ဖတ်ပါနှင့်ရေးသားဖို့မူကြိုကလေးများလေ့ကျင့်သင်ကြားထားရမည်အဖြစ်?

ကလေးတိုင်း, ပထမဦးဆုံးအတန်းအစားမသွားမီ, အသူငယ်တန်းတစ်အချို့အသိပညာအခြေစိုက်စခန်းရရှိသွားတဲ့။ မူကြိုကလေးများ၏စာတတ်မြောက်မှု, စည်းကမ်းအတိုင်း, "knurled" ပုံစံပေါ်ရာအရပ်ကိုကြာ: အများအားဖြင့်ပုံနှိပ် form မှာဖတ်နေ primer, ရိုးရှင်းသောပုံပြင်များ, စာလုံးရေးသားခြင်း။ ရလဒ်အနေနဲ့တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်မိမိတို့၏သဘာဝကစွမ်းရည်သီလအားဖြင့်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ အဘယ်သူသည်လက်ဆောင်အဖြစ်နှင့်ပါရမီ - သူလျင်မြန်စွာသစ်ကိုပစ္စည်းဆုပ်ကိုင်ထားတုန်းပါပဲ, အထက်ပါ၎င်းတို့၏လမ်းကိုမတှေ့နိုငျတဲ့သူတူကလေးများ, သိကျွမ်းခြင်း၌ "ကွက်လပ်" ဖြစ်ပါသည်။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥယျာဉ်၏အင်္ဂါရပ်များ

သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လမ်းအတွက်ဖြစ်ပျက်အမျိုးမျိုးသောမူကြိုအတွက်မူကြိုကလေးများ၏စာတတ်မြောက်။ စောင့်ရှောက်သူများပြုစုစောင့်ရှောက်, သူတို့ရဲ့အလုပ်အကိုင်ကိုချစ်ပြီးအပေါင်းတို့သည်မိမိတို့စွဲချက်နေ့စဉ်အခြေခံပေါ်မှာဖွံ့ဖြိုးပြီးနှင့်တိုးတက်ခဲ့သည်ဟူသောအချက်ကိုအားဖြင့်စဉ်းစားရခက်တဲ့အဖွဲ့အစည်းတွေထဲမှာအရေးအသားသင်ခန်းစာများ, သဒ္ဒါနှင့်စာဖတ်ခြင်းကျင်းပကြသည်။ သည်အခြားဥယျာဉ်၌ထိုကဲ့သို့သောလုပ်ဆောင်မှုများကိုဖိတ်ကြားကထိကများကကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရထွက်သယ်ဆောင်, ဒါမှမဟုတ်မှာအားလုံးအရပျကိုမယူနိုင်ပါသည်။ မည်သည့်ကိစ္စတွင်ကကလေး၏မိဘများပေးရန်အရေးကြီးပါသည်လည်းပါဝင်ပတ်သက်ဖြစ်ကြသည်။ အိမ်စာ, ကလေးတဖြည်းဖြည်းပထမဦးဆုံးလူတန်းစားများ၏အစီအစဉ်အတွက်ပြင်ဆင်ပင်သူ၏မိခင်ထံမှတစ်ဦးမှတ်စုစာအုပ်ထဲမှာခန့်မှန်းရပါတယ်။

ဖတ်ပါနှင့်ရေးသားဖို့ကလေးတွေသင်ပေးဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

ဒါဟာဖတ်ပါနှင့်ရေးသားဖို့မူကြိုသားသမီးများ၏လေ့ကျင့်ရေးအတွက်အသံထွက်ရှုထောင့်ဖယ်မထားသင့်ကြောင်းသိရန်အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးစကားများတက်စေခြင်းနှင့်စာရွက်ပေါ်တွင်ချရေးထားပြီသမျှသောစာလုံးများကိုသင်ယူနိုင်ပါတယ်။ သို့သော်ဤအတူအပြိုင်အတွက်သူသေချာပေါက်မှန်ကန်စွာအပေါငျးတို့သ syllables ဟုစီရင်ရမည်ဖြစ်သည်။ သူကရေးသားခဲ့သည်အရာအားလုံးဖတ်ရှုသင့်ကလေးပူဇော်ရန်သေချာစေပါ။ ထို့ကြောင့်အများဆုံးမကြာခဏဖြစ်သည့်အသံသည်အက္ခရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ကောက်ယူ didactic ဂိမ်းများကို။ သူတို့ဥယျာဉ်၌ထွက်သယ်ဆောင်နေကြသည်, သူတို့ကပိုကောင်းတဲ့ပစ္စည်းသိမ်းသွင်းဖို့အိမ်မှာထပ်ခါတလဲလဲနိုင်ပါသည်။ ဥပမာတစ်ခုအဖြစ်ကျနော်တို့ကလေးတွေအသံ၏အသံထွက်၏အင်္ဂါရပ်အားလုံးလေ့လာသင်ယူနိုင်ရန်ကူညီလိမ့်မည်ဟုအကြိမ်ကြိမ်အသံထွက်ဂိမ်းများကိုဖော်ပြရန်။

ပုံမှန်အတိုင်းနှင့် duck

- "ဘဲ" တစ် "ပုံမှန်အတိုင်း", အခြားသူများ: ကလေးများအုပ်စုနှစ်စုခွဲခြားထားပါသည်။ အခုတော့အရာအားလုံးထို့နောက်သူသည်ဤစကားလုံးနှစ်လုံး၏တဦးတည်းဦးဆောင်လမ်းပြပြောပါတယ်အတူတကွရောနှောပြီး run, လမ်းလျှောက်, အခန်းပတ်ပတ်လည်ကခုန်နေသည်။ အဘယ်သူ၏နာမကိုအမှီတံပိုးမှုတ်သောအခါအေးခဲရမယ်အုပ်စု, အားလုံးအဖွဲ့ဝင်များက။ အဘယ်သူသည်မ - ဂိမ်းထဲက။ ဒါကြောင့်ကလေးတွေကိုပိုမိုလျင်မြန်စွာနိုင်ပါလိမ့်မည်နှင့်ပိုပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်း "အို" ၏အသံနှင့် "ဦး" ကိုခွဲခြား။

"နွားမပျံသန်း"

ဖတ်ပါနှင့်ရေးသားဖို့မူကြိုကလေးများဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏နောက်ထပ်နည်းလမ်း - ကဂိမ်းထဲမှာစကားအပြည့်အဝခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ဒီလိုလုပ်ဖို့အမြိုးသားအစက်ဝိုင်း၌ထိုင်, တစ်ဦးချင်းစီဖွင့်ခြင်းနှင့်လက်ဝဲလမ်းညွှန်ချလျက်လက်ျာလက်လှည့်။ ဒီတော့အပေါငျးတို့သညျအိမျနီးခငျြးစွန်ပလွံအပေါ်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားထိမှန်နိုင်ပါလိမ့်မည်။ အခုတော့တဦးတည်းအားဖြင့်တဦးတည်း, တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်စကားလုံးများကိုလွှတ်တော်: "နွားပျံသန်းနွားပြောစကားတို့ကိုအဘယျသို့စကားများကဆိုပါတယ်" ။ ရေတွက်ရပ်တန့်ထားပြီးပါတီဖြစ်သောထဲမှာ, စကားလုံးတက်လာသောကွောငျ့, သားတခြားစကားလုံးအလားတူလမ်းအတွက်ဖြစ်သောအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှစာရွတ်ဆို။

ပူပြင်းတဲ့ဘောလုံးကို

မူကြိုစာတတ်မြောက်ရေး၏ပညာရေးဂိမ်းတစ်ခု၏ပုံစံ, ဒါပေမယ့်လည်းသားသမီးများ၏အကြိုက်ဆုံးကစားစရာနှင့်အတူမသာရာအရပ်ကိုယူသင့်ပါတယ်။ တစ်ပဟေဠိဂိမ်း - ဤအသိဉာဏ်ဖျော်ဖြေရေးကို "ပူဘောလုံးကို" ပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်ပါဝင်သည်။ ကလေးများတစ်ဦးချင်းစီကတခြားရင်ဆိုင်နေရတဲ့စီစဉ်ပေးထားတဲ့နှစ်တန်းစီ, ထစီတန်း။ ပထမဦးဆုံးကစားသမားတစ်ဦးစကားလုံးထင်နှင့်ထိုကဲ့သို့သော "စား" အဖြစ်၎င်း၏ပထမဆုံး syllable ဆိုပါတယ်။ ထိုအခါဆန့်ကျင်ဘက်ရာထူးကနေသူ့အိမ်ထောင်ဖက်မှဘောလုံးကိုပစ်, သူကစားစရာဖမ်းမိ, ဒုတိယ syllable "ka" ဟုစီရင်သင့်ပါတယ်။ တဦးတည်းကကစားသမားဥပမာပြောပါတယ်လျှင်အပြောင်းအလဲတွေဟာ "ma", ဖြစ်နိုင်သမျှဖြစ်ကြသည်။ အခြား "wa" ma "" သို့မဟုတ် "shi အဖြစ်ဆက်လက်", အဲဒီနောက်တတိယ syllable ဖြစ်ပါတယ်စကားကိုနားထောငျနိုင်ဖို့အတွက်ဝေးတဲ့ဘောလုံးကိုပစ် "ပေါ်တွင်နိုင်တယ်။ "

မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အစာတတ်မြောက်ရေးအစီအစဉ်များကိုတာရှည်လပ်ချိန်မရှိပဲ, စနစ်တကျအကောင်အထည်ဖော်ရမည်ဖြစ်သည်။ သာသားသမီးများ၏အဆက်မပြတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အမှု၌သိကျွမ်းရာအလှေကားအပေါ်တဦးတည်းခြေလှမ်းပိုမိုမြင့်မားထမြောက်ကြလိမ့်မည်။