ပညာရေးဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အ GEF အပေါ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများမော်ဒယ်

ရုရှားအစိုးရနေဆဲကအသစ်တစ်ခုကိုအဆင့်အထိဒါခေါ်ဒုတိယမျိုးဆက်ပညာရေးစနစ်ကလွှဲပြောင်းရန်လိုအပ်သောခဲ့ကြောင်း 2005 ခုနှစ်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ပညာရေးရုရှားအကယ်ဒမီဤတောင်းဆိုမှုကိုဖို့တုန့်ပြန်များအတွက်တာဝန်ယူဆထားသည်။ အသစ်ကစံချိန်စံညွှန်းများဖွံ့ဖြိုးခုနှစ်တွင်အကောင့်ထဲသို့ခေတ်သစ်ပညာရေးစနစ်နဲ့ကိုက်ညီတဲ့သင့်ပါတယ်သမျှသောသစ်ကိုအခြေခံမူ, ယူပါ။

တကယ်တော့သင်ကအကောင့်ထဲသို့အသစ်သောလိုအပ်ချက်များကိုတာအပါအဝင်အချို့သောကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အသိပညာ, လိုအပ်ပါတယ်ထားတဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့လူမှုရေးအလို့ငှာတစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာ, အဖြစ်အသစ်တစ်ခုပညာရေးစံထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်ပါ။ ကျွမ်းကျင်သူများအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကဒီအမိန့်များအကောင်အထည်ဖော်မှုအပေါ်လုပ်ဆောင်နေသည်။

သားသမီးရဲ့ပညာရေးအများအပြားရှုထောင့်တို့ပါဝင်သည်, ငါတို့ကြောင့်ဒီနေ့ရဲ့ရည်မှန်းချက်ပြောနိုင် - ကအကောင့်အသစ်သောစလိုအပ်ချက်များကိုနှင့်အသိပညာယူပြီး, သူငယ်၏ All-ပတ်ပတ်လည်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတပါပဲ။ ထိုအကြောင်းကြောင့်, သင်တန်းအချို့အလေးပေးပြောင်းလဲနိုင်ပါတယ်။ ပညာရေးနှင့်ကလေးပညာရေးဆရာ, ဆရာမများ၏ပခုံးပေါ်မှာမသာတည်ရှိသည်နှင့်ကျောင်းထဲမှာမသာရာအရပ်ကိုကြာ, မိဘကိုလည်းအဘို့ကြီးစွာသောတာဝန်ရှိသည်။ ဤရည်ရွယ်ချက်အဘို့, တစ်ပုံစံတီထွင်ခဲ့သည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ အတွက် GEF ၏။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, GEF - တစ် ဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်ပညာရေးစံ။

မိဘများနှင့်ကျောင်းများလည်းရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်အတူတကွအလုပ်လုပ်ရန်, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏တိကျသောပုံစံများကိုတည်ထောင်ရန်သင့်တယ် - အဲဒီစာရေးဆရာမူလကလူ့အဖွဲ့အစည်းနဲ့တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးတည်ထောင်ရန်လိုအပ်ကြောင်းနှင့်ပတ်သက်ပြီးစကားပြောနှင့်နောက်ပိုင်းတွင် concept ကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ တူညီသောရည်ရွယ်ချက်များအချို့သောအခြေအနေများနှင့်အခမဲ့ဖြစ်သည်အချိန်ကျောင်းသားအဖွဲ့အစည်းများ၏ဖန်တီးမှုကပါဝင်ပတ်သက်သည့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ၏ GEF မော်ဒယ်အားဖြင့်တာဝန်ထမ်းဆောင်နေကြသည်, ဤမိဘများကိုကူညီသင့်ပါတယ်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ

အဆိုပါ GEF သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများတစ်မော်ဒယ် Creating တစ်ခုကိုအကောင့်သို့ရည်ရွယ်ချက်နှင့်သက်သက်သာပုဂ္ဂလဒိဋ္နှစ်ဦးစလုံးကြောင့်ထိခိုက်စေခြင်းအလိုငှါလူအပေါင်းတို့အချက်များ, ယူရန်လိုအပ်သောဖြစ်ခဲ့သည်။ အထူးသဖြင့်, သငျသညျ, အကောင့်ထဲသို့လိုအပ်သောအပန်းဖြေခြင်းနှင့်ကျောင်းသားများ၏သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများပေးနိုင်စွမ်းတဲ့အထူးသဖြင့်ဧရိယာအဖွဲ့အစည်းများ၏ရရှိမှုကျောင်းများတွင်သို့မဟုတ်အခြားတခြားပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ပထဝီတည်နေရာကိုယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီအပါအဝင်ဖြစ်နိုင်ပါသည် ကျောင်းမှာအပိုဆောင်းပညာရေး။

များစွာသောအမှုများမှာ GEF ၏သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများများ၏အနေအထားကိုတိုက်ရိုက်ကျောင်းများသူတို့ကိုယ်သူတို့မှ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်မော်ဒယ်ကိုဖန်တီးရန်အကောင့်ထဲသို့တိကျတဲ့အချက်ယူပါရန်တောင်းဆိုလိုက်သည်။ အဆိုပါကျောင်းများအတွက်သကဲ့သို့, GEF အပေါ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ၏မော်ဒယ်မသာမူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်တိကျသောပညာရေးအစီအစဉ်၏ဖန်တီးမှုကပါဝင်ပတ်သက်, ဒါပေမယ့်လည်းသတ်သတ်မှတ်မှတ်နည်းပညာနှင့်ပစ္စည်းအခြေအနေများသည်။ ဥပမာ, အားကစားနှင့်ကာယပညာများအတွက်အခြေအနေများဖြစ်နိုင်သည်အဖြစ်နောက်ထပ်ကလပ်စသည်တို့, အကျိုးစီးပွားစညျး

တစ်နည်းမှာ GEF အပေါ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ၏ညှနျကွားမတူညီတဲ့အဆင့်ဆင့်လုပ်ဆောင်မှုများစုစည်းဖို့ခွင့်ပြုတဲ့ယူနီဖောင်း system ကိုဖန်တီးသင့်ပါတယ်။ ဤအမှု၌ယင်းကွဲပြားခြားနားသောအေဂျင်စီများဘုံရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်အချင်းချင်းပေါင်းစည်းရပါမည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများမော်ဒယ်များ၏ရွေးချယ်မှု

၏သင်တန်းအခါအကောင့်ထဲသို့ယူရန်လိုအပ်ကြောင်း , သားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ အဖြစ် ပန်းတိုင်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ, နှင့်အရေးအကြီးဆုံးကတော့, နည်းလမ်းများအောင်မြင်ရန်ကွဲပြားပါလိမ့်မယ်။ သို့သော်စနစ်၏တစ်ဦးချင်းစီအဆင့်မှာစည်းလုံးမှုနှင့်ဘက်ပေါင်းစုံဆက်လက်တည်ရှိရမယ်, ထိုသို့ကျောင်းကဆရာ, ဆရာမများထံမှမိဘများအရာအားလုံးပါဝင်သည်သငျ့သညျ။

တစ်ခုချင်းစီကိုမော်ဒယ်အထက်တန်းကျောင်းများအတွက် Pre-ကျောင်းမှာနေတဲ့မော်ဒယ်မှ စတင်. သူငယ်၏ရငျ့နှင့်သူ၏ပြုစုပျိုးထောင်၏တစ်ဦးချင်းစီအဆင့်မှာအဘယ်သူမျှမကွာဟမှုရှိကြောင်းဆက်လက်ဖြစ်သင့်သည်။ သူသည်မိမိအကြိုက်ဖြစ်လတံ့သောတဦးတည်းရွေးချယ်ဖြစ်ကောင်း, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများအမျိုးမျိုးကြိုးစားနိုင်ပါလိမ့်မည်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ခြေဖယ်ရန်မလိုအပ်ရှိပါသည်။ သာထိုကဲ့သို့သောမော်ဒယ်ထိထိရောက်ရောက်အလုပ်မလုပ်ခြင်းနှင့်အကောင့်ထဲသို့ခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးထဲမှာပြည်နယ်များ၏လိုအပ်ချက်များကိုယူနိုင်ပါတယ်။