြင့်လေးပုံတစ်ပုံ။

1

ရုရှားဗိသုကာများ၏သမိုင်း။

လူ့နေရာအရပ်သည်။

1

လူနေမှုပုံစံနှင့်အိမ်ပြန်။

1

2

ဗိသုကာစတင်လုပ်ဆောင်ခြင်း။

1

ရုရှားနိုင်ငံရဲ့ပိုင်နက်အပေါ်သစ်သားဗိသုကာ။

1

တစ်ဦးပစ္စည်းအဖြစ်သစ်သား။

1

2

လူနေအိမ်အဆောက်အဦးများ။

1

3

Manor device ကို။

1

4

Derevozemelnye အားကောင်း။

1

5

ဘာသာရေးအဆောက်အဦးများ။

1

6

အဆိုပါ Spatial ပတ်ဝန်းကျင်၏ဖွဲ့စည်းခြင်း။

1

ပညာရေးရှေးရုရှားပြည်နယ်။

1-2

အခြေချနေထိုင်မှုနေရာယူခြင်း။ (လေ့လာရေး)

2

3

ကိယက်ဗ်။

1

4

Novgorod ။

1

5

Pskov ။

1

6

ဗလာဒီမာ-Suzdal ခွင့်။

1

7-8

ရုရှားဗိသုကာ၏ပုလဲ။ (အစီရင်ခံစာများ)

2

ဗဟိုမှပြည်နယ်။

1

မြို့ပြဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်။

1

2

ရုရှားဘုန်းကြီးကျောင်းများ။

1

3-4

Usatby အိမ်ရှင်က။

2

5-7

ရုရှားတွင်ဘားရို့။

3

8-10

Classic ။

3

11

ယေဘုယျအားဖြင့်လေးပုံတစ်ပုံ။

1

အသစ်ကရာစုအကြိုတွင်။ အရေပြားရှာဖွေရေး။

1

အစောပိုင်းအမျိုးစုံရ။

1

2

အရေပြားရှာဖွေရေး။

1

3

Pseudo-ရုရှားစတိုင်။

1

4-5

ခေတ်မီ။ Neoclassicism ။

2

6-7

ယခုနှစ်ပေါင်းစပ်။ (ဖန်တီးမှုအုပ်စုများ၏အလုပ်)

2

အျောသိုဒေါအတွက်ဒဏ်ငွေအနုပညာ။

ဘုရားကျောင်း - ညျဘုရားသခငျ၏အိမ်။

1-2

စအဦး၌နှုတ်ကပတ်တော်ကိုဖြစ်ခဲ့သည်။

2

3-4

ကမ္ဘာ့ဖလား၏ဖန်ဆင်းခြင်း။

2

5

ခရစ်ယာန်ဘုရားကျောင်းများ၏သမိုင်း။

1

6

အဆိုပါသြသဒေါက်ချာ့ချ်သင်္ကေတ။

1

7-8

အဆိုပါဘုရားကျောင်းခြေလှမ်းများ၏စက္ကမင်မင်္။

2

ဗိမာန်တော်၌အနုပညာ။

1-2

ရုရှားဘုရားကျောင်းများ၏စည်းလုံးညီညွတ်မှု။

2

3

သြသဒေါက်ဘုရားကျောင်း။

1

4-5

ဗိမာနျတျောဗိသုကာ၏ပုလဲ။

2

6

Doom ၏ဗိမာနျတျော။

1

7

ဗိမာန်တော်၌အရောင်၏အခန်းကဏ္ဍကို။

1

8

ဗိမာနျတျောပန်းချီ။

1

9-10

Iconoclasm ။

2

11-12

နာမည်ကြီး icon များ။

2

13-14

ဂရိတ်ပန်းချီဆရာများ။

2

15-16

ဗိမာန်တော်၌ဂီတ။

2

17-18

ဆွဲလဲ။

2

19-21

ဗိမာန်တော်၌ DPI သည်။

3

သည်းခံစိတ်။

1

ရုရှား Multi-ဝန်ခံချက်ပြည်နယ်။

1

2-3

တခြားဘာသာတရား၏ဘုံဗိမာန်များတည်ဆောက်ခြင်း။

2

သင်ခန်းစာများကိုစုစည်းတင်ပြရန်။

1-2

လေ့လာရေးခရီး။ ဖန်တီးမှုအုပ်စုများ၏အလုပ်။

2

  Grade 5 များအတွက်ဒဏ္ဍာရီ Rossii.Programma (34 နာရီ) ။

"ဒီဒဏ္ဍာရီဒီပုဂ္ဂိုလ်ရေးသမိုင်း၏စကားထဲမှာဖြစ်၏။ "

(AF Losev)

သောလူမြိုးကမှီဝဲကြောင်း၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားတဲ့ဒဏ္ဍာရီရှိပါတယ်။ ထိုအသောလူမြိုး - ဘိုးဘေးတို့နှင့်သားစဉ်မြေးဆက်၏စည်းလုံးညီညွတ်မှု။ ယင်းအစဉ်အလာ၌ဤစည်းလုံးညီညွတ်ရေး, သမိုင်းအတွက်, အနုပညာ, အသောလူမျိုး၏ယဉ်ကျေးမှုအတွက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒဏ္ဍာရီကမ္ဘာ၏သိမှတ်ခံစားမှုတစ်ခုသင်္ကေတစနစ်နှင့်ကကိုဖော်ပြရန်။ ဤသူကားဤလောကကိုနားလည်၏ကနဦးအဆင့်တွင်ဖြစ်၏။ ဒဏ္ဍာရီပေါရာဏဘယ်တော့မှဖြစ်ပါသည် - အဘယ်သူမျှမအစဉ်အဆက်ငြင်းဆိုခဲ့သောထာဝရယူဆချက်။

, အသုံးဝင်သောအချက်အလက်နှင့်ပျော်စရာဒဏ္ဍာရီများ၏လေ့လာမှု။ ကလေးများအလွယ်တကူဒဏ္ဍာရီစရိုက်များကျွန်တော်တို့ရဲ့အကောက်ခွန်, အားလပ်ရက်, အနုပညာ, ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များအတွက်နေ့စဉ်အသက်တာ၌ဒဏ္ဍာရီထဲကနေလွန်နေကြသည်သင်ယူကြသည်။ ဒဏ္ဍာရီ၏လေ့လာမှုသတိထားပါ, စဉ်းစားဟန်သဘောထားကျောင်းသားများ၏သမိုင်းဝင်မှတ်ဉာဏ်, သူတို့ရဲ့အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာက enriches ။ မိမိအ ku'tura မှလူအများ၏အစဉ်အလာကိုလေးစားသင်ကြားပေးသည်။

ပထမသုံးလပတ်။ ဒဏ္ဍာရီ (8 နာရီ) ကဘာလဲ။

1 သင်ခန်းစာ (စကားပြောဆိုမှု) ။ ကျွန်တော်တို့ဘယ်လိုအတိတ်အကြောင်းကိုသိရသလဲ ယဉ်ကျေးမှုကဘာလဲ? အဘယ်အရာကိုသက်သေအထောက်အထားများတွင်သိပ္ပံပညာရှင်များအတိတ်အကြောင်းကိုလေ့လာပါ။ အဘယ်သူသည်ယဉ်ကျေးမှုလေ့လာတယျ။ အဆိုပါ culturalist ပြပွဲကဘာလဲ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ကိုလေ့လာလျက်ရှိသည့်အရာဝတ္ထုများ၏ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံကိုသိရှိနိုင်ဖို့။ Zdachi - အခြေခံဘာသာရပ်ကိစ္စအမျိုးအစားနှင့်သဘောတရားများကိုမိတ်ဆက်ပေး

2 သင်ခန်းစာ (ဟောပြောပွဲ) ။ ကမ္ဘာကြီးအမိန့်တစ်ခုကိုယ်စားပြုမှုအဖြစ်ဒဏ္ဍာရီ။ (Space ကို "Domostroy ။ " Cosmology ။ Cosmology) ။ ယဉ်ကျေးမှုသဘာဝအဖြစ်ဒဏ္ဍာရီ။ ဘယ်လိုဒဏ္ဍာရီတစ်ခုဒဏ္ဍာရီဖြစ်ပါသည်, ဖြစ်ကြသည်။ ကမ်ဘာပျေါတှငျ device ကို၎င်း၏ဥပဒေများနှင့်အမိန့်။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ရုရှားလူမျိုး၏ယဉ်ကျေးမှုကိုပုံဖော်အတွက်ဒဏ္ဍာရီများ၏အခန်းကဏ္ဍနှင့်အရေးပါမှုကိုသတ်မှတ်ပါသည်။ အဆိုပါတာဝန် - ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ကမ္ဘာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူဒဏ္ဍာရီများ၏ဆက်ဆံရေးကိုပြသပါသည်။

3 လူတန်းစား (အတန်းအစား-ဆွေးနွေးမှု) ။ ထိုလူ - လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုနှင့်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်။ သူ့ကိုန်းကျင်ကမ္ဘာပေါ်တွင်လူတစ်ဦးချထားပါ။ က Man ကမ္ဘာကြီးကိုဖြစ်ပါတယ်နှင့်ကမ္ဘာသူဖြစ်၏။ (Anthropocentricity) ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီကိုသိရှိနိုင်ဖို့သင်ယူဖို့။ အဆိုပါတာဝန် - လူ၏နှင့်ကမ္ဘာ၏နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်လွှမ်းမိုးမှု၏ system ကိုပြသနိုင်ဖို့။

4 သင်ခန်းစာများ (နှီးနှောဖလှယ်ပွဲ) ။ "ဒဏ္ဍာရီအချိန်" ။ (ကျနော်တို့ ... ရှိကြ၏နှင့်လာမယ့်အရာကိုသိရ) ။ တိုင်းခုနှစ်တွင်သူ၏ "ဒဏ္ဍာရီအချိန် mythology ။ ယင်းဒဏ္ဍာရီ၏အကူအညီဖြင့်နက်နဲသောအရာကိုသို့ထိုးဖောက်တစ်ဦးသောသူကဲ့သို့။ ရည်ရွယ်ချက် - "ဒဏ္ဍာရီအချိန်" ၏အယူအဆနှင့်အတူကျောင်းသားကြှမျးဝငျဖို့။ အဆိုပါတာဝန် - ကျောင်းသားများကိုကမ္ဘာကြီးကို သိ. တစ်လမ်းအဖြစ်ဒဏ္ဍာရီ၏အခြေခံအခန်းကဏ္ဍပြသနိုင်ဖို့။

5 သင်ခန်းစာများ (သင်ခန်းစာ-လေ့လာမှု) ။ ဖန်ဆင်းခြင်းဒဏ္ဍာရီ။ လူ့အသက်တာ၌ဒဏ္ဍာရီ။ ထိုလူခက်ခဲကြိမ်နှင့်အတူအဘယ်သူအောင်မြင်သောလျှင်ကျေးဇူးတင်ဖို့အတွက်တိုင်ပင်ဆွေးနွေးသူသိသည်။ ရည်ရွယ်ချက် - ရှေးလူများ၏အသက်တာ၌ဒဏ္ဍာရီ၏တန်ဖိုးဆုံးဖြတ်ရန်။ အဆိုပါတာဝန် - ဒဏ္ဍာရီအမျိုးမျိုးနှင့်အတူခင်မင်သိကျွမ်းရ။

6 လူတန်းစား (အတန်းအစားပဟေဠိ) ။ အဘယျမေးခှနျးမြားဒဏ္ဍာရီဖြေကြားကြသည်။ (Myth ဟာတစ်လက်တွေ့ကျတဲ့အသိပညာကဲ့သို့) ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ဒဏ္ဍာရီမှဆင်းသက်လာလက်တွေ့ကျတဲ့အသိပညာ၏လေ့လာမှု။ task ကို - ထိုဒဏ္ဍာရီတွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာထွက်ရှာရန်။

7-8 သင်ခန်းစာများ (ဖန်တီးမှုအလုပ်အုပ်စုများ) ။ ရုရှားဒဏ္ဍာရီ၏အင်္ဂါရပ်များ။ (။ သည်အခြားလူမျိုး '' အမျိုးသားရေးမော်ကွန်း၏ဒဏ္ဍာရီနှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်။ မော်ကွန်းတစ်ဖြစ်ရပ်မှန်ကို, စစ်မှန်တဲ့ပုံပြင်များ) ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ကိုဘာကြောင့်ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုဖြေဆိုရန် Slavic ဒဏ္ဍာရီ ဒါကျယ်ပြန့်ခြင်းနှင့်အပြည့်အဝကိုမည်သို့တခြားနိုင်ငံတွေရဲ့ဒဏ္ဍာရီကိုမသိရသည်။ Task ကို - ပစ္စည်းလေးပုံတစ်ပုံယဘေုယ။

ဒုတိယသုံးလပတ်။ Slavic Pantheon (7 နာရီ) ။

1 သင်ခန်းစာ။ အမျိုးမျိုးသောဒဏ္ဍာရီသာသနာရေး၏ပုံများနှင့်သင်္ကေတ။ (သတ်ဖို့ရေ, မြေကြီးတပြင်။ သစ်ပင်များ et al ။ ) ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - Slavic ဒဏ္ဍာရီတွင်ဤဇာတ်ကောင်များ၏အခန်းကဏ္ဍနှင့်အရေးပါမှုကိုသတ်မှတ်ပါသည်။ task ကို - ထို CNT အတွက်စာပေတွင်ဤဇာတ်ကောင်များအသုံးပြုခြင်း၏ဥပမာကိုပြသပါသည်။

2 သင်ခန်းစာ။ အဆိုပါပုံ၏ပုံပျက်သော, သို့မဟုတ် "မျဉ်းသား" ။ (Fairy ရိုးရာအနုပညာအတွက်ဇာတ်ကောင်) ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ကိုဘယ်လိုဒီဒါမှမဟုတ်ဒဏ္ဍာရီသူရဲကောင်းများ၏အခန်းကဏ္ဍ "function ကို" ရှင်းပြဖို့၎င်း၏ပုံရိပ်ကို၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသြဇာလွှမ်းမိုးမှု။ အဆိုပါတာဝန် - ကျော်ကြားသောဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ, ဒဏ္ဍာရီထဲကနေလေ့လာသင်ယူသင်ခန်းစာ၏အတည်ပြုချက်ကိုရှာ။

3 သင်ခန်းစာ (သည်းထိတ်ရင်ဖို) ။ generic Us - သဘာဝနှင့်အချင်းလူသား, သို့မဟုတ် " ... အားလုံးထရော: မြင်း, လူများ ... " (။ တစ်ခုမှာလူနေမှုအာကာသ - ထိုလူ့ဇာတိ Totem ၏တစ်ခုတည်းပုံရိပ်) ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - လူနှင့်လူအပေါင်းတို့သည်အသက်ရှင်သောအရာတို့ကို၏ဆက်သွယ်မှုကိုပြသရန်, ဒဏ္ဍာရီအမျိုးမျိုးအတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့သည်။ အဆိုပါတာဝန် - သူဆုံးရှုံးခဲ့နှင့်ကမ္ဘာ၏သူတို့ရဲ့အမြင်ပြောင်းလဲသွားလူတွေကိုတယ်တော်မူကြောင်းကိုနားလည်ရန်။

4-သင်ခန်းစာတင်ဆက်မှု။ ပိုမိုမြင့်မားသောဘုရားတို့ကို Perun, Volos, Makosh, Dazhbog စသည်တို့ကို ဘိုးဘေး။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - Slavic ဒဏ္ဍာရီဘုရားသခငျ၏ Pantheon ၏အဆင့်ဆင့်မှကျောင်းသားများကိုမိတ်ဆက်ပေးရန်။ အဆိုပါတာဝန် - သူရဲကောင်းများ Slavic ဒဏ္ဍာရီအမျိုးမျိုးအုပ်စုများ၏အခန်းကဏ္ဍအရေးပါပုံကိုနားလည်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့။

5 သင်ခန်းစာကိုယ်စားပြုမှု။ Jari, Kupala ။ အားလပ်ရက်အဲဒီပုံရိပ်တွေနဲ့ဆက်စပ်အစဉ်အလာ။ (ပန်းချီ BM Kustodiev, Surikov, Serov အလုပ်လုပ်တယ်) ။ "ထုံးတမ်း" ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - extant သည့်ဒဏ္ဍာရီအစဉ်အလာများ၏သမိုင်းလမ်းကြောင်းမှကျောင်းသားများကိုမိတ်ဆက်ပေးရန်။ အဆိုပါတာဝန် - ဖြစ်ပွားခဲ့သည်များနှင့်အဘယ်ကြောင့်သောအပြောင်းအလဲများခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်။

6-7 သာသနာရေးအကြောင်းကိုသင်ခန်းစာများကို။ မိခင်ကမ္ဘာမြေ, ရေ၏အစွန်းရောက်များ၏အစွန်းရောက်။ သစ်ပင်အစွန်းရောက်ကျောက်ခဲ၏အစွန်းရောက်။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ရှေးဟောင်းလူတို့အဘို့ဤအသဘောတရား၏တန်ဖိုးကိုရှင်းပြရန်။ အဆိုပါတာဝန် - အနုပညာနှင့်စာပေတွင်ဤရုပ်ပုံများကိုကြည့်ရှုခြင်းနှင့်အသိအမှတ်မပြုဖို့သင်ယူဖို့။

အဆိုပါ 3rd နှင့်ကျောင်းသား 4th ရပ်ကွက်ခုနှစ်တွင် Slavic ဒဏ္ဍာရီ၏ဇာတ်ကောင်, အနုပညာများ၏အမျိုးမျိုးသောအကျင့်ကိုကျင့်အတွက်ခံပြီးထားတဲ့ပုံရိပ်တွေနှင့်အတူခင်မင်သိကျွမ်းရဆက်လက်။ ဤအသင်ခန်းစာများ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ - အဖြစ်ဝေးအဖြစ် ORGANIZATION ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုအနုပညာအတွက်တည်ရှိပြပွဲနှင့်ဘယ်လိုဝိညာဉ်အားဖြင့်သူ့ကို enriches ။ သင်ခန်းစာများကိုတာဝန် - ကွဲပြားခြားနားသောအချိန်များတွင် created အနုပညာ၏သခင်၏အကျင့်အတွက်ရိုးရာဒဏ္ဍာရီရုပ်ပုံများဂျ၏ပုံစံများ၏အမျိုးမျိုးနှင့်အတူကျွမ်း။

တတိယသုံးလပတ်။ အနုပညာအတွက်ဒဏ်ဍာရီ (11 နာရီ) ။

1-2 သင်ခန်းစာများကို။ အဆိုပါဒဏ္ဍာရီနှင့်ဒဏ္ဍာရီထဲမှာကမ္ဘာမြေ၏ဖန်ဆင်းခြင်း။ (ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များအတွက်ကမ္ဘာမြေမော်ဒယ်) ။

3-4 သင်ခန်းစာများကို။ ကောင်းကင်ဘုံ၌ရှိတော်မူနိုင်ရန်။ မိုဃ်းကောင်းကင်, လ, နေနှင့်ကြယ်။ (ရိုးရာပုံပြင်အရ) ။

5 သင်ခန်းစာ။ အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များနာယက။ Brownie, swab, ovinnik, ryzhnik စသည်တို့ကို (သက်သေလက္ခဏာများ, စည်းမျဉ်းများ, တဲအလှဆင်) ။

6 သင်ခန်းစာ။ ဒဏ္ဍာရီများနှင့်ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များအတွက်တိရစ္ဆာန်များ၏ပုံများ။ (IJ Bilibina, Vasnetsova ယု et al Figures ။ )

7 သင်ခန်းစာ။ ရုရှား Epic အတွက်သူရဲကောင်းများနှင့်သူရဲ။ ပြခန်းပုံရိပ်တွေ။ (စာပေအကျင့်ကိုကျင့်၏ဖန်တီးမှုအလုပ်) ။

8 သင်ခန်းစာ။ အမှောင်တပ်ဖွဲ့များ: ကြောက်စိတ်, မိန်းမတပိုင်းငါးတပိုင်း, စုန်း, ghouls, ထိုငရဲ swab ။ ဒွိဝါဒ။

9 သင်ခန်းစာ။ ဆိုးသောဝိညာဉ်များနှင့်ဘဏ္ဍာကို။ (realist တို့အမြင်တစေ့တစောင်းနှင့်စိတ်ကူးယဉ်ပုံပြင်များ Bazhova PP)

10-11 သင်ခန်းစာများကို။ ဒဏ္ဍာရီ၏သူရဲကောင်းများနှင့်အထူးသဖြင့်အနုပညာကို၏အကျင့်၌မိမိတို့အကောင်အထည်ဖော်မှု။ ပန်းချီ, ပန်းပု, ဂရပ်ဖစ်။ (ဖန်တီးမှုအုပ်စုများ tvorcheksih သူ Work) ။

စတုတ္ထရပ်ကွက် (8:00)

1 သင်ခန်းစာ။ ပန်းချီကား Mstera, Palekh, Fedoskino အတွက် Epic ပုံရိပ်တွေ။

2 သင်ခန်းစာများကို။ ပုံပြင်များ Oprah NV Rimsky-Korsakov, AI အ Glinka (သာ costume Vrubel, LS Baksta et al ။ ) ။

3 သင်ခန်းစာများကို။ ပန်းချီနှင့် Fantastic ပုံရိပ်တွေ ကဇာတ်ရုံနှင့်အလှဆင်အနုပညာ။ (နတ်သမီးပုံပြင်ပုံပြင် YA Vasnetsova, Bilibina IJ et al ၏ပုံဥပမာ။ )

4 သင်ခန်းစာ။ စာအုပ်ဂရပ်ဖစ်အပေါ်အခြေခံပြီးဖန်တီးမှုအုပ်စုများအတွက်အလုပ်လုပ်ကြသည်။ (Activity ကိုအစီရင်ခံစာ)

5-6 သင်ခန်းစာများကို။ ရုပ်ရှင်ရုံ။ မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိစိတ်ကူးပုံရိပ်တွေ၏ဂျ။ (ရုပ်ရှင်ရုပ်ရှင်-ပုံပြင်များအေရိုဝီက TN Ptushko) ။

ရိုးရာအားလပ်ရက်နှင့်ရုရှားအတွက်နေ့စဉ်အသက်တာ၏သမိုင်း။ (30 သင်ခန်းစာများပေါင်းရုရှားရှေးဟောင်းယဥ်ကျေးမှုပြတိုက်အတွက် 4 အားလပ်ရက်) ။ တန်း 6 များအတွက်ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။

ငါတို့သည်သူထံမှမလွတ်မြောက်နိုင်ပါဘူးအဖြစ် "ကျွန်တော်တို့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုအကြောင်းကိုစဉ်းစား, ကျွန်တော်တို့ရဲ့သမိုင်း, ကျွန်တော်, အမှတျဉာဏျမလွတ်မြောက်နိုင်ပါ။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ယဉ်ကျေးမှု, အတိတ်၏မှတ်ဉာဏ်အားကြီးသောအစဉ်အလာဖြစ်တယ်, အဲဒါကိုသူကခံထိုက်ကြောင်းကိုထိန်းသိမ်းထားကြောင်းအရေးကြီးပါတယ်။ " (DS Likhachev "ရုရှား၏အတွေးအခေါ်")

အဆိုပါလေ့လာမှုကိုရိုးရာအစဉ်အလာ, လူများ၏အသက်လမ်းယဉ်ကျေးမှုတီထွင်ဖန်တီးမှု၏အမြစ်လေ့လာဖို့တစ်ခုမရှိမဖြစ်လိုအပ်လက္ခဏာပင်ဖြစ်သည်။ လူအပေါင်းတို့၏အစဉ်အလာ - ကဘဝ, ယဉ်ကျေးမှုများနှင့်လူသား၏ဝိညာဉ်ရေးရာအင်အားကြီး၏လူမှုရေးအဖွဲ့အစည်းကထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်နေတဲ့ပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစဉ်အလာစံချိန်စံညွှန်းအားလုံးကိုမဆိုတီထွင်ဖန်တီးမှုအဘို့အခြေစိုက်စခန်း၏မျိုးပွားခြင်းနှင့်ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေးများအတွက်အချို့သော system ကိုဖွဲ့စည်းထားပါသည်။ ယင်းအစဉ်အလာခုနှစ်တွင်ကမ္ဘာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ရှေးအတှေ့အကွုံထိန်းသိမ်းထား - လူများဝိညာဉ်ရေးရာအသက်တာ၏ပုံစံဖြစ်ပါတယ်။

ဒီနှစ်မှာတော့ရဲ့အစီအစဉ်ရိုးရာပြက္ခဒိန်ထံအပ်နှံသည်။ အဆိုပါမြေနှင့်အိမ်သူအိမ်သားအပေါ်အလုပ်၏အသိပညာ, အကောက်ခွန်, အားလပ်ရက်, လေ့လာတွေ့ရှိချက်, နိမိတ်လက္ခဏာများ, အမိန့်နှင့်အချိန်နှင့်ပိုပြီး: ဒါဟာလူများတစ်ခုလုံးကိုဘဝ encodes အကြောင်း, ဘိုးဘေးတို့၏အသက်စွယ်စုံကျမ်းတစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာဖြစ်ပါတယ်။ ဥပဒေများအဘယ်သူမျှမ set ကိုပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူလူ့အပြန်အလှန်တစ်ခုလုံးရှုပ်ထွေးမှုစနစ်မဖုံးနိုင်။ တိုင်းခြေလှမ်းအခြိနျခဲ့သည့်အတွက်တချို့အရေးယူမှုတွင်ပါဝင်ပတ်သက်လူတစ်ဦးအလုပ်လုပ်ခဲ့လျှင်အဖြစ်အစဉ်အဆက်ရှေ့ရာစုနှစ်များတွင်ဖွံ့ဖြိုးပြီးအကောက်ခွန်, အစဉ်အလာ။ ယခုနှစ်တစ်လျှောက်လုံးစာသင်ခန်းထဲမှာကျောင်းသားကျောင်းသူများကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးများ၏သမိုင်း၌ဗတ္တိဇံကိုနေကြသည်။ သူတို့ကပထမဦးဆုံးအကြိမ်အဘို့သင်ယူတချို့ကအချက်အလက်များ, ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့သိသောနည်းဥပဒေ, အကောက်ခွန်နှင့်ပွဲတော်များအချို့ကိုမကြာခဏ၎င်းတို့၏သမိုင်းဆိုင်ရာအဓိပ္ပာယ်မသိဖြစ်ကြသည်။ အများကြီးကျွန်တော်တို့ရဲ့အရင်ကနေလေ့လာသင်ယူသင့်ပါတယ်: သဘာဝအဘို့အလေးစားမှု, မြေကြီးသို့, သမိုင်းရန်, ဘိုးဘေးတို့အဘို့အလေးစားပါတယ်။ အဆိုပါလှလှပပအားလပ်ရက်နှင့်ပျော်စရာဆင်နွှဲဖို့လေ့လာရေးကနေသင်ယူဖို့, ကျေး, စွမ်းရည်။ အတူတူအတူတကွပျော်စရာအလုပ်မလုပ်ခြင်းနှင့်ရှိသည်ဖို့စွမ်းရည်: နောက်ထပ်အလွန်အရေးကြီးသောအရည်အသွေးသည်ကိုလူများဖြစ်ခဲ့သည်။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုကမ္ဘာ၏တစ်ဦးထုထည်ကြီးမားသောအမြင်ဖွဲ့စည်းရန်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအားဖွင့်, ကျောင်းသားများသည်ယခင်အစဉ်အဆက်၏ဝိညာဉျအမွေအနှစ်ကျွမ်းကျင်ဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။

သင်တန်း၏ရည်ရွယ်ချက်နှင့်ရည်မှန်းချက်များ:

ယင်းကျယ်ပြန့် sotsiotsialno ယဉ်ကျေးမှုလယ်ပြင်၌ရုရှားရဲ့ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်၏အမြင်များ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတစျဆငျ့။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့လူမျိုး၏မူလရိုးရာယဉ်ကျေးမှုမှကျောင်းသားများကို '' ရိုသေလေးစားမှု, စိတ်ဝင်စားသဘောထားကိုမွေးမြူဖို့။ ကမ္ဘာတွင်ယဉ်ကျေးမှု၏စနစ်ထဲမှာ၏အမြင်။

ယဉ်ကျေးမှုမှတ်ဉာဏ် istoricheksoy ကျောင်းသားများကိုကြွယ်ဝစေ။

ခေတ်ပြိုင်ကငျြ့ဝတျနဲ့သဗေဒ, သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အခြားပြဿနာများကိုနှငျ့ဆကျဆံရာတှငျသမိုင်းအတွေ့အကြုံသုံးစွဲဖို့သင်ယူပါ။

သည်အခြားလူမျိုးယဉ်ကျေးမှု၏လေ့လာမှုမှာကျောင်းသားနောက်ထပ်မှတ်ဉာဏ်လှုပ်ရှားမှုများအတွက်လှုံ့ဆျောမှုအဖြစ်ရိုးရာယဉ်ကျေးမှု၌အကျိုးစီးပွား၏နိုးထ။

အတန်း၏ Form ကိုကွဲပြားခြားနားသည်။ ဒီအစဉ်အလာသင်ခန်းစာများနှင့်အုပ်စုတစ်စုအလုပ်။ သင်ကဂိမ်းသင်ခန်းစာဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းဖျော်ဖြေပွဲ၏ပုံစံကိုသုံးနိုင်သည်။ ပိုများသောအံ့မခန်းနှင့်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့မာလ်တီမီဒီယာနည်းပညာများ အသုံးပြု. သင်ခန်းစာများကိုဖြစ်ကြသည်။ ကိုယ့်စိန့်ပီတာစဘတ်ထဲမှာရှေးဟောင်းယဥ်ကျေးမှုပြတိုက်အတွက်ဆရာကိုကူညီလေ့လာခဲ့သည့်အကြောင်းအရာများ၏ကျယ်ပြန့အတွက်ပို့ချချက်, ခရီးစဉ်နှင့်ဂိမ်းကစားခြင်းလှုပ်ရှားမှုများဆက်တိုက်ပေါ်ပေါက်ခဲ့သည်။

ပထမသုံးလပတ်။ ပြက္ခဒိန်ကိုဖွင့်။ Our Daily Bread (8:00) ။

1 သင်ခန်းစာ။ ပြက္ခဒိန်အကြောင်းအမှန်တရား။ ဂျူလီယန်ပြက္ခဒိန် Menologion "တလျှောက် get" ကိုဘယ်လိုနှစ်ပေါင်းများစွာ, မည်မျှဆောင်းရာသီ ... ဘယ်လို။ a "ကိုတပတ်" နှင့် "တနင်္လာနေ့" နှင့်အခြားသူများကဘာလဲ။ (1 နာရီ)

2 သင်ခန်းစာ။ အိန္ဒိယနွေရာသီ။ Cranberries နဲ့မှိုမဖွစျနိုငျနိုငျသညျ။ Repnev အားလပ်ရက်။ နှစ်သစ်ကူးဧဝကို။ (2 နာရီ)

3 သင်ခန်းစာ။ အဘယ်ကြောင့် Heather နှင့်အတူကြမ်းပြင်ကိုဆေးကြော? အဆိုပါဗျာလုကာ - ပြန်လည်ရုပ်သိမ်းပေးရန်လေးကို။ (1 နာရီ)

4 သင်ခန်းစာ။ Ospozhinki - စပါးရိတ်ရာကာလပွဲတော်။ Rowan အရှိန်အဟုန်စောင့်ရှောက်လျှင်, နှင့်အမြစ်ရှိအေးမြသော။ (1 နာရီ)

5 သင်ခန်းစာ။ အဘယ်မှာရှိမုန့်, ဝံနှင့်မြွေပြောင်းလဲ? အဘယ်ကြောင့် moose ဟုန်း? အဘယ်ကြောင့်ငါတောအုပ်သို့မသွားနိုင်သလဲ "Skit" နှင့် "အသုဘပျံ။ " (2 နာရီ)

6 သင်ခန်းစာ။ အဆိုပါ Ethnography ပြတိုက်အတွက်မုန့်နေ့ကအမည်ပြောပါ။ (လေ့လာရေး)

ဒုတိယသုံးလပတ်။ အချိန်ပျော်စရာနာရီ (8 နာရီ) ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။

1 သင်ခန်းစာ။ Listopad, kostrichnik ။ အဘယ်ကြောင့် Thecla တောက်, သင်ယောနမှာငါးမစားနိုင်ပါ။ (1 နာရီ)

2 သင်ခန်းစာ။ Mnemonic န့်နှင့်ပိုက်ဆန်နှင့် Haritinu - ပထမဦးဆုံးအပတ္တူ။

3 သင်ခန်းစာ။ ယာကုပ်အမျိုးကို drevopilets သညျ လာ. ဘယ်လိုဘီးဝင်ရိုးခွင့်လွှတ်။ Gruden, poluzimnik ။ (1 နာရီ)

4 သင်ခန်းစာ။ ဘယ်နှစ်ယောက်သောကြာနေ့ထိုရက်သတ္တပတ်၏? Kuzminki - မိန်းကလေးငယ်များပါတီနှင့်သူနေရောင်ထွက်တတ်၏။ (ပြတိုက်အတွက်ပွဲ)

5 သင်ခန်းစာ။ အခါမင်္ဂလာဆောင်၏အဆုံး? စွတ်ဖားစီးခြင်းစစ်ဆေးပါ။ Vvedenye ကိုလည်းသိမ်းဆည်းချိုးတော်မူ၏။ (1 နာရီ)

6 သင်ခန်းစာ။ အဘယ်ကြောင့် Prokop နှင်းကျတူး။ ကက်သရင်းမှာ Sledding ။ (1 နာရီ)

7 သင်ခန်းစာ။ စိန့်ဂျော့ခ်ျရဲ့နေ့။ ပိုင်ရှင်ပြောင်းနည်းနှင့်ကျောင်းဖို့သူတို့ကလေးတွေကိုပေးပို့ပါ။ နာဟုံစိတ်ထဲကိုလမ်းပြ။ (1 နာရီ)

8 သင်ခန်းစာ။ Varyuha စိမ်းဖြင့် - ဟုတ်ကဲ့, နှာခေါင်း၏စကားကိုနားထောငျဂရုစိုက်! ယဉ်စွန်းချိန်။ ဒံယေလဒဏ္ဍာရီ။ Modesto အပေါ်ထိုပွဲကိုခံ။ (1 နာရီ)

တတိယသုံးလပတ်။ ဆောင်းတွင်းမှတဆင့်ရဖို့ကလွယ်ကူပါသလား? (11 နာရီ)

1 သင်ခန်းစာ။ စိန့်နစ်ကိုးလပ်စနေ့: အပြတိုက်မှာအားလပ်ရက်။

2 သင်ခန်းစာ။ ဒါဟာ Kolyada freaks ။ ကလေးများဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များတွေအများကြီးကိုပြောသည်သောအခါ? အားလပ်ရက်ပုံပြင်။ (1 နာရီ)

3 သင်ခန်းစာ။ နှင့်ကြက်သားတစ်အားလပ်ရက်ဖြစ်ပါတယ်။ ရောဂါကနေနှင်း။ ဘောဇဉ်စားချင်သောသူ၏ပအစအဦး။ ပေတရုနှင့်ပေါလုကိုမနေ့ကဆက်ပြောသည်။ (1 နာရီ)

4 သင်ခန်းစာ။ အဘယ်ကြောင့်ပတေရုသ polukormnik ခဲ့တာလဲ Anton လှည့်ဖြားကြစဉ်, Athanasius, clematis - သင့်နှာခေါင်းကိုဂရုစိုက်! (1 နာရီ)

5 သင်ခန်းစာ။ သောအပိုင်းကိုချွတ်လျှော့ချ? ပထမဦးဆုံးအ Poluzimnik, ပြီးတော့ poluhlebnik ။ အဘယ်သူသည်ပုရစ်အတွက်ဆုတောင်းမေတ္တာပါလိမ့်မယ်။ (1 နာရီ)

6 သင်ခန်းစာ။ Candlemas ။ "raschinat ပြင်ဆင်ချက်": ဤကဲ့သို့သော? နိုးထလယ်ထွန်ခြင်းကိုအရသိရသည်။ (1 နာရီ)

7 သင်ခန်းစာ။ ဘယ်အချိန်မှာနွားသငယ်မွေးဖွားကြသနည်း လောနိတျမွို့အရသာကိတ်မုန့်မှာ။ (1 နာရီ)

8 သင်ခန်းစာ။ bast မျိုးကိုရက်ဘယ်အချိန်မှာ? အားလုံးညှိုးနွမ်း - ဆိုကြည့်တစ်ချက်ကြောင့်ဖြစ်သော Kasian ကားအဘယ်သူနည်း (1 နာရီ)

9 သင်ခန်းစာ။ နေတယ်လို့ပြော - မဟုတ်ဘဲအတူတူပင်။ ငှက်တို့သည် 40 ပျံသန်းအခါ။ တက်မျက်ရည်သူကိုပြေးသမား? (1 နာရီ)

10 သင်ခန်းစာ။ ယေဘုယျအားဖြင့်လေးပုံတစ်ပုံ။ (2 နာရီ)

စတုတ္ထသုံးလပတ်။ နွေဦးရာသီလာမယ့်သည်နွေရာသီတစ်ခဲ (7:00) အဘို့ဖြစ်၏။

ပြတိုက် 1 urok.Prazdnik: "လာရန်ထက်နွေဦးရာသီ, အနီရသနည်း" ဟုအဆိုပါရုရှားရိုးရာယဉ်ကျေးမှု၌လူနှင့်သဘာဝအကြားဆက်ဆံရေးဟာ။

2 urok.Konets ရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလပျော်စရာ။ အဘယ်သူသည်ဆီးနှင်းများနှင့်အဘယ်ကြောင့်အချည်းနှီးသောဟင်းချိုထွန်း? (1 နာရီ)

လယ်ပြင်၌၎င်း, သစ်တောစီမံ 3 urok.Krestyanin: housewarming ရှိ fox, အတငျ့ရဲ hares, နှင့်ဝက်ဝံနှိုး။ (1 နာရီ)

4 urok.Ne ပျင်းရိထယ် - တစ်ဦးပိုင်ဖြစ်လိမ့်မည်။ အဘယ်အရာကိုတစ်ဦးအလှတရား: puzasta နှင့် Wade? အဘယျကွောငျ့အကောင်းတဲ့အခါအများကြီးခြင်နှင့်အခါရေကူးတာလဲ (1 နာရီ)

နွေရာသီ 5 urok.Dva သင်ခန်းစာ: 1. ပွဲ Ivana Kupala ။

6 သင်ခန်းစာ။ 2. ပွဲတော်။ ပျားရည်, ပန်းသီးနှင့် walnut နှင့်အတူမုန့်ဖုတ် pies ။

7 urok.Obobschayuschy သင်ခန်းစာ။

တစ်ဦးကသင်္ကေတနှင့်ရုရှား၏နေ့စဉ်ယဉ်ကျေးမှု၌ဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာကို။ တန်း 7 program ကို (34 နာရီ) သည်။

ဒီသင်တန်း၏ရည်ရွယ်ချက် - ရိုးရာရုရှားယဉ်ကျေးမှု၏ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်အတူကျောင်းသားများအကြှမျးဝငျဖို့။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အချိန်များ၏အနုပညာယဉ်ကျေးမှု၌မူလအမွေအနှစ်များ၏အခန်းကဏ္ဍနှင့်ရာအရပျဖျောပွပါ။

သူတို့ရဲ့ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းနှငျ့ကြှနျုပျတို့၏ဘိုးဘေးမြား၏ဆက်ဆံရေးလူနေမှုပုံစံစတဲ့နားလည်ကူညီဖို့ရန်။ ဒီဆက်သွယ်မှုအတွက်, ဒီသင်တန်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်များယုတ္တိဗေဒနှင့်ဒဿနစရိုက်များအလို့ငှာ၏နေ့စဉ်ယဉ်ကျေးမှုဖြစ်ရပ်အတွက်ပြင်ပကမ္ဘာထဲတွင်ရှာတွေ့မှစွမ်းရည်ဖြစ်ပါတယ်။ လူ့ဝိညာဉ်ရေးရာလမ်းညွှန်မှု၏အခြေခံကိုနားလည်, နေ့စဉ်အသက်တာ၏ nravstvennyo နှင့်ဗေဒ features တွေခွဲခြားသတ်မှတ်။ ခေတ်သစ်အသက်တာ၏ဖြစ်စဉ်များနှင့်အတူရရှိသောသတင်းအချက်အလက်များနှိုင်းယှဉ်နိုင်စွမ်း။ Learn သောအရာကိုဆုံးရှုံးခဲ့ရနှင့်အသက်ရှင်ရန်ဆက်လက်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။

အိမ်တွင်ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်ကမ္ဘာ၏အိမ် (16 နာရီ)

ငါ (1:00) နိဒါန်း: (သင်ခန်းစာ-ဆွေးနွေးမှု) က Man နှင့်ကြီးစွာသောကမ္ဘာ၏ဥပဒေများ။

ရည်ရွယ်ချက် - ခေတ်သစ်အသက်တာ၌အစဉ်အလာများအရပျမြားနှငျ့အရေးပါမှုကိုဆုံးဖြတ်ရန်။ အဆိုပါတာဝန် - လူမှုရေးနှင့်သဘာနှစ်ဦးစလုံးသည်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူယောက်ျား၏ပုံကိုခိုင်မာတဲ့ဆက်ဆံရေးကြည့်ဖို့ကလေးတွေသင်ပေးရန်။

စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်အသဘောတရားများ: ဒီတော့အပေါ်လူ့အဖွဲ့အစည်း, ပတ်ဝန်းကျင်, လောကီ, ရပ်ရွာများနှင့်။

(ဆားကစ်၏စိတ်ကူးအတွက်လျှော့စျေးယုတ္တိနေရာများ၏ဆှေးနှေးရှိရာကဒီဆက်ဆံရေးဟာအမြင်အာရုံခြေရာခံနိုင်ပါတယ်။ )

II ကိုအိမ်တအိမ်တည်ဆောက်ခြင်း။

ဗြဲ (2:00) အိမ်သူအိမ်သားအိမျတျောကိုစိတ်တိုးပွား။ အိမ်မှာငြိမ်းချမ်းရေးဆုနှင့်ကမ်ဘာပျေါတှငျအိမျတျောကို။ (သင်ခန်းစာနှီးနှောဖလှယ်ပွဲ)

ရုရှား၌လူနေအိမ်အဆောက်အဦးများ၏ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများ (တဲ, yurts, တဲဒါပေါ်မှာ။ ) ။ အဆိုပါဘုရားကျောင်းထားသည့်ဆောက်လုပ်ရေး site ကိုရွေးချယ်ဖို့ကိုဘယ်လို။ Manor device ကို။ ရည်ရွယ်ချက် - လူ့ဖြစ်တည်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောအကျင့်တို့နှင့်ကျောင်းသားကျောင်းသူများကြှမျးဝငျဖို့။ အဆိုပါအရာဝတ္ထုကျွမ်းကျင်မှုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်ရရှိသောသတင်းအချက်အလက်များရယူရန်ဖြစ်ပါသည်။ စီရင်စုနယ်, မြို့, burg, ရွာခြံစည်းရိုး, စက်ရုံ, ကျီ, ကျီနှင့်အခြားသူများ: မကြာခဏစာပေ၌တွေ့သောဝေါဟာရများနှင့်အတူအကျွမ်းတဝင်။

(လေ့လာမှုသည်ရုရှား manor ၏ရုရှား။ ရုပ်ပုံများ, ကြိတ်ဆုံကိရိယာ၏ပိုင်နက်ထဲမှာနေရာအမျိုးမျိုး၏ရုပ်ပုံများကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းနှင့်ဒါမှအပေါ်အုပ်စုများအတွက်အလုပ်လုပ်။ စွမ်းရည်မြင့်မှအဆိုပြုထားသော။ )

II ကို။ (2:00) ပုဆိန်အနုပညာရှင်သို့မဟုတ်ဘယ်လိုလက်သည်းမပါဘဲတည်ဆောက်သလော Tomsk ဇာနှင့် Kizhi ၏ပုံပြင်။ (သင်ခန်းစာ-ခရီးစဉ်)

အံ့ဘွယ်သောအသစ်သားဗိသုကာ၎င်း၏ဒီဇိုင်း features နဲ့ဂျအလှဆင်ဇာတ်ကောင်။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - အင်ဂျင်နီယာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုလူတို့ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အင်္ဂါရပ်များပြသနိုင်ဖို့။ အဆိုပါတာဝန် - လေ့လာခဲ့သည့်အရာဝတ္ထုများ၏အခြေခံအဆောက်အဦးများနှင့်အလှဆင်ဒြပ်စင်၎င်း၏အလုပ်လုပ်တဲ့အင်္ဂါရပ်များအကြားခွဲခြားတတ်ရန်သင်ယူရန်။ အယူအဆ: ဒီဇိုင်းပုံစံမျိုး, function ကို။ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ: ဒီတော့ထွက်သုတ်ပဝါမြင်း, ဘောင်, ထုပ်နှင့်။

(သစ်သားဗိသုကာနှင့်ဆွေးနွေးမှု၏ရုပ်ရှင်အပိုင်းအစ၏ဆန္ဒပြ။ မှတ်စုစာအုပ်ထဲမှာဟာသအစီအစဉ်များနှင့်ဗိသုကာအသေးစိတ်) ။

III ကို။ (1:00) ကတဲထဲကဘာလဲဆွဲထုတ်မရကြလိမ့်မည်နည်း မီးဖိုနှင့်ချိတ်ဆက်သောသူအပေါင်းတို့သည်။ Kubel, သေတ္တာများ, etc ပရိဘောဂ။

IV ။ အံ့ဖွယ် "မြည်" နှင့် "မီးဖိုချောင်-samovar" တွင် (1 နာရီ) ။

(Classes ရဲ့ 4 နှင့် 5 ဘုံရည်မှန်းချက်များနှင့်လုပ်ငန်းတာဝန်များကိုခြင်းဖြင့်ချိတ်ဆက်ထား) သင်ခန်းစာ-လေ့လာမှု။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးများ၏အသက်တာ၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်အတူကျွမ်း။ အိမျတျော၌အခြေချနေထိုင်ခဲ့သည်အတိုင်း, နှစ်ဦးစလုံးအလှဆင်။ အဆိုပါတာဝန် - မိမိပတ်ဝန်းကျင်တွင်လူ၏ဖန်တီးမှုအတွေးနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းအမျိုးမျိုး၏အသုံးပြုမှုကိုသရုပ်ပြရန်။ "ပုံပြင်" သူတို့ "ဘိုးဘေး" (Blender, ဟောင်းလမ်းထဲမှာကော်ဖီထုတ်လုပ်တဲ့) အကြောင်းကိုခေတ်သစ်သောအရာတို့ကို။ သင်ခန်းစာပစ္စည်းများ, တင်ပြချက်များ, ဖန်တီးမှုသုတေသနအပေါ်ကျောင်းသားရေးသား။

III ကိုကမ္ဘာမြေ-မိခင်တစ်ဦးသူနာပြု။

အသက်တာ၏သင်္ကေတအဖြစ်မြေကြီးတပြင်။ ဘယ်လိုမြေယာပြန်လည်ရန်။ သဘာဝနှင့်အတူ relationship ။ သဘာဝတရားဘယ်လောက်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်အဘယ်သူသည်နှင့်သူမယူနိုငျပုံ, ရက်ရက်ရောရောဖြစ်ပါတယ်။ ပေါင်မုန့် - ရုရှား၏တန်ဖိုးများစနစ်၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု။ လယ်ပြင်၌အလုပ်နှင့်ပတ်သက်သောထုံးတမ်းများနှင့်အကောက်ခွန်။ ဘယ်ကိုဆိုလို "ဟုအဆိုပါမြေပြင်ပေါ်တွင်ထိုင်ရန်။ "

ဤအသင်ခန်းစာများ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ - မြေပြင်ဖို့, လယ်သမားတွေရဲ့အလုပ်, ဒီအလုပ်ကြိုးစားမှု၏အသီးအပွကျောင်းသားတွေကိုရှေးဟောင်း၏ကိုယ်ကျင့်တရားသဘောထားကိုပြသနိုင်ဖို့။ အဆိုပါတာဝန် - ရှေးဟောင်းလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏တစ်ခေတ်ရဲ့တန်ဖိုးကို system ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်နှိုင်းယှဉ်လေ့လာသင်ယူရန်။

1. ဗြဲသင်ခန်းစာ (2 နာရီ) ။ Novena နှင့်မြေယာထဲ့သို့မဟုတ် "တူးဖော်" လူပြည်မှအဖြစ်။ (ယူနစ်-လေ့လာရေးခရီး, စကားပြောဆိုမှု)
2. II ကို။ သင်ခန်းစာကို (2 နာရီ) ။ ကျွန်တော်တို့ကို Give, oh, ကစာနယ်ဇင်းရန်လွယ်ကူသည်။ tools တွေ။ (ထိုပုံရိပ်ကိုအပေါ်သင်ခန်းစာနဲ့ဓာတ်ခွဲခန်း, ကျောင်းသားများ Harrow, ထယ်, sukovatka နှင့်အခြားသူများ :. တ္ထု၏ရည်ရွယ်ချက်ဆုံးဖြတ်ရန်။ )
3. III ကို။ သင်ခန်းစာကို (2 နာရီ) ။ စပါးရိတ်ရာကာလ၏အဆုံးသည်။ "Dozhinki" - တဲ့အားလပ်ရက်။ (သင်ခန်းစာယှဉ်ပြိုင်။ စကားဝှ, သုတ္တံ, ရိတ်သိမ်းဖို့ဆက်ကပ်အပ်နှံ)
4. IV ။ သင်ခန်းစာကို (2 နာရီ) ။ သန့်ရှင်းသောထုတ်ကုန်။ နှုတ်ကပတ်တရားတော်ထဲက "ပြောင်းဖူး" "နေထိုင်ကြသည်။ " (သင်ခန်းစာ, လေ့လာမှု။ စပါးကိုသီးနှံများ၏အဘယ်အရာကိုမျိုးကိုမှအ။ ရူပဗေဒနှင့်ဓာတုဗေဒ၏သမိုင်း။ Ovin လက်ရှိ flail sadilo နှင့်သံတူနှင့်အခြားသူများ။ )
5. V. သင်ခန်းစာ (1 နာရီ) ။ ခေါင်းစဉ် General ။

IV ရေထွက်ကုန်များနှင့်လက်မှုပညာ။ (8 နာရီ)

ပိုက်ဆန်စိုက်ပျိုးခြင်း, အဝတ်အစားများထုတ်လုပ်အောက်ပါသင်ခန်းစာများဘဝသင်ခန်းစာများကို၏လိုအပ်ချက်များကိုမှမြှုပ်နှံနေကြတယ်။ Housewares, ဥယျာဉ်နှင့်အခြားသူများကိုမှေးမွူ။

အချောထုတ်ကုန်နှင့်၎င်း၏ထုတ်လုပ်မှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါရှိသော attribute တွေနှင့်လျှို့ဝှက်သင်္ကေတ။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးဘီဘင်သိမ်းယူကြောင်းကျွမ်းကျင်မှု။ ဤအသင်ခန်းစာများ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာထုတ်လုပ်မှုနည်းလမ်းအားလုံးတုိ့နှင့်ထိရောက်မှုနှင့်အတူ Voves အမြိုးအနှယျထုတ်ကုန်ပစ္စုပ္ပန်တီထွင်ဖန်တီးမှုသည်မည်မျှ, ပြသရန်ဖြစ်ပါသည်။ သင်ခန်းစာများကိုတာဝန် - ရုရှားလူမျိုး၏အနုပညာယဉ်ကျေးမှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏မူလခြေရာကောက်ရန်။ (2-in ကိုစိတျအပိုငျး)

1. အပိုင်း။ လက်မှုပညာ။

ဗြဲသင်ခန်းစာ။ (1 နာရီ) ပိတ်ချောငါးဖမ်း။ အပြာရောင်လယ်ပြင်။ ပိတ်ချောကိုပြောပြရန်တစ်ခုခု။ ပိုက်ဆန်ထုတ်လုပ်မှု၏ဖြစ်စဉ်ကို၎င်း၏ဆက်စပ်ထုံးတမ်းများနှင့်အစဉ်အလာ။

1. သင်ခန်းစာကို။ (2:00) မောင်း skotinkoy - cuckoo ပါးစပ်သွားကြဖို့မဟုတ်ပါဘူး။ သေးငယ်တဲ့ညီအစ်ကိုတွေကိုတွင်။ တိရစ္ဆာန်များ၏ကုသမှု။ (ဒီနေရာတွင်ထိုကဲ့သို့သောငါးဖမ်းလုပ်ငန်းနှင့်အမဲလိုက်အဖြစ်ငါးဖမ်း၏ထိုကဲ့သို့သောရိုးရာအမျိုးအစားများ, အကြောင်းပြောဆိုနိုင်ပါတယ်။ )

III ကို။ သင်ခန်းစာကို။ (1:00) ဒီလောကကဥယျာဉ်ကြောင်း - ကြောင့်နေဆဲကြီးထွားလာနေပါတယ်။ Ogorodny တကယ်တော့, အခြားမည်သည့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကဲ့သို့အာကာသစည်းရုံး။ ဤသည်ကိုလည်းထွက်ရှိလောကဓာတ်လုံးကိုနှင့်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဥပဒေများ, ကိုယ်ပိုင်အလို့ငှာဖြစ်ပါတယ်။

1. အပိုင်း။ လက်မှုပညာ။

ဗြဲသင်ခန်းစာ။ (2 နာရီ) အမျိုးအစားများလက်မှုပညာ။ , ဝတ်ဆင်ဖိနပ်ပေါ်တွင်တင်နှင့်အိမ်အလှဆင် Get ။ အဝတ်အစားများနှင့်အိမ်သုံးပစ္စည်းများများတွင်အသုံးပြုခဲ့သည့်ရိုးရာအမှတ်အသား။ မိခင်မြေကြီးတပြင်သင်္ကေတများ, အသက်ပင်, တိရစ္ဆာန်များ၏သင်္ကေတပုံရိပ်တွေ။ အဆင်တန်ဆာဖြေရှင်း

1. သင်ခန်းစာကို။ ကယ်တင်နိုင်ကဘာလဲ (3:00)? လက်ရှိတည်ဆဲအမျိုးသားရေးလက်မှုပညာအပေါ်ကျောင်းသားအစီရင်ခံစာများ။ ဆွေးနွေးမှုအားဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်ဖန်တီးမှုအုပ်စုများအတွက်အလုပ်။ ကျွမ်းကျင်သူအကြံပေးချက်ကို။

III ကို။ သင်ခန်းစာကို။ (1 နာရီ) သို့မဟုတ်ဘယ်မှာ Portische နောက်ခံ? အမျိုးသားဝတ်စုံ၏လျှို့ဝှက်ချက်များ။ ရိုးရာအဝတ်အစား Features ။ အဘယ်အရာကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့အဝတ်အစားအကြောင်းကိုပြောပြနိုင်ပါတယ်။

1. သင်ခန်းစာကို။ (1 နာရီ) ပုံသွင်းခလုတ်, လိမ်ကွင်းဆက်။ အဘယ်အရာကိုလူတိုင်းနိုင်မည်ထင်ခဲ့သလဲ အဘယ်အရာကိုယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများသင်ပေးရန်။

သင်ခန်းစာ၏ဤအပိုငျးမှာတော့လူ့အသက်ကိုအတွက်အရေးကြီးသောထုံးတမ်းအပေါ်အလေးပေး: မွေးဖွားခြင်း, မင်္ဂလာဆောင် ...

V ကိုဘာသာရေးထုံးတမ်းများနှင့်အားလပ်ရက်များ (7 နာရီ)

တီထွင်ဖန်တီးမှုနဲ့ပတ်သက်တဲ့စကားပြောဆိုမှု၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်။ ပျြောရှငျတဲ့အားလပ်ရက်ကိုအဖြစ်တက်ဝတ်ဆင်ခြင်းနှင့်လုံလောက်စွာသူ့ရဲ့နောက်ဆုံးခရီးလိုက်ပါအဖြစ်ကိုဘယ်လိုလူတွေသူတို့ရဲ့အိမ်တွေအလှဆင်။ အလုပ်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကလေးတွေလုပ်ဖို့အပြီးအနားယူရန်ကဘယ်လို။ အများပြည်သူနှင့်အတူလူ့အပြန်အလှန်များ၏အမျိုးမျိုးသောပုံစံများ၏လေ့လာမှု။ အဆိုပါတာဝန် - အယူအဆရှင်းပြဖို့: ကငျြ့တရား, ကျင့်ဝတ်, လောကဝတ်နှင့်အပြုအမူများ၏စံချိန်စံညွှန်း။ တစ်ဦးလူကြိုက်များစကားရပ်ဖြစ်လာခဲ့သည်ထားတဲ့ "ကြီးစိုးအာဏာရှင်" ကနေ Quotes ။ (သင်ခန်းစာများတစ်ဂိမ်းပုံစံထွက်သယ်ဆောင်နိုင်ပါသည်။ ဖြစ်နိုင်သမျှ Staging ။ )

ရည်ရွယ်ချက် - ကျွန်တော်တို့ရဲ့လူမြိုး၏ဖန်တီးမှုအမွေအနှစ်များ၏ဇစ်မြစ်ကိုပြသပါသည်။ အဆိုပါတာဝန် - ကျောင်းသားကျောင်းသူများရိုးရာယဉ်ကျေးမှု၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အနုပညာရှင်တွေသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးသိမြင်ကူညီဖို့ရန်။

1. , ဗြဲ (1 နာရီ) အားလုံးအတွက်လုပ်ထုံးလုပ်နည်း။ "Domostroy" နှင့်ကနေကျွန်တော်တို့ဟာတယ်ဆိုတာဘာလဲ?
2. II ကို။ (1:00) ဘဝနှင့်သေခြင်းအတွက် RITES ။ ထိုးသွင်းရန်အဖြစ်အဆင်သင့်။
3. III ကို။ ဖျော်ဖြေရေးခဲ့ကြသည်ကဘာလဲ (1:00) ။ အဘယ်အရာကိုများနှင့်မည်သို့မည်ပုံကလေးများကစားခဲ့ပါတယ်။
4. IV ။ (3:00) စားပွဲ၌ရှေးအကျဆုံး။ မုန့်ညက်။

ဒီအပိုငျးမှာတော့ကျနော်တို့မီးဖိုချောင်အကြောင်းပြောဆိုလိမ့်မယ်။ သူတို့ထိန်းသိမ်းထားအစားအစာများအဖြစ်အစာရှောင်ခြင်းစောငျ့ရှောကျဖို့ဘယ်လို regaled သောအရာကိုအဘယ်သို့စားရကြ၏။ ချက်ပြုတ်၏လျှို့ဝှက်ချက်များ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးများ၏ဘဝသည်အခြားစပ်စုနှင့်အရေးကြီးသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်နဲ့အတူတွေ့ဆုံ။ အဆိုပါတာဝန် - ရုရှားလူမျိုး၏နေ့စဉ်ယဉ်ကျေးမှုမှကြောငျးသားမြား၏စိတ်ဝင်စားမှုကိုနှိုးရန်။

1. V. (1 နာရီ) လေးစားလိုက်နာခြင်းအစဉ်အလာလေးပုံတစ်ပုံ synthesis ။

  ရုရှားဗိသုကာများ၏သမိုင်း။ 8 အတန်းအစားအစီအစဉ်ကို (34 နာရီ) ။

ဗိသုကာပညာအခြားသောအနုပညာပုံစံလိုပဲ, စေ့စေ့နားထောင်စဉ်းစားဟန်ကြည့်ရှုသူတွေအများကြီးပြောပြနိုင်ပါတယ်။ အထူးသဖြင့်ဗိသုကာနီးကပ်စွာလူမှုရေးအပြောင်းအလဲများနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ ဖန်တီးပညာရှိ Vitruvius အဆိုအရဗိသုကာများ၏တာဝန်, "ဟုအားအသုံးဝင်သောနဲ့လှပတဲ့။ " အဖြစ်သိသာသည်, နားလည်ရန်လွယ်ကူသည်။ ဒါပေမယ့်ဇာတ်လမ်းက၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ဆုံးဖြတ်: တစ်ခါတစ်ရံလူ့ပါရမီ၏ဖန်ဆင်းခြင်း၏ခမ်းနားဥပမာဖျက်ဆီးခံရနှင့်အငြင်းပွားဖွယ်နှင့်ထင်ရှားတဲ့တစ်ခေတ်တည်းရာစုနှစ်ပေါင်းများစွာအဘို့အနေထိုင်ကြသည်။

ဒါဟာစတာတွေ, အဆောက်အဦး၏အသွင်အပြင်ရာသီဥတု, အစဉ်အလာထိခိုက်စေသောအဆောက်အဦးပစ္စည်းများရရှိနိုင်မှုရှင်းပါတယ်ဒါပေမဲ့ရှုပ်ထွေးမေးခွန်းများကိုလည်းပိုရှိပါတယ်ဝိညာဉ်ရေးရာအသက်တာကိုဒီဇိုင်းပြောင်းလဲမှုများကိုအကျိုးသက်ရောက်ဘာဖြစ်လို့ဗိသုကာများ၏အနုပညာအတွက်စတိုင်အပြောင်းအလဲကို, တိုင်းပြည်အတွင်းနိုင်ငံရေးအခြေအနေအပေါ်နှစ်ဦးစလုံးအဆောက်အဦး၏ပုံစံမျိုးအပေါ်မူတည်ပါဘူးဘယ်လို :. ? ဤအခြင်းနှင့်အခြားမေးခွန်းများကိုတွင်သင်တန်း၏ပစ္စည်းများအတွက်ဖြေကြားပါလိမ့်မည်။

ဗိသုကာပညာ, အနုပညာဘုရင်မကြီးကဲ့သို့ကွဲပြားခြားနားသောမသာပေါင်းစပ် ဒဏ်ငွေအနုပညာအမျိုးအစားများ, ဒါပေမယ့်လည်းလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အရသိရသည်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်ရုရှားဗိသုကာကြောငျးသားမြား၏လေ့လာမှုမှာယဉ်ကျေးမှုအထိမ်းအမှတ၏ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုပေးရန်သတိသဘောထားကိုအတိတ်ယဉ်ကျေးမှု၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အကဲဖြတ်ဖို့ဖန်တီးမှုချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်ကမ္ဘာ၏ဖန်တီးမှုနှင့်စုံလင်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်, ထုတ်ကုန်နားလည်မှုတိကျတဲ့သမိုင်းဆိုင်ရာခေတ်ကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။

1. ဗြဲ (2 နာရီ) နိဒါန်း။ လူ့နေရာအရပ်သည်။
2. လူနေမှုပုံစံနှင့်အိမ်ပြန်။ ခြေသလုံးနှင့်အခြေချဘဝ။ လူများနှင့်အဆောက်အဦးများအမျိုးအစားများ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်။
3. ဗိသုကာစတင်လုပ်ဆောင်ခြင်း? ၏အဖွဲ့အစည်းကနေ